江苏省徐州市树人中学2021—2022学年九年级上学期第二次月考语文【试卷 答案】

部编教材人教版初中语文九年级上册第一学期第二次月考试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2．请将答案正确填写在答题卡上，选择题用2B涂卡笔正确填涂。第I卷（选择题）一、选择题1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．黏土（nián）悄然（qiǎo）刹那（shà）一丝不够（gǒu）B．翘首（qiǎo）轻盈（yéng）丰腴（yú）络绎不绝（yì）C．要塞（sài）篡改（chuàn）诘责（jié）弹精竭虑（dān）D．雕镂（lòu）怅惘（wǎng）镌刻（juān）惨绝人寰（huán）2．下列关于文化文学常识的表述不当的一项是（）A．春节又称“过大年”，其活动有三个特点：一是响（放鞭炮），二是红（贴春联），三是火（点灯守岁）。B．陶渊明，名潜，字元亮，自号“五柳先生”，世称“靖节先生”，西晋文学家。他的作品有《桃花源记》《归园田居》等。C．稽首，为“九拜”之首，是九拜中最隆重的拜礼，常为臣子拜见君王时所用。后来，子拜父，新婚夫妇拜天地父母，拜天，拜神，拜祖，拜庙，拜师，拜墓等，也都用此大礼。D．古代对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道此人的职业身份。如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师。第II卷（非选择题）二、情景默写3．请在下面的横线上端正地书写正确答案。（1）_____________________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（2）此夜曲中闻折柳，_______________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）岑参《逢入京使》中借走马相逢的生活细节描写，蕴含诗人复杂情感的诗句是：________________，________________。（4）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场的矫健英姿的诗句是：__________________，______________。三、对比阅读[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）第14页共14页 [乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。（选自李盛仙《夏日赏荷》）4．解释下列句中的加点词语。（1）可爱者甚蕃蕃：________________________（2）余以为妙绝绝：________________________（3）宜乎众矣宜：________________________（4）可远观而不可亵玩焉亵：________________________5．将下列句子翻译成现代汉语。（1）莲之爱，同予者何人？（2）一日，偕数友，观荷于湖边亭中。6．根据语意，下列语句停顿正确的一项是（）A．晋陶渊明独/爱菊B．世人/甚爱牡丹C．荷花为雨/所洗D．余忆年/少时7．读文赏荷(1)《爱莲说》通过描写莲的形象，赋予莲美好的品质，揭示作者__________、_________品质，这种写作手法叫_________。(2)赏荷，可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。四、诗歌鉴赏章台夜思韦庄清瑟①怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角②，残月下章台。