北京市顺义区牛栏山一中2021届高三上学期期中考试语文试题 Word版含解析

牛栏山一中2021届高三（上）期中语文测试2020.11一、本大题共5小题，共18分。阅读下面的材料，完成下面小题。材料一据英国《自然》网站近日报道，涵盖数千本期刊摘要与参考文献的大型科学数据库Scopus，提供的热度最高的关键词“癌症”“区块链”和“大数据”都进入了2018年科学家检索频率最高的词汇榜单。而谷歌新闻实验室也为《自然》统计了全球搜索热度最高的科学词汇，2018年搜索频率最高的5大科学词汇都是简单的常数和公式，譬如光速、圆的面积等。科学数据库Scopus同时提供了2017年和2018年的词汇检索数据。按照Scopus词汇检索排名，连续两年位居榜首的都是同一个词——“癌症”。而2017年还没有入榜，2018年新出现的词，则可以从某种角度反映出科研界人员日益上升的关注点，如“机器学习”和“深度学习”，这两个词2018年进入了前20名。此外，“人工智能”（AI）的排名也从2017年的第13位，上升至2018年第4位。另一个排名上升的是“大数据”一词，从之前的第6位跃居第三。对此迪霍尔表示，人们开始更多地关注“大数据”是如何影响世界的。区块链是用来记录数字交易的数字化分布式账本，随着这一技术风靡全球，“区块链”一词的热度也呈现爆发式增长，从2017年榜单第19位跃升至2018年第2位。对此，英国曼彻斯特大学科技政策研究员吉荣·弗拉纳甘认为，这一现象或许意味着，科研人员开始希望能将区块链应用到工作中。而迪霍尔认为还有一种可能，即研究人员只是单纯地想要知道这个词到底什么意思：“（区块链）这个词非常火，但几乎没人能说清楚什么是区块链。”这也说出了大多数人的心声。这些词汇或许还透露出一些周期性信息。弗拉纳甘表示，新技术最开始发展迅速，人们也激情澎湃，但总会慢慢趋向平静。（取材于张梦然的相关文章）材料二-29- 依托计算机和网络技术，人类突破了地理空间的束缚，实现了“地球村”的理想，并正在向万物互联的物联网时代快速前进。现实的、面对面的直接交流，正在被虚拟空间所替代。人类在很大程度上改变了千百万年来形成的生活轨迹与行为习惯，成为存活在全新时空环境中的“新人类”。科学与技术不断突破，激发着人们无限的想象力与创造力。区块链无疑是近年来最热门的话题之一。这项基于互联网技术而诞生的运用载体，是最先由一个名叫中本聪的人提出的，随后便发展成为电子货币比特币的核心组成部分，即作为所有交易的公共账簿的面目出现在网络上。近10年来，区块链概念不断发酵，在媒体传播与商业行为的运作下，大有“山雨欲来风满楼”的气势，在生产、管理、文娱、金融、能源、教育、医疗健康、知识产权等不同领域不断衍化翻新，似乎“不谈区块链就有落伍掉队”之感。目前，区块链已由“数字货币应用1.0”，进化为“可编程智能合约2.0”，并向3.0版迅速发展，出现了区块链自洽组织、区块链自洽公司等，进入了“区块链大社会”阶段。毫无疑问，区块链技术提供了一种记录交易或任何数字交互的方式，具有安全、透明、抗中断、可审核和高效的特点，得到网络时代人们的认可，引起各国政府的关注。据全球最大的管理咨询、信息技术和业务流程外包的跨国公司埃森哲（Accenture）调查显示，2016年区块链在经济领域获得了13.5%的使用率。运用方面也有一些新突破，如一些具有监管权的音乐机构，开始利用区块链技术建立测试模型，用来征收版税和世界范围内的版权管理；酒店经营者开发住宿区块链，建立共享酒店平台，把酒店与客户利益绑定，解决了空置率难题，让客户分享酒店发展红利。专家认为，区块链是网络时代服务业的一个升级，有着明显的互联网特征：如去中心化的特征，实现了区块之间的链接，明显降低交易成本，提高了工作效率；基于信用诚信体系的完善，点对点服务更加有效直接，可以获得服务者认同。当然，人们对于区块链未来走向的认识也不是很统一，甚至还存在着误区：如绝对地认同区块链是今后发展的方向，过度强调区块链数字货币的保密性，忽视金融领域的风险性等。这都影响了人们对于区块链技术的正确判断，产生了一些盲目性缺乏客观理性的科学精神。（取材于季良刚的相关文章）材料三全民阅读的推广使民众重拾读书的意义，阅读热情一时高涨，但能否长期坚持，阅读效果无法追溯。相比传统出版没有用户数据，一本书卖出去后，无法追溯阅读对象、阅读时间、阅读效果的粗放型状态，应用区块链技术，搭建去中心化平台，将民众的数字阅读频率、阅读内容，按照时间顺序以链条的方式组合成特定的数据结构，通过应用加密算法、时间戳、树形结构、共识机制和奖励机制，可根据阅读量的多少换算成相应积分，根据积分多少给予奖励，激发读者阅读积极性，实现持续阅读、终生阅读。-29- 《2007年全民阅读报告》显示，青年受访者比较偏好电子书阅读，青年读者成为电子书阅读主力军，同样的，青年也愿意为电子阅读付费，目前大众出版和数字出版结合的最好的是网络文学。“连载阅读平台”作为全球首家应用区块链技术革新网络文学的全新原创文学平台，其首个目标是从网络文学领域切入，用区块链重新定义网络文学生态，以此为基础，逐步拓展到漫画、网剧等网络原创内容领域。对于全民参与度低的问题，“连载阅读平台”以READ为Token，利用智能挖掘算法，根据创作者创作状况（如更新稳定性、等级等）以及读者的评价（打赏，投票，点赞，点踩，签到，评分等）来智能分配READ，激励创作者和阅读者共同参与社区的建设，整个过程有创作者的创作行为、粉丝的投票等非平台因素决定，规定公开、透明。区块链上时间戳能够证明版权归属，一旦上线，无法篡改，由此解决以往原创内容领域版权不在作者手里、作者的付出与报酬不成正比、平台的抽成比例大、读者阅读成本高、以及推荐制度、结算制度、销售明细等不够透明等问题，同时亦可直接在线上完成相关版权交易。目前，区块链作为新的技术正在质疑和争议中逐步更新，全球各大企业纷纷进军区块链项目，关心数字阅读的先行者也开始尝试将区块链技术与数字阅读相结合，为数字阅读带来不一样的改变。虽然区块链技术尚处初级阶段，许多项目多处于概念阶段，应用场景有待挖掘，但也许与其技术相比，其思想带给人们的颠覆性，对于打破传统中心化思想的束缚，解决数字阅读面临的一些问题更有意义。（取材于李倩的相关文章）1.下列对“科学数据库Scopus”相关信息的理解，正确的一项是（）A.能够准确提供全球年度热搜关键词B.常数和公式为2018年5大科学高频词C.“癌症”连续两年占据检索排名榜首D.“区块链”首次进入词汇检索排名榜单2.下列对“科学家关注区块链技术”相关信息的理解，不正确的一项是（）A.“区块链”的热度呈爆发式增长B.希望能够将区块链应用到工作中C.单纯地想要知道这个词语的意思D.弗拉纳甘认为区块链会趋向平静3.下列对“区块链”的解说理解，不正确的一项是（）A.互联网技术下诞生的运用载体-29- B.是比特币电子货币组成部分C.服务业在网络时代的一个升级D.可以完全防范金融领域的风险4.下列对“区块链在电子阅读中的应用”的理解，不正确的一项是（）A.能给予积分奖励激发读者的阅读兴趣B.第一个目标是重新定义网络文学生态C.时间戳能够证明版权归属且不得篡改D.有助于降低阅读成本且使制度更透明5.结合以上三则材料，简要说明目前“区块链技术”发展迅速的原因和遇到的问题。【答案】1.C2.D3.D4.B5.原因（任答三点）：（1）科研人员对“区块链”有较多的思考与研究（或“科研人员希望了解区块链，并希望能将区块链应用到工作中”）（材料一）（2）计算机和网络技术不断发展，基于互联网技术而诞生的区块链技术也得到相应的发展（或“科学技术不断发展，激发人们想象力与创造力，区块链应运而生”）（材料二）（3）社会中大部分领域都涉及“区块链技术”，这是一种社会趋势（材料二）（4）区块链技术给网络时代服务业带来了许多便利、具有许多优点（在材料二第三段“区块链技术提供了一种记录交易或任何数字交互的方式，具有安全、透明、抗中断、可审核和高效的特点”及第四段“区块链是网络时代服务业的一个升级，有着明显的互联网特征：如去中心化的特征，实现了区块之间的链接，明显降低交易成本，提高了工作效率；基于信用诚信体系的完善，点对点服务更加有效直接，可以获得服务者认同”的基础上概括）（5）“区块链技术”有助于实现全民阅读（或“打破传统中心化的思想，为数字阅读带来改变”）（材料三）问题（任答三点）：（1）对于“区块链”的含义可能存在模糊和未知（材料一）（2）人们对于区块链未来走向的认识不是很统一，甚至存在着误区（材料二）（3）人们对区块链技术的认识可能会有盲目性，缺乏客观理性的科学精神（材料二）（4）区块链作为新的技术受到了质疑和争议（材料三）【解析】【1题详解】本题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容观点、结构思路等充分理解。