云南省西南联盟2021届高三上学期第五次月考语文试卷 Word版含解析

语文（五）试卷注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成各题。经过多年的考古发掘与研究，学者们意识到，精美的玉器在公元前3500年左右的中国大地上首次出现时，往往模仿人们熟悉的石质和陶质器物或饰品，诸如斧、环之类。除了材质不同，大汶口文化的玉斧与石斧几乎毫无二致：二者的外观均近矩形，一端有刃，柄端钻有圆孔。与之类似，玉环也相当忠实地仿制了陶制装饰物。这些“仿制品”引出了一个令人费解的问题：石斧或陶环使用普通材料，而且仅得少量时间和精力就能制作完成，但切割和打磨一块坚硬的玉石则需要长年累月的耐心和艰辛劳作。众所周知，攻玉之难在于其质地极为坚硬——甚至钢铁工具对其也难有影响，只有将半流质研磨剂和硬度超过玉石的石粉混合使用，才能将其切割。生产一件玉器因此意味着一个艰辛而漫长的过程。我们因此希望理解，东部沿海的先民为何致力于制作这种器物？在我看来，这些玉器的秘密在于它们模仿了石器或陶器但不求完全相同。将玉斧与石斧放在一起，人们可以立即分辨出二者的区别：玉斧色译丰富，细腻的表面光彩照人。它平滑、温润、坚硬而又令人赏心悦目。与石器和陶器外形相似的一件玉器因此具有了象征和修辞上的意义：看似普通，但事实并非如此。对那些深知攻玉之难的人来说，这意味着将大量人力凝结入这些小型器物之中。这些精美的玉器因此隐喻了其所有者控制乃至“浪费”大量人力的能力，其结果是，这些玉器以其“常规”的外观和巨大的人力投入，把自身转化为权力的物质象征。并非巧合的走，公元前4000年东部中国的社会阶层出现了清晰的贫富分化。大汶口基地包括两类截然不同的墓葬：大多数墓中鲜有随葬品，但少数大型墓中却出土了许多精美的容器以及象征财富的猪头。玉斧无一例外地出现于这些随葬品丰富的墓葬中，并总是陪伴着男性墓主。-25- 玉与权力的关系贯穿于中国的王朝史中。故官博物院收藏的一件玉山大概是世界上最大的玉雕。它完成于1787年，定制者和拥有者是清朝的乾隆皇帝。这件玉雕的原石发现于新疆，重达11795斤。历时数年，原石从新疆被运至长江下游，在那里被帝国最优秀的匠师雕琢。经过六年不懈的工作，玉雕成品又经大运河船运至北京紫禁城。它的创作过程因此已经彰显着皇权，而其上雕刻的故事进而把乾隆比拟为开创中国朝代史的夏禹。玉雕背部的长篇铭文清楚地点明了这个主题：大约四千年以前大水肆虐中国，大禹受命应对这场灾难。吸取了其父先前治水未成功的经验，他尝试疏通而非阻截河流，经过七年的艰辛工作最终战胜了洪水。大禹被视作无私奉献的化身和政治领袖的楷模也因此成为了中国第一个王朝夏的建立者。将雕刻这则传说的玉山安置在自己的宫中，乾隆皇帝把自己与大禹，也把玉与政治权力的合法化联在一起。摘编自巫鸿《玉与中国文化：一种艺术史观》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.玉斧对石斧的忠实模仿，透露出二者在先民生产活动中共同的实用功能。B.玉器的特质和因此具有的赏心悦目的效果，决定了其象征和修辞上的意义。C.由于生产玉器客观上需要巨大的人力投人，雕琢玉器也就意味着拥有权力。D.乾隆皇帝将玉雕安置在自己的宫中，玉雕彰显皇权的作用由此开始生成。2.下列关于原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.作者探讨玉器与权力的关系，体现了由器物到历史、再由历史理解器物的研究思路。B.文章对不同墓葬随葬品的分析，证明中国在大汶口时期就已出现贫富分化的社会现象。C.对大禹治水玉雕的论述使玉斧与玉环不至于成为孤证，文章因此更具逻辑性和说服力。D.文章从玉器的生产过程人手，暗含对特权阶层滥用民力的批判，具有强烈的人文关怀。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.玉器的生产过程伴随着人类创造力的发挥，工匠们研究出了将不同物质混合使用的切割方法。B.从大汶口时代到乾隆时期，工匠的玉雕水平和吃苦耐劳的精神，使玉器彰显权力成为了可能。C.玉斧总是出现在男性墓主的随葬品中，说明在大汶口时期，中国已进入男权社会的历史阶段。D.乾隆皇帝借大禹的历史功绩和身份来自喻和自炫，这是封建帝王统治服务于神话传说的产物。-25- 【答案】1.C2.A3.C【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A．“……，透露出二者在先民生产活动中共同的实用功能”理解有误。依据原文文句“大汶口文化的玉斧与石斧几乎毫无二致：二者的外观均近矩形”分析，二者仅是“外观相似，且玉斧无实用功能”；且依据文句“这些玉器的秘密在于它们模仿了石器或陶器但不求完全相同，与石器和陶器外形相似的一件玉器因此具有了象征和修辞上的意义”分析可知，二者功能是不一致的。B．“因此具有的赏心悦目的效果，决定了其象征和修辞上的意义”理解有误。依据原文“与石器和陶器外形相似的一件玉器因此具有了象征和修辞上的意义”分析可知，原文有其限定词“外形”；且是“具有”象征意义，不是“决定”。D.“玉雕彰显皇权的作用由此开始生成”理解有误。依据原文“它的创作过程因此已经彰显着皇权”分析可知，“它的创作过程已经彰显皇权的作用”；且依据原文“将雕刻这则传说的玉山安置在自己的宫中，乾隆皇帝把自己与大禹，也把玉与政治权力的合法化联在一起”分析可知，原句的意思是说“乾隆皇帝把玉与政治权力的合法化”了，但并意味着“彰显皇权的作用由此开始生成”。故选C。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A．“体现了由器物到历史、再由历史理解器物的研究思路”理解有误。依据原文“玉与权力的关系贯穿于中国的王朝史中”分析可知，原文的意思是“玉与权力的关系在中国的王朝史中有着千丝万缕的联系”，不是说“作者的研究思路是由器物到历史、再由历史理解器物”；阅读文本可知，此文作者的思路是围绕着“玉是如何成为权力的象征的思路”展开论述的。故选A。【3题详解】本题考查学生理解作者观点，筛选并整合文中信息的能力。C-25- ．“中国已进入男权社会的历史阶段”理解有误。依据原文“大汶口基地包括两类截然不同的墓葬：大多数墓中鲜有随葬品，但少数大型墓中却出土了许多精美的容器以及象征财富的猪头。玉斧无一例外地出现于这些随葬品丰富的墓葬中，并总是陪伴着男性墓主”分析可知，“大汶口基地包括两类截然不同的墓葬，玉斧无一例外地出现于这些随葬品丰富的墓葬中”说明“玉器因此具有了象征和修辞上的意义”，即是权力的象征，中国的社会阶层出现了清晰的贫富分化。