芳草已云暮③，故人殊④未来。乡书不可寄，秋雁又南回。（注释）①瑟：古代弦乐器，多为二十五弦。②楚角：楚地吹的号角，其声悲凉。③已云暮：已经晚暮了，指春光快要消歇了，这里借春光的消歇喻指自己年华已逝。④殊：竟，尚。8．下面的理解或赏析不正确的两项是（）（）A．诗歌中的意象常被赋予特定的含义，比如“瑟”就多与别离之悲相联系。本诗借“瑟”营造了寂静的氛围，让人倍感闲适。B．颔联用“楚角”“残月”等意象加以层层渲染，从听觉、视觉两个方面突出“夜思”之苦。C．颈联从“芳草已云暮”写起，揭示所思的原因——“故人殊未来”，“已”“殊”第14页共14页 两字形成鲜明对照，表达了诗人望穿秋水而不得的失落。D．尾联中“乡书不可寄”写出了诗人长期没有收到“故人”音讯的不满，不愿再寄乡书。“秋雁又南回”，点出是冷落的清秋时节。E.这首诗层次清晰，前两联写景，景中寓情；后两联叙事，事中寄慨。前后联系紧密，浑成一体。9．请从修辞的角度简要赏析诗句“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”。五、现代文阅读（一）阅读下面几段材料，完成下面小题。材料一：国家统计局4月17日上午公布的一季度宏观经济数据显示，今年一季度国内生产总值为206504亿元。受到疫情影响，一季度GDP同比下降6.8%。其中，一季度社会消费品零售额78580亿元，同比下降19.0%。具体呈现态势如下表所示：项目数值社会消费品零售部分类别线下零售线上零售金银珠宝类服装鞋帽类粮油、食品类实物商品农产品零售额（亿元）4292252385818536936.8同比增长（%）-37.7-32.212.65.931.0材料二：“无中生有”“有中启转”“转中做大”——我们可以用三个词来描摹疫情期间的在线新经济图景，并将其归为三类：第一类是因疫情倒逼而新催生出来的新业态新模式，体现“新”，包括远程办公、“无接触”配送等；第二类是将线下成熟的业态模式转移到线上线下相互融合，体现“转”，包括在线展览展示、在线教育、在线医疗等；第三类是已有模式在疫情期间得到发展壮大，体现“大”，包括无人工厂、工业互联网、在线文娱、生鲜电商零售等。新经济通常与新科技是密切相关的，新科技是新经济的基础。助力新经济发展必须注重加大科技投入，尊重、激发人才的热情，理顺体制机制，为新经济蓬勃发展固本强基。材料三：在疫情期间，直播电商受益于“宅家经济”，又迎来新的发展高潮。不过，直播购物行业兴起时间尚短，存在诸多不足之处，虚假宣传、假冒伪劣、价高质次等消费纠纷频频曝光，亦成为制约直播购物发展的短板。显然，要想促进“直播经济”第14页共14页 健康发展，需要切实加强监管力度。一方面，监管等部门应未雨绸缪，依照电商法、消法等法律法规，对直播购物采取严格管理，加强产品质量、售后服务、消费维权等方面的日常监管，对违法行为依法处罚。另一方面，有关部门应着手制定更完善的行业标准，进一步规范直播购物平台和商家，同时建立交易溯源体系，全力保障消费者合法权益。材料四：受新冠肺炎疫情影响，虽然近段时间老字号企业开展线上营销的积极性大幅提升，但是相较于实体店销售人员对商品品种、功能等具体情况如数家珍，线上销售人员对商品的宣传更注重于低价吸引，而非商品本身的介绍。可以看出，老字号直播“带货”需要把握好传承和创新间的平衡，如何对产品、品牌和服务人群正确定位，是这类企业值得思考的问题。具体来说，企业应该依据自身特色进行企业文化宣传、网络新品开发、设计电商形象，并充分利用大数据进行“消费者画像”，针对不同消费者的消费习惯量身推荐商品组合。而对于塑造了“老字号”品牌的一些原则或风格特点则需要保持，如果在拥抱新方向的过程中丢了传承就得不偿失了。材料五：受疫情影响，近几个月以来演出行业进入停摆，线下演出暂时与观众告别。不过，不管是剧院、乐团、喜剧团体还是唱片公司，近期都尝试将演出搬到线上，线上戏剧、线上喜剧表演、线上演唱会越来越多。