吉林省吉林市第二中学2020-2021学年高二下学期期中考试语文试题 Word版含答案

吉林二中2020-2021学年度下学期期中考试高二语文试卷说明：满分150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。提到一座城市，人们往往会想到具有代表性的文化地标：600岁的紫禁城见证着北京城的过往，拓荒牛雕塑标记着深圳的开拓进取，珠海大剧院“日月贝”讲述着“珠生于贝，贝生于海”的城市记忆，古典园林里生长着苏州的温婉……这些城市文化地标或深植于历史文化，或投射着时代风貌，以鲜明独特的符号形象，成为一个城市的精神和文化象征，与人们产生紧密的情感连接、文化认同。作为一种人文景观，文化地标首先应当与地理环境“不违和”。人文景观与自然环境浑然天成、融为一体，才能给人以美的享受。无论是中华文化天人合一、道法自然的审美意境，还是如今兴起的保护生态、亲近自然的绿色发展理念，都强调人文景观与自然环境和谐共生。丽江古城依山傍水、以水为脉，整座古城获评世界文化遗产；国家体育场“鸟巢”充分采用自然采光和通风，勾勒出现代北京的美丽风景。反之，若缺乏对自然的敬畏，滥造钢筋水泥地标，即便再大的“手笔”，也与审美旨趣和群众期待相差甚远。《管子》言：“因天材，就地利，故城郭不必中规矩，道路不必中准绳。”因地制宜，因势利导，与自然环境和谐共存，相得益彰，这是文化地标的基本要求。作为一种符号化呈现，文化地标也应该追求形神兼备。一个建筑之所以能成为一个地方的文化地标，不是凭借炫目奇特的视觉效果和文化元素的简单堆砌，而是流淌着活生生的历史文脉，能唤起人们共同的情感记忆。走进沈阳的中国工业博物馆，原样保留的铸造厂车间及生产设备，拉近了人们与老工业基地的时空距离；漫步福州修旧如旧的古厝间，曾经的老房子、如今的文创园，古老与现代交融，乡愁与时尚相遇。面对数之不尽的历史文化街区、革命文化纪念地、农业遗产、工业遗产，进行合理适度的创造性转化、创新性发展，才能成为广受认可的文化地标。作为一种公共建筑，文化地标还应当发挥服务公众的功能。地标建筑是有“生命”的，其生命力来自生活。人们喜欢将博物馆、剧院、书店称为文化地标，很大程度上是因为这些公共文化设施直接连通着一个地方的文化和生活。到一座城市先逛博物馆，人们才能加深对这个城市的历史过往和现实文化的认知。以北京的国家大剧院为例，建院以来，为观众带来一万多场演出，开展大量艺术普及教育演出及活动，观众和粉丝遍布全国。正是那些传播文化、服务公众的不懈努力，使得文化地标的形象更加亲切、更加持久。正所谓“一邦有一邦之仰止，一邑有一邑之观瞻”，地标建筑是一座城市的象征。打造新的文化地标，不能急功近利、粗制滥造，更不可劳民伤财、移盆造景、搞形象工程。（摘编自智春丽《打造有生命力的文化地标》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.北京的紫禁城和深圳的拓荒牛雕塑，都以深植于历史文化和投射时代风貌的特点成为城市文化地标。 B.打造新的文化地标，应该重视其历史文化内涵，完善其服务公众的功能，不搞粗制滥造的形象工程。C.只要对各类历史文化街区和遗产进行创造性转化、创新性发展，就能使其成为广受认可的文化地标。D.一些地方大力打造新文化地标，建“大手笔”钢筋水泥建筑，这与审美旨趣和群众期待都相差甚远。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章在论证结构上，先引出话题，再从三个方面加以论述，最后补充总结，逻辑清晰。B.文章陈说观点时使用“首先应当、也应该、还应当”的说法，体现了层层递进的思路。C.文章引用管子言论，说明了打造文化地标可以根据各地的具体情况，制定适宜的办法。D.文章主要采用了举例论证的方法，大量具体事例的使用增强了文章的说服力和现实感。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.昆明金马碧鸡坊蕴含着深厚的人文价值，以其鲜明的符号形象成为城市的文化地标。B.人文景观与自然环境的和谐共生，这是中华传统观点和现代发展理念所达成的共识。C.历史遗产要进行合理适度的创新性发展，可见，打造文化地标既要传承，更要创新。D.国家大剧院之所以被称为北京的文化地标，主要是因为它连通着地方的文化和生活。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：“十四五”规划突出科技创新在我国现代化建设全局中的核心地位。科技创新需要坚持“四个面向”，即面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。这四个面向概括了科技创新的根本价值，为我国更加系统推进创新驱动战略指明了方向，坚持面向世界科技前沿，就是要求我们夯实科技基础，在重要科技领域更多跻身世界前列。随着科技实力和自主创新能力的提升，中国要在更多重要技术领域成为“领跑者”。坚持面向经济主战场，就是要求我们加强科技供给，加快经济发展动能转换，通过创新驱动与产业升级转型有机结合，有效推动经济高质量发展。坚持面向国家重大需求，就是要求我们强化战略导向，更好服务创新发展全局，加强事关国计民生的重大科技攻关，让核心技术不再被“卡脖子”。