然后将选项内容和原文逐一比照分析。-29- A项，“能够准确提供全球年度热搜关键词”错误，材料一“据英国《自然》网站近日报道，涵盖数千本期刊摘要与参考文献的大型科学数据库Scopus提供的热度最高的关键词‘癌症’‘区块链’和‘大数据’都进入了2018年科学家检索频率最高的词汇榜单”可知，提供的是“科学家检索频率最高的词汇榜单”；B项，“常数和公式为2018年5大科学高频词”错误，原文“谷歌新闻实验室也为《自然》统计了全球搜索热度最高的科学词汇”，而非数据库Scopus；D项，“区块链首次进入词汇检索排名榜单”错误，区块链2017年排19位。故选C。【2题详解】本题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。D项，“弗拉纳甘认为区块链会趋向平静”错误，“慢慢趋向平静”的不是区块链，而是人们的激情。故选D。【3题详解】本题考查理解文中概念的含义的能力。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找差别。D项，“可以完全防范金融领域的风险”错误，绝对化，文中说“甚至还存在着误区：……忽视金融领域的风险性等”，可知有风险。故选D。【4题详解】此题考查理解重要句子含义的能力。理解句子有几种方法：抓住关键词语理解；联系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。B项，“第一个目标是重新定义网络文学生态”错误，“第一个目标是重新定义网络文学生态”是“连载阅读平台”的首个目标，而不是“区块链在电子阅读中的应用”。故选B。【5题详解】-29- 本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目，首先要通读文章，整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。原因：“对此，英国曼彻斯特大学科技政策研究员吉荣弗拉纳甘认为，这一现象或许意味着，科研人员开始希望能将区块链应用到工作中。而迪霍尔认为还有一种可能”，即科研人员对“区块链”有较多的思考与研究；“区块链无疑是近年来最热门的话题之一。这项基于互联网技术而诞生的运用载体，是最先由一个名叫中本聪的人提出的，随后便发展成为电子货币比特币的核心组成部分，即作为所有交易的公共账簿的面目出现在网络上”，即计算机和网络技术不断发展，基于互联网技术而诞生的区块链技术也得到相应的发展；“在生产、管理、文娱、金融、能源、教育、医疗健康、知识产权等不同领域不断衍化翻新”，即社会中大部分领域都涉及“区块链技术”，这是一种社会趋势；“运用方面也有一些新突破，如一些具有监管权的音乐机构，开始利用区块链技术建立测试模型，用来征收版税和世界范围内的版权管理酒店经营者开发住宿区块链，建立共享酒店平台，把酒店与客户利益绑定，解决了空置率难题，让客户分享酒店发展红利”，即区块链技术给网络时代服务业带来了许多便利、具有许多优点；“应用区块链技术，搭建去中心化平台，将民众的数字阅读频率、阅读内容，按照时间顺序以链条的方式组合成特定的数据结构，通过应用加密算法、时间戳、树形结构、共识机制和奖励机制，可根据阅读量的多少换算成相应积分，根据积分多少给予奖励，激发读者阅读积极性，实现持续阅读、终生阅读”，即“区块链技术”有助于实现全民阅读。问题：对于“区块链”的含义可能存在模糊和未知；“当然，人们对于区块链未来走向的认识也不是很统一，甚至还存在着误区：如绝对地认同区块链是今后发展的方向，过度强调区块链数字货币的保密性，忽视金融领域的风险性等”，即人们对于区块链未来走向的认识不是很统一，甚至存在着误区；“这都影响了人们对于区块链技术的正确判断，产生了一些盲目性缺乏客观理性的科学精神”，即人们对区块链技术的认识可能会有盲目性，缺乏客观理性的科学精神；“目前，区块链作为新的技术正在质疑和争议中逐步更新，全球各大企业纷纷进军区块链项目，关心数字阅读的先行者也开始尝试将区块链技术与数字阅读相结合，为数字阅读带来不一样的改变”，即区块链作为新的技术受到了质疑和争议。二、本大题共6小题，共24分。（一）（共18分）阅读下面的文言文，完成下面小题。-29- 送吴纯甫先生会试序①①予为童子时，则知有吴纯甫先生。长而登先生之门，悦而忘其归也。盖世之所谓慷慨魁磊之士，吾必日先生焉。先生精于学，邃于文，熟于事。少时，为县大夫郡邑长者所推重。当道者往往叹息，期以大用，指日以望。既而摧抑顿挫者几三十年。②先生自负瑰玮，不见施设②，独喜为人言之。人无贤愚，见者倾倒。自少年学子稍知向方者，必引而进之。士之有志者，亦皆归先生。每从嘉林修竹间，纡衿方履，笑咏相随，殆无虚日。时有质辨，剖析毫发，议论蜂起，群疑豁如，云披雨霁，天清日明。其于天下之利害，生民之得失，常有隐忧于其间。天子中兴，慨然有志于三代之治。诏书数下，所以修明千百年之废典者不一事，悉先生之所尝言者。故与先生游者，皆去为显官。先生独为诸生，揖让进退自若也。③嘉靖辛卯，先生始发解，于是将上礼部。皆喜先生之遇，而又惜其晚也。然君子之论不施于早晚之间，而施于遇不遇之际。不以徒遇之为喜，而以得所遇之为乐。④予惟国家以科目收天下之士，名臣将相，接踵而兴。豪杰之士，莫不自见于其间。而比年以来，士风渐以不振。其始羸然一书生耳，才释褐③而百物之资可立具，此何从而得之哉？亦独不念朝廷取之者何如，用之者何如，爵禄宠锡④之者何如也！世之所倚重者尽赖此辈，而如是弥望，君子盖以为世道无穷之虑焉。⑤初，先生与余论天下事，予未尝不竦然，又默然有感也。以为在位者皆以此为心，则天下可以无事，然而先生不遇也。今先生遇矣，以其向所言者而从事焉，则犹饥渴而饮食之也。夫趋俗之士师师⑤，持正之士谔谔。夫谔谔非幸也然天下之事彼不为而此为之倡者一人随者十人则固当有声气之同者。若是而相与持天下之势，君子又以为世道无穷之幸焉。故予谓先生不谓之晚，而如先生乃可谓之真遇也。若彼碌碌者徒，虽襁褓而朱紫⑥，日唯诺于殿廷，吾不谓之遇也。因书以为别。（取材于归有光的同名文章）【注释】①本文写于吴纯甫44岁即将赴京参加会试之时。文中的“发解”指考中乡试第一名，“将上礼部”指即将赴京会试。②施设：施展才能的机会。③褐：粗布衣衫。④锡：同“赐”。⑤师师：庄严恭敬的样子。下文的“谔谔”，直言争辩的样子。⑥朱紫：古代高级官员的服色，借代高官显爵。6.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.邃于文邃：精深B.自少年学子稍知向方者向方：遵循正道-29- C.群疑豁如豁如：晓悟，明白D而比年以来比：等到7.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A悦而忘其归也而又惜其晚也B.当道者往往叹息故与先生游者C.士之有志者用之者何如D.士风渐以不振因书以为别8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）A.既而摧抑顿挫者几三十年——之后遭遇失意与得意的情况将近三十年。B.所以修明千百年之废典者不一事——用来修正阐明千百年来废置的礼法制度的不止一例。C.然君子之论不施于早晚之间——然而评判君子不以考中科举的早晚为标准。D.以其向所言者而从事焉——按照他先前所说的那样去做。9.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.