但也带来一个新问题，收费还是免费？目前来说，大多线上演出都是免费。有的本身就是公益、慈善活动；有的重点在拓宽观众群体。而收费的线上演出则大多为商业化较成熟的项目。最近有音乐人在微博上发起民意调查：“疫情期间你能接受专业演出团体高质量线上直播收费吗？”引起数千位网友跟帖，表达各自态度和理由。这也从一个侧面反映了付费的尝试是需要时间的，尤其在培养观众上。（摘自互联网、报刊，根据相关报道改写）10．请根据材料一中的表格，分两点概括出受疫情影响我国一季度社会消费品零售所呈现出的特点。11．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A．在线新经济的发展必须要以大力发展新科技为基础。B．如今日益蓬勃的“云博物馆”，体现了在线新经济“大”的特点。C．“消费者画像”即企业利用大数据，对消费者的社会属性、消费习惯等主要信息进行收集与分析。D．线上演出无论是否收费，都是在线新经济的一种。12．请根据材料三和材料四的内容，总结概括出如何才能使“直播经济”良性发展？13．如果让你参与材料五中提到的民意调查，你会作出怎样的跟帖留言？（二）阅读下文，完成下面小题。情满石子路路雯媚①奶奶牵着我，我抱着一只兔子，在那条石子路上慢慢地走着。②第14页共14页 夕阳西下，天边大朵大朵的云霞如赤红的胭脂，霞光洒在那条石子路上，很美，奶奶牵着我的手，缓缓地走着。看着远处的石子路上泛起赤红色的涟漪，一圈一圈地荡漾开来。傍晚的风拂过我柔软的头发，吹在我的脸颊上，痒痒的。我懒洋洋地打了个哈欠。③而安静地窝在我怀里的那只兔子似乎是被我突如其来的哈欠吓到了，变得不安起来。它使劲儿地蹬着它那有力的后腿，试图挣开我。我自然不会舍得这只被我养了大半年的兔子就这样离我而去，便紧紧地抱住它，可它却抓伤了我，仓皇而逃。④奶奶看到我受伤的手臂，大声地责骂了几句那只抓伤我的兔子，又心疼地责怪了我几句，便急忙拽着我，走向村口那方井台。奶奶飞快地摇着辘轳，打了半桶清水，取来井台边的水瓢，舀了小半瓢水，缓缓地倒在我手臂的伤口上。井水拔凉拔凉的，倒在伤口上倒也能缓解疼痛。我皱着眉头，牙齿紧紧地咬着下唇，却仍旧没有哭。⑤我呆呆地坐在路边，看天边的云霞消散，看西方的红日坠落。我一只手托着腮，另一只手随意地从地上捡起几枚石子，然后用力地向远处抛去。⑥天地很静，石子被抛出去落地时发出的“叮当”声清晰可辨。而奶奶就坐在我的不远处，静静地看着我失魂落魄的样子，皱起眉头，思量了好半天。最后，她好似下了决心般地摇了摇头，又叹了口气。她温柔地对我说：“回家吧，奶奶明天去集上给你买一只更漂亮的小白兔，好不好？”我摇了摇头。“两只？”我还是摇了摇头，似乎再也忍不住心中的悲伤，“哇”的一声哭了出来。我的眼泪滴在石子路上，打湿了一大片石子。⑦那天，我挽着奶奶的手臂缓缓地从那条石子路上走过。夕阳无限好，照在石子路上别有一番风味。我抬头望向奶奶，落日的余晖倾泻在奶奶身上，却并不觉得多么温暖，只是她那苍白的脸上稍稍显得多了几分红润。我心底不禁生出一抹悲伤：我未长大，她却老了。奶奶似乎注意到了我的目光，扭头望向我，眼里满是温柔。突然，她在我面前蹲了下来，嗓音有些沙哑地对我说：“上来，奶奶背你回家。”知道奶奶身体不好，我便本能地摇了摇头，奶奶却倔强得像个孩子，执意要背我这个比她矮不了几厘米的小丫头。我仍是不肯，奶奶叹了口气，喃喃道：“再让奶奶背你一次，好吗？就像你小时候一样。”⑧听了奶奶的话，不知为何，我心头又是一阵阵的抽搐，眼圈也微微泛红。这种奇怪的痛，痛得我无法开口。我只好轻轻地趴在奶奶的背上，她的两只手紧紧地拢着我的腿，挣扎着想要站起来，一连试了三次却都失败了。奶奶歉疚地一笑，自言自语地嘟囔着：“看来我是看不到阿媚上大学了。”我赶紧从奶奶的背上下来，辩解道：“不关奶奶的事，是我太重了。”说完，眼角的泪却不知不觉滑了下来。