安徽省亳州市蒙城第一中学2020-2021学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案

蒙城一中2020-2021学年度下学期高一语文学科期末考试一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成下面小题。所谓诗话，就是评述有关诗歌问题所写的随笔式著作。其内容繁杂，结构松散，涉题广泛，记述往事，评头品足，笔调轻松，表达灵活。诸家诗话虽各有偏重，但兼及其他内容是其共同点。北宋中叶是诗话的起始时期，欧阳修《六一诗话》是诗话体著作的开山之作。书中当然不乏真知灼见，而该书最具代表性和深远意义的则是开创了“诗话体”，此后一倡百和，仿效者不绝于后，成为中国古代文论的一大看点。北宋中期以后，江西诗派及其追随者活跃于诗坛，出现了一些带有这派倾向的诗话著作，如吕本中的《紫薇诗话》、陈师道的《后山诗话》、周紫芝的《竹坡老人诗话》等。至南宋，由于有了前面诗话的积累，出现了诗话总集一类的著作。如《诗话总龟》，开创了以内容性质分类的诗话体例，在诗歌鉴赏和诗论建设方面提供了大量资料。南宋后期，诗话发展已进入成熟期，出现了比较系统的诗论之作，如严羽的《沧浪诗话》，它具有鲜明的针对性、理论性和系统性。书中分别论述了诗辨、诗体、诗法、诗评和诗证。从论述中看出，“以禅喻诗”是其诗论的命脉和基调，尊唐抑宋是其诗评标准和基本倾向。该书最显著的特点是将“以禅喻诗”“妙悟”等学说加以理论化和系统化，所谓“大抵禅道惟在妙悟，诗道亦在妙悟”。主张“学诗以识为主”，有“识”的能力才能辨别“体制”的艺术特征，进入悟境。作者将这些主张和观点贯穿于全书之中，从而形成系统、完整的诗学理论体系，这标志着宋代诗话已经进入了成熟期。记述类和评论类内容在宋代诗话中均有记载，资料保存十分丰富。更难得的是保存了许多古代已经散佚的诗歌资料，如《诗话总龟》《苕溪渔隐丛话》《诗人玉屑》等诗话汇编著作中就保存了逸书、逸诗、逸事之类的材料。另外，自《六一诗话》诞生后，诗话体著作久盛不衰，到清代还大量出现，说明其有文体传承的价值。宋代诗话发掘、整理、提炼和总结了前人的聪明才智和艺术成就，为后人提供了可资借鉴的创作经验和有价值的研究资料。诗话中常以诗歌作品作为切入点，从审美的视角深入细致地探讨诗歌创作的艺术性问题，时有精辟之见，能起到以小见大、举一反三、闻一见十的作用。这对后来的诗歌创作和诗歌研究颇有借鉴和启迪价值。有一种话语方式常在宋代诗话中出现，这就是评点式批评方法。这种方法，不求全面系统，也不考虑其间的连贯性，仅就某个问题或摘论、摘句进行析评，随感而发，要言妙道，一则一段，一目了然。不求高谈阔论，但求说深、说透而具说服力。宋代诗话中发挥得淋漓尽致的评点式批评方法，是一笔不可多得的文论遗产，对后人研究古代文学批评方法确有助益。 宋代诗话探讨了诗学理论方面的一些重要问题，诸如诗歌的形象性、抒情性、功能性、真实性、典型性及诗歌原理方面带有规律性的一些问题。宋代诗话中还出现了大量名词术语，这是古人诗学观念和文艺思想的一种反映，独具中国特色，有深入研究的价值。同时还能看出论者在诗学上的探索精神、创新意识和理论水平所能达到的高度和深度。凡此种种，均有其理论研究价值。当然，宋代诗话难免有其时代的局限和著者的缺憾，但就其整体而言，毕竟是瑕不掩瑜，不愧是中国古代文论的宝藏之一。（摘编自殷光熹《略论宋代诗话》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.欧阳修的《六一诗话》出现后之所以被纷纷效仿，主要原因在于其独特的“诗话体”形式和真知灼见。B.南宋时期的《诗话总龟》能在诗歌鉴赏和诗论建设方面积累丰富资料，与前代诗话的发展密不可分。C.《沧浪诗话》是宋代诗话发展成熟的标志，它在诗学理论体系方面超越了前代作品。D.诗话著作长盛不衰，在于它具有的文体传承价值，也在于其提供的具体创作经验和大量的研究资料。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章从诗话的概念入手，介绍了其内容、形式等方面的特征，并分析了其具有的共性。B.文章第二段分析了诗话的发展历程，并纵向写出了不同时期诗话的代表作品及其基本特点。C.文章第三段中以举例、对比、比喻等论证方法，表现了宋代诗话的多个方面的成就。D.文章采用“总－分－总”的结构形式，不仅分析了宋代诗话的优点，也指出了其局限性。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）A.