并不能推断出“中国已进入男权社会的历史阶段”。故选C。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：截至2020年一季度末，我国网民数量突破9亿人次，互联网普及率突破60%。随着互联网技术不断渗入各个领域，也为传统教育改革与发展提供了一个强大的动力，加快了教育的信息化进程，推动了在线教育的发展。随着新一代家长教育理念的转变，让孩子能够接受到好的教育资源成为家长们的共同认知。而在传统的教育方式中，教育受到时间和地点等因素的限制，这种教育方式已经不能满足人们对教育的更高需求。近年来，为促进教育信息化的健康有序发展，国家层面频频颁布鼓励政策。2020年3月，教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，《意见》指出，到2022年，将全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，建立键全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。可见，在政府促进教育信息化发展背景下，我国在线教育行业迎来较好的发展机遇。（摘编自《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》）材料二：-25- （摘编自：中国产业信息网《2020年中国在线教育行业发展现状及行业发展趋势分析预测》）材料三：“互联网＋教育”时代早已到来了，在线教育让学生的学习方式发生深刻变化，线上教育自发展以来一直都受到了很多的争议。此次疫情，线上教育模式因为不涉及课堂场地的限制，于是，有不少的教育企业开启了线上线下相结合的模式。线上优势就是能让优质的教育资源更加扩大化，扩大优秀教育资源的传播。这对于教育落后地区的学生来说，是一件非常好的事。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。在线学习一个老师能给上万人乃至几十万人授课，这些学生来自全国各地。而传统线下教育还受到场地限制，面授课程最多也只能到达上百人，而且老师精力有限，无法一时之间接纳太多学生。线下教育受时间、空间的限制，特别是经济条件不发达地区教育资源一直相对缺乏，亟待改善。线上教育使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育，做到资源共享。在线教育灵活性强，随时随地都能进行，满足了学生碎片化学习的需求，线上随时能回看课程，不懂的可以倒回丢再听一遍，这是在教室上课无法实现的。在线教育趣味性强，文字、音乐、视频都能制作成教学内容，同时还能个性化定制课程，能满足学生各方面需求。不少教育培训机构线下已经有了学校，但是也面临巨大生存压力，例如：招生困难，场地租金高昂，教学成本高，师资力量难以均衡等。正因为这些痛点，迫使教育机构纷纷转型到线上，专注教育培训行业的SAAS服务商——创客匠人，为教育培训机构搭建在线平台，提供直播录播、教学互动、教学管理、品牌传播等多项功能，实现迅速开展网络教学，满足教育机构对在线教育平台的一切需求。-25- （摘编自《中国互联网络发展状况统计报告》《未来教育行业发展预测：线上十线下教学模式必成趋势》）4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.2012年以来，在线教育付费用户规模在持续走高，这表明参与线上教育人数在不断增加，中国在线教育市场规模近年来稳步扩大。B.2018年在线教育付费数达到1.3亿人，增速达到23.3%，这表明随着在线教育的发展，用户对于付费的可接受度在逐渐加强。C.2014年在线教育市场规模尚不足900亿元，预计2020年在线教育市场规模将达4341亿元，可见在线教育越来越受国民欢迎。D.从在线教育付费用户规模和市场规模走势来看，在线教育市场发展积极向好，人们获取知识的方式和途径发生了根本性变化。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.科技发展水平、教育理念变革、学生学习方式转变以及用户教育需求升级，加上政府的推动，使我国在线教育行业迎来较好的发展机遇。B.随着信息技术迅速发展，使知识获取的方式发生了巨大变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道更加灵活与多样化。C.近年来，在线教育产业发展十分迅速，2020年受疫情影响，进一步推动了用户对在线教育的需求，促使教育机构探索线上线下相结合的教育模式。D.对于教育机构而言，应对形势的变化和激烈的市场竞争，面临生存巨大压力，单纯的线下模式已经无法满足用户的多样化需求，必须寻求转型。6.我国在线教育行业高速增长的主要原因是什么，请结合材料简要分析。【答案】4.D5.B6.①科技发展水平：互联网行业高速发展，用户覆盖率高。②教育理念变革：推动在线教育高速增长。③学生学习方式转变以及用户教育需求升级：为线上教育发展提供了一个强大的动力。④政府的推动：使我国在线教育行业迎来较好的发展机遇。⑤在线教育相比于传统的线下教育，有着特色优势：使我国在线教育行业迎来较好的发展机遇。【解析】【4题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D．“人们获取知识-25- 方式和途径发生了根本性变化”理解有误，其中的“根本性变化”理解错误，只能据此推断出“人们获取知识的方式和途径发生了‘巨大的变化’”，此种说法曲解原文文意了。故选D。【5题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。B.“教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制”理解有误。依据原文“线下教育受时间、空间的限制”分析可知，并不是所有的“教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制”的；另外，此种说法本身也很绝对化，不合逻辑，原文只表述“在线教育灵活性强，随时随地都能进行，满足了学生碎片化学习的需求，线上随时能回看课程，不懂的可以倒回丢再听一遍，这是在教室上课无法实现的”，也就是说，“教与学变得更加灵活了”。故选B。【6题详解】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。题干要求考生结合材料简要分析我国在线教育行业高速增长的主要原因是什么。