我扭过头，恰好看到了一块半米来高的大石头。我踩着石头轻轻地趴到奶奶的背上，双手搂紧奶奶的脖子。夕阳下，一老一小，在石子路上留下了一个长长的影子……⑨或许是过了一千多个日日夜夜吧，我背着画板，慢慢地走在那条路上。阳光很好，显得我孤独的影子分外清晰。我随意地抓起路边草丛中的两枚石子，在手中把玩着。这一路走来，我丢了兔子，失去了奶奶，就连这条石子路也被水泥路取代。不过幸好，回忆仍在。14．本文主要写了哪两件事？第14页共14页 15．第②段中画线的句子属于景物描写，在文中有何作用？16．第⑧段中画线的句子运用了什么描写方法？有何作用？17．“不过幸好，回忆仍在。”请谈谈你对结尾这句话的理解。六、作文18．作文。你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，写一篇作文。不少于500字。要求：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。200第14页共14页 400600第14页共14页 部编教材人教版初中语文九年级上册第一学期第二次月考试卷参考答案及解析一、选择题1.【答案】D【详解】A.刹那（shà）——chà；一丝不够——一丝不苟；B.翘首（qiǎo）——qiáo，轻盈（yéng）——yíng；C.篡改（chuàn）——cuàn，弹精竭虑——殚精竭虑；故选D。2.【答案】B【详解】B.陶渊明，东晋文学家。不是“西晋文学家”。故选B。二、情景默写3.【答案】杨花榆荚无才思何人不起故园情马上相逢无纸笔凭君传语报平安万里赴戎机关山度若飞【详解】注意以下字形特别容易写错：榆荚、纸、凭、戎等。三、对比阅读【答案】4．（1）多（2）极点（3）应当（4）亲近而不庄重5．（1）对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢?（2）一天，(我)和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。6．B7．（1）洁身自好、不与世俗同流合污；借花喻人（托物言志）（2）观点明确，联系文段内容，有理有据即可。例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的。例二：我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人……【解析】4．第14页共14页 考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。①句意：值得喜爱的非常多。蕃，多。②句意：我认为绝妙极了。绝，极点。③句意：人应当很多了。宜，应当。④句意：人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。亵，亲近而不庄重。5．本题考查文言文的翻译。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。注意关键词和句式。本题中的关键词：①注意疑问句式，“莲之爱”，对于莲的爱好；何，什么。②日，天；偕，陪同；于，在。6．本题考查对文言断句的辨析能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据；结合语句的内容来划分。结合各句断句的情况，来判断正误。A.这句话的意思为：晋代陶渊明唯独喜爱菊花；根据主谓之间要停顿的原则；故断句为：晋/陶渊明/独爱菊。断句错误；B.这句话的意思为：世上的人们很喜爱牡丹；根据主谓之间要停顿的原则；故断句为：世人/盛爱牡丹。断句正确；C.这句话的意思为：荷花被雨水所冲洗；根据主谓之间要停顿的原则；故断句为：荷花/为雨所洗。断句错误；D.这句话的意思为：我回忆年轻的时候；根据动补之间要停顿的原则；故断句为：余忆/年少时。