坚持面向人民生命健康，就是要坚持以人民为中心，强调科技创新的最终是为广大人民群众服务的。新冠肺炎疫情发生以来，我国数字化技术的创造性应用为疫情的有效防控奠定了良好基础，也是科技创新面向人民生命健康的突出案例。（摘编自张树华《准确全面把握“十四五”规划建议的重大意义和亮点》） 材料二：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”当前，我们已经站在“十三五”规划收官、“十四五”规划启幕的历史节点上，也是创新型国家建设冲刺攻坚的关键时期。一方面，要充分发挥我国社会主义制度能够集中力量办大事的优势，整合优化科技资源配置，狠抓创新体系建设，进行优化组合，克服分散、低效、重复的弊端，推动重要领域关键核心技术攻关，调动各类科研院所的积极性，发挥人才济济、组织有序的优势，争取在高性能芯片、航空发动机等“卡脖子”的关键技术领域有所突破，打破核心技术受制于人的困境；另一方面，要依靠改革激发科技创新活力，通过加快科技管理职能转变、深化科技体制改革，为科技工作者和市场主体创造良好环境，提供基础条件，搞好优质服务，发挥好组织协调作用，把其中蕴藏的巨大创新潜能有效释放出来，使我国成为全球科技创新的魅力舞台。（摘编自赵玉洁《“十四五”，矢志创新攀高峰》）材料三：对“十四五”期间需重点应用和取得突破的电力数字化关键技术方向开展研究设计，以电源侧、电网侧、负荷侧通用的共性关键技术为主，覆盖感知、网络、平台、应用、安全各领域，规划关键技术研究和应用内容，设计预期目标和标志性成果。“十四五”电力数字化关键技术方向设计研究材料四：展望未来，钟南山说：“‘十四五’时期，民生福祉将达到新水平，卫生健康体系将更加完善。欣逢盛世当不负盛世；我们现在正逢盛世，也将进入更美好的盛世，要继续奋斗，为建好呼吸疾病和突发性公共卫生事件的防控平台、为进一步战胜新冠肺炎和防控新的突发公共卫生事件贡献力量。”在“奋斗者” 号总设计师叶聪看来，深海科研工作者已触碰到世界海洋最深处，但是对海洋的探索永不会停步，“未来，我们会拓展更多应用场景，提升综合性能，满足更复杂的需求”。习近平主席在新年贺词中提到“奋斗者”号，让叶聪倍感振奋。“我们将牢记嘱托，弘扬科学精神，勇攀深海科技高峰。”叶聪坚定地表示，展望“十四五”，科研工作者有能力、有信心乘风破浪，扬帆远航，为建设科技强国、加快建设海洋强国不断作出新的更大贡献。（摘编自贺林平、姜晓丹《奋斗“十四五”，奋进新征程》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.目前，我国在高性能芯片、航空发动机、人工智能等关键技术领域还处于受制于人的困境，“十四五”期间将加大这方面的攻关力度。B.我国的数字化应用取得了显著的成效，尤其在疫情有效防控方面发挥了重要作用，“十四五”期间，数字化技术将有更大的应用空间。C.“十四五”期间，在电力数字化关键技术方向研究设计方面，将以电源侧、电网侧和负荷侧通用的共性关键技术为主，覆盖五个领域。D.“十四五”电力数字化关键技术的十四项关键技术中，有的技术我们已经有相当的技术储备和突破，在“十四五”期间关键是如何应用的问题。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.创新在我国现代化建设全局中的核心地位在“十四五”规划中得到强调，而“四个面向”则为系统推进创新驱动战略指明了方向性。B.我国社会主义制度具有集中力量办大事的优势，这种优势在“十四五”期间对推动重要领域关键核心技术的攻关将会发挥重要作用。C.钟南山对“十四五”的美好愿景充满期待，并从本职工作出发，表示为进一步战胜新冠肺炎和防控新的突发公共卫生事件而继续奋斗。D.“奋斗者”号总设计师叶聪认为深海科研工作者已触碰到海洋的最深处，展望未来，他对在“十四五”期间把我国建成海洋强国充满信心。6.“十四五”规划明确了科技创新在我国现代化建设全局中的核心地位，结合材料，谈谈如何确保我国科技在“十四五”期间攀上新的高峰。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成7～9题。三姊妹出嫁汪曾祺秦老吉是个挑担子卖馄饨的。他的馄饨担子是全城独一份。这副担子非常特别。一头是一个木柜，上面有七八个扁扁的抽屉；一头是安放在木柜里的烧松柴的小缸灶，上面支一口紫铜浅锅。铜锅分两格，一格是骨头汤，一格是下馄饨的清水。扁担不是套在两头的柜子上，而是打的时候就安在柜子上，和两个柜子成一体。扁担不是直的，是弯的，像一个罗锅桥。这副担子是楠木的，雕着花，细巧玲珑，很好看，这好像是《东京梦华录》时期的东西，李嵩笔下画出来的玩意儿。秦老吉老远地来了，他挑的不像是馄饨担子，倒好像挑着一件什么文物。这副担子不知道传了多少代了，因为材料结实，做工精细，到现在还很完好。笃——笃笃，秦老吉敲着竹梆，走来了。找一个柳荫，把担子歇下，竹梆敲出一串花点，立刻就围满了人。秦老吉就用这副担子，把三个女儿养大了。秦老吉的老婆死得早，给他留下三个女儿：大凤、二凤和小凤。姊妹三个，从小没娘，彼此提挈，感情很好。一家人都很勤快。一进门，清清爽爽，干净得像明矾澄过的清水。三姊妹各有所长，分工负责。大裁大剪，单夹皮棉——秦老吉冬天穿一件山羊皮的背心，是大姐的；锅前灶后，热水烧汤，是二姐的；小妹妹小，又娇，两个姐姐惯着她，不叫她做重活，她就成天地挑花绣朵。