吴纯甫年少时就深受当地府县中有地位、有威望之人的推崇。B.作者认为君子不应只以考中科举为喜，更当以报效国家为乐。C.文章批评有些读书人在做官之后仍然不明白朝廷的用人标准。D.吴纯甫关于天下事的见解，常常令作者震惊，并且深有感触。10.按照要求，回答下面的问题。①根据第二段，请用三个熟语（包括成语），从不同角度概括吴纯甫的形象特点。②作者认为，吴纯甫在44岁时参加会试不算晚，是“真遇”。请根据最后一段，回答作者这样说的理由。【答案】6.D7.B8.A9.C10.①博学多才/奖掖后进/忧国忧民/高瞻远瞩/泰然自若/风神潇洒。②先生有了施展才华的机会；践行以前的想法，会对国家大有裨益；先生能以一人之力引领更多同道之人扭转士风颓靡的局面，共同保持天下的好形势。【解析】【6题详解】此题考查文言实词含义的理解和推断的能力。D项，“而比年以来”中“比”若解释为“等到”的话，此句句意不通，正确的解释应是“近、靠近”的意思，“比年”，即近年来。-29- 故选D。【7题详解】此题考查对文言虚词意义和用法的辨析能力。A项，前一个“其”表强调的语气词，不译；后一个“其”代词，指机会。B项，两个“者”都是代词，意思是“的人”。C项，前一个“之”定语后置的标志词，不译；后一个“之”代词，指他们。D项，前一个“以”连词，不译；后一个“以”是介词，把。故选B。【8题详解】此题考查翻译文句能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。A项，“既而摧抑顿挫者几三十年”句中“摧抑”是“挫折压制”，顿挫是“坎坷，挫折，不得志”的意思，没有“得意”的意思，故此句正确理解为“（没想到）其后先生近三十年都未能得志”。故选A。【9题详解】本题考查理解和分析文章内容的能力。C项，“不明白朝廷的用人标准”理解有误，依据文句“亦独不念朝廷取之者何如，用之者何如，爵禄宠锡之者何如也！”翻译，此句大意是“唯独不去思考朝廷为什么录取他们，为什么任用他们做官，为什么赏赐给他们官爵俸禄！”，可知文中只是感慨士大夫们取得功名之后就忘本了，风气渐渐衰颓。并非“不明白朝廷的用人标准”。故此项无中生有了。故选C。【10题详解】本题考查学生文言文的阅读理解能力和分析概括能力。-29- 结合文本分析，答题范围是第二段，要求用三个熟语概括吴纯甫的形象特点。先阅读理解第二段内容，第一问：抓住能表现人物形象特点的形容词以及能表现人物特点的事情来概括。“自负瑰玮”表明他有才华；“自少年学子稍知向方者，必引而进之”表明他奖掖后进；“其于天下之利害，生民之得失，常有隐忧于其间”表明他忧国忧民；“天子中兴，慨然有志于三代之治。诏书数下，所以修明千百年之废典者不一事，悉先生之所尝言者”表明他高瞻远瞩；“揖让进退自若也”表明他泰然自若。第二问：要在文段中寻找答案，据原文“故予谓先生不谓之晚”可知，此题的答案就在这句话的前面。据原文“今先生遇矣”可知，以前他没有好的机遇，现在有了机遇，有了施展自己才华的机会；据原文“以其向所言者而从事焉，则犹饥渴而饮食之也”可知，作者认为践行以前的想法，会对国家大有裨益；据原文“夫谔谔非幸也，然天下之事，彼不为而此为之，倡者一人，随者十人，则固当有声气之同者。若是而相与持下之势，君子又以为世道无穷之幸焉”可知先生能以一人之力引领更多同道之人扭转士风颓靡的局面，共同保持天下的好形势。【点睛】参考译文：我在小时候，就听说过吴纯甫先生。长大后登门拜访，高兴得忘了回家。当世人谈论胸怀大志、刚正不阿、高特超群的人时，我一定说是吴纯甫先生。先生学业精通，文章精深，事理精熟。年少时，被县令及州县中的长者推崇。掌权的人往往感叹，对他寄予宏图大展的期望，认为他很快就可以施展抱负。（没想到）其后先生近三十年都未能得志。先生自认为才能卓异，却一直没有施展的机会，特别喜欢说别人的好话。无论贤人还是愚人，见到先生都十分敬慕。那些稍稍懂得遵循正道的少年学子，他一定会引荐推举。有志的士人，也都归附先生。人们常常跟从他在嘉林修竹之间，衣衿围绕，鞋履相并，谈笑吟咏，几乎没有一天空着。有时士人对学问质疑、辩论，先生解析得细致深入，议论纷然并起时，（经过先生分析）众人便豁然开朗，就像云散雨停，天清日明。他对于天下的益处与害处，百姓的所得与所失，常常有深切的忧虑。当今天子振作，国家转衰为盛，有效法夏商周三代治世的志向。屡次颁布诏书，其中用来修正阐明千百年来废置的法令制度的不止一例。这些都是先生曾经说过的。过去与先生交游的人，都离开成为显赫的官员。唯独先生还是秀才，但他在与人交往中泰然自若。嘉靖辛卯年，先生才在乡试中考中举人第一名，此时将赴京参加礼部会试。大家都为先生得到施展才华的机会而高兴，却又为他机会到来得如此之晚而惋惜。但是评论君子的标准，不是看他中举人、进士的早晚，而是看他是不是有施展抱负的机会。（君子）不只以科场得意，考中举人、进士为喜，更当以施展才华以有利于国家为乐。-29- 我思考国家用科举考试来招收天下的读书人，名臣将相，连续不断地涌现。豪杰之士，没有不从科举考试中脱颖而出的。可是近年来，士大夫的风气渐渐衰颓。他们开始只是一个贫弱的穷书生，刚刚脱去平民的衣服，一切应用物资就可立刻拥有，这些都是从哪里得来的呢？唯独不去思考朝廷为什么录取他们，为什么任用他们做官，为什么赏赐给他们官爵俸禄！世上依靠、器重的都是这类人，这类人触目皆是，君子因此为世道感到无尽的忧虑。当初，先生和我议论天下事，我总是对先生充满恭敬，又对所论之事深有感触。我认为当权者如果都能像先生那样以天下为本心，国家就可以太平无事了，然而先生没有得到施展才能的机会。如今先生有机会了，能够按照以前所说的那样去做，（带来的效果）就好像饥渴的人有了饮食一样。迎合世俗的人恭敬顺从（不敢直言），持守公正的人直言争辩。直言争辩，（对于个人来说）不是好事。但是天下的事，那个人不做这个人做，一个人倡导，十个人跟从，那么本来就会有志同道合的人（相随）。如此共同保持天下的好形势，君子又认为这是世道莫大的幸运。所以我说先生（如今中举赴京会试）不能算晚，像先生这样可以说是真的得到了施展才能的机会。像那些庸碌无为的人，即使很早就得到了高官显爵，但每天在朝廷中一味地顺从，不敢争辩，我不认为他是真遇。于是写下这篇序文作为与纯甫的赠别。（二）（共6分）11.阅读下面的《论语》四则，完成下列小题。①君子喻于义，小人喻于利。（《里仁》）②士不可以不弘毅，任重而道远。（《泰伯》）③知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（《子罕》）④君子病无能焉，不病人之不己知也。（《卫灵公》）以上四则内容都谈到了古代君子应具备的品格，请以中国文学作品中的一个君子形象为例，谈谈对这四则材料中任意一则的理解。【答案】“君子喻于义，小人喻于利”强调君子看重道义，小人看重利益。《三国演义》中的关羽就是一位重承诺、讲忠义的君子。他面对曹操给予的各种优厚待遇毫不动心，不惧艰险，执意回到了结义兄长刘备的身边。反观张鲁的谋士杨松，面对曹操的征讨，心中“利”字当先，贪财卖主，实为小人。【解析】【详解】本题考查名著阅读及鉴赏作品形象、评价价值判断的能力。解答此类题目，要审清题干要求，理解作品的价值取向，然后从熟悉的文学作品中选择典型人物进行分析评价。答题时要结合人物的具体事例来谈，可采用总-分-总的结构来答。本题所给《论语》中的几个句子意思是“君子喻于义，小人喻于利”意思是：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。“士不可以不弘毅，任重而道远”，意思就是读书人不可以不抱负远大、有毅力，因为他责任重大，道路遥远。“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”意思是聪明人不会迷惑,，有仁义的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧。“君子病无能焉，不病人之不己知也”意思是“-29- 君子只担心自己没有能力，不会担心别人不赏识自己”。可从中选择自己有感触的一个句子来写。