（1）科技发展水平上：依据材料一“随着互联网技术不断渗入各个领域，也为传统教育改革与发展提供了一个强大的动力，加快了教育的信息化进程，推动了在线教育的发展”可概括，联网行业高速发展，用户覆盖率高。使我国在线教育行业迎来较好的发展机遇（2）教育理念变革：依据材料一“随着新一代家长教育理念的转变，让孩子能够接受到好的教育资源成为家长们的共同认知”可概括，推动在线教育高速增长。（3）学生学习方式转变以及疫情的发生：依据材料三“‘互联网＋教育’时代早已到来了，在线教育让学生的学习方式发生深刻变化”可概括，学生学习方式转变以及用户教育需求升级使然。（4）政府的推动：依据材料一“可见，在政府促进教育信息化发展背景下，我国在线教育行业迎来较好的发展机遇”可概括，政府的推动，使我国在线教育行业迎来较好的发展机遇。（5-25- ）在线教育相比于传统的线下教育，有着特色优势：阅读材料三可知，在线教育不受时间、地理因素限制，用户可以随时随地的进行学习，满足了客户的碎片化学习需求。此外，个性化定制学习服务激发了市场活力。互联网技术的迅猛发展有助于实现各式各样的在线教育课程，如一对一直播、一对多直播、直播录播相结合等各式课程满足了个人定制化学习的需求。在线教育具备价格优势。相较于传统的线下教育，在线教育节省了大量的人工、房租成本，课程不受学生数量限制，公司可以将最优秀的产品批量销售给不同用户，从而提供了巨大的盈利空间。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。威克菲尔德霍桑记得哪份旧杂志还是报纸上登过一篇故事，据说是真人真。说是有个男人——姑且称他威克菲尔德吧——离家出走为时多年。住到隔壁街道租来的房子里，整整二十年没回家。二十年后，他又突然回到家里。“仿佛才离家一天似的”。咱们现在来想象一下威克菲尔德向妻子道别的情形。那是十月里一个黄昏，他跟太太说要搭夜班马车到乡下去。她很想问问他路有多远，去哪里，大概啥时回来。可是，为纵容他那种故弄玄虚无伤大雅的爱好，就只看了他一眼算作询问。他告诉她一定别指望他乘回头车回家，要是耽搁三四天，也用不着担心。不过，到了星期五晚饭时间，说什么也得等他回来。他伸出手去，她把手给他，以十年夫妻理所当然的方式，接受了他临别的一吻。已届中年的威克菲尔德就这么走了，门在他身后关上。之后他拐上几个必要的弯，再打几个冤枉来回之后，就发现他安安逸逸地歇在了一间小小公寓的炉火旁边，原来早就订好的呀，就在自家旁边的一条街上，这就是他旅行的终点。他简直不敢相信自己的好运气，神不知鬼不觉就到了这里——想想看，有一次，身后好像有脚步跟随，与四周的脚步声就是不同。有时，又听到远处有人呐喊，像在呼唤他的名字。不用说，准有一打好管闲事之徒一直在盯着他，把这事儿一古脑儿告诉了他妻子。威克菲尔德按时上床躺下。从头一阵瞌睡中惊醒，发现胳膊摊在陌生的床上，地方好大，好空，好孤单哟。“不，”——他一面裹紧被子一面想——“我可不要一个人再过一晚上了。”早上他比平时起得早，开始考虑自己到底想干什么。他那模范妻子会如何忍受一星期独守空房。如何才能知道家中情况呢？关在这间舒适的寓所里当然不行。他最后冒险走了出去，有点儿打算穿过街口，朝自己抛弃的家匆匆看上一眼。习惯带着他完全不自觉地走近家门。在这危险的一刹那，他被自己脚步刮擦台阶的声音惊醒。“威克菲尔德！你要去哪儿？”他拔腿就逃，走到远处的拐角都不敢回一下头，竟没人看到他么？好险哪！他鼓起勇气驻足回头一望，熟悉的家怎么变了样？-25- 离开那地方之前，他遥遥瞥见妻子，她打窗前走过，脸对着街口，狡猾的傻瓜连忙就跑，等回到寓所的炉火旁，他心里好快活，虽然有些头昏脑胀。最初的构想已告完成，于是，整个事情便顺其自然向前发展。第二天，一位头戴假发神色严肃的大夫下车进了威克菲尔德的家门。过了一刻钟，他出来了该不是预告葬礼吧？亲爱的女人！她会死么？此时此刻，威克菲尔德激动得仿佛动了感情，可他还是在外面徘徊，几星期后，她渐渐康复，危机过去。“家就在隔壁街上！”他有时这么嘀咕。傻瓜！家在另一个世界呐。在此之前，他把回家的日子从特定的一天推向另一天；在此之后，他不再确定具体时间了。不是明天——下礼拜——快了。现在来瞧瞧这一幕！在熙来攘往的大街上，他瘦骨嶙峋，狭窄的前额皱纹深深，眼睛细小无神，有时忧心忡忡，目光游移不定，他低着头，沿着人行道侧身前行，那儿有个胖胖的老妇，红颜已逝，手中握着本祈祷书，正往远处的教堂走去。正当那个瘦男人和这个胖女人走过的时候，人流发生了小小的拥塞，使他俩直接相遇，两人手碰手，人群挤得她的胸脯顶住了他的肩膀。两人站定，面对面，相互注视着对方的眼睛。十年阔别之后，威克菲尔德就这样与妻子重逢！人潮退去，将他俩各自卷开。端庄的寡妇恢复原先的步子，接着走向教堂。不过，在门口她停了一下，朝大街投去困惑的一瞥。然而她还是进去了，边走边打开祈祷书。而那个男人！一脸狂乱，他连忙赶回寓所，插上门，扑倒在床上，深埋多年的感情喷薄而出，软弱的心灵也从中获得短暂的力量。他生活的全部悲惨与不可理喻一下子展现在眼前。他激动地喊道：“威克菲尔德！威克菲尔德！你疯啦！”失踪后的第二十个年头。一天傍晚，威克菲尔德习惯地朝他仍称为自己家的地方信步走去。这是一个大风乍起的秋夜，阵雨不时噼哩啪啦敲打着人行道，行人还未及撑开雨伞，雨又住了。在家门附近驻足，透过二楼起居室的窗户，威克菲尔德辨出一炉好火正闪着阵阵，天花板上映出一个奇形怪状的人影，那是善良的威克菲尔德太太！正看着，阵雨袭来，给一阵粗野的狂风一刮，直扑威克菲尔德的面孔和前胸。秋的寒意即刻穿透全身。明知自己家里有炉暖人的好火，妻子会跑着去取那件灰色的外衣和内衣——不消说，这些衣裳她都细心地收在他们卧室的壁橱里呐——他还在这儿傻站着，湿淋淋地打冷颤么？不！威克菲尔德才不傻哩。他爬上阶梯——步履沉重！——自上次下得楼来，二十个春秋已使他腿脚僵硬——可他自己还不明白。站住，威克菲尔德！门开了，他走了进去。对这位可怜的女人他弄得有多么残忍！得啦，让咱们祝威克菲尔德睡个好觉！-25- 从此他又成为温存体贴的丈夫，直到去世。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.第一段，霍桑给出故事的梗概，一个叫威克菲尔德的男人，离家出走许多年。他人到中年，碌碌无为，对生活失去热情，似乎渴望证明他自身的存在对这个世界有意义。B.作者让威克菲尔德没有走远。让他只是偏离出去，成为旁观者，他目睹自己的不在场，目睹自己的“死亡”，又目睹了一个在自己“死”后，照样运行不紊的世界。C.威克菲尔德其实很在乎自己的妻子，同时也想证明自己存在的重要性。他拒绝探望因他而生病的妻子，在妻子需要丈夫陪伴的时候不愿归家，也是一种无奈之举。