她把两个姐姐绣得全身都是花。围裙上、鞋尖上、手帕上、包头布上，都是花。这些花里有一样必不可少的东西,是凤。姊妹三个都大了。一个十八，一个十七，一个十六。该嫁了，这三只凤要飞到哪棵梧桐树上去呢？三姊妹都有了人家了。大姐许了一个皮匠，二姐许了一个剃头的，小妹许的是一个卖糖的。皮匠的脸上有几颗麻子，一街人都叫他麻皮匠。他在东街的“乾升和”茶食店廊檐下摆一副皮匠担子。因为手快，麻皮匠一天能比别的皮匠多躺好几双鞋。不但快，纳得也好。针脚细密，楦也到家，穿在脚上，不易走样。因此，他生意很好。也因此，落下“麻皮匠”这样一个称号。 二姑娘的婆家姓时。老公公名叫时福海。他开了一爿剃头店，字号也就是“时福海记”。剃头的本属于“下九流”，他的店铺每年贴的春联都是：“头等事业，顶上生涯”。时福海也是一个吹鼓手，时福海有两个儿子，下等人不避父讳，大儿子叫大福子，小儿子叫小福子。大福子也学了吹鼓手。笙箫管笛，无不精通。二凤要嫁的就是大福子。三姑娘许的这家苦一点，姓吴，小人叫吴颐福，是个遗腹子。母子二人，相依为命。妈妈很慈祥，儿子很孝顺。吴颐福是个很聪明的人，十五岁上就开始卖糖。卖糖和卖糖可不一样。他卖的不是普通的芝麻糖、花生糖，他卖的是“样糖”。他跟一个师叔学会了一宗手艺：能把白糖化了，倒在模子里，做成大小不等的福禄寿三星、财神爷、麒麟送子；还能把糖里加了色，不用模子，随手吹出各种瓜果,桃、梨、苹果、佛手，跟真的一样。麻皮匠、大福子、吴颐福，都住得离秦老吉家不远。大姑娘，二姑娘、三姑娘几乎每天都能看到她们的女婿。姐儿仨有时在一起互相嘲戏。三姑娘小凤是个镴嘴子①，咕唁呱呱，对大姐姐说；“十个麻子九个俏，不是麻子没人要！”大姐啐了她一口。她又对二姐姐说：“姑娘姑娘真不丑，一嫁嫁个吹鼓手。吃冷饭，喝冷酒②，坐人家大门口！”二姐也啐了她一口。两个姐姐容不得小凤如此放肆，就一齐反唇相讥：“敲锣卖糖，各干各行！”小妹妹不干了，用拳头捶两个姐姐：“卖糖怎么啦！卖糖怎么啦！”秦老吉正在外面拌馅儿，听见女儿打闹，就厉声训斥道：“靠本事吃饭，比谁也不低，麻油拌芥菜，各有心中爱，谁也不许笑话谁！”三姊妹听了，都吐了舌头。姐儿仨同一天出门子，都是腊月二十三。一顶花桥接连送了三个人。时辰倒是错开了。头一个是小凤，日落酉时。第二个是大凤，戌时。最后才是二凤。因为大福子要吹唢呐送小姨子，又要吹唢呐送大姨子。轮到他拜堂时已是亥时。给他吹唢呐的是他的爸爸时福海。时福海吹了一气，又坐到喜堂去受礼。三个女儿的婆家，都住得不远，两三步就能回来看看父亲。炊煮扫除，浆洗缝补，如往日。有点小灾小病，头疼脑热，三个女儿抢着来伺候，比没出门时还殷勤。秦老吉心满意足，毫无遗憾。他只是有点发愁：他一朝撒手，谁来传下他的这副馄饨担子呢？笃——笃笃，秦老吉还是挑着担子卖馄饨。真格的，谁来继承他的这副古典的，南宋时期的，楠木的馄饨担子呢？一九八一年九月十日(有删改) 【注】①镴嘴子：一种鸟，喙大而硬，此地说嘴尖舌巧的姑娘为镴嘴子，其实镴嘴子哑着的时多，不善鸣叫。②吃冷饭，喝冷酒：当地童谣，也有说成“吃人家饭，喝人家酒”的。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（3分)A.看到夫婿后，三姊妹相互的嘲戏既表现三姊妹的聪慧和对未来夫婿的爱，同时引出下文秦老吉对女儿的教育。B.小说前后两次写秦老吉挑担卖馄饨的情形，女儿出嫁前卖馄饨是为了养家，女儿出嫁后则是丢不下这手好手艺。C.小说注重细节描写，小凤整天挑花绣朵，花里总少不了“凤”字，“凤”既代表三姊妹的名字，又表达对生活的美好愿望。D.小说语言朴实自然，洗练平淡，叙写了三姐妹从幼年到许配人家，再到出嫁的生活，简单平静，饱含着平凡的生活味道。8.小说开头部分写秦老吉馄饨的担子有何作用？请结合小说内容加以分析。（6分）9.汪曾祺小说一贯赞美和呼吁美好和谐的人性，表现人与人之间真挚动人的感情，请结合全文加以分析。（6分）一、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文,完成10～13题。傅尧俞，字钦之，本郓州须城人，徙孟州济源。十岁能为文，及登第，犹未冠。石介每过之，尧俞未尝不在，介曰:“君少年决科，不以游戏为娱，何也?”尧俞曰:“性不喜嚣杂，非有他尔。”介叹息奇之。知新息县，累迁太常博士。嘉祐末，为监察御史。兖国公主下嫁李玮，为家监梁怀吉、张承照所间，与夫不相中。仁宗斥二人于外，未几，复还主家，出玮知卫州。尧俞言:“主恃爱薄其夫，陛下为逐玮而还隶臣，甚悖礼，为四方笑，后何以诲诸女乎?”时乏国用，言利者争献富国计。尧俞奏曰:“ 今度支岁用不足诚不可忽然欲救其弊在陛下宜自俭刻身先天下无夺农时勿害商旅如是可矣。不然，徒欲纷更，为之无益，聚敛者用，则天下殆矣。”英宗即位，转殿中侍御史，迁起居舍人。皇太后与英宗同听政，英宗有疾，既平，尧俞上书皇太后，请还政。久之，闻内侍任守忠有谗间语，尧俞谏皇太后曰:“外间物论纷惑，两宫之情未通。臣谓天下之可信者，无大于以天下与人，亦无大于受天下以公，况皇帝以明睿之资，贯通古今，而受人之天下乎?如诛窜谗人，则慈孝之声并隆矣。”于是皇太后还政，逐守忠。神宗即位，徙知庐州。熙宁三年，至京师。王安石素与之善，方行新法，谓之曰:“举朝纷纷，俟君来久矣，将以待制、谏院处君。”尧俞曰:“新法世以为不便，诚如是，当极论之。