《沧浪诗话》中确立了“以禅喻诗”的诗论命脉和基调，将佛家的“妙悟”等理论引入到诗话中，主张以“识”辨“体”，进入悟境。B.宋代诗话有记述和评论两种类型，保存了许多古代散佚的逸书、逸诗、逸事等材料，如《诗话总龟》《诗人玉屑》等。C.评点式批评方法不能全面系统连贯性地评价诗歌，但它能抓住一句诗或者一个问题随感而发，具有很强的说服力。D.探讨诗歌的形象性、抒情性、功能性、真实性、典型性及诗歌原理方面带有规律性的问题，是宋代诗话最为重要的成就。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题材料一：5月16日在天津举行的第二届世界智能大会上，阿里巴巴集团董事局主席马云就人工智能人才短缺问题发表了看法。他说道：“先说一个坏消息，中国在人工智能人才上极度缺乏，几乎没有人才。再说一个好消息是，全世界都缺乏。”马云进一步说道，就人工智能而言，我们没有未来的专家，所有的专家都是昨天的专家。 他认为，在人工智能时代，教育必须要改革。不能让孩子和机器比谁背书背得快，记得快。教育必须要让孩子有创造力，有担当，这是机器做不到的事。“我们国家从教育入手，才有可能嬴得未来。”（摘编自《马云：中国没有人工智能人才，所有的专家都是昨天的专家》）材料二：今天，由商务印书馆、华东师范大学出版社、商汤科技、华东师范大学国际慕课研究中心共同主办的“人工智能教育研讨会暨《人工智能基础（高中版）》教材发布会”在华东师范大学举行。上海市副市长翁铁慧、华东师范大学校长钱旭红院士等出席发布会，共同见证了这一中国AI教育领域的里程碑事件。现场，由华东师范大学慕课中心、商汤科技、上海知名高中优秀教师共同编著的全球第一本人工智能教材《人工智能基础（高中版）》 正式发布，华东师大二附中、上海交通大学附中、清华大学附属中学、上海市市西中学等全国40所学校成为首批“人工智能教育实验基地”。国内中等教育体系首次引入AI教材，人工智能教育在中国正式迈入基础教育阶段。由此人工智能这一当今最前沿的高新技术将走出“象牙塔”，成为每一个在校高中生都可以掌握的基本技能。（摘编自唐小丽《普及AI教育首部〈人工智能基础（高中版）〉教材发布》）材料三：现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能”，无论是将要盛行的根据神经网络算法的翻译程序，抑或是基于量子计算理论的各种模型，在未来很长时间内都将是从属于人类的工具。作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的有趣假设，从文学的角度解释了自己对于人机对立关系的看法。他认为价值观才是人类最终的特点和优势，人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身的存在价值。尽管如此，行将迈入人工智能时代，我们仍须谨慎界定人机之间的关系格局。国务院在《新一代人工智能发展规划》中提出，“建立人工智能法律法规、伦理规范和政策体系，形成人工智能安全评估和管控能力”。未来，应通过对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能更好地服务人类社会。这也是世界范围内的一项共识。今年初，麻省理工学院媒体实验室和哈佛大学伯克曼·克莱因互联网与社会研究中心合作推出了AI伦理研究计划，微软、谷歌等巨头也因人工智能的发展风险而成立了AI伦理委员会。越来越多的机器人专家呼吁，在机器人和自动化系统上安装“道德黑匣子”以记录机器的决定与行为。人们已经意识到，人工智能的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。中国在人工智能领域发展迅猛，在未来构建人机关系格局上，也应发挥中国传统文化的优势。面对高阶人工智能，既要通过法律和政策予以规范，也要用文明和伦理赋予其更多开放的弹性。在这方面，中国文明传统会比偏重逻辑与实证的西方文明传统更有用武之地，更有助于开拓兼顾科技与人文的“中国智造”。（摘编自《人工智能，以法律和伦理为界》，2017年8月23日《人民日报》） 4.下列对材料三相关内容的理解，不正确的一项是（）A.所有人工智能目前仍没有超出人类已界定的“智能”概念的水平，它们在现在甚至将来一段时间都属于人类工具。B.韩少功认为人机关系中人对人工智能的优势在于人类有价值观，这个观点与材料一中马云说人“有担当”的看法有相似性。C.专家建议人工智能安装记录机器决定与行为的“道德黑匣子”，表明人类已经意识到人工智能必将有如人一样的道德意识和行为。D.