四川省绵阳市2022届高三上学期第一次诊断性考试（11月） 生物 Word版含答案

秘密★启用前绵阳市高中2019级第一次诊断性考试理科综合能力测试生物部分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.已知①叶绿体、②线粒体、③核糖体、④高尔基体、⑤内质网、⑥中心体，都为真核生物重要的细胞结构。下列说法错误的是A.①②③都可产生水和合成有机物B.①②⑥可同时出现在某低等植物细胞中C.③④⑤都与血红蛋白的合成有关D.①②④⑤的膜参与了生物膜系统的构成2.细胞的增殖、分化、衰老、凋亡对于维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，使细胞无限增殖B.干细胞分化的过程中，会合成不同种类的蛋白质C.衰老细胞的膜通透性改变，使物质运输功能降低D.被新冠病毒入侵的人体细胞的清除属于细胞凋亡3.生物体的性状受基因表达结果的直接或间接控制。下列有关基因表达过程的叙述，正确的是A.转录产物中，碱基C的个数都等于碱基G的个数B.一个DNA可以转录出多种不同碱基序列的RNAC.翻译时，一个核糖体上可以同时结合多个mRNAD.翻译结束后，参与翻译过程的RNA均会及时水解4.某哺乳动物的部分染色体及基因组成如甲图所示，观察该动物某器官切片，发现了如乙图、丙图所示细胞。下列说法错误的是 A.不考虑变异，细胞乙“？”处的基因是aB.细胞乙分裂后的子细胞可能会继续分裂C.细胞丙的变化是分离定律的细胞学基础D.根据甲乙丙细胞无法确定该动物的性别5.实验过程不仅要关注实验现象及结论，更要分析现象产生的原因。下列关于生物学实验的叙述，错误的是A.洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离和细胞膜制备实验均用到了渗透作用的原理B.“荧光标记的小鼠和人细胞的融合实验”证明了细胞膜上的分子都可以运动C.探究细胞大小与物质运输关系的实验中，NaOH扩散速率与琼脂块大小无关D.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，解离后漂洗是为了防止解离过度6.家兔的灰毛与白毛由一对位于常染色体.上的等位基因(A/a)控制。现有一只灰毛雌兔甲，为了确定甲的毛色基因型，与一只雄兔乙交配，得到6个子代。不考虑变异，下列分析合理的是A.若雄兔乙为白毛，子代全为灰毛，则甲一定是AAB.若雄兔乙为白毛，子代出现白毛，则甲一定是AaC.若雄兔乙为灰毛，子代全为灰毛，则甲一定为AAD.若雄兔乙为灰毛，子代出现白毛，则甲一定为Aa三、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第22～32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33～38题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共129分。29.(9分)一份《氮肥的真实成本》报告表明，我们用占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口，创造了世界奇迹，其中合理施肥对农产品产量和品质的提升有重要作用。回答下列问题：(1)植物生长所需的环境物质条件有水、和空气。其中能为植物生长提供氧元素的物质有(答出3点即可)。(2)最常用的农业氮肥是尿素，但尿素需在土壤中尿素分解菌产生的的作用下转化为铵态氮后，才能被农作物吸收。N元素在细胞中可参与合成(答出2点即可)等物质，显著影响细胞分裂和植株生长，因此植物生长期要多施氮肥。 (3)无土栽培因为清洁、节水、省肥、高产且不占耕地而被大力推广。使用无土栽培时，培养液是作物根系营养的惟一来源，正确配制营养液，这是无土栽培的关键技术环节。比如，一般磷源以一定浓度的磷酸二氢钾、磷酸为宜，除了能提供相应的矿质元素外，还能起到的作用。30.(10分)桉树是我国南方常见的阳生植物。下图表示在温度、水分等均相同且适宜，但不同二氧化碳浓度下，某桉树植株光合作用速率与呼吸速率的比值(P/R)随光照强度变化的曲线图(假设光合产物的有机物、呼吸底物全部为葡萄糖，且呼吸速率不变)。回答下列问题：(1)光照强度为a时，甲组植株叶肉细胞产生[H]的场所有。(2)光照强度为b时，每天光照12小时，一昼夜后，甲组植株干重(填“增加”“不变”或“减少”)。(3)分析曲线中的A、B、C点的实验条件，其中可以形成对比的点有，限制B点进一步上升的暗反应过程有。(4)判定甲曲线是代表该植物在高浓度二氧化碳下的检测结果，理由是。31.(8分)细胞膜对进出细胞的物质具有选择性，这对细胞生命活动具有重要意义。研究细胞膜时，常用半透膜材料来进行模拟。回答下列问题：(1)右图是研究渗透作用的实验装置。漏斗内溶液(A)为一定浓度蔗糖溶液，漏斗外溶液(B)为清水，A、B液面起始高度一致。