平生未尝好欺，敢以为告。”安石愠之，但授直昭文馆，权盐铁副使，俄出为河北转运使，改知江宁府。徙许州、河阳、徐州，再岁六移官。哲宗立，擢给事中、吏部侍郎、御史中丞。元祐四年，拜中书侍郎。六年，卒，年六十八。哲宗与太皇太后哭临之，太皇太后语辅臣曰:“傅侍郎清直一节，终始不变，金玉君子也。方倚以相，遽至是乎!”赠银青光禄大夫，谥曰献简。（节选自《宋史•傅尧俞传》）10.下列对文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.今度支岁用不足/诚不可/忽然欲救/其弊在陛下宜自俭/刻身先天下/无夺农时/勿害商旅/如是可矣B.今度支岁用不足/诚不可忽/然欲救其弊/在陛下宜自俭刻/身先天下/无夺农时/勿害商旅/如是可矣C.今度支岁用/不足诚不可/忽然欲救其弊/在陛下宜自俭刻/身先天下/无夺农时/勿害商旅/如可矣D.今度支岁用/不足诚不可/忽然欲救/其弊在陛下/宜自俭刻/身先天下/无夺农时/勿害商旅/如是可矣11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.登第，即登科。第，指科举考试录取列榜的甲乙等次。隋唐时用于考中进士，明清殿试之一甲三名称赐进士及第。B.冠，即弱冠，古代男子到了20岁要行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称弱冠。C.嘉祐，年号。年号是中国古代封建王朝用于纪年的专有名号，中国的年号制度是从秦始皇称帝开始启用的。 D.谥，指谥号。古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，称为谥或谥号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.傅尧俞性格沉静，潜心向学。他十岁便能写文章，未冠时即登第，但却仍能闭门读书，不事游冶，受到石介赞叹。B.傅尧俞尽职尽责。兖国公主与驸马不和，仁宗皇帝袒护公主，将驸马调到外地任职，时任监察御史的傅尧俞上疏指出这种做法不合礼制。C.傅尧俞正直敢言。皇太后听信身边奸邪小人的谗言，迟迟不将政事还给英宗。傅尧俞上疏请求皇太后以天下和公心为重，还政给英宗，并驱逐那些进谗言的小人。D.傅尧俞公正无私。王安石推行新法，希望得到他的支持，并许以高官厚位，傅尧俞不为所动，并明确表达了自己反对新法的态度。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每题5分，共10分）（1）不然，徒欲纷更，为之无益，聚敛者用，则天下殆矣。（5分）（2）安石愠之，但授直昭文馆，权盐铁副使，俄出为河北转运使，改知江宁府。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成14～15题。夏州【注】胡常侍罗隐百尺高台勃勃州，大刀长戟汉诸候。征鸿过尽边云阔，战马闲来塞草秋。国计已推肝胆许，家财不为子孙谋。仍闻陇蜀由多事，深喜将军未白头。[注]夏州：故址在今陕西靖边东北。晋代时为夏王赫连勃勃建都的统万城，后北魏灭夏，改名夏州。14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分） A．诗的首联写夏州城楼巍峨，武器精良，从而说明夏州是军力强大、固若金汤的城池。B．诗的首联明写夏州城的险固，暗赞胡常侍统御有方，是国家戍守边境的得力将领。C．作者赞颂守边将士披肝沥胆，已准备好献身国家，却没有为子孙谋取丝毫的财产。D．国家虽已不是多事之秋，可喜的是，戍边将士年富力强，仍是为国效力的大好时期。15．这首诗的颔联描绘了一幅怎样的画面？从全诗看有什么作用？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《钱塘湖春行》中借莺、燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：“，”。（2）屈原《离骚》中，诗人叹息流泪，是因为“”，但虽然困难重重，只要是自己内心所追求的，诗人将“”。（3）苏轼《赤壁赋》中“_____________，_____________”两句，以深渊中蛟龙舞动，寡妇在孤舟上哭泣反衬洞箫的乐声。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17～19题。赢了，中国女排姑娘们赢了！随着惠若琪一记漂亮的扣杀，中国女排3:1力克塞尔维亚，时隔12年再次登上奥运最高领奖台。在2016年里约奥运会即将落幕之际，中国女排以一场的比赛，让五星红旗再次高高飘扬在里约赛场。这是一场精彩的决赛，有超七成的中国电视观众在大洋彼岸为中国女排加油助威，而赛场上的女排姑娘们，用精彩的表现回敬亿万国人的；这是一场为己正名的比赛，面对小组赛后的种种指责，中国女排顶住压力绝地反击，用淘汰赛的连克劲敌回应。（）通过女排这次夺冠，让人们改善了看法，明白了有种精神叫女排精神。不论输贏，始终永不褪色，这就是女排精神；平常默默支撑，关键时刻能担当重任，团结一致，一往无前，这就是女排精神；任他东西南北风，她们打不垮拖不烂，这就是女排精神！17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．