智能社会将面临诸多的法律、伦理和社会问题，为了让人工智能更好地服务人类社会，需要划出法律和伦理道德的边界。5.下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.马云认为人工智能人才短缺是世界性问题，我国应通过改革教育来解决。目前我国已在基础教育阶段开始尝试培养人工智能人才。B.首部《人工智能基础》（高中版）教材发布，是我国人工智能教育领域的里程碑事件，目的在于普及人工智能教育，把人工智能纳入我国的新高考。C.作家韩少功认为人类不能因人工智能的发展而怀疑自身，应深刻地探索人类自身存在的本质，坚信只有人类的存在才有意义和价值。D.我国对人工智能安全评估和管控规划，美国大学的人工智能伦理研究计划，微软等巨头人工智能伦理委员会的设立，都表明人工智能风险完全可控。6.根据上述材料，概括目前发展人工智能遇到的主要问题，并提出相应的解决建议。（三）、文学类文本阅读（本题共三小题，15分）阅读下面的文字，完成下列小题。搬家亮子是一个非常优秀的士兵，当兵的第三年，部队的首长把亮子留下来，不过是在一个偏僻的地方。和战友分别时，大家都哭了，战友们哭是因为要离开了军营了。亮子也哭了，亮子哭着哭着，就想起那个有风的黄昏。那个有风的黄昏，亮子才十八岁。父亲听到征兵的消息，就到河边找到了正在捉鱼的亮子，说：“孩子，在家你也没事，去当兵吧，当兵锻炼人！”那天晚上，父亲去了支书家，带去了一瓶珍藏多年的药酒，平时父亲都舍不得喝。亮子终于得到了一个名额，体检和政审后，顺利进了部队。他文化程度不高，但能吃苦，很上进，到复员时，亮子竟然当了士官，并留了下来。亮子回家探亲的时间少了。母亲去世的早，父亲年龄大了，家里没人照顾，亮子开始担心父亲，就想着把工作调回去，可是哪有那么容易啊！ 又过了五年，亮子结婚生子，终于发现自己离不开这个地方了，可能永远回不了老家！这时候，亮子就想着把父亲接过来，父亲七十多了，再不尽孝，何时尽孝呢？他给父亲打电话，让父亲搬过来住。父亲不愿意，说：“太远了，去外地住，不习惯。”亮子很无奈。一有时间，就打电话给父亲说话，了解家里的情况。终于有一天，父亲竟然说要搬来和儿子一起住。亮子高兴得要命，立马开车去接父亲。乡亲都来送别，父亲喝了很多酒，说：“以后就不回来了，老了，要享几天的福了……”父亲到了儿子工作的地方，天天都闲不住，一个人经常到后山上走来走去。他看见儿子带兵，声音嘹亮，真威武。父亲看着，眼睛就眯成了一条线。父亲喜欢到外面转，一回来就与儿子不停地说话，说他喜欢这里的山山水水，喜欢上这里的风土人情，真后悔没有早点到来。儿子很不解，这里有什么好呢？山路弯，水质苦，风沙大……有一天，父亲说：“这地方东面有一片地，风水不错，我死后就把我埋在那儿。”亮子努力说服父亲：“那里以前可是乱坟岗……”“那里风水好，适合我木命的人。”父亲坚持说。父亲得了脑梗，突然就走了，在他所谓“好风水”的地方长眠了。亮子一下子感觉孤独了，一有时间就去乱坟岗和父亲说话。他看看父亲的墓碑，很小，在草丛中不起眼，就像父亲的一生，静静地来到了世上，又静静地走了。一晃十年过去了。父亲死后还不能进祖坟，作为儿子很愧疚，亮子下定决心，要将父亲的坟迁回家乡。一切准备就绪，亮子招呼一帮人到了墓地。这时，守墓人却对亮子说：“你不懂你父亲啊！”亮子忙问：“啥意思？”“以前，你父亲哪里也不去，天天来这里，我们一起聊天。他害怕死亡，死了进不了祖坟怎么办？死后没法与你娘说话怎么办？可他怕你一个人在这里定不下心，就把自己留下来了。这里有一封信，你自己看看吧。”守墓人把信递给了亮子。“孩子，我不能让你一个人在外面，还有爹呢！你好好在这里工作吧，为自己，更为国家。你不要想家了，爹把家搬到这里来了，爹会陪你一辈子，一辈子都不会离开这里。”亮子猛回头，望着父亲小小的坟墓，眼泪唰唰流了下来。（选自《小小说选刊》）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.文章从亮子入伍到留在部队结婚生子，接父亲团圆到最后想要让父亲落叶归乡，这些情节都体现了亮子有责任心和孝心的人物品格。B.文章通过父亲离开故乡时“以后就不回来了，老了，要享几天的福了……”表现父亲不舍离开故乡，但更不想让儿子孤独一人在外的心情。 C.父亲想要葬在部队东边的地方，是因为他喜欢那里的山山水水，他认为那里是一个适合安葬的“好风水”地方。D.结尾以父亲的信戛然而止，留下了更多想象、回味的空间，使文章的主旨也得到了升华。8．小说中的父亲有哪些性格特点？请结合文本简要分析。9．有人评价本文“散射着隐秘而伟大的爱”，请结合文本分析小说以“搬家”为题的妙处。