D.霍桑的叙述不事雕琢，朴实无华；无动于衷，又亲切睿智。威克菲尔德“死亡”后又归来，这不太坚定的逃离，脆弱但深刻动人。8.霍桑用“幻影”定义自己的小说，主要是指他讲的故事都像是“与现实接壤”的幻想。请结合文本简要分析这个特点。9.小说阅读给了我们独特的“不确定”的体验，其“不确定”表现在哪些方面？请结合文本概括说明。【答案】7.C8.①从题材上，故事是怪诞、恐怖，还带有宗教色彩，都像是作者的幻想。但它不脱离尘世，不升入高空、坠入空想，而是“与现实接壤”。①人物形象塑造上，威克菲尔德是何等样人呢？咱们尽可自由想象”，正所谓一千个读者有一千个“威克菲尔德”，但他们又像极了现实中的某个时刻的你我他。③主题上，威克菲尔德这一重要隐喻，分析了威克菲尔德的人物性格，揭示了人性的虚荣与软弱。9.①首先，小说的不确定性体现在人物身份和人物命运的不确定性。②其次，小说的不确定性体现时空的交错上，小说的世界是真实与幻想世界交错。③最后，小说的不确定性体现在小说情节的不确定性。【解析】【7题详解】本题考查学生鉴赏作品文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。C.“在妻子需要丈夫陪伴的时候不愿归家，也是一种无奈之举”理解有误。阅读文本可知，威克菲尔德“在妻子生病的时候，他选择在门外徘徊，不肯回去”，正如霍桑最初介绍威克菲尔德时所说的那样，他从未如痴如醉地爱过他的妻子，所以在妻子生病的这一刻，他没有对妻子怜惜，而是他从妻子那里证明了他在世界上生存的重要性。故“也是一种无奈之举”理解不合文意。-25- 故选C。【8题详解】本题考查学生赏析文学作品艺术特色的能力。题干要求考生结合文本简要分析《威克菲尔德》‘与现实接壤’的幻想”这个特点。简单理解，此题就是让考生赏析《威克菲尔德》既有虚构的特点，也有现实的特点。（1）题材：《威克菲尔德》故事是怪诞的，甚至可以说是作者的幻想。幻想的界限相当清晰，它不脱离尘世，不升入高空、坠入空想，而是“与现实接壤”。这也让作品得以和融在现实中的读者接壤。想象中，霍桑给了威克菲尔德年龄——中年；性格——在所有丈夫当中，他大概最忠实，因为生性疏懒，感情不论何处寻到归宿，就安营扎寨。他脑筋聪明，却不爱动，老是懒洋洋地想呵想呵，漫无目的。要不就是缺乏达到目的的活动。他思想萎靡无力，很难抓住恰当的言词表达；爱好——他还有种耍花招的本事，这本事不过是保守一些简直不值得透露的小秘密而已，没啥了不得。（2）人物形象塑造上：威克菲尔德的形象是什么样的呢?“在所有丈夫当中，他大概最忠实，因为生性疏懒，感情不论何处寻到归宿，就安营扎寨”，这是霍桑在小说最开始用来描述威克菲尔德的，短短几句话便勾勒出了威克菲尔德的形象。霍桑描写的威克菲尔德的形象就是那些生活中庸庸碌碌、普普通通的大多数人，他们穿行在时间里，碌碌无为。他们人到中年，岁月流逝，对生活没有热情。对于他们来说，这些所谓的精神追求更是虚幻的、无意义的。然而，虚荣心在他们心中徘徊，使他们对日常生活的和平与温暖感到不满意，并渴望证明他们自身的存在对这个世界有意义。霍桑在小说中明确指出了威克菲尔德离开的原因，他说“此事究其根底，还是藏着一种病态的虚荣心。在威克菲尔德离开家的第二天早上，他急于了解家里的情况，并且想知道没有他，他的家人会怎样。在妻子生病的时候，他选择在门外徘徊，不肯回去。正如霍桑最初介绍威克菲尔德时所说的那样，他从未如痴如醉地爱过他的妻子，所以在妻子生病的这一刻，他没有对妻子怜惜，而是他从妻子那里证明了他在世界上生存的重要性。直到二十年后，当他遇到他的妻子并且他的妻子不认识他时，他才感到慌张，结果证明他的存在毫无意义。威克菲尔德在生活中找不到自己的意义，因此他脱离了日常生活，并虚度过了二十年的时光。他的虚荣心证实了他的毫无激情的人生，这可能是由于日常生活的无聊和他的精神生活的贫瘠所致。（3-25- ）主题上：威克菲尔德这一人物形象其实一直以不一样的面孔存活于世。他生活的模糊不清和人群中无法辨认的平凡，使他成为一群普通而无能的人的代表。他骨头的虚荣与软弱是平庸百姓的共同特征。他们的生活是平淡而平庸的，他们总是想逃避现实，但只有在无法改变一切的情景下，他们才能选择被动消极的逃脱，并最终成为众多威克菲尔德之一。【9题详解】本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。（1）人物身份和人物命运的不确定性体现在：在《威克菲尔德》的第一段，霍桑推说，这故事不是他个人创造的幻影，而是从某份杂志或报纸上看到的“真人真事”；紧接着他又说了故事的梗概：一个姑且叫威克菲尔德的伦敦男人，突然毫无征兆地离家出走，住到隔壁街道租来的房子里，整整二十年没回家。二十年后，他又突然回到家里，“仿佛才离家一天似的”。关于“威克菲尔德”的一切，对于他的国籍、来历、工作经历、身份等都不确定，作者在塑造这个人物之后，又给了他一番荒诞的经历，让读者无法确切地判断这个人物的究竟是谁？尤其是他回家后的命运如何，让读者展开联想，这就是所谓的艺术空白。（2）时空的交错上不确定性体现在：《威克菲尔德》中的世界是真实世界与虚幻世界相互交织的，阅读文本，我们很难把它归类哪个特定的时空，故事发生的地点，有时候也被故事中人物意识流动所代替，小说中的主人公威克菲尔德经常会搞不清自己是处于真实还是梦幻中。威克菲尔德的行为像是一场恶作剧，但显然又不是。毕竟，一个人有几个二十年呢？也许称他的行为是一场试验更准确，或说是一次对社会秩序的小反抗、一次对社会俗套说“不”的表达。然而，最值得注意的也许是他逃离的终点：“就在自家旁边的一条街上”。他的反抗是太不激烈，也没有另一个方向，而是轻柔的、单纯的。（3）故事情节不确定性：在《威克菲尔德》的第一段，霍桑推脱说，这故事不是他个人创造的幻影，而是从某份杂志或报纸上看到的“真人真事”；紧接着他又说了故事的梗概：一个姑且叫威克菲尔德的伦敦男人，突然毫无征兆地离家出走，住到隔壁街道租来的房子里，整整二十年没回家。二十年后，他又突然回到家里，“仿佛才离家一天似的”，这样别出心裁的故事情节同时有时互相矛盾的，但同时又是吸引人的。总之，《威克菲尔德》通过不确定的人物，打乱时空的顺序、安排不确定的故事情节等，包含着许多“不确定性”和“空白”，而它们的意义确定，必须依靠读者阅读，结合文本对它具体化。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成各题。蒋俨，常州义兴人。贞观中，为右屯卫兵曹参军。太宗将征辽东，募使高丽者，众皆畏惮。俨谓人曰：“主上雄略，华夷-25- 畏威，高丽小蕃，岂敢图其使者。