大快人心不负众望关注置疑B．酣畅淋漓不负众望关注质疑C．酣畅淋漓不孚众望关心质疑 D．大快人心不孚众望关心置疑18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A．她们的铿锵有力的步伐告诉世界，女排精神从未褪色。B．从未褪色的女排精神，是她们用铿锵有力的步伐告诉世界的。C．女排精神从未褪色，是她们用铿锵有力的步伐告诉世界的。D．她们用铿锵有力的步伐告诉世界，女排精神从未褪色。19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．女排这次夺冠，让人们改善了看法，明白了有种精神叫女排精神。B．通过女排这次夺冠，让人们改变了看法，明白了有种精神叫女排精神。C．通过女排这次夺冠，人们改善了看法，明白了有种精神叫女排精神。D．女排这次夺冠，让人们改变了看法，明白了有种精神叫女排精神。20．阅读下面的材料，给“工匠精神”下定义，不超过55个字。（6分）工匠精神是人类千百年来积累下来的、在手工业时代达到顶峰的一种精神文化，并不止于制造业，更不止于工匠。从狭义上来看，工匠精神是工匠对产品的精雕细琢、持之以恒；从广义上来讲，则是人们对任何事都精益求精、勇于创新。从浅层来看，工匠精神是制造业的一次革命。深究其里，重点却不仅在“工匠”，更在于“精神”。这种精神不能止于“工匠”，而应当深植于各行各业，深植于每个中国人的心中。21．阅读下面漫画，完成题目。（5分）（1）为图三补全文字，不超过10个字。（2分） （1）简要评价这组漫画的创意。（3分）四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《你好，李焕英》讲述了一心想成为母亲骄傲的女孩贾晓玲刚刚考上大学，母亲却突遭严重意外，悲痛万分的贾晓玲意外穿越回八十年代，与年轻时代的妈妈李焕英相遇的故事。电影呈现了母女间的简单、纯粹、诚挚的爱，打动了千万观众。片方发布消息称电影《你好，李焕英》即将全球上映，同时表示，“这部电影献给天下所有的妈妈”，“让我们与更多的小伙伴们，一起孝顺父母，合家更高兴”。消息一发布，便有网友提出疑问，认为电影制作水准没有那么好，去国外上映是找丢人的节奏；有人认为由于文化差异，国内卖得好国外未必叫座。也有人提出不同意见，认为国产电影应走向世界，要有文化自信；爱无国界，只要打动人心的电影就值得去欣赏。针对不同的声音，作为青年学生的你如何看待网友的反应。请为校报写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 吉林二中2020-2021学年度下学期期中考试高二语文答案分值：150分选择题（共13题，每题3分）12345710111214171819BBCADBBCDDBDD1．（3分）B【解析】A项，“都以深植于历史文化和投射时代风貌的特点成为城市文化地标”错，见原文“这些城市文化地标或深植于历史文化，或投射着时代风貌”；C项，“只要……就……”表述绝对，见原文“……进行合理适度的创造性转化、创新性发展，才能成为广受认可的文化地标”；D项，不是所有的“大手笔”钢筋水泥建筑“都与审美旨趣和群众的期待都相差甚远”，原文有“缺乏对自然的敬畏”“滥造”等前提限制。2．（3分）B【解析】“层层递进的思路”错。3．（3分）C【解析】“可见，打造文化地标既要传承，更要创新”于文无据。文中只是提到了“进行合理适度的创造性转化、创新性发展，才能成为广受认可的文化地标”，没有明确表达打造文化地标既要传承，更要创新的观点。四、（3分）A【解析】“人工智能技术受制于人”。只在材料三“十四五”电力数字化关键技术方向设计研究中提到，但也未明说人工智能技术属于受制于人的“卡脖子”技术。属于于文无据。故选A。五、（3分）D【分析】“在十四五期间把我国建成海洋强国”错误。原文最后一段说的是“为加快建设海洋强国不断作出新的更大贡献”。属于与文意不符。故选D。6.（6分）①坚持四个面向。即面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。“四个面向”为科技创新指明了方向。②发挥制度优势。要充分发挥我国社会主义制度能够集中力量办大事的优势，以整合资源，重点突破。③激发创新活力。要依靠改革激发科技工作者的创新活力，把他们身上蕴藏的巨大创新潜能有效释放出来。④明确努力方向。科学规划，确定重点攻关方向，基础研究与应用研究并重。【6题详解】材料一主要内容是明确科技创新的核心地位以及重要意义。通过材料中原文“‘十四五’规划突出科技创新在我国现代化建设全局中的核心地位。科技创新需要坚持“四个面向”，即面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。这四个面向概括了科技创新的根本价值，为我国更加系统推进创新驱动战略指明了方向”可以概括出第一点：“四个面向”为科技创新指明了方向。 材料二主要内容是强调“十四五”是创新型国家建设冲刺攻坚的关键时期，以及如何做到。通过材料中原文“创新型国家建设冲刺攻坚的关键时期。一方面，要充分发挥我国社会主义制度能够集中力量办大事的优势，整合优化科技资源配置，……另一方面，要依靠改革激发科技创新活力，……把其中蕴藏的巨大创新潜能有效释放出来，使我国成为全球科技创新的魅力舞台。”