答题时要先确定自己写的是哪个句子，再解释一下句子的意思，然后概述哪部作品中的哪个人物符合这个标准，接着叙述这个人物的事件，要能体现所选句子的意思，最后总结扣题。比如可选择《三国演义》中的关云长，他是“义”的化身，“华容道放走曹操”、“战长沙”最能体现其义，考生可概述事件来体现他的君子之风。三、本大题共5题，共25分。（一）（共12分）阅读下面这首诗，完成下面小题。秋怀诗十一首（其四）韩愈秋气日恻恻，秋空日凌凌【1】。上无枝上蜩，下无盘中蝇。岂不感时节，耳目去所憎。清晓卷书坐，南山见高棱。其下澄湫水【2】，有蛟寒可罾【3】。惜哉不得往，岂谓吾无能。注释：【1】凌凌：清澈明净貌。【2】湫水：潭水。【3】罾：渔网，此用作动词“网起”之意。12.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.本诗的起首两句，分别用“恻恻”“凌凌”描写对“秋气”日益凄寒萧瑟、“秋空”日益清澈明净的感受，感觉和视觉相结合。B.接下来四句，作者将蝇营狗苟的小人比作“蜩”“蝇”，突出了对它们的憎恶和无法将之扫除的遗憾。C.作者秋晓卷书独坐，望见南山高峰棱角分明，不知不觉间仿佛与南山融为一体。D.诗人空具网起蛟龙的气概和才能，虽有振兴国家的宏愿，却怀报国无门的牢骚。13.诗歌中借“蜩”“蝇”来喻人。下列诗句采用这一写作手法的一项是（）A.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（王维《观猎》）B.寒渚一归雁，夕阳千万山。（刘长卿《秋杪江亭有作》）C.鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。（刘禹锡《秋日送客至潜水驿》）D.月落子规歇，满庭山杏花。（温庭筠《碧涧驿晓思》）14.明人陆时雍《唐诗镜》评论本诗的艺术特色说：“气格峻嶒（本义指山高耸突兀）。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。【答案】12.B13.B14.-29- “气格崚嶒”指诗歌选取意象的独特、神韵的悠远、情感的刚健。①诗人选取了“秋日”“秋空”，秋天没有了鸣蝉的聒噪和苍蝇的纷飞，使人神清气爽，以此表达对小人的憎恶及扫除小人之后的喜悦。②诗人在秋晓独望南山，从南山棱角分明、嶙峋突兀的山影中发现了自己的精神、性格，南山正是作者刚耿性格的外化，颇具远神远韵；③诗人又将湫中潜龙比喻为祸害国家的势力，表明自己虽有网蛟的壮志，却报国无门，展现了傲岸的个性和刚健的情感。【解析】【12题详解】本题考查对诗歌内容、情感、艺术手法的理解能力。B项，“无法将之扫除的遗憾”错，从诗歌上联“上无枝上蜩，下无盘中蝇”可知，蝇营狗苟的小人已扫除干净。故选B。【13题详解】本题考查赏析诗歌表现手法的能力。A项，《观猎》是一首写将军打猎的诗。“草枯鹰眼疾”不言鹰眼“锐”而言眼“疾”，意味猎物很快被发现，紧接以“马蹄轻”三字则见猎骑迅速追踪而至。真切地表现了主人公的轻快感受和喜悦心情。并没有以“鹰”“马”喻人。B项，《秋杪江亭有作》作于诗人被贬后，前往南巴的途中。“孤雁”和“万千山”是诗人在江亭所见的景物。这两种景物勾起了作者的联想，景中寓情。“孤雁”表现了此时诗人的真实处境是孤独无依的，以“孤雁”喻自己。C项，《秋日送客至潜水驿》写诗人驿站送客时的所见所闻。“鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦”运用以动衬静的手法，以鹊噪之动衬托禾地之静，蝶飞的动景衬托晚禾秋草的静景，晚禾秋景的视觉与鹊噪的听觉描写相结合，“鹊噪晚禾地”的远景和“蝶飞秋草畦”的近景相结合，描绘了一幅乡村风俗画。并没有以“鹊”“蝶”喻人。D项，《碧涧驿晓思》写的是清晨梦醒以后瞬间的情思和感受。“月落子规歇，满庭山杏花”由上联写到的心之所系的天涯故国，转回到碧涧驿的眼前景物：月亮已经落下去，子规也停止了凄清的鸣叫声；在晓色朦胧中，驿舍的庭院正开满了繁茂的山杏花。昨夜一夕，诗人独宿山驿，在子规的哀鸣声中翻动着羁愁思归的情思。这时，子规之声终于停歇，一直为它所牵引的归思也稍有收束，心境略趋平静。诗人只是借“子规”来表达思归羁旅之情思，并没有以“子规”喻人。故选B。【14题详解】本题考查赏析诗歌艺术特色的能力。-29- 由题干可知，明人陆时雍《唐诗镜》评论本诗的艺术特色说：“气格峻嶒（本义指山高耸突兀）。”我们接下来要做的就是分析“气格峻嶒”指的是什么，这样的特色在本诗中是怎样表现的。“气格”意思是指诗文的气韵和风格，“峻嶒”本义指山高耸突兀，表现在诗歌当中就是在选取的意象独特、诗歌的神韵悠远、所抒情感刚健。本诗中的意象有“秋日”“秋空”“蜩”“蝇”“南山”“湫水”“蛟”，其中，“秋日”“秋空”意境高远，“蜩”“蝇”一般喻指小人，但均被秋气扫荡干净，令人神清气爽。诗人又以“南山”“湫水”入诗，山水一般喻指人的精神性格刚直厚重，诗人这是将“南山”看成了自己，南山棱角分明、嶙峋突兀的山影正是自己性格的写照，人山相映，神韵悠远。“蛟”即传说中的蛟龙，一旦行动破坏力极强，一般喻指恶势力，诗人将“蛟”比喻为祸害国家的力量，但诗歌最后一联“惜哉不得往，岂谓吾无能”却表明了自己有心报国却无路请缨的无奈，即便如此，诗人还是以“岂谓吾无能”表现了自己性格的傲岸不羁和刚健不折。15.在横线处填写作品原句。（1）王羲之在《兰亭集序》中写道人们各有自己的情趣取向：“或取诸怀抱，悟言一室之内；“___________，________。”（2）王勃在《滕王阁序》中化用庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。”两句，描绘了一幅天阔水远，野鸭上翔，晚霞绚烂的秋日图景：“___________，________。”（3）范仲淹在《岳阳楼记》中的“进亦忧”是指“：____________”，“退亦忧”是说“_________________。”（4）《前赤壁赋》中洞箫客用比喻的修辞手法，伤感人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“___________，________。”【答案】(1).或因寄所托(2).放浪形骸之外(3).落霞与孤鹜齐飞(4).秋水共长天一色(5).居庙堂之高则忧其民(6).处江湖之远则忧其君(7).寄蜉蝣于天地(8).渺沧海之一粟【解析】【详解】本题考查识记并默写名句名篇的能力。解答此类题目需要注意两点：一是抓住题干关键字词，找准应填写句子；二是注意易错字形：托、形骸、鹜、庙堂、蜉蝣、渺、沧海、粟。（二）（共5分）-29- 16.阅读下面《红楼梦》中不同人物对王熙凤的评价，回答问题。冷子兴：说模样又极标致，言谈又爽利，心机又极深细……秦可卿：你是个脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男子也不能过。兴儿：嘴甜心苦，两面三刀……明是一盆火，暗是一把刀。（1）请选择其中一种评价，举出原著中的一个具体情节加以印证。（2）根据你对原著中王熙凤这一人物的理解，谈谈你对她的评价，并请说明理由。【答案】（1）嘴甜心苦，两面三刀……明是一盆火，暗是一把刀：对尤二姐，她表面上显得极为贤良，妹妹长、妹妹短的，但私底下却指使下人折磨玩弄尤二姐，致使尤二姐至死还没有认清她的本性，真可谓极尽奸猾虚伪之能事。（2）王熙凤是一个精明能干、惯于玩弄权术的人，为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。王熙凤最显著的性格特点是“五辣”俱全，即香辣、麻辣、泼辣、酸辣、毒辣。她聪明，很讨人喜欢。虽然没有念过书，却巧舌如簧，是贾母的开心果；她语言俗，却深得大家欢心；她讲的笑话，是老少主仆都争相闻听的；她语言妙，能在最危急或最尴尬的时候让贾母开怀一笑使大家免于处罚；她能干，是个很优秀的管理人才。把贾府搭理的井井有条，待人接物，家中事项都有条不紊。【解析】【详解】小题1：本题考查名著阅读的能力。-29- 在《红楼梦》中，为贾敬办理丧事期间，风流的贾琏瞒着王熙凤金屋藏娇，偷偷娶了尤二姐，凤姐听说之后非常生气，把仆人旺儿和兴儿大骂了一顿。