纵其凌虐，亦是吾死所也。”遂出请行。及至高丽，莫离支置于窟室中，胁以兵刃，终不屈挠。会高丽败，得归。太宗奇之，拜朝散大夫。再迁幽州司马。以善政为巡察使刘祥道所荐，擢为会州刺史。再迁殿中少监，数陈意见，高宗每优纳之。再转蒲州刺史。蒲州户口殷剧，前后刺史，多不称职。俨下车未几，令行禁止，称为良牧。永淳元年，拜太仆卿；以父名卿，固辞，乃除太子右卫副率。时征隐士田游岩为太子洗马，在宫竟无匡辅。俨乃贻书以责之曰：“足下负巢、由之峻节，傲唐、虞之圣主。养烟霞之逸气，守林壑之遁情，有年载矣！故能声出区宇，名流海内。主上屈万乘之重，申三顾之荣，遇子以商山之客，待子以不臣之礼。将以辅导储贰，渐染芝兰耳。皇太子春秋鼎盛，圣道未周，拾遗补阙，臣子恒务。仆以不才，犹参廷谍，诚以素非德望，位班卒伍，言以人废，不蒙采掇。足下受调护之寄是可言之秋唯唯而无一谈悠悠以卒年岁向使不食周粟仆何敢言禄及亲矣将何酬塞想为不达，谨书起予。”游岩竟不能答。俨寻检校太常卿。文明中，封义兴县子，历右卫大将军、太子詹事，以年老致仕。垂拱三年卒于家，年七十八。文集五卷。（节选自《旧唐书·蒋俨传》）10.下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.足下受调护之/寄是可言之秋/唯唯而无一谈/悠悠以卒年/岁向使不食周粟/仆何敢言/禄及亲矣/将何酬塞/B.足下受调护之寄/是可言之秋/唯唯而无一谈/悠悠以卒年岁/向使不食周粟/仆何敢言/禄及亲矣/将何酬塞/C.足下受调护之/寄是可言之秋/唯唯而无一谈/悠悠以卒年岁/向使不食周粟/仆何敢言禄/及亲矣/将何酬塞/D.足下受调护之寄/是可言之秋/唯唯而无一谈/悠悠以卒年/岁向使不食周粟/仆何敢言禄/及亲矣/将何酬塞/11.下列对戈中抽点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.华夷，指汉族与少数民族。文中指国内老百姓。宋、元时指国家疆域。B.储贰，也叫储副，皇位的继承人，地位仅次于皇帝。文中是太子的称谓。C.卒伍，军队编制，五人为伍，百人为卒。泛指军队，行伍；也指士兵。D.检校，南北朝以他官派办某事，加“检校”，如检校秘书等，非正式官衔。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.蒋俨临危请命，奋勇出使。朝廷募人出使高丽，在众人畏惧的情况下，他挺身而出，慷慨陈词请命。最后平安归来，令太宗称奇。-25- B.蒋俨忠君爱国，尽职尽责。他被暴力拘押，面对死亡威胁，没有屈服。他多次对朝政陈述意见，均被高宗采纳并嘉奖了他。C.蒋俨善于治理，勤政爱民。他因善于治理受到巡察使的推荐，由司马升任刺史；他任蒲州刺史，令行禁止，有贤能的美誉。D.蒋俨一身正气，敢于直言。蒋俨担任太子右卫副率，位轻言微，他认为田游岩尸位素餐，便写信责备他，令对方无言以对。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）主上屈万乘之重，申三顾之荣，遇子以商山之客，待子以不臣之礼。（2）皇太子春秋鼎盛，圣道未周，拾遗补阙，臣子恒务。【答案】10.B11.A12.D13.（1）主上委屈大国君王之重，表明三顾茅庐之荣，以对待商山四皓的上客地位礼遇您，使用不同于对臣下的特殊礼仪接待您。（2）皇太子年富力强（正当壮年），学圣人之道还未全面，补充旁人所遗漏的事物，是臣子的日常事务。【解析】【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。此句大意：足下您承受教养太子的寄托，正是可以说话的时候，却唯唯诺诺没有一点自己的意见，悠哉悠哉以消磨年月。先前假使你不食周粟，我怎敢说这些话，拿了俸禄又得到亲近，将用什么来报答尽责？从结构和断句的标志看，“足下受调护之寄”中的“之”是结构助词，在古文中，常构成固定句式“受……之寄（托）”，故“足下受调护之寄”是一完整句意，不应断开；此外，句中的“可言之秋”指“可以说话的时候”，作“是”的宾语，故“是可言之秋”不可断开，故可排除AC两项；“年岁”是一个词，指“年月”之意，不能断开；且“向使”往往放在句首，领起下文，如学过的“向使三国各爱其地”，故“向使不食周粟”是一完整句意，不应断开，故排除D。故选B。【11题详解】本题考查学生识记和理解古文化常识的能力。-25- A.“文中指国内老百姓”表述有误。“华夷”完整释义指“汉族与少数民族。后亦指中国和外国。宋、元时指国家的疆域”。依据语境“华夷畏威”翻译可知，指“华人夷人畏威”，故文中的“华夷”指当时的“华人和夷人，汉族与少数民族”，不仅仅指“国内老百姓”。故选A。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“蒋俨担任太子右卫副率，位轻言微”理解有误，一则因为“蒋俨担任太子右卫副率”是因“为避讳而坚决辞让太仆卿一职，改任太子右卫副率”，非文中“位轻言微”之意；此外，“位轻言微”是蒋俨赠送给隐士田游岩书信里的内容，即“位置朝班之低同于士卒”，阅读文本可知，此言是自谦之词，不是真正意义上的“位轻言微”。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）得分点：“万乘”，大国之君；“申”，申明，表明；“遇”，对待；“遇子以商山之客”是以“以”标志的状语后置；同理，“待子以不臣之礼”也是状语后置，译时要还原现代汉语语序。（2）得分点：“春秋”，指年龄；“鼎盛”，正当旺盛之时；“遗”，遗漏；“阙”，过失；“恒”，平常；“臣子恒务”是语意上的判断句，译时要加上“是”。参考译文：-25- 蒋俨，是常州义兴人。贞观年间，任右屯卫兵曹参军。太宗将要征伐辽东，招募出使高丽的人，众人都很畏惧，蒋俨对人说：“主上雄才大略，华人夷人畏威，高丽小国，怎敢谋害大国使者。即使受到凌辱虐待，也是我死得其所。”于是出面请求出使。到了高丽以后，莫高支把他安置在窟室中，派兵带着武器相威胁，到底未屈服。恰逢高丽失败，蒋俨得以返回，太宗认为他不同一般，授予朝散大夫。两次迁官后任幽州司马，因善于治理受到巡察使刘祥道的推荐，升任会州刺史。两次迁官后任殿中少监，屡次陈述意见，高宗每次都嘉奖采纳。再转任蒲州制史。蒲州户口多事务繁，前后任刺史的，大都不称职，蒋俨刚到任不长时间，就做到了令行禁止，被称为贤能刺史。永淳元年，任命蒋俨为太仆御，因父亲的名叫御，为避讳而坚决辞让太仆卿一职，于是改任太子右卫副率。当时征召隐士田游岩为太子洗马，在东宫始终没有起到纠正辅助的作用，蒋俨就赠送书信而责备他说：“足下您抱持巢父、许由一样的高节，傲视唐尧、虞舜那样的圣主，修养山水胜景的安逸之气，保守风物幽深的隐道之情，已有一些年了，所以能够声望越出境外，名气流传海内。