可以概括出两点“发挥制度优势”“激发创新活力。”材料三是文字加表格的形式，主要是确定攻关方向以及内容规划等。通过材料中原文“对‘十四五’期间需重点应用和取得突破的电力数字化关键技术方向开展研究设计，以电源侧、电网侧、负荷侧通用的共性关键技术为主，覆盖感知、网络、平台、应用、安全各领域，规划关键技术研究和应用内容，设计预期目标和标志性成果”可知，科学规划，确定重点攻关方向，基础研究与应用研究并重。7、（3分）B【解析】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。B.“女儿出嫁前卖馄饨是为了养家”错，不仅为了养家，也为了传承传统手艺。故选B。8、（6分）（1）写出担子的精美和古老，表现秦老吉手艺独特精湛，以担子养家糊口；（2）担子承载着秦老吉的深情与责任，与结尾相结合，表达了对传统手工艺传承问题的隐忧；（3）引出下文对其一家的生活状况的叙述及对三个女儿的描写等情节。【解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。由开头对馄饨担子的描写“他的馄饨担子是全城独一份”“副担子是楠木的，雕着花，细巧玲珑，很好看，这好像是《东京梦华录》时期的东西，李嵩笔下画出来的玩意儿”“他挑的不像是馄饨担子，倒好像挑着一件什么文物。这副担子不知道传了多少代了，因为材料结实，做工精细，到现在还很完好”可知，塑造形象上，秦老吉的馄饨担子精美和古老，交代了挑担子卖馄饨的秦老吉是个传统手艺人的形象；情节结构上，引出下文写“秦老吉就用这副担子，把三个女儿养大了”秦老吉凭着馄饨担子卖馄饨的手艺养活三个女儿的情节；主题上，着意突出馄饨担子精美和古老，秦老吉手艺独特精湛，表现作者对传统手工艺传承问题的隐忧这一主题。9、（6分）（1）秦老吉无私关爱三个女儿；靠一副担子把她们养大，让她们成家立业。（2）三个女儿勤劳能干,彼此和睦，孝敬父亲，不慕荣华；自小帮父亲干活，各自嫁了一个手艺人，婚后依然抢着来伺候父亲。（3）三个女儿夫家人淳朴善良，勤劳能干；各自的手艺都很高超，不自轻自贱，一家人和睦相处。【解析】本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。解答本题，要围绕“赞美和呼吁美好和谐的人性，表现人与人之间真挚动人的感情” 的理解，从原文找到落点。小说主要围绕主人公秦老吉、他的三个女儿以及她们的婚姻来展开情节。由“秦老吉就用这副担子，把三个女儿养大了”“姊妹三个，从小没娘，彼此提挈，感情很好。一家人都很勤快。一进门，清清爽爽，干净得像明矾澄过的清水”“秦老吉正在外面拌馅儿，听见女儿打闹，就厉声训斥道：‘靠本事吃饭，比谁也不低，麻油拌芥菜，各有心中爱，谁也不许笑话谁’”“秦老吉心满意足，毫无遗憾”可知，秦老吉独自一人抚养女儿，倾注了心血和关爱，把女儿教导的很好，一家人和和美美；由“姊妹三个，从小没娘，彼此提挈，感情很好”“一进门，清清爽爽，干净得像明矾澄过的清水”“大姑娘，二姑娘、三姑娘几乎每天都能看到她们的女婿。姐儿仨有时在一起互相嘲戏”“三个女儿的婆家，都住得不远，两三步就能回来看看父亲。炊煮扫除，浆洗缝补，如往日。有点小灾小病，头疼脑热，三个女儿抢着来伺候，比没出门时还殷勤”可知，三姐妹勤劳能干、孝顺父亲，姐妹之间感情亲密；由“因为手快，麻皮匠一天能比别的皮匠多躺好几双鞋……因此，他生意很好”“大福子也学了吹鼓手。笙箫管笛，无不精通”“他跟一个师叔学会了一宗手艺：能把白糖化了，倒在模子里，做成大小不等的福禄寿三星、财神爷、麒麟送子；还能把糖里加了色，不用模子，随手吹出各种瓜果,桃、梨、苹果、佛手，跟真的一样”“因为大福子要吹唢呐送小姨子，又要吹唢呐送大姨子。轮到他拜堂时已是亥时。给他吹唢呐的是他的爸爸时福海。时福海吹了一气，又坐到喜堂去受礼”“大姑娘，二姑娘、三姑娘几乎每天都能看到她们的女婿。姐儿仨有时在一起互相嘲戏”可知，三个婆家的人淳朴善良，勤劳能干，三姐妹与婆家相处和睦。（10）（3分）B【解析】“不足”是陈述“岁用”的状况,故中间不能断开,所以排除C、D两项;而及物动词“救”的宾语是“其弊”,中间也不能断开,所以排除A项。故选B项。（11）（3分）C【解析】C.中国的年号制度是从汉武帝时开始启用的。（12）（3分）D【解析】D“明确表达了自己反对新法的态度”错,傅尧俞只是告诉王安石世人对于新法的态度。13.(1)（5分）否则，只想着改革弊政，即使施行了也没有什么实际用处，聚敛天下财富为自己所用，那么天下就危险了。(2)（5分）王安石为此而怨恨他，只任命他在昭文馆任职，并暂时代理盐铁副使，不久又让他出任河北转运使，又改任江宁知府。【解析】（一）“徒”只是、“更”改革、“为”实行了、“殆”危险。（2）“谨”认真地、“申”反复、“戴”顶着。参考译文： 傅尧俞,字钦之。本来是郓州须城人,迁移到孟州济源。十岁就能够写文章,不到二十岁就通过了科举考试。石介每次拜访,他都未尝不在家读书,石介说:“你这么年轻就专注于科举考试,不把游戏作为娱乐,是为什么呢?”傅尧俞回答:“我生性不喜欢喧闹嘈杂,没有别原因啊。”石介大为赞叹,认为他非同寻常。傅尧俞任新息县知县,经多次升迁担任太常博士。宋仁元祐末年,任监察御史。兖国公主下嫁给李玮,被家臣梁怀吉、张承照离间,与丈夫不和。