她只用了两个计谋就害死了尤二姐：一是乘虚而入，调虎离山。当初，贾琏偷偷娶了尤二姐之后，将尤二姐安置在贾府后街的小花枝巷内，只是因为他知道心思单纯而且懦弱的尤二姐，并不是凤姐的对手，在同一屋檐下尤二姐将没有好日子过。当凤姐知道贾琏在家外有“秘事”时，贾琏正好被派了公差，出了远门。聪明的凤姐意识到这是一个难得的机会，只要自己“调虎离山”，将尤二姐这个“俏小三”整到自己的可控范围，就能更好的摆布。所以凤姐亲自来到小花枝巷内去接尤二姐回府，知道自己理亏的尤二姐本来以为凤姐是来兴师问罪的，谁知道凤姐一直以礼相待、言辞真切，“我今来求姐姐进去和我一样同居同处，同分同例，同侍公婆，同谏丈夫。喜则同喜，悲则同悲，情似亲妹，和比骨肉”等等。凤姐的话语劝服了没有心机的尤二姐，“尤二姐见了这般，便认她作是个极好的人，小人不遂心诽谤主子亦是常理，故倾心吐胆，叙了一回，竟把凤姐认为知己”，就这样，尤二姐欢天喜地地踏入了凤姐的陷阱。二是嘴甜心苦，明“火”暗“剑”。事实上，在尤二姐还没有见凤姐之前，兴儿就提醒过她，“奶奶一定不能去。我告诉奶奶，一辈子不见到她才好。嘴甜心苦，两面三刀。”只不过尤二姐没有意识到事情的严重性。让她使唤的丫鬟叫善姐，但她不是一个好人，两天不到，就不听使唤了，尤二姐要点头油，被善姐骂道“不知好歹没眼色”。然后凤姐开始偷偷用计，先摧残了尤二姐的身体，“善姐渐渐连饭也怕端来与他吃，或早一顿，或晚一顿，所拿来之物，皆是剩的。”然而，凤姐却假装不知道，仍然是“和颜悦色，满嘴姐姐不离口”。“人是铁饭是刚，一顿不吃饿得慌”，衣服和食物都不够，让尤二姐有口难言，郁郁寡欢。害死尤二姐这一情节最能体现王熙凤“嘴甜心苦，两面三刀……明是一盆火，暗是一把刀”的性格特点。小题2：本题考查名著阅读的能力。王熙凤是红楼梦中有名的泼皮破落户。她玲珑地周旋于各色人物之间，玩弄着大小权利，千万两银子从手边流进流出。虽然好景短暂，但一个女子能精明至如此，不得不令人叹服。争强好胜。俗话说，能者多劳。凤姐有着十个男人也比不上的理家财干，即使在带着病的时候，为了不给众人说三道四，落下笑柄，为了赢得众人对她的称赞，她也是强忍着，奔波劳累，这一点在秦可卿死后协理宁国府以及权弄铁槛寺那一回就可看出。当犯头疼病时，平儿劝两句她就觉得是在咒她，讳病忌医，最后病情严重才不得不躺床修养，这里可看出她一点儿也不肯示弱的性格特征。心狠手辣。这点在贾瑞和尤二姐事件中可看出，一旦得罪了凤姐，她会相反设法置人于死地，毫不留情。贾琏偷娶尤二姐自是逍遥快活，凤姐又怎能依得他的不专心？于是，王熙凤的矛头直指尤二姐：主动迎尤二姐进贾府，又将其引见给老太太，王熙凤可是做足了宽宏大量的温顺模样，怨不得尤二姐初时认定她是好人，贾琏亦认为她改了性子，贤惠起来，可实际又如何？向众人捅出尤二姐有过婚约的人是她，唆使张华状告贾琏的也是她！在协理宁国府时，王熙凤最出色地表现了她的管理才能。首先，王熙凤对宁国府做了一次家族诊断。她极其尖锐地指出，宁国府存有“五大弊病”：“头一件是人口混杂，遗失东西；二件，事列专管，临期推诿；三件，需用过费，滥支冒领；四件，任无大小，苦乐不均；五件，家人豪纵，有脸者不能服管束，无脸者不能上进。”针对这五大弊病，王熙凤决定采用猛药。一到宁国府，她就发表了措辞极其强硬的就职演说：“既托了我，我就说不得要讨你们嫌了。我可比不得你们奶奶好性儿，诸事由得你们。再别说你们‘这府里原是这么样’的话，如今可要依着我行。错我一点儿，管不得谁是有脸的、谁是没脸的，一例清白处治。”-29- 凤姐有男子一样的气概，识大体，果断有能耐。又有着女人细腻的心思、嘴巧能讨老祖宗的欢心，懂得左右逢源。当邢夫人奉贾赦之命，来动员鸳鸯给贾赦当小老婆气得贾母浑身打战，就连毫无罪过的王夫人也被贾母骂的不敢还言，气氛紧张和窒人。后来探春替王夫人申辩，总算有点缓和，贾母承认自已老糊涂，委屈了王夫人，顺便责怪“凤姐也不提示我”，于是凤姐有了一番带“辣”味的奉承表演：凤姐笑道：“我倒不派老太太的不是，老太太倒寻上我了。”贾母与众人笑道：“这也奇了，倒要听听这不是。”凤姐道：“谁叫老太太会调理人，调理的水葱似的，怎么怨得人要！的幸亏是孙儿媳夫，若是孙子，我早要了，还等到这会子呢。”贾母笑道：“这全都是我的不是了！”凤姐笑道：“自然是老太太的不是了。”四、本大题共4小题，共18分。阅读下面的作品，完成下面小题。门前流过的溪①溪在门前小桥下穿过，瘦得像根弯曲的高粱秆。②鹊雀窝沟里的这条溪没有名字，它瘦弱、普通。瘦弱得孩子踩一脚就把它踩断了，普通得山里到处都有，随便在哪里迈一步，都会踩着。所以，这样的溪，连起个名字的必要都没有。它在门前流了很多年，也确实一直没有一个名字。③虽如此，它也由来已久了。久到哪朝哪代，我不知道。爷小的时候就有，爷的爷小的时候也有。溪水虽小，却真是很久远了。想想，我们居住的山沟，就是被溪水像刀锋一样在大地上一点点划开的一道伤痕。这溪，也许原来的水量很大，时间太久，它才老成这样。④如此，这条老溪诞生于哪一天，我就不得而知了。也许是唐宋，也许是秦汉，还可能是上古，或者更早。那时候这里也许还是一片平原或者丘陵，柴草茂盛，荒无人烟，河水两岸，我想象着只有一些野狼或（a）风情万种的狐狸。⑤溪水虽瘦，却也（b）源远流长。一条山溪，会有许多源头，像一只手臂伸出的手指，山就这样被它抓住了。或者更像一棵树，向大地深处伸出许多根子，水就被它吸出来了。门前这条溪，我看见它的许多源头，有的在地头的墙窟里，有的在山上的石头缝中，还有的就在一蓬柴草的根部。清凉的泉水，从不同的地方汩汩地流出来，向低洼处流下去，两条碰在一起，就合二为一，分不清彼此了。之后又有更多的细流加入进来，混合成山里的溪。⑥汇流到门前的溪，有一股是从东山流下来的，流到门前，有一道几米高的瀑布，平时淅淅沥沥的，或流或断，雨季里水多了，就成了一条白练，日日夜夜哗哗作响，间或遇到暴雨，那里就呈现出一道（c）奇伟壮阔的土黄色瀑布，倾泻而下，隆隆有声。⑦还有一股是从东山与北山之间的山沟里流出来的，从东北角跌宕而下，平时羸弱，遇雨丰盈。我常在这股溪水里戏耍，甚至粘着满脚的泥，就踩到水里，可是那溪不在乎，翻几个带着泥土的滚儿，顾自流去。没多远，被我踩脏的水就干净了，直到流远，没了踪影。-29- ⑧我的脚下，还是那溪。⑨也有时候，觉得这溪水太细，水量太少，就搬来石头，捧起泥沙，筑一道水坝，将溪水霸道地拦住，让先到的水等着后来的水。那些水聚集在一起，越聚越多，一片丰盈的水面，就显得很壮观，然后再猛然扒开水坝，看着那些水像羊群拥出圈门一样，争先恐后地逃走。我追着水头一起跑，那水头在窄窄的河沟里横冲直撞。看自己创造的奇观，是一件很开心的事情。可是没跑出多远，我就追不上它了。我创造的那一股大水，也很快就消失了。溪流依然像平常一样，不急不缓，汩汩低语，不在乎我的捣蛋。对溪水没了兴趣，我就做别的更捣蛋的事情去了。⑩那溪水能流得很远很远，远到鹊雀窝沟的许多人，都没去过那么远的地方。这是后来我才知道的。因为后来我也是随着那溪水的走向走出去的。⑪在鹊雀窝沟，水走的路也是人走的路，人走的路就是水走的路，溪水七拐八拐的，人走的路也是七拐八拐的，人路和水路交叉的时候，水少人就一步迈过去，水多就在水中扔几块垫脚的石头，人踩着那石头跳过去。水再大的时候，就脱了鞋，光脚丫子蹬过去，不过这样的时候很少。冬天水变成冰，满河沟银白，水占了人的路，人就在旁边的山坡上铲几锹沙土，垫到冰面上，继续走出人的路。⑫门前的溪，流出鹊雀窝沟，就融入到一条河里去了。那河流过二里之处的傅杖子，继续向山口外流去。傅杖子是一个大一些的村庄。大队部在这里，就像县衙在这里一样。傅杖子有供销社的代销点儿，那是附近唯一的商业场所，人们在这里打酒买醋，卖鸡蛋买咸盐。这里有学校，也是我上过小学、中学的地方。⑬许多条溪汇集到一起，溪就变成了河。当溪融入到河中，溪就不存在了。⑭河水继续流淌，在十里之外，又与另一条河水融合在一起，那条河已经是一条很像样子的河了，因为它有了自己的名字。就像有出息的人，才配正儿八经地叫出一个大名一样。它叫星干河。⑮星干河是两条河流汇合到一起的，一条来自三星口，一条来自干沟，各取一字，（d）不偏不倚。星干河汇流的地方叫木头凳，这是公社所在地，这里是一个镇子，有公路，有集市，还有医院。