主上委屈大国君王之重，表明三顾茅庐之荣，以对待商山四皓的上客地位礼遇您，使用不同于对臣下的特殊礼仪接待您，希望能辅导太子，使太子逐渐养成像芝兰的芳香一样的好品性。皇太子年富力强，学圣人之道还未全面，拾遣补阙，是臣子的日常事务。我以不才之身，还参预朝廷的议论，确实因为往常没有德望，位置朝班之低同于士卒，所提的建议因我这个人的低微而作废，不蒙采用。足下您承受教养太子的寄托，正是可以说话的时候，却唯唯诺诺没有一点自己的意见，悠哉悠哉以消磨年月。先前假使你不食周粟，我怎敢说这些话，拿了俸禄又得到亲近，将用什么来报答尽责？恐怕词不达意，谦呈上书信敬请指教。”田游岩到底不能答复。蒋俨不久任检校太常卿。文明年间，被封为义兴县子，历任右卫大将军、太子詹事，因年老要求退休。垂拱三年死在家里，终年七十八岁。有文集五卷。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成各题。冬夜即事宋曾巩印奁封罢阁铃闲，喜有秋毫免素餐。市粟易求仓廪实，邑狵①无警里闾安。香清一榻氍毹②暖，月淡千门霿凇寒③。闻说丰年从此始，更回笼烛卷帘看。【注】①狵（máng）：毛多色杂的狗。②氍毹（qúshū），一种织有花纹图案的毛毯。③谚曰：“霿凇重霿凇，穷汉置饭瓮。”以为丰年之兆。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.完成公事收起官印，诗人感到轻松闲适，因有机会能为国尽绵薄之力而没有尸位素餐，内心的欢喜油然而生。B.市场粮食丰足、仓廪充实、里闾安定；自己在寒冷的天气里有温暖干净的住所，诗人感到欣慰满足。C.诗人由室内而想到室外，霿凇兆年丰，虚实相生，趣味、诗韵俱存，使诗歌内涵丰富，境界由小到大。D.诗歌通过“一”与“千”、“暖”与“寒”、“清”与“淡”的对比，寄情于物，借景抒怀，突出国泰民安的景象。15.透过全诗，我们看到一个怎样的诗人形象，请简要分析。-25- 【答案】14.B15.全诗写诗人在冬夜里的感受和心境，诗中寄托诗人安逸闲适的情怀；刻画出一位心系百姓、责任感强的地方官形象。【解析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B．“自己在寒冷的天气里有温暖干净的住所，诗人感到欣慰满足”理解有误。诗句“邑狵①无警里闾安”的意思是“民间百姓生活安定，治安很好，根本不需要警卫”，此句写里闾安定，透露出诗人作为治理一方的父母官的欣慰之情，不是表明“自己在寒冷的天气里有温暖干净的住所，诗人感到欣慰满足”。故选B。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。题干要求考生结合全诗简要分析诗人的形象。（1）首联：“印奁封”“阁铃闲”“秋毫免素餐”，写完成公事收起官印，诗人感到轻松闲适，因有机会能为国尽绵薄之力而没有尸位素餐，内心的欢喜油然而生。（2）颔联：写仓廩充实、里闾安定，透露出诗人作为治理一方的父母官的欣慰之情。（3）颈联：室内“一榻”之小与室外“千门”之大对比，室内“氍毹”之暖与门外“露凇“”之“寒”对比，突出诗人的安逸。同时运用视觉、嗅觉和身心的感觉结合，从不同角度给人丰富的感受。诗句“香清榻氍毹暖”“月淡千门露凇寒”虚实结合，境界由小到大。通过对室内外景象的描写，寄托安逸闲适之情。由个人到百姓，表达了对百姓的关切”。（4）尾联：“更回笼烛卷帘看”的意思是“提着笼灯掀开门帘向外观望”。运用了细节描写的手法，表达了对来年丰收的期盼和对民生的关切。总结：全诗写诗人在冬夜里的感受和心境，表现出一位心系百姓、责任感强的地方官形象。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子的空缺部分。（1）孟子在《鱼我所欲也》中用“___________，___________”两句表明他对不顾道义，而汲汲于富贵的否定。（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中先写___________，以美女衬英雄；再写__________曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。-25- （3）荀子在《劝学》中以“木、金”为喻，引出“___________，___________”的结论强调了广泛学习，并不断审察自己的重要性。【答案】(1).万钟则不辩礼义而受之(2).万钟于我何加焉(3).小乔初嫁了(4).樯橹灰飞烟灭(5).君子博学而日参省乎己(6).则知明而行无过矣【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。（1）注意“辩”字的写法；（2）要在理解“樯橹”语义的基础上强化书写；（3）此题陷阱最深，一则“省”的写法；二则“知”是一通假字，默写时要写本字，同时要注意“矣”字写法。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成各题。受疫情影响，今年以来人们的日常文化消费结构与往年相比呈现巨大差异。较长时间的居家抗疫，家庭大屏在其中发挥了___17___大众焦虑情绪的重要社会作用，不仅有丰富的电视内容供给，___18___的网络视听也为之赋予了更充分的想象空间。一段时间的宅家生活，“追剧”被多数人的主流文娱选择。今年的中国剧集市场___19___成长，无论在影响力和口碑层面都取得了___20___的成绩。尤其在网剧领域，相关数据显示，2020年上半年的网剧有效播放量达896亿，同比去年提升近两成。（21）。从“野蛮生长”到“良性循环”，剧集工业化已步入新阶段，无论在理念与实践、结构与体系、过程与结果等方面都收获了颇为可观的成效。17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.抚慰日臻完善逆时可圈可点B.平复日臻完善逆势有口皆碑C.抚慰渐臻成熟逆势可圈可点D.平复渐臻成熟逆时有口皆碑18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.一段时间的宅家生活，“追剧”被多数人成为主流文娱选择B.一段时间的宅家生活，使“追剧”成为多数人的主流文娱选择C.一段时间的宅家生活，使“追剧”被多数人的主流文娱选择D.一段时间的宅家生活，“追剧”成为多数人的主流文娱选择19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）-25- A.