一段时间后，A溶液液面不再上升，此时液面差为△h(△h>0)，则说明该半透膜(填“允许”或“不允许” )蔗糖分子通过，原因是如果该半透膜允许蔗糖分子通过，最终A、B液面会。(2)某同学想在实验(1)的基础上，进一步确定该半透膜是否允许单糖通过。实验室没有单糖，其余试剂材料用具齐全。请你帮助他设计一个最简单的实验，写出实验思路，预期结果及结论。32.(12分)果蝇长翅和残翅为一对相对性状，由位于常染色体.上的基因(A/a)控制；直刚毛和焦刚毛为另一对相对性状，由基因(B/b)控制。某小组用甲乙丙丁4只果蝇进行杂交实验，结果见下表，甲、乙为纯合子，子代足够多。回答下列问题：(1)根据实验(填“①”“②”或“①和②”)可以同时判断这两对性状中的显性性状，它们分别是。(2)要验证A、a基因在常染色体.上，还需要补充完善实验结果中的信息，该信息是实验②中。(3)两组实验的F1均有残翅直刚毛果蝇，它们的基因型(只考虑这两对等位基因)(填“完全一致”“不完全相同”或“完全不同”)。(4)A/a与B/b这两对基因是独立遗传的，请写出推理过程。(二)选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。37.[生物－选修1：生物技术实践](15分)苹果可以用于生产果汁、果酒和果醋等多种产品。回答下列问题：(1)制作苹果汁时常加入果胶酶，分解位于处的果胶，从而提高果汁的(答出2点即可)。(2)黑曲霉是能产生大量果胶酶的真菌。在工业上，可以采取固定化黑曲霉细胞的方法生产果汁，该方法和直接固定化果胶酶相比，优点是。为提高生产效益，一般需要将苹果汁的PH调为(填“弱酸性”“中性”“弱碱性”)，能使黑曲霉生长得更好。(3)苹果汁制作成功后，从接种酵母菌到制作苹果酒，这个过程需要(填“全程通氧”“全程无氧”“先通氧后无氧”或“先无氧后通氧”)。 (4)家庭用苹果制作苹果醋时，不是直接制作果醋，而是先制果酒再制果醋，原因是家庭制作时难以控制无菌条件，在均充足的条件下，很多微生物都能繁殖，制醋易失败，而先将苹果汁发酵成果酒，果酒相当于(填“选择”或“鉴别”)培养基，有利于醋酸菌的繁殖，从而提高苹果醋品质。38.[生物－选修3：现代生物科技专题](15分)医院做乙肝检测时，常用乙肝病毒单克隆抗体用作体外诊断试剂，单克隆抗体在诊断的应用上，具有准确、高效、简易、快速的优点。为缓解临床上乙肝病毒单克隆抗体供不应求的局面，利用动物细胞工程中杂交瘤技术取得了成效。回答下列问题：(1)在制备乙肝病毒单克隆抗体的过程中，要先向小鼠注射灭活的乙肝病毒，使小鼠发生免疫，从而获得。(2)最常用(填诱导因素)使B淋巴细胞和骨髓瘤细胞进行融合。再用特定的选择培养基进行筛选，都会死亡，只有相应的杂交瘤细胞才能生长，该细胞具有的特点是。(3)对获得的杂交瘤细胞还要经过克隆化培养和，经过多次筛选就可以获得足够量的能分泌相应抗体的细胞。应用获得的乙肝病毒单克隆抗体检测乙肝表面抗原的原理是。 绵阳市高中2019级第一次诊断性测试生物试题参考答案及评分标准说明：1．生物学专有名词和专业术语出现错字、别字、改变了原含义等，扣1分/字（或不得分）。2．除参考答案外，其它合理答案应酌情给分。选择题（36分）1---6CABCBD非选择题（54分）29.（9分）（1）无机盐（1分）H2O、O2、CO2（3分）（2）脲酶（1分）DNA、蛋白质（2分）（3）调节培养液渗透压和酸碱度（2分）30.（10分）（1）叶绿体、线粒体和细胞质基质（2分）（2）不变（2分）（3）AC和BC（2分）CO2的固定和C3的还原（2分）（4）在相同光照条件下，甲组P/R值更大，而呼吸速率不变，说明甲组光合作用速率更大，需要CO2浓度更高（2分）31.（8分）（1）不允许（1分）相平或高度一致或不会出现高度差（Δh=0）（1分）（2）向A、B两溶液中添加等量的蔗糖酶，持续观察液面变化（2分）若A、B溶液最终液面相等，则该半透膜允许单糖分子通过（2分）若A液面进一步升高，最终高于B液面，则该半透膜不允许单糖分子通过（2分）32.（12分）（1）②（2分）长翅、直刚毛（2分）（2）F1的长翅个体中雌性:雄性为1:1，残翅个体中雌性:雄性为1:1（4分）或F1的雄性个体中长翅:残翅为3:1，雌性个体中长翅:残翅为3:1（4分）（3）不完全相同（2分）（4）实验①证明B、b基因位于X染色体上，而A/a基因位于常染色体上，故独立遗传（2分）37.（15分）（1）细胞壁及胞间层（2分）出汁率和澄清度（3分）（2）成本更低，操作更容易（2分）弱酸性（2分）（3）先通氧后无氧（2分）（4）糖源、氧气（2分）选择（2分）38.（15分）（1）特异性（2分）能分泌乙肝病毒抗体的B细胞（2分）（2）PEG（聚乙二醇）（2分）未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞（3分）能无限增殖、产生大量乙肝病毒抗体（2分） （3）抗体检测（2分）抗原抗体特异结合（抗体特异性)（2分）