断句错误；故选B。7．（1）本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，找出相关的语句即可。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神；“中通外直，不蔓不枝”，写出了它空管挺直、不牵扯攀附的高尚品质；“可远观而不可亵玩”，写出了莲如傲然不群的君子。在写法上，全文以托物言志，以莲喻人，作者通过描写莲，表明自己洁身自好，不与世俗同流合污的高尚品质。（2）本题考查阐述观点看法。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，结合文中对莲花的赞誉，来阐述观点看法，做到言之有理。阅读【甲】文，了解内容，从“出淤泥而不染”“中通外直，不蔓不枝”等语句体现了君子的什么品质来回答。阅读【乙】文，了解内容，从“荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致”来回答示例：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”第14页共14页 的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的。我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，光彩艳丽，明丽妩媚，清秀美丽，优雅别致，如仙子般美丽动人。【点睛】译文【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，人应当很多了！【乙】我回忆年轻的时候，居住在西湖边。每当到了夏天，便到湖边欣赏荷花，就会高兴得忘了吃饭。有一天，我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花。(当我看得)兴致正浓时，忽然(天上)有大雨倾盆(似的)降下来，湖中荷花全部显现出飘动摇摆的姿态。不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不起，湖面和天空呈现出相同的颜色，荷花被雨水所冲洗，光彩艳丽，明丽妩媚，荷花枝叶柔软摇曳，形态多样，清秀美丽，优雅别致，真是花中的仙子啊。李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为绝妙极了。四、诗歌鉴赏【答案】8．AD9．运用了拟人的手法，赋予“清瑟”人的情感与动作，生动形象地写出了幽怨的琴声在长夜中回荡，弦音悲切，似有凄风苦雨缠绕，表现了琴瑟之声哀怨(沉郁、凄清)，渲染了凄凉的气氛，表达了诗人心中浓浓的思乡念亲之情。【分析】8．本题考查诗歌理解与赏析。A.“瑟”营造凄清的氛围，让人倍感哀怨，而不是“寂静的氛围，让人倍感闲适”；D.“乡书不可寄”指长期不知故人音讯，于是想到了写家书，但山长水远，又逢秋雁南回，家书无雁可托。并没有不满和不愿再寄乡书的意思；故选AD。9．本题考查诗句赏析。首联借清瑟以写怀。泠泠二十五弦，每一发声，恰似凄风苦雨，绕弦杂沓而来。长夜漫漫，枯坐一室的诗人谛听着这样凄神寒骨的音乐，怎不倍感哀怨呢？着一“怨”与一“哀”，作者并不写自己，而是赋予“清瑟”第14页共14页 人的情感与动作，是运用了拟人的手法，生动形象地写出了长夜之凄清，表达了诗人浓浓的乡愁。五、现代文阅读（一）阅读下面几段材料，完成下面小题。【答案】10．分条写出特点即可。如有其他特点，符合实情，言之有理即可。（1）相对于社会消费品线下零售额的大幅减少，线上零售额明显增长。（2）受疫情影响，一季度非生活必需品销售大幅减少。11．B12．一是切实加强监管力度，二是对产品、品牌和服务人群正确定位。13．有态度有理由，言之有理即可。