三、古诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃赀产不营，有大志，通贯书术。隋乱，诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应李密，以征典书檄。密得宝藏书，辄称善，既闻征所为，促召之。征进十策说密，不能用。后从密来京师，久之未知名。自请安辑山东，乃擢秘书丞，驰驿至黎阳。时李勣尚为密守，征与书曰：“始魏公起叛徒振臂大呼众数十万威之所被半天下然而一败不振卒归唐者固知天命有所归也今君处必争之地，不早自图，则大事去矣！”勣得书，遂定计归。会窦建德陷黎阳，获征，伪拜起居舍人。建德败，与裴矩走入关，隐太子①引为洗马。征见秦王②功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。即位，拜谏议大夫,封钜鹿县男。左右有毁征阿党亲戚者，帝使温彦博按讯,非是。帝谓彦博行让征。征见帝,顿首曰:“愿陛下俾臣为良臣,毋俾臣为忠臣。”帝曰:“忠、良异乎?”曰:“良臣,稷、契、咎陶也;忠臣,龙逢、比干也。良臣,身荷美名，君都显号,子孙传承,流祚无疆;忠臣,己婴祸诛,君陷昏恶,丧国夷家，只取空名。此其异也。”帝曰“善。”贞观三年。以秘书监参豫朝政。七年，为侍中。尚书省滞讼不决者,诏征平治。征不素习法,但存大体,处事以情,人人悦服。进左光禄大夫、郑国公。多病,辞职,帝不肯。征恳请,数却愈牢。乃拜特进，知门下省事,诏朝章国典,参议得失。十七年,疾甚。征家初无正寝，帝命辍小殿材为营构,五日毕。并赐素褥布被,以从其尚。令中郎将宿其第,动静辄以闻,药膳赐遗无算,中使者缀道。帝亲问疾,屏左右,语终日乃还。【注】①隐太子；指李建成。②秦王：指李世民。——《新唐书·魏征列传》10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.始魏公起叛徒/振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败/不振卒归唐者/固知天命有所归也/B.始魏公起/叛徒振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败/不振卒归唐者/固知天命有所归也/C.始魏公起叛徒/振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败不振/卒归唐者/固知天命有所归也/D.始魏公起/叛徒振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败不振/卒归唐者/固知天命有所归也/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.钜鹿县男,属男爵,是古代五等爵的最末等。秦以后的爵位不具备行政职能,主要用来确定皇亲、功臣世袭的政治名位和经济权利。B.贞观，唐太宗李世民的年号。年号的使用始于汉武帝，一个皇帝所用年号只有一个。C.尚书省,官僚机构名,由汉代皇帝的秘书机关尚书发展而来,是魏晋至宋的中央最高政令机构,为中央政府最高权力机构之一。D.特进,官名,始设于西汉末,授予列侯中有特殊地位的人，位在三公之下。东汉至南北朝仅为加官,无实职,隋唐以后为散官。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．武阳郡丞元宝藏举兵接应李密起义，李密从元宝藏的来信中，经常看到赞扬魏征的话，于是催人召来了魏征。但魏征进十策献秘计，李密都不予采用。B．魏征给当时还是李密的部下李勣写了一封信并成功劝说李勣归附于唐。他的理由主要有两点：一是天命归于唐；二是李勣处在必争之地，处境十分危险。李勣得信后听从了魏征的意见。C．魏征直言敢谏。在唐初的权力斗争中，李世民最终获胜。李世民责备魏征事先里间他们兄弟之间的关系，魏征却坦言李建成招致失败的原因就在于没有早些听从他的意见。D．魏征执法公允，为官清廉。他虽不熟悉法律，却能以情理来处理案件，大家心悦诚服。虽然他身居高位，住宅却连正寝都没有，还是皇帝用建自己小殿的木材为他建造建造了正寝。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）少孤，落魄，弃赀产不营，有大志，通贯书术。隋乱，诡为道士。（2）答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗，完成下面小题。