第一次来这里是我七岁的时候陪奶到医院看眼睛，只是住了几天院回家后，奶已经失明的眼睛还是什么也没看见。我在这里上过一年中学，之后就远走他乡了。⑯星干河在木头凳继续向西流过几十里，汇入青龙河，星干河就不存在了。⑰青龙河是一条很大的河，曾经水量充沛，能行大船，考古发掘，两岸多商代遗-29- 址，这个县也因此河得名。我曾在县城工作十八年，并且娶妻生子。我在县城过起了完全不同于鹊雀窝沟的日子，但是我的父母兄弟还在鹊雀窝沟。⑱青龙河向南流淌，经百里入海。至海边，河流就不见了。而我也随着河流来到海边这座城市，融入城市的人群，居住、生活。⑲我与门前的溪，沿着同样的路，走出了鹊雀窝沟。⑳就像在青龙河里找不到鹊雀窝沟的溪，在海里找不到青龙河一样，在海边这座城市里，也同样找不到鹊雀窝沟的我。（取材于海津的同名散文）17.文中（a）（b）（c）（d）处成语使用不正确的一项是（）A（a）B.（b）C.（c）D.（d）18.对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.本文将抒情寓于叙述、描写之中，蕴藉含蓄，文章情景交融、情理相通，通过对溪的描写感悟出人生的哲理。B.鹊雀窝沟的溪虽瘦却源远流长。它要翻越高山，跨越沟坎，才能成就有名字的河。C.结尾处抒发出了鹊雀窝沟的溪消失在青龙河里的遗憾，也表达了“我”在海边的城市里改变了最初模样的深深的怅惘。D.文章筑坝拦溪这段文字，表现了孩童对溪的好奇，增添了情趣，也巧妙表达出溪会冲破任何束缚流向远方的内涵。19.理解下列句子含义。①我在县城过起了完全不同于鹊雀窝沟的日子，但是我的父母兄弟还在鹊雀窝沟。②我与门前的溪，沿着同样的路，走出了鹊雀窝沟。20.作者着力描写“鹊雀窝沟”这条没有名字的溪，却不以“星干河或青龙河”这样有名字的河为写作的主要对象，请谈谈你的理解。【答案】17.C18.C19.（1）虽然我的生活发生了很大的变化，但如同溪水的源头仍在鹊雀窝沟一样，我的生命的源头和根基也仍在鹊雀窝沟。（2）溪跨越空间，翻山越岭，融入了更大的水，成为了一条很像样子、有了名字的河；我也历经时间，超越坎坷，走出了鹊雀窝沟，完全融入了大城市，成了有出息的人。20.-29- ①溪在“我”生活的鹊雀窝沟，它在门前流了很多年，“我”对溪非常熟悉。②溪水虽然瘦，但源远流长，“七拐八拐”流入了“星干河”之后又汇入了更大的“青龙河”，完成了从“没有名字”到“有名字”的成长变化，它象征和“我”一样的普通人，从“鹊雀窝沟”走出成为有出息的人，融入城市的人群成就文明的城市。③以写“鹊雀窝沟的溪”为主，切合题目“门前流过的溪”，巧妙地串连了文章且寓意形象而深刻。【解析】【17题详解】本题考查学生对成语的辨析能力。A项，风情万种：流露出来的男女相爱的感情非常多。此处用来形容“狐狸”运用了拟人修辞，使用恰当。B项，源远流长：河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。此处用来形容“溪水虽瘦，却也”源头很远，水流很长，使用恰当。C项，奇伟壮阔：形容事物美好繁多，形成盛大壮丽的景象，给人一种盛大的印象。此处用来形容“土黄色瀑布”，与事物美好繁多不符，不合语境。D项，不偏不倚：原指儒家的中庸之道，现指不偏袒任何一方。此处用来形容“星干河”名字由来，从两条河各取一字，不偏袒任何一方，使用恰当。故选C。【18题详解】本题考查学生对原文内容的理解分析能力。C项，“结尾处抒发出了鹊雀窝沟的溪消失在青龙河里的遗憾，也表达了‘我’在海边的城市里改变了最初模样的深深的怅惘”错误。溪水汇入青龙河，最终汇入大海，它象征和“我”一样的普通人，从“鹊雀窝沟”走出成为有出息的人，融入城市的人群成就文明的城市，并无遗憾怅惘之情。故选C。【19题详解】本题考查学生对文章中重点句子含义的鉴赏能力。（1）由“想想，我们居住的山沟，就是被溪水像刀锋一样在大地上一点点划开的一道伤痕”和“我在这里上过一年中学，之后就远走他乡了”可知，“我”从下生活在溪水边，一直到“我”上过一年中学才开始远走他乡，由“我在县城过起了完全不同于鹊雀窝沟的日子”可知，“我”在县城过的生活与以前在鹊雀窝沟的日子不同，我的生活发生了很大的变化；由“但是我的父母兄弟还在鹊雀窝沟”可知，我的生命的源头和根基也仍在鹊雀窝沟，就如同溪水的源头仍在鹊雀窝沟一样。（2-29- ）文章一至十三段在叙述作者一直生活在一条没有名字的溪水旁，由第十四段“……那条河已经是一条很像样子的河了，因为它有了自己的名字。就像有出息的人，才配正儿八经地叫出一个大名一样。它叫星干河”溪水开始有名字，第十五段、十六段溪水交汇星干河，后汇入青龙河，最后到海。结合文章第十一段“那溪水能流得很远很远，远到鹊雀窝沟的许多人，都没去过那么远的地方。这是后来我才知道的。因为后来我也是随着那溪水的走向走出去的”和第十九段“我与门前的溪，沿着同样的路，走出了鹊雀窝沟”可知，“我”像溪水一样，从下生活在溪水边，一直到“我”上过一年中学才开始远走他乡，历经时间，超越坎坷，走出了鹊雀窝沟，完全融入了大城市，成了有出息的人。【20题详解】本题考查学生理解文章内容、作者思路以及对文本进行个性化探究的能力。①由文章第一段“溪在门前小桥下穿过，瘦得像根弯曲的高粱秆”和第二段“它在门前流了很多年，也确实一直没有一个名字”可知，溪在“我”生活的鹊雀窝沟，“我”对溪非常熟悉。②运用了象征和手法，文章一至十三段在叙述作者一直生活在一条没有名字的溪水旁，由第十四段“……那条河已经是一条很像样子的河了，因为它有了自己的名字。就像有出息的人，才配正儿八经地叫出一个大名一样。它叫星干河”溪水开始有名字，第十五段、十六段溪水交汇星干河，后汇入青龙河，最后到海。结合文章第十一段“那溪水能流得很远很远，远到鹊雀窝沟的许多人，都没去过那么远的地方。这是后来我才知道的。因为后来我也是随着那溪水的走向走出去的”和第十九段“我与门前的溪，沿着同样的路，走出了鹊雀窝沟”可知，“我”像溪水一样，从下生活在溪水边，一直到“我”上过一年中学才开始远走他乡，历经时间，超越坎坷，走出了鹊雀窝沟，完全融入了大城市，成了有出息的人。③以写“鹊雀窝沟的溪”为主与题目“门前流过的溪”相照应，文章一至十三段在叙述作者一直生活在一条没有名字的溪水旁，第十五段至十八段写溪水交汇星干河，后汇入青龙河，最后到海。第十九二十段作者感叹自己像溪水一样走出了鹊雀窝沟，巧妙地串连了文章且寓意形象而深刻。五、本大题共3题，共65分。语言基础应用（5分）①很多人还记得，改革开放之初，人们常为了买到一本新书而在书店门口不屈不挠地排队，为了□□一本心爱的名著而在家里不眠不休地抄书。②今天，中国每年出版新书多达几十万种左右-29- ，纸质书、电子书等任人选择，即便足不出户也能畅享好书。③但随着方寸屏开始占据更多人的阅读时间，书似乎又离人们越来越远了。④我们在朋友圈里点赞，在微博上查看热搜，在兴趣小组里寻找影评，手机的弹窗将我们带往新奇丰富的网络世界。⑤数据显示表明，近十余年来，我国人均年图书阅读量一直徘徊在5本以下。⑥有人担忧，在数字化时代，阅读变得越来越短，越来越浅，越来越碎片化，人们越来越没有耐心阅读稍微厚一点的图书。⑦从这个角度说，人们离书更近了。21.下列说法不正确的一项是（）A.②句划线处应删掉“左右”。B.⑤句划线处应删掉“显示”或“表明”。C.⑥句划线处表意明确。D.将⑦置于⑤⑥句之间，文段会变得更连贯。22.①句中划线的两个分句结构相同，请在后一个分句的空格处添加一个词，使其完整。【答案】21.D22.示例：留住【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达能力。D项说法错误，⑦句“从这个角度说，人们离书更近了。”应在②③句之间。前面强调出版的书多，供选择的也多，所以“从这个角度说，人们离书更近了”。后面接转折句③。故选D。【22题详解】本题考查学生正确使用词语的能力。本题前一分句“人们常为了买到一本新书而……”，排队是为了“买到新书”；后一分句“为了□□一本心爱的名著而……”，抄书是为了“留住名著”。因而，空格处应填写“留住”。