示例1：能接受。疫情期间采用线上演出的方式，既能避免人群大量聚集，又能丰富人民的文化生活，付费观看是对这种方式的支持。示例2：不能接受。线上演出目前还属于比较新生的事物，重点应在拓宽观众群体。【分析】10．本题考查对材料内容的概括总结。表格中线上零售额同比增长皆为正数，而线下零售出现了负增长，可概括出：相对于社会消费品线下零售额的大幅减少，线上零售额明显增长。表格中“金银珠宝”与“服装鞋帽”出现了负增长，而“粮油、食品”仍为正增长，可概括出：受疫情影响，一季度非生活必需品销售大幅减少。11．本题考查对材料内容的理解和辨析。解答此题，要仔细阅读各选项，找出与材料不同之处。B.有误，根据材料二“第二类是将线下成熟的业态模式转移到线上线下相互融合，体现‘转’，包括在线展览展示、在线教育、在线医疗等”可知，“云博物馆”体现的应该是在线新经济“转”的特点，而“无人工厂、工业互联网、在线文娱、生鲜电商零售”体现的才是在线经济“大”的特点，故选B。12．本题考查对材料内容的总结概括能力。根据材料三“要想促进‘直播经济’健康发展，需要切实加强监管力度”“依照电商法、消法等法律法规，对直播购物采取严格管理，加强产品质量、售后服务、消费维权等方面的日常监管，对违法行为依法处罚”“有关部门应着手制定更完善的行业标准，进一步规范直播购物平台和商家，同时建立交易溯源体系，全力保障消费者合法权益”可概括出：切实加强监管力度；根据材料四“如何对产品、品牌和服务人群正确定位，是这类企业值得思考的问题”，可概括出：对产品、品牌和服务人群正确定位。13．本题考查观点的表达。对于民意调查“疫情期间你能接受专业演出团体高质量线上直播收费吗”，首先要给出自己的态度，而后说明理由，言之成理即可。若能接受，可以说疫情期间采用线上演出的方式，是“抗疫”第14页共14页 的需要，这样可以避免人群大量聚集和病毒的传播，还能使人们在疫情期间丰富生活，愉悦身心，付费观看是对这种方式的支持。若不能接受，则可以说线上演出目前还属于比较新生的事物，付费的尝试是需要时间的，不能操之过急，目前的重点应在拓宽观众群体上。（二）阅读下文，完成下面小题。【答案】14．兔子抓伤“我”逃走后，“我”很伤心；奶奶为了安慰“我”，执意要背“我”回家。（意思对即可）15．渲染出“我”和奶奶一同散步时温暖、安宁的氛围，衬托出散步时的闲适与温馨；与下文突起风波形成鲜明对比，突出文章主旨。（意思对即可）16．动作描写、语言描写。具体描写出奶奶一连三次没有背起“我”的歉意，也表达了奶奶对人生衰老的无奈感与不能陪“我”长大的遗憾之情。17．奶奶虽然已离“我”而去，但奶奶曾经对“我”的关心，“我”还记忆犹新；奶奶对“我”的疼爱，还在时时温暖、呵护着“我”。【分析】14．本题考查文章内容概括。结合③段的“我自然不会舍得这只被我养了大半年的兔子就这样离我而去，便紧紧地抱住它，可它却抓伤了我，仓皇而逃”和④段的“奶奶看到我受伤的手臂，大声地责骂了几句那只抓伤我的兔子，又心疼地责怪了我几句，便急忙拽着我，走向村口那方井台……井水拔凉拔凉的，倒在伤口上倒也能缓解疼痛”可以概括出，我被兔子抓伤，奶奶给我打水清洗伤口；结合⑦段的“我心底不禁生出一抹悲伤：我未长大，她却老了。突然，她在我面前蹲了下来，嗓音有些沙哑地对我说：‘上来，奶奶背你回家’”和⑧段的“我踩着石头轻轻地趴到奶奶的背上，双手搂紧奶奶的脖子。夕阳下，一老一小，在石子路上留下了一个长长的影子……”可以概括出，我很悲伤，奶奶执意要背我回家。15．本题考查环境描写的作用。第②段中画线的句子用“夕阳西下，天边大朵大朵的云霞如赤红的胭脂，霞光洒在那条石子路上”“远处的石子路上泛起赤红色的涟漪，一圈一圈地荡漾开来”描绘了“很美”的景物，渲染了一种温暖、安宁的氛围，烘托了我和奶奶之间的温馨；与③段写“那只兔子似乎是被我突如其来的哈欠吓到了，变得不安起来……抓伤了我，仓皇而逃”形成鲜明的对比，突出了文章主旨。