咏牡丹（宋）王溥枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝。堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝。苔（清）袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，亦学牡丹开。14.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是A.王诗写枣花和桑叶，先抑后扬：先写其“小”与“柔”的特点，再褒扬其实用价值。 B.王诗先写了枣花和桑叶，然后以“堪笑”把所咏之物牡丹引出，表露出作者的感情。C.袁诗前两句是说苔花在没有日光的夜晚也努力展现自己，突出了它不畏艰难之精神。D.“青春”指春天，“青春恰自来”是说正值春天到来，苔花抓住时机开始萌发生长。15.这两首咏物诗除了托物言志外，各自还主要运用了哪种表现手法？请结合诗歌简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“____________，_____________”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍暴行。（2）苏洵在《六国论》中，用“__________，________”描写六国的祖辈创业的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不太珍惜。(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中勾画赤壁古战场的险要形势后，发出了“____________，____________”的慨叹，将江山之胜和怀古之情融为一体。三、语言文字运用(20分)（一）阅读下面的文字，完成17-19小题（9分）。以高铁为镜，我们砥砺苦练内功的自主创新品格。十几年前，高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。中国冲破技术封锁，弯道超车，，靠的就是自主创新。从车辆到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引进消化吸收；（）。一步一个台阶，中国高铁企业苦练内功、，实现了国人高铁产业腾飞的梦想。以高铁为镜，我们涵养精益求精的大国工匠精神。，中国制造面临过这样的尴尬：号称是世界工厂、制造大国，老百姓却，去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。中国铁路凤凰涅盘的过程，为中国制造突围提供了有益借鉴。如今，中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米以内；为了突破碰撞安全防护系统关键，我们做了18种概念模型，历经近百次仿真计算和试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达5000G。解码中国高铁成功的深层次密码，以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最重要的关键词。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.后来居上厚积薄发毋庸讳言舍近求远B.后发先至养精蓄锐毋庸讳言舍本逐末C.后发先至养精蓄锐毋庸置疑舍近求远D.后来居上厚积薄发毋庸置疑舍本逐末18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.狠下决心奋力攻关外国不愿提供的核心技术 B.狠下决心奋力攻关，如果外国不愿提供核心技术C.外国不愿提供核心技术，就狠下决心奋力攻关D.外国提供了核心技术，就狠下决心奋力攻关19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.如今，中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型B.如今，中国高铁的检验标准精确到了约0.01毫米左右；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型C.如今，中国高铁的检验标准准确到了约0.01毫米左右；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型D.