微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求写作。23.劳动对于我们每一个人都不陌生。请写一段文字，描述一个劳动场面，150字左右。【答案】大扫除开始了，同学们都将各自的优势发挥着淋漓尽致。瞧，卫生委员“蹭蹭蹭”就爬到高处，利索有序地檫着窗玻璃，活脱脱一只刚出山的小猴子；高个子团支书则拿着大扫帚起劲地破坏可恶的蜘蛛网，头上还戴着个极有“创意”的纸帽子，可以与正义的“蜘蛛侠”媲美。最头疼的要数给墙壁“洗脸”，“粉刺”、“痘痘”、“黑头”还真是一应俱全，我们便做起了“美容小护士”……看着“重返青春”的教室，我们感觉劳动真快乐！【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。-29- 本题要求描绘劳动场景，所以首先要选取一个具体的场面，比如在家里一家人打扫卫生的场面，在学校操场上同学们拔草的场面，在社区志愿者服务的场面，在教室大扫除的场面等等。同时描写场面还需要有人物，刻画人物可以使用语言描写、动作描写、细节描写等手法。最后还有凸显主题，通过劳动，要表现出劳动的快乐的主题。24.如果你要参加一次辩论会，围绕“落实垃圾分类，主要靠法律强制，还是教育引导”展开辩论。请确定你的立场，阐明你的观点。要求：观点明确，条理清晰。150左右。【答案】要落实垃圾分类，主要靠法律强制。“没有规矩，不成方圆”，国家首先要制定相关的法律条文，而且要执法必严，违法必究，让对垃圾分类处理的意识深入人心。“立法”是个“驱动力”，可以让大家清楚深刻地意识到，垃圾分类也需要走上法制化道路，能更好的落实垃圾分类这一利国利民的好事。【解析】【详解】本题主要考查微写作的能力。从表达方式看，可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。微作文指的是文字较少，但逻辑清晰、结构完整、表达准确的作文。贵在“精炼”，对用词造句要求更高。本题要求围绕“落实垃圾分类，主要靠法律强制，还是教育引导”的辩论阐明观点。属于议论性微写作。此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心，提出解决问题的办法。例如考生要阐述“落实垃圾分类，主要靠法律强制”，就要阐明这样做的必要性，还要提出解决问题的方法。【点睛】写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；④语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。25.请以“我愿把青春献给你”为开头向祖国告白，写一首诗或一段抒情文字，150字左右。【答案】我要把青春献给你，祖国！所以我从烟雨蒙蒙的江南水乡而来，我从万水千山的东方之珠而来，来听从祖国的召唤！我放下舒适和安逸的环境，奔向、奔向一座天山脚下的边陲小城——昭苏！当我扑进昭苏辽阔的怀抱，我青春的使命便已注定，我要为昭苏的脱贫往来穿梭，我要为昭苏的振兴日夜兼程。在美丽的大草原，我策马扬鞭：修一座电站、铺一条道路、建几所学校……，我要让昭苏从贫瘠中开出富裕之花!因为，我愿把青春献给你，祖国，开拓创新，绘就锦绣繁花！【解析】-29- 【详解】本题考查语言表达能力和微写作能力。微写作题型分为抒情类、描写类、观点类和想象类。解答此类题，考生一要全面审清题意，把握材料表层义和“题外话”，立意又准又高；二是内容要观点明确、条理清晰，点面详略得当，杜绝废话；三要注意题材特征：描写要精彩传神、说明要清晰有条理；议论要有理有据；构思要结构完整。写作时，微写作一定要突出“我”的感受和思考。本题中，以“我愿把青春献给你”为开头来扩写，“向祖国表白”则提示考生注意“我”的身份特征、抒情对象“祖国”的厚重、“把青春献给你”的感情之深沉炽热，用什么方式“献”，献青春的事例素材要真实典型。考生不可只有空洞抒情，最好选准角度，以小见大。【点睛】微写作虽然是作文，但本质上仍然是考查考生语言表达能力，以及在考查语言表达能力的前提下考查学生的思想情怀。从其篇幅限制和鲜明的语境设定上看，微写作较之大作文，对学生语言能力的要求更高。微写作的分值虽然不高，却可从中看出学生的语言能力和思想深度。作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。26.根据要求作文。实行垃圾有效分类、提升小区物业服务水平、办好老百姓家门口儿的学校，是近年来北京市群众关注、关心、关切的"关键小事”“关键小事”，“小”在切口，“关键”在意义……北京市花大力气狠抓“关键小事”，引发了你怎样的联想和思考?请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写篇议论文。要求:论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅、书写清晰。不少于700字。【答案】范文：小事，不小马和驴的故事大家应该都听说过吧，马因为对举手之劳的小事不以为意，终落得懊悔不已的下场。其实，人与人之间也是如此。或许我们的举手可行、并不放在眼里的小事情对于别人来说却具有举足轻重的意义。因此，我不禁想说“小事，不小。”材料中说“北京市花大力气很抓‘关键小事’”，这使我想起了三国时蜀国的主公刘备。刘备就对小事特别看重。三结义时他慎选桃园；请诸葛时，他也是沐浴更衣，在孔明庐前长身而立以请。在他临终前所写给刘禅的遗书中，更是有“勿以恶小而为之，物以善小而不为”的警句。他将小事做到了极致，从而有了三国鼎立的局面。-29- 反观刘禅，视刘备训诫为无物，甚至背道而驰，进而累死了诸葛亮，葬送他父亲打下来的蜀地河山。这一父一子，一成一败的鲜明对比无不透露出小事在成败中的地位是何其超然。故曰：小事，不小。做小事不但对帝王霸业有作用，对于我们这些普通人的意义同样重大。现在全球提倡节约能源，从点滴做起。如果我们十三亿人们，每人都自觉节约一升水，那我们的子孙将不会面临喝自己眼泪的威胁。如果我们每人节约一度电，我们的后代就不会在黑暗中摸索。如果我们每人种一棵树，我们就不会屡屡遭受风沙肆虐。诚如此，我们的国家，我们的地球才会变得更加清爽明净。“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”。我们应当时刻谨记这句至理名言，时刻提醒自己小事不小，注重细节才能有助成功。小事并不仅仅关系我们的人生发展，同样攸关于我们的生命。一不小心忘了关闭煤气阀门就会造成煤气泄漏，在我们不知不觉中把死神召唤到我们的面前。一个小小的过失而引发的滔天大祸还少吗？美国希望号宇宙飞船不正是因为内部一个小小的零件出现差错才葬送了所有人的生命，毁了美国受人瞩目的航天计划。因此，我们应该要意识到这样一点：小事，不小。所谓的小事有时候甚至其价值远远超过了我们口中的大事。因为大事的声势会让所有人的目光汇聚，从而轻而易举地解决，反而是那些不受人关注的小事，一个不注意便会主导你的命运，收回你的一切。关注小事，让生活更贴近成功。【解析】【详解】本题考查写作能力。审题：这是一则给材料作文。材料作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。做本题时，要注意审清题干，最关键的是审题立意。材料从“实行垃圾有效分类”写起，认为“实行垃圾有效分类、提升小区物业服务水平、办好老百姓家门口儿的学校”是“关键小事”，“小”在切口，“关键”在意义。本则材料比较简单，出题者意在通过生活中的一些“小事”，告诉我们不能忽视这些小问题，要从小处着眼，最终办成大事。故我们可以从“小事”写起，写小事形成的大影响、小事情聚焦民心、小事情大道理、小事情决定成败等等均可。立意：（1）勿以善小而不为；（2）暖心“小事情”，赢得“大民心”；（3）小事不“小”；（4）小事情决定成败。-29- 素材：1.意大利著名画家达．芬奇，之所以成为举世闻名的大画家，不正是从小时候学习画蛋开始的吗？现在很多人都只喜欢做大事，对小事不屑一顾，认为只有做大事才是大丈夫，大事才可以成就英雄。