一方面这固然源于特定背景下的社会需求，另一方面则是市场厚积薄发的直观结果。B.这一方面固然源于特定背景下的社会需求，另一方面则是市场厚积薄发的直观结果。C.一方面这是市场厚积薄发的直观结果，另一方面则固然源于特定背景下的社会需求。D.这一方面固然源于市场厚积薄发的直观结果，另一方面则是特定背景下的社会需求【答案】17.C18.B19.B【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。①“抚慰”，抚恤安慰；多用与书面语言。“平复”，恢复平静，痊愈；康复。此题依据所填词语的语境“家庭大屏在其中发挥了___大众焦虑情绪的重要社会作用”分析可知，此处语意是指“家庭大屏抚恤安慰大众焦虑情绪”，且在搭配上，“抚慰”更搭配，故填“抚慰”。②“日臻完善”，一天天逐步达到完美的境地；“渐臻成熟”，就是日益成熟重点强调过程。依据所填词语的语境“不仅有丰富的电视内容供给，___大的网络视听也为之赋予了更充分的想象空间”分析可知，此处无“完美的境地”之意，且程度过重；此处语意是说“日益成熟大的网络视听”，故应填“渐臻成熟”。③“逆时”，失时，不合时宜；“逆势”，不顺遂的情势，反方向。此处依据所填词语语境“今年的中国剧集市场_______成长”分析可知，应该指“今年的中国剧集市场不顺遂的情势”，无“不合时宜”之意，故应填“逆势”。④“有口皆碑”，所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞，此成语后面不能接成分，也不能作修饰语。“可圈可点”，原指文章精彩，值得加以圈点，后形容表现好，值得肯定或赞扬。此处依据所填词语的语境“无论在影响力和口碑层面都取得了_______的成绩”分析可知，此处需要一定语，且语意为“值得肯定或赞扬”的成语，故填“可圈可点”。故选C。【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子的语病：一是由于前后分句暗换主语导致主语残缺；二是“追剧”不具备施动性，故后一分句用被动句式导致句式杂糅。修改为“‘追剧’被多数人选择”，或是“使‘追剧’成为主流文娱选择”。A.“‘追剧’被多数人成为主流文娱选择”句式杂糅，修改为“‘追剧’被多数人选择”，或是“使‘追剧’被多数人成为主流文娱选择”。-25- C.使“‘追剧’”被多数人的主流文娱选择”句式杂糅，修改为“使“‘追剧’成为多数人的主流文娱选择”。D.“一段时间的宅家生活，“追剧”成为多数人的主流文娱选择”缺主语，应在“追剧”前加上“使”。故选B。【19题详解】本题考查学生语言表达之连贯的能力。具体分析，所要填写的文句位置在文段的中间部分，在结构上应有承上启下的作用。根据选项的内容，补写的句子是两个分句，依据“瞻前顾后”的原则，所要填写的文句前的主要内容讲“中国剧集市场取得成绩是源于特定背景下（疫情）的社会需求”，后面的主要内容则是“剧集工业化已步入新阶段，是应市场厚积薄发的直观结果”。根据语意连贯的原则，“这一方面固然源于特定背景下的社会需求”总结前面的内容，“另一方面则是市场厚积薄发的直观结果”领起后文。故选B。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。水和碳是全球变化的两大要素。水和碳都会循环到海底底下，也会①________。水到海底并没有结束，还要继续往下走，进入地壳甚至循环到地幔里去。②________，但有了矿物（蛇纹石）作为载体，就可以循环到地幔里去。蛇纹石含水量达13.8%，是向地幔送水的载体。等到蛇纹石随着板块俯冲到地球深处，③________如此进行着地球深部与表层的水循环。【答案】(1).从海底底下循环上来。(2).水本来是无法进入地幔的(3).又会把水送出来【解析】【分析】【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。-25- 从整体上看，此文段讲述“水和碳都会循环到海底底下，也会从海底底下循环上来。这就是地球深部与表层的水循环的过程”之话题。①处所要填写的句子和“水和碳都会循环到海底底下”构成这段文字的中心句，依据前面的“也会”可推断出，所要填写的文句应是“从海底底下循环上来”；②处所要填写的文句和后面的“但有了矿物（蛇纹石）作为载体，就可以循环到地幔里去”在语意上是对前面的文句“进入地壳甚至循环到地幔里去”的具体阐释，再依据后面的“但”字可知，所要填的文句和后面的文句在语意上是转折关系，后一文句主要内容“水可以循环到地幔里去”，故所填文句应为“水本来是无法进入地幔的”；③处所要填写的文句具有总结性质，依据前后文句“等到蛇纹石随着板块俯冲到地球深处”“如此进行着地球深部与表层的水循环”分析可知，语意是和“水被送出来”有关，依据语意连贯的原则，可填“又会把水送出来”的文句。21.请根据下面的材料，拟写一份申请书正文，要求：语言准确、简明、得体，不超过80个字。新华中学摄影社在历届全省和全国摄影赛中多次获得大奖，在本省市很有影响。摄影社的同学们精选了一部分优秀摄影作品，准备结集出版。通过与学校商量，审定核算后，可以自助出版发行，如果出版2000册，需要人民币3万元，征得学校的初步认可后，摄影社决定向学校申请资助。申请书尊敬的学校领导：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________敬请核准为盼！新华中学摄影社2020年12月9日【答案】答案示例：新华中学摄影社在历届全省和全国摄影赛中多次获得大奖。优秀摄影作品可以结集出版。经与学校审定核算后，可以自助出版发行2000册，需要人民币3万元。特恳请学校予以资助。【解析】【分析】【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。申请书的语言要简洁、庄重。解答这道题，学生需依据材料中主要信息，明确主体和申请理由，还要明确申请事项和诉求，最后表达谢意。具体而言，答题要点必须有优秀摄影作品，自助出版发行2000册，需要人民币3万元。特恳请学校予以资助。四、写作（60分）22.阅读下面材料，根据要求写作。-25- 在前几日北京大学举办的第一届“争做数一数二的保安员”评选活动中，20多名保安现场汇报，介绍了他们除了守护校园安全外，更多不为人知的本事。有人3年背诵了1.5万多个外语单词，能和留学生流利对话；有人自学编程，大大提高了工作效率……这些朝气蓬勃、身怀绝技的保安小哥引得网友纷纷点赞，不少人自愧不如。