如今，中国高铁的检验标准准确到了0.01毫米；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）20.在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，每处不超过15个字。(6分)青少年的免疫系统比成人的要脆弱，①手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，从而引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等问题，而频繁玩手机也会使他们视力下降。中学生自制力比较弱，往往在上课、自习时也会发信息聊天，还有的同学晚上就寝时也在用手机与人长时间聊天、看电子小说、玩游戏等，②，而且会影响其他同学休息。因为手机发信息简单、隐蔽，所以③。这样的行为不仅违反了考纪，败坏了考风，也损害了学校的形象。21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。（5分）11月28日7时52分，我国在太原卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将高分十二号卫星发射升空。卫星顺利进入预定轨道，任务获得圆满成功。高分十二号卫星是高分辨率对地观测系统国家科技重大专项安排的微波遥感卫星，地面像元分辨率最高可达亚米级，主要应用于国土普查、城市规划、土地确权、路网设计、农作物估产和防灾减灾等领域。此外，在“一带一路”建设和国防现代化建设方面，高分十二号卫星还可为其提供重要的信息保障。四、写作部分（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)“时代造就英雄，伟大来自平凡。” 这是习总书记说的话。每个时代有每个时代的英雄，他们虽然来自不同岗位，但是都做出了让人可歌可泣，感人肺腑的事迹。有先后参加解放战争、现西剿匪、抗美援朝战争、边境防卫作战等战役战斗的老车命军人、老战斗英雄李延年;有一生致力杂交水稻技术研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出巨大贡献的袁隆平;有60多年致力中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，为中医药科技创新和人类健康事业作出重要贡献的屠呦呦；有“当代愚公”毛相林；有“不忘医者初心，牢记医者使命”的钟南山；有点燃大山女孩希望的“时代楷模”张桂梅；有扎根大山，生命定格在扶贫路的全国脱贫攻坚楷模黄文秀；上有32年如一日排除困难、坚守孤岛、为国成海,把人生最美好的年华无私奉献给祖国海防事业的王继才......他们都是为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物,是当之无愧的时代英雄。你觉得我们需要怎样的“时代英雄”?请写一封信与自己的学弟学妹分享你的看法和体会。要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）1.A2.C3.A详解：1、A项"主要原因在于真知灼见”分析错误，文中说该书最具代表性和深远意的是开创了“诗话体”，此后一倡百和，仿效者不绝于后"。因此该书被效仿的主要原因是其创立的“诗话体”，不包括“真知灼见”。2、C项“对比、比喻论证”分析不正确，第三段中井没有使用对比、比喻论证。3、B项“宋代诗话有记述和评论两种类型”错误。原文中说“记述类和评论类内容在宋代诗话中均有记载”并没有说是宋代诗话的两种类型。C项，“评点式批评方法不能全而系统连贯性地评价诗歌"分析错误，原文中说“这种方法，不求全面系统，也不考虑其问的连贯性”，表达的是评点法不以这些作为目的，并不是不能。D项，"是宋代诗话最为重要的成就"分析错误，原文中只是表现宋代诗话的几个成就，并没有强调哪一个是最重要的。故选A。（二）实用类文本阅读（12分）4、C5.A6.①问题一：人工智能人才短缺。建议：改革教育。从基础教育开始进行人工智能教育的普及，加快人才培养与储备的步伐。②问题二：人工智能时代人机关系未理清。建议建立人工智能法律伦理规范和政策体系，加强对人工智能的安全评估和风险防控。详解：4、C．“表明人类已经意识到人工智能必将有如人一样的道德意识和行为”错误，这一结论于原文无据。材料三第二段只是说“越来越多的机器人专家呼吁，在机器人和自动化系统上安装‘道德黑匣子’以记录机器的决定与行为。