千里之行始于足下。每天只等着做大事的人，到头来只能是一事无成，虚度光阴。根基不牢，楼宇再高也是徒劳。千里之堤，毁于蚁穴，不正是这个道理吗？2.小事可以锻炼一个人的品质，反映一个人的素养。粒米成箩，聚沙成塔，以小见大。我们应当从身边的每一件小事做起，才可能成就大事。就拿现在人过马路闯红灯说起吧。红绿灯是政府为了保证人们在交通道路上的人身安全而设置的，可现在很多的行人都不愿意去遵守它，为了图方便，不管是红灯绿灯就当没有看见，横冲直撞，一不留神，就会导致交通事故，轻则引起交通堵塞，重则酿成人员伤亡。为了这一件小事，可能丧失性命，值得吗？为什么不从我做起，从身边的小事做起呢？3.作为一名合法守纪的公民，我们就有责任有义务做好这一件小事，遵守交通法规，尊重他人合法权益。国有国法，家有家规，作为这个国家的一分子，就应当自觉遵守。这是人文素养，社会进步的一种体现。中华是有着五千年灿烂文化的文明之邦，我们应当比别人更懂得礼仪廉耻。所谓“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”所以，只有我们从今天的小事做起，才能成就明天的大事。结构层次：本文是一篇议论文，题目是“小事，不小”。文章娓娓而谈，作者围绕“小事”写起，正文部分开篇引用寓言故事引出道理：“小事，不小”。文章主体部分结合刘备刘禅的事例证明自己的观点，引出下文对于生活中“小事”的思考。文章结尾处进行总结：“关注小事，让生活更贴近成功。”文章文笔细腻，语言流畅厚重，文意连贯紧凑。语言犀利中有一股哲理意味，确实是一篇不错的范文。【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。-29- 材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。27.生活中总会有一些人或事被我们忽略，有些忽略或许应该，有些忽略或许不应该……请以“忽略”为题，写一篇不少于700字的记叙文，要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。【答案】【范文】忽略母亲为我操碎了心，我却忽略了太多母亲关心我的细节。上一个星期五。我从学校出来以后没有见到母亲的身影，便也不打算等她，独自一人和同学们一起出去玩，没有和母亲打电话，也没有告诉她，甚至连短信也没有发。我玩到六点多才回到家里。我已经想好了对付母亲的话，丝毫没有觉得自己十分任性。过了很久很久，大概八点多了。一阵急促的敲门声传来，雨水打湿了她的脸颊，浸湿了她的衣衫，头发也乱乎乎的黏在脸上，看起来十分狼狈。但母亲那焦急的眼神，让我有点惊讶了。她眉头紧锁着，眼睛左右望着，嘴里呼呼喘着气，头左右转动着，在房间里四处张望着。当母亲看到我坐在房间里写作业，心里的那个石头终于沉了下来。她伸出那双温暖的手抚摸着我的头：“你以后不能乱跑了，出去的时候要跟我说一声，知道吗？”她的话语中似乎夹杂着几分生气，夹杂着几分焦急。我已经十分不耐烦了，我晚点回来，她几乎都是怎么说的。可当她一瘸一拐地走出房间的时候，我才注意到她那条受伤的腿。周围变得青紫了，整个小腿全都肿了起来，连血管也能清楚。我愣住了，急忙询问母亲摔伤的原因，她却微笑着，摇了摇头说是因为骑车的时候不小心摔伤的。我的心头一颤，原来在过去了的三个多小时中，她是为了寻找我才变成这样子的。她隐瞒住伤口是为了不让我担心吗？我是不是太任性了，忽略了母亲的爱，总是把母亲的包容，一次又一次没认真考虑过母亲的感受，总觉得母亲所做的都是理所应当的。我陷入了沉思。-29- 我是不是忽略了很多细节。但也许，爱的伟大就在于它的细微吧！身边每一件小事都是细心的母亲帮我打理：一杯静静放在桌上的白开水，一声催促我起床的闹铃，一句要我加衣的话语……爱像是活在细小的毛孔之中，不易被发现。但细细回味，便觉得温馨之感溢满全身。曾经的我，忽略了母亲的爱，粗心的我，没有注意到它的细微与平凡。以后，母亲与我的距离不会是沉默，不会是闪躲，也不会是忽略。因为体会了爱的我会更加理解母亲。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道命题作文，给出了一个既定的题目“忽略”，要求应试者根据这个给定题目进行写作，应包含事件，人物，场面等要素。结合导语“生活中总会有一些人或事被我们忽略，有些忽略或许应该，有些忽略或许不应该”构思时我们可以从“谁忽略”“忽略了什么”“忽略的影响”“忽略的感受”等角度进行切入。比如说，“我”忽略了刻苦，从而导致成绩差；“我”忽略了妈妈的感受，伤了她的心；“我”忽略了好友对“我”的好，记住了他对“我”的坏从而影响了友谊的发展；“我”忽略了老师的要求，导致作业没写，挨训；“我”忽略了团员的要求，自以为是，被校长批评。当然，我们还可以从积极的角度构思。比如说，“我”忽略了好友出去玩的提议，一心学习，取得了好成绩；“我”忽略了好友的缺点，重视好友的优点，让友谊不断升温；老师故意忽略了我们的一些小缺点，积极引导我们全身心投入到复习备考中，让我们不断进还有，除了个人和他人的经历，我们还可以从宏观的角度对“忽略”进行构思。比如说，改革开放之初，国家忽略了那些保守者固守旧规的要求，毅然决然改革开放，将国家的发展带入快车道；日本右翼分子忽略了人们对于正义与和平的愿望，一心粉饰侵略战争，令世人警惕……文体要求是记叙文，注意记叙的要素。如以“不要忽略亲情的交流”，可以写生活中因为工作的压力，娱乐的影响忽略和老人的交流、忽略对老人的心灵的关爱，典型的玩手机，冷落老人的现象，抓住这个普遍的现象，捕捉生活的细节写一篇记叙文，在行文中注意突出细节，在细节中展现出忽略的原因，使之有一定的代表性，使文章深刻。立意：①“我”忽略了刻苦，从而导致成绩差；②“我”忽略了爸爸的感受，伤了他的心；③“我”忽略了好友对“我”的好，影响了友谊的发展；④“我”忽略了老师的要求，被批评。素材：1.-29- 妈妈的擦脸油用完了，恰逢换季，天气干燥。她的脸不断脱皮起红，开始她只说过敏，没事儿，后来越发严重。是我俩都忽略了。因为疲惫于治病取药，最后不得不上医院打点滴，我问她：“不早买个擦脸油就可以了吗？”她回答：“没时间买啊！”我有点心酸，看向她那略浑浊的眼睛，细数着那皱纹。我说到：“妈，我似乎忽略了你的时间和生命那。”她眼角微眯。用另一支没输液的手摸了摸我的头：“傻瓜，你才是我的一切啊！”我泪已满眶。2.喝着温热的小酒，脸以微微泛红，看着旁边的外甥，欢快的笑着，说着，回想起，我当时不也和他一样吗？不知道这人生间的幸福已悄悄的流逝，而我却将他忽略掉了。同家人们一同谈笑着，与妈妈谈论着儿时的趣事，听着弟弟工作上的不乐，看着孩子们快乐的成长，是呀，幸福有一次回来了，只不过这次我没有将它忽略，双手紧紧的做攥住，但是他还是一丝丝的流着，我深深的感觉着幸福的到来，我知道我是无法将它攥住，但是我能珍惜它在我手上的每一秒钟。3.五年级期中考试前，同学们都对我说：“你改改你那马虎的毛病吧!多看看题，可别……”“行了行了，你快复习吧。我知道了。”我虽嘴上这么说，可一步入考场就立刻忘得一干二净。结果没看清题目要求就填上了，成绩一发，我连80分都没考到。一些我们身边的人，他们的劝告不也是我们常常忽略的么？4.现在看着桌上的一张张笑脸，是呀好长时间没有一起团坐在一起体味那无尽的幸福，这种幸福只是一直被我们忽略掉了，看着厨房中妈妈忙碌的身影，我仿佛又回到了那个无知的时代，我真的好像再体味一次在祖父家的欢乐，只是过去的终究过去，无法在重来，儿时的我已长大。我现在唯一能做的就是珍惜现在的幸福，我生怕它再次从我的指尖流过，只剩下以干涸的点点回忆。结构：本次作文按照时间顺序，写“我”因为贪玩而“忽略”了母亲的关心，母亲因为寻找“我”而受伤，引发了“我”的反思，表达了我对母爱的歌颂。注重对细节的描写“周围变得青紫了，整个小腿全都肿了起来，连血管也能清楚”，“雨水打湿了她的脸颊，浸湿了她的衣衫，头发也乱乎乎的黏在脸上，看起来十分狼狈。但母亲那焦急的眼神，让我有点惊讶了。她眉头紧锁着，眼睛左右望着，嘴里呼呼喘着气，头左右转动着，在房间里四处张望着”，以细致的描写来打动人。-29-