仁宗将二人贬到外地,不久,又将这两人召回公主家中,却把驸马李玮调到卫州做知州。傅尧俞说:“公主仗着陛下的宠爱轻视自己的丈夫,陛下却为了公主而放逐李玮,并把两个家臣调回来,这很不合礼仪,会被天下人耻笑,以后您将拿什么来教导其它的女儿呢?”当时国家缺乏用度,谈论财政的人争相向皇上献上使国家富强的办法。傅尧俞上奏说:“如今经费开支不足,确实不能忽视,但是想要解决这个问题,陛下自己应当节俭,削减费用,为天下人做出榜样,不耽误农时,不损害商人,这样国家自然会富裕。否则,只想着改革弊政,即使施行了也没有什么实际用处,聚敛天下财富为自己所用,那么天下就危险了。英宗即位后,傅尧俞转任殿中侍御史,又升任为起居舍人。英宗同皇太后同时处理政事,后来英宗生病,(政事由皇太后一人处理)英宗的病痊愈以后,傅尧俞上书太后,请她将权力交还给英宗。过了许久,傅尧俞听说内侍任守忠向太后进谗言,傅尧俞上疏太后说:“宫外议论纷纷,传言您和皇上之间有隔阂。我认为最能取信于人的事,莫过于将天下交给别人,也莫过于向天下人显示您的公心。何况皇上凭借着英明睿智的天资,通晓古今,怎能将天下授予他人呢?”如果您能够驱逐那些进谗言的小人,那么母慈子孝的美名就会一并传扬了。于是皇太后还政英宗,并且驱逐了进谗言的任守忠。神宗即位后,傅尧俞调任庐州知州。熙宁三年被召回京城,王安石和他原先就十分要好,这时正要推行新法,他对傅尧俞说:“朝廷上下议论纷纷,我等你还京已等了很久了,(若能得到你的支持,)我将授予你待制、谏院等(更高)职务。”傅尧俞对他说:“新法世人认为不合适,如果真是这样的话,就应当赶紧讨论这件事。我平生不喜欢欺瞒,所以敢于以实相告。”王安石为此而怨恨他,只任命他在昭文馆任职,并暂时代理盐铁副使,不久又让他出任河北转运使,又改任江宁知府。之后先后到许州、河阳、徐州任职,两年之中在各地辗转改任了六次。宋哲宗即位,提拔傅尧俞担任给事中、吏部侍郎、御史中丞。元祐四年,任命他为中侍郎。元祐六年,傅尧俞去世,终年六十八岁。哲宗和太皇太后驾临哭悼,太皇太后对辅佐的大臣说:“傅侍郎清廉正直的气节,始终如一,真是金玉君子啊。我刚想任其为宰相,他却突然去世了。”朝廷追赠他为银青光禄大夫,谥号“献简”。 14．（3分）D【解析】“国家虽已不是多事之秋”错，诗的尾联“仍闻陇蜀由多事，深喜将军未白头”意思是，听说陇蜀一带现在事端仍旧多发，可喜的是您正值盛年还未白头。可是选项中却说国家已经不是多事之秋，所以错误。故选D。15．（6分）画面：作者的视线由远及近，描绘了一幅高远寥廓的西北秋景图。由夏州城楼上远远望去，雁阵渐渐消失在天际，秋日的天空更显得空阔辽远；夏州城下，战马悠闲地啃食着野草。作用：雄健浑厚的景物描写，为下文赞颂守边将士为国奉献的豪情作了充分的铺垫。（答出画面4分，答出作用2分。）【解析】本题考查学生赏析诗句的意象、分析表达作用的能力。本题要求分析颔联描绘的画面特点及在全诗中的作用。颔联“征鸿过尽边云阔，战马闲来塞草秋”描写的是塞外的秋景，意思是，鸿雁远飞，消失在辽阔的天际，战马闲来，牧放在塞上的草原。“征鸿过尽”为远景，“战马闲”为近景，由远及近描绘了一幅高远寥廓、潇洒悠闲的景象，这两句诗运用了对偶的修辞手法，从侧面反映出夏州在胡侍卫的镇守下，兵强马壮，战士骁勇善战。以景寓情，表达了对胡常侍的赞美和敬佩之情，为下文赞颂守边将士披肝沥胆，献身国家的豪情壮志作铺垫。16、（6分，每空1分）（1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（2）哀民生之多艰虽九死其犹未悔（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇17．（3分）B【分析】第一组，酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适；大快人心：指坏人受到惩罚使人感到非常痛快。根据“……比赛”语境，应填“酣畅淋漓”。第二组，不负众望：负。辜负，不辜负大家的期望；不孚众望：孚，信服，不能使大家信服。根据“而赛场上的女排姑娘们”语境，应填“不负众望”。第三组，关注：关心注意且非常重视，有庄重色彩；关心：把别的人或事物常放在心上。根据“回敬亿万国人的”语境，应填“关注”。第四组，质疑：心有所疑，并提出问题希望得到解答；置疑：表示怀疑，多用于否定。根据“用淘汰赛的连克劲敌回应”语境，应填“质疑”。故选B。（18）（3分）D 【分析】一要注意主语与前一句主语“中国女排”照应；二要注意“女排精神从未褪色”作“告诉”的宾语。故选D。19．（3分）D【分析】“过女排这次夺冠，让人们改善了看法，明白了有种精神叫女排精神”，两处语病，搭配不当，成分残缺。A、C两项均为搭配不当，“改善”与“看法”不搭配；B项滥用介词，导致成分残缺，缺主语。故选D。20、（6分）【答案】工匠精神是人类千百年来积累下来的对产品的精雕细琢、持之以恒，对任何事情都精益求精、勇于创新的一种精神。【详解】作答此题时，首先要明确所下定义的主干句，即“工匠精神是一种精神文化”。其次要分析工匠精神是怎样的一种精神文化，或者说这种精神文化具有什么特点。分析材料可知，工匠精神的本质特点是对产品精雕细琢、持之以恒，对任何事情精益求精、勇于创新。最后将这些本质特点作为定语成分添加到句子主干中即可。