人们已经意识到，人工智能的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提”，但并不能就此说明人类已经意识到人工智能必将有如人一样的道德意识和行为。5、B．“目的在于普及人工智能教育，把人工智能纳入我国的新高考”错误，原文只是说“国内中等教育体系首次引入AI教材，人工智能教育在中国正式迈入基础教育阶段。由此人工智能这一当今最前沿的高新技术将走出‘象牙塔’，成为每一个在校高中生都可以掌握的基本技能”。原文无“把人工智能纳入我国的新高考”的信息。C．“坚信只有人类的存在才有意义和价值”错误，文中说的是“坚定人类本身的存在价值”，并没有否定其他物类存在的意义和价值。D．“都表明人工智能风险完全可控”错误，从文中来看，所举事例意在表明人类因意识到人工智能发展的风险而做防范准备，不能得出“风险完全可控”的结论。故选A。6、材料一中说“中国在人工智能人才上极度缺乏，几乎没有人才。再说一个好消息是，全世界都缺乏”，这是存在的问题，“他认为，在人工智能时代，教育必须要改革”“我们国家从教育入手，才有可能赢得未来”，这是解决的建议； 材料三中“现在所有人工智能仍属于在‘图灵仍需谨慎界定人机之间的关系格局”这是存在的问题，“面对测试’概念下界定的‘智能’……尽管如此，行将迈入人工智能时代，我们高阶人工智能，既要通过法律和政策予以规范，也要用文明和伦理赋予其更多开放的弹性”，这是解决的建议。（三）、文学类文本阅读(15分)7.C8.慈爱，父爱如山的伟大父亲形象；是一个会为儿子作长远打算，放手让儿子成长的父亲；默默奉献，支持儿子工作的理性的父亲形象；有觉悟、能为国着想，有高度社会责任感的人。9.①以“搬家”为标题，设置悬念，引起读者好奇心，激发阅读兴趣。②以“搬家”为标题，概括了小说主要内容，文章围绕父亲把家从老家搬到儿子的部队，最后选择葬在部队这一主要事件展开。③以“搬家”为标题，使用了象征手法，“家”象征着父亲的爱，有“父母”的地方就是“家”，有“爱”的地方即为“家”。“家”不仅仅是一个物质上的存在，更是心灵上的寄托。④同时以“搬家”为题，突出“父亲”的伟大，表达了“儿子”对“父亲”的赞美和感激，升华了主题。“父亲”从老家搬到儿子工作的地方，最后执意葬在那，就是为了给儿子一个“家”，一个可以依偎的地方，一个心灵的寄托，体现了父亲对儿子“隐秘而伟大”的爱。详解：7、C项，父亲想要葬在部队是因为儿子在部队，想要时时刻刻陪伴着儿子，给儿子“家”的归属感。三、古诗文阅读（34分）（一）（19分）10.C11.B12.A13.（1）从小成了孤儿,穷困失意,他放弃财产不去经营，胸怀大志，精通书史术数。隋朝末年战乱，魏征假扮成道士。（落魄，穷困失意；赀，通“资”财产；通贯，精通；诡，假扮。）（2）魏征回答道：“如果太子早一点所从我魏征的建议，就不会死于今日的灾祸了。”秦王器重魏征的坦率，没有不满魏征的意思。（蚤，通“早”；器，动词，器重，看重；直，坦直；恨，不满。）详解：10、画波浪线部分的意思是:当初魏公起兵反叛,振臂大呼,聚众几十万人,声威震动半个天下,然而一失败就不能振作,最终归附唐朝，确实知道天命有所归啊!根据文意，“振臂大呼”的主语是“魏公”，故应在“叛徒”后断开；“卒归唐者”句意完整,其前后应断开。由此可知,C项正确。11、年号的使用始于汉武帝，一个皇帝所用年号可以不止一个。12.A项“李密从元宝藏的来信中经常看到赞扬魏征的话”理解有误，文是“密得宝藏书,辄称善”。【参考译文】 魏征,字玄成,魏州曲城人。从小成了孤儿,穷困失意,他放弃财产不去经营，胸怀大志，精通书史术数。隋朝末年战乱，魏征假扮成道士。武阳郡丞元宝藏起兵响应李密，让魏征掌管书信文书。李密接到元宝藏的书信,常常称赞,后来得知是魏征所写,赶快召见他。魏征进献十策劝说李密，李密没有采用。后来魏征跟从李密来到京师,过了好久还不知名。魏征自己请求去安抚山东,才升任为秘书丞,乘驿马奔到黎阳。当时李勣还在为李密守卫，魏征写信给他说:“当初魏公起兵反叛,振臂大呼,聚众几十万人,声威震动半个天下,然而一失败就不能振作,最终归附唐朝,确实知道天命有所归啊!如今您处在必争之地,不趁早为自己打算,那么大势就去了!”李勣收到信,就决定归附唐朝。正巧窦建德攻陷黎阳,抓获魏征,伪朝拜他为起居舍人。建德失败后,(魏征)与裴矩进入潼关,隐太子引荐他为洗马。魏征见秦王功高,暗地劝说太子早定对策。太子失败后，秦王责怪魏征说:“你挑拨我们兄弟相争,怎么处治?”魏征回答说:“太子早些听我魏征的话,不会有今日的杀身之祸。”秦王器重他的耿直,没有怨恨之意。太宗即位后,拜授魏征为谏议大夫,封钜鹿县男。