16．本题考查人物描写方法。“歉疚地一笑”是动作和神态描写，“自言自语地嘟囔着”是语言描写；结合前句的奶奶要背我，“一连试了三次却都失败了”可以得出，它具体地写出了奶奶的歉意，对人生衰老的无奈与不能陪我长大的遗憾。第14页共14页 17．本题考查句段理解。结合⑨段的“这一路走来，我丢了兔子，失去了奶奶”可知，奶奶已经离开我了；结合⑥段的“奶奶就坐在我的不远处，静静地看着我失魂落魄的样子，皱起眉头，思量了好半天。最后，她好似下了决心般地摇了摇头，又叹了口气……”和⑧段的“我踩着石头轻轻地趴到奶奶的背上，双手搂紧奶奶的脖子。夕阳下，一老一小，在石子路上留下了一个长长的影子……”可以看出，我一直记着奶奶对我的关心和疼爱；我会带着对奶奶的怀念，生活下去。六、作文【答案】参考例文窗外秋天已到来，她在不知不觉中正改变着万物。喏，天变凉了，树变黄了，果实变熟了……这一切是那么奇妙。我静坐于窗前，望着秋意笼罩下的大地。窗外的美景让我心潮澎湃。我见到了各种颜色：树是金黄的，树冠不知是何人帮它镀上一层金，也许是秋这个爱美的姑娘吧！草绿中带黄，懒洋洋地趴在大地上，吹着风，晒着太阳，那么惬意。花是彩的，她们羞羞地躲在草中，却不知自己被草衬得更美了。小星星一般的野菊花，在风中摇曳。鲜红的、碧绿的、金黄的……窗外是一幅缤纷的画。透过打开的窗户，缕缕香气袭来。仔细一看，原来是桂树上藏着点点碎金。“安知南山桂，绿叶垂芳根”。桂花爬满了树梢。星星点点看起来很小，却很密。它们聚在一起，如一群抱团取暖的孩子。一阵秋风飒飒吹过，一股馥郁之香便氤氲开来。它如一只细长的小手，一下子抓住你的嗅觉，将你吸引住了，它引诱着你，让你无法自拔。我长长地吸了一口气，又缓缓吐出。那香飘得到处是，让人有种微醉的感觉。我趴在窗台上，望着秋天，也望着万物。几只鸟蹦蹦跳跳，正开心地玩着。它们是什么物种？我不得而知，可我知道它们很开心。听着那几声不时的鸟叫，让我心神一震，这时，那抹香又飘来了，花香与鸟鸣奏响了秋之歌。我想，那些小草丛中应该也有不少虫子，只不过是因为一点害羞而不敢露面罢了。秋风吹来了，卷着几片枯黄的残叶，等着它的只是融进土里，孤独而又凄苦。这是死亡，可又意味着一次生命。“落红不是无情物，化作春泥而护花。”想必那新生的小生灵也会感谢这一片片残叶吧！风又拂过了我的面颊，我打了一个寒颤，随又恢复了平静。安静地坐了下来，我关了窗。“自古逢秋悲寥寂，我言秋日胜春朝。”人们只见秋之悲，却不见秋之美；人们只说秋之枯，却不惋秋之生；人们只闻秋之静，却不见秋之闹。透过窗，我读懂了秋。对秋，我情有独钟！【详解】本题是命题作文。根据提示材料分析，所写内容是窗外的风景。窗外的风景很多，我们既可选择一个重点来观察，写窗第14页共14页 外的局部景物；也可以一个景物为中心，描写窗外的所有景物。不管选择什么材料，都需要围绕一个中心来写，即窗外的景物带给人的感受：美丽、欢乐、忙碌、启人深思……这个感受就是主旨，是文章的基调。写作技巧：要调动各种感官，使描写的景物如在眼前，生动而鲜活。笔下的景物要有色彩有气味，最好还要有人的活动。适当变换视角，能使一扇窗中描写的画面变丰富。除了空间的变化，时间也在变化。可写一天之中窗外的景物变化，也可写四季里的景物变化。在选材上：地点可以是家庭、学校，或者其他场所；内容可以是学习、生活；所观察之景可以是物，也可以是人。如由窗外的喧哗引发对宁静生活的向往；因人流涌动而慨叹生活节奏太快；从角落里生长的小花小草身上学习到不畏艰险、迎难而上的精神；从观察小麻雀学习飞翔的过程懂得必经磨砺，方能成长的道理；看窗外的树，回忆自己与它共同成长的点滴；看父亲的背影表达依恋之情……甚至还可以想象自己期盼的人出现在窗外的风景中。总之，要寓情于景，让情感和思考成为文章内蕴的核心，表现亲情，表现成长的烦恼或顿悟，表现对社会的批判或赞誉，嬉笑怒骂皆可成文。第14页共14页第14页共14页