注意句子表述要通顺，不超过要求的字数。21、（1）（2分）人生都要眉目带笑（人生都要昂首挺胸）（2）（3分）①构图简洁传神，寥寥几笔，生动地勾勒出牛的不同情态。②文字搭配，凝练贴切巧妙，赋予牛以人格色彩。③内容富有哲理，用“抬头”“向前走”等词，激励人们积极面对生活，引人警醒（发人深思，感召力强）。【详解】本题考查学生语言表达之图文转换能力。（1）把三张图中牛的样子，进行细致比对，会发现第三幅图中牛的特点：仰头、挺胸、眉目传递着微笑、前行。然后再结合下方文字，得出“不管有多煎熬，都要微笑着向前”或者“不管有多煎熬，都要抬头挺胸微笑前行”。注意字数要求，文字传递正能量，给人哲理启迪。（2）三幅图，三个样子，三种状态，同中有异，以点带面，涵盖了生活特点，有牛的精神状态思及我们人自己，深入浅出、形象生动、耐人寻味。图对应文字，可谓图文并茂，有助于理解内涵。细微处见深情，作者在牛的一举一动一个眼神间用了心，力求给人以面对生活的正能量启示，可谓画龙点睛、大道至简。22．（60分）【答案】例文： 《你好，李焕英》即将全球上映，我们不必患得患失日前，《你好，李焕英》推出最新海报，曝影片即将在全球上映，且有更多的国家和地球在陆续解锁中，这一消息的发布，意味着国内将又有一部电影走出国门，传递中国文化。《你好，李焕英》这次能走出国门，也是为了让更多的人了解母女情，了解中国文化。但是在开心之余，很多人也开始怀疑“《你好，李焕英》在海外的票房，会如同在国内一样取得如此优异的成绩吗？”甚至有人开始泼冷水了，有网友说：“别丢那个人了，老外审美没有国人那么差”；还有网友说：“自家人关起门来哭哭就算了，别拿出去丢人了”。但是这些声音出来后，立马就遭到大多数网友的回击，有网友说：“对至亲的情感与爱，全世界都通用”。不同的人对此有不同的认识。的确《你好，李焕英》大火超乎很多人想象，这其中有因为疫情原因，但最大原因是因为亲情是大家割舍不掉的感情之一，且传递的感情直抵人心。要从技术和特效层面来讲，《你好，李焕英》确实没啥可炫耀的，甚至远不及已经走出过门的《流浪地球》和《哪吒之魔童降世》这两部作品，但是从人与人之间最质朴情感，无疑《你好，李焕英》是最丰满的。有人认为《你好，李焕英》不应该全球上演，其实我认为《你好，李焕英》是可以走出国门的。因为新时代，很多人鉴赏能力在不断提升，在观看的同时还很理性地加以评论。抑扬贬褒，鞭辟入里。文化的问题最终要靠文化来解决。更愿意看到越来越多中国电影走出国门，走向世界，因为相比中国经济的发展和大国地位，中国电影是不匹配的，世界电影看好中国市场固然是件好事，但是我们中国电影人更应该放眼世界，所以我们实在没必要为《你好，李焕英》走出国门患得患失，因为海外华人早早就翘首《你好，李焕英》了，从中体味那浓浓的中国情。中国电影走出去是实现电影强国梦的必然之路，而高质量的电影作品是实现走出去的重要保障。《你好，李焕英》讲好中国故事，表达好中国式情感，是一部潜力巨大的中国电影。发展是中国电影的硬道理。面对国际市场，讲好中国故事，是走出国门的关键一步。当下，中国电影产业正处在一个好的时代和机遇期，随着人们的生活水平的提高，电影有很大的发展空间。守正开新，做中华文化自信的输出者。《你好，李焕英》全球上映，作为文化输出对传播中华文化有很大帮助，是新时代创新的产物，是文化自信的体现。【审题】作文题以“认为”“有人认为”“也有人提出不同意见”的方式，罗列不同的看法，引导考生思路的延伸与拓展。 第一种看法认为不应该全球上映，感觉制作水准不够高，而且也可能由于文化差异，未必火爆。《你好，李焕英》呈现了母女间的简单、纯粹、诚挚的爱，打动了千万观众。合于中国传统的孝道。考生可以从肯定《你好，李焕英》的思想价值，辩证看待《你好，李焕英》的火爆，多尝试等角度分析。第二种看法认为《你好，李焕英》向世界展示了中国的文化自信和爱，可以成为成功的文化输出。可以从文化自信，传统文化等角度分析，考生可以从越是具有民族传统特色的东西越是容易为世界认同方面分析，也可以从我们做事应该紧跟时代，有文化自信等角度分析。【立意】积极展示自我，才能拥有成功；积极展示中华文化特色，讲好中国故事；要放眼世界，找到中华文化与世界潮流的契合点等；展示中华文化自信等。【素材】1．改革开放以来，中国飞速发展，取得了举世瞩目的成就。很多外国人对中国充满了好奇心，他们想知道中国社会什么状态，中国以前社会的是什么状态。很多外国人认为中国贫穷落后，很多外国人把中华传统文化理解为清朝末年的封建腐朽文化。一方面我们要通过讲中国故事改变他们的认知。他们对中国的好奇就是我们的市场，他们对中华传统文化认知的偏差就是我们的方向。利用优秀中华文化建立起与外国网民的互动，引起他们的关注。循序渐进的传播有中国特色的类题材作品。2．伟大领袖毛主席生前曾赋诗说：“彩云长在有新天”，只要我们不断增强民族自信心，放眼世界，只要我们积极展示中华文化特色，讲好中国故事，中华文化的“彩云”必将“长在”，我们的“新天”必将越来越璀璨！3．积极展示中华文化特色，讲好中国故事，其次要放眼世界，找到中华文化与世界潮流的契合点。讲好中国故事，不能闭门造车，更不能夜郎自大。要向世界展示中国文化的特色，这个特色，应该首先是能够为世界所悦纳的，就像“不怕巷子深”的酒，必须是“香”的，而我们主动把“香”的酒搬出“深巷”，相信的就是“口之于味也，有同嗜焉”。