不只北大保安，近日来，越来越多心怀梦想、坚持努力的人，进入了大家的视野。轻松爬上训练绳的特警基地保洁阿姨、不断学习花样滑冰新动作的老人、每日练球运球如飞的独臂少年……人们不禁感慨。请以“追逐梦想，了不起！”为主题，写一篇演讲稿，在2021年学校迎新大会上演讲。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】【范文】追逐梦想，不负韶华敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是：“追逐梦想，不负韶华”。我认为，人生每一个阶段，都要追逐梦想。幼儿园时，我立志当一名人民教师；小学时，我想要当一名医生，救死扶伤；上了高中后，学业辛苦，但是依然喜欢医生这个职业，因此，医生便成为了鼓励我高中三年努力奋斗的源泉。是啊，只有追逐梦想，才能不负韶华。最近，有这么一群保安火了，其中的保安小哥许文龙和自学Python编程的焦森的事迹给我了深刻的启示，他俩的事迹告诉了我无论身处何地只要靠着自己的努力，最终能够实现“逆袭”。保安小哥许文龙单词量达到一万五，他的成功，就是简单的事情重复去做。之所以有人不成功，而与之相反的是，有一群被四川大学先后清退的300多名学生，并不是他们做不到，而是因为不愿意去努力，贪图享乐好逸恶劳。最夸张的是，有位2002年的研究生，到今年都18个年头了，依旧没有毕业，我猜想其中的原因，也许是失掉追逐梦想的决心，却在该奋斗的年纪蹉跎荒废过去。故我说，追逐梦想，能让我们充满力量、突破自我，更有动力学习新知，丰富生命底色；还能让我们不断拓展人生的广度和高度，不断地将一个个不可能转变为可能。追逐梦想，需要有高远的志向、坚定的信念。常立志容易，立长志很难，前进之路并不是一条坦途，如果不能对自己的志向持之以恒，而是间断性踌躇满志，注定不能一路披荆斩棘，达到梦想之巅。-25- 追逐梦想，不能贪大求全，要有规划、有方法。可以试试将大目标拆分成一个个微型目标、短期目标，通过不断地化整为零、循序渐进，逐步实现人生更大的目标。追逐梦想，需要找到更多的发展路径。信息化时代、现代化社会，给每个平凡人实现梦想提供了更多可能。点开手机，各种课程、最新资讯应有尽有；看看身边，图书馆、博物馆、美术馆人人可及……一些差距，正通过互联网的普及、文化建设事业的蓬勃发展而渐渐消弭。“在线学习服务师”“互联网营销师”“网约配送员”……一个个新职业的涌现，搭建起普通人实现梦想更广阔的舞台，充分利用好身边资源，抓住每个学习的机会、发展的机遇，才能让时代的进步助力自己插上发展的翅膀。个人梦想有大有小、色彩各异，朝着梦想努力奔跑，勇做追梦人，是一种积极的生活态度。每个人的梦想汇聚起来，每个人的努力汇集起来，就能推动社会发展的进步。把我们每个人的梦想融入中华民族伟大复兴的中国梦中，一起努力奋斗吧！我的演讲完毕，谢谢大家！【解析】【分析】【详解】本题考查学生写作能力。【审题】这是一则材料+任务驱动的作文，本题是由一则材料构成，所给的材料通俗易懂，谈论的内容与“梦想”有关，重点是围绕“人生的转变”展开的，材料从正面角度提供了逆袭的榜样：“保安小哥许文龙单词量达到一万五，能用英文与留学生对话；焦森则自学Python编程，大幅提高了工作效率……过去20年，北大保安队先后有500余名保安考学深造，有很多考取到了大专或本科学历，有的甚至考上了研究生，有的毕业后当上了大学老师。他们大都来自底层，靠着自己的努力和勤奋，一边工作，一边学习，最终实现逆袭”。故材料指向应该怎样走好人生路，材料告诉我们要勤奋踏实，努力拼搏，有高远的理想目标和追求。如果我们不努力的后果便是被这个社会淘汰，最终一事无成。再结合任务驱动部分“请以‘追逐梦想，了不起！’为主题，写一篇演讲稿，在2021年学校迎新大会上演讲”，确定写作话题"追逐梦想，了不起！”和立意角度要追逐梦想，并脚踏实地，刻苦勤奋，努力拼搏不已”。文体是演讲稿。【立意】（1）可从人生在世应当有明确的生活目的和目标、要善于规划自己的人生等角度来立意。（2）可从要想做好人生规划需要具有家国情怀、国际视野和顽强的意志、拼搏的精神来立意。（3）可从生涯规划的具体内容，比如从兴趣、爱好、做好当下的事情等来角度来-25- 立意。（4）人要有精神追求、生活方式要积极。（5）人的命运应当掌握在自己手中、活出自己的本色。（6）从立志、追求、奋斗等角度立意。【素材】（1）有什么样的目标就有什么样貌的人生，世上有98%的人对心目中喜欢的世界没有一幅清晰的画面，他们没有改善自我生活的目标，无法用一生的目标去鞭笞自我，结果他们继续生活在一个他们无意改变的世界里。耶鲁大学对即将毕业的大学生做了一项调查：所调查的大学生当中，只有3%的人对于他们的想到达的人生目标有十分清楚的计划，并将它们写下来。美国首屈一指的个人成长权威人士博恩崔西说过这样一句：成功就等于目标，其他都是对它的解释。对呀，目标是行动的导航灯，是未来的现实。确立目标是制定职业生涯规划的关键，是首要的资料。有效的生涯设计需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。有了目标，便有了人生奋斗的方向。（2）华罗庚是一位自学成才的数学家。1910年，华罗庚出生于江苏常州市附近的一个小县城一一金坛。他父亲开小杂货店，家境贫寒。华罗庚从初中毕业后，由于交不起学费，失学了，只得在小杂货店里帮助父亲料理店务。在他的柜台上，常常一边放着账册、算盘，一边却放着数学书籍。华罗庚差不多每天花10个小时钻研数学。有时，睡到半夜，他忽然想到一个解决数学难题的方法，便立即点亮小油灯，把它写下来。华罗庚在贫病交加中刻苦自学，发表了几篇数学论文，引起清华大学熊庆来教授的注意。在熊教授的帮助下，华罗庚到清华大学数学系当管理员。他自学了英语、德语。25岁时，他的论文引起国外数学家的注意。28岁时，他当上了西南联大教授。（3）爱迪生出身低微、生活贫困，他的“学历”是一生只上过3个月的小学，他阅读了大量的书籍，并在家中自己建了一个小实验室。他自学成才，以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来，克服了数不清的困难，成为美国发明家、企业家。韩国总统卢武铉出身平民，初中毕业后，通过自学成才，获得律师资格，饱尝生活和就业的艰辛，同情社会底层民众，曾经帮助受迫害的学生，免费为工会辩护。面对动荡的韩国社会，卢武铉照顾弱势群体的利益。诺贝尔全家移居俄国的彼得堡。9岁的诺贝尔因不懂俄语，身体又不好，不能进当地学校。诺贝尔不仅喜欢阅读文学作品，而且也曾尝试过进行文学创作。他写过诗，《一则谜语》就是他的一首自传体式的长诗。-25- -25-