皇帝身边的人诋毁魏征庇护偏爱亲戚,皇帝派遣温彦博调查，结果没有这回事。皇帝让温彦博去责备魏征。魏征拜见皇帝叩头说:“希望陛下让臣做良臣,不要让臣做忠臣。”皇帝说:“忠臣、良臣有差别吗?”(魏征)说:“良臣,是稷、契、咎陶;忠臣,是龙逢、比干。良臣,自身承受美名,君主也居有光显的称号,子孙继承流传，国祚无穷;忠臣,自己灾祸缠身被杀,君主陷于昏恶,国破家亡,仅换取一个空名。这就是两者的区别。”皇帝说:“好。”贞观三年,(魏征)以秘书监参与朝政。七年,(魏征)任侍中。尚书省有疑难积案,下诏让魏征去裁决。魏征平时不熟悉法律,只知道大概,以情理来处理案件,人人都心悦诚服。进封左光禄大夫、郑国公。因身体多病,辞谢官职,皇帝不答应。魏征恳切请求,多次被皇帝推却而(魏征态度)更加坚决。于是拜授特进,主持门下省政务,下诏让他对朝章国典,要参议得失。十七年,(魏征)病重。魏征家里原本没有正寝,皇帝命令停建自己用的小殿把木材给魏征建正寝,五天就完工了。并赐给魏征素褥布被，以遵从其意愿。命令中郎将住在魏征的宅第,有动静随时奏闻,药品膳食赏赐不计其数,宫中使者接连不停地在路上往来。皇帝亲自去探望,屏退左右,和魏征说了一天的话才回宫中。(二)古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）14.C15.①《咏牡丹》主要运用对比的手法。本诗把牡丹的大而无用与枣花小却能结实、桑叶柔却能养蚕结丝进行对比，表达了对牡丹的鄙视。②《苔》主要运用拟人手法。它写苔花虽然小，却要学牡丹开放，表达了对不自惭形秽而努力展现自己的精神的赞美。详解：14、C项，“白日不到处”指阳光照不到的地方，并非晚上。15、 本题主要分析诗歌所使用的的表现手法。此类试题解答时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析，先准确地答出是怎样的手法，再结合相关诗句分析为何是这样的手法，最后点明表达效果。《咏牡丹》“枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝”枣花虽然很小，但能结果实。桑叶虽然柔软，却能养蚕吐丝。从实用的角度上赞美枣花和桑叶。“堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝”可笑牡丹花形大如斗，却什么也不能作，花谢后只剩空空枝条。批判牡丹是没有实用价值的虚妄的外在美。这样形成实用与外表的强烈对比，突显对牡丹的鄙视。《苔》“苔花如米小，亦学牡丹开”，如米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样自豪地盛开。运用拟人手法，赋予苔花人的性情、品质，有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。【点睛】诗歌的表达技巧1．修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2．表达方式：记叙、议论、描写、抒情。抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。3．表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。（二）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.(1)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(2)暴霜露，斩荆棘（3）江山如画，一时多少豪杰三、语言文字运用(20分)17.A18.C19.A详解：17、第一组，后发先至：指是后出手但是先碰到对方；后来居上：指后来的超过先前的。根据语境，中国技术超越发达国家，填入“后来居上”。第二组，养精蓄锐：指养好精神准备战斗，侧重于休养；厚积薄发：指准备充分而获得大的成功，侧重在“发”字上。根据语境，中国一步一个台阶，是准备充分，最后爆发，填入“厚积薄发”。第三组，毋庸讳言：指用不着隐讳，可以直说的内容；毋庸置疑：指完全不需要怀疑，侧重指事情的确定性。根据语境，中国制造面临过这样的尴尬用不着隐讳，可以直说，填入“毋庸讳言”。第四组，舍本逐末：指放弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的；舍近求远：指放着近的去求远的。语境说放弃国内的而去抢购国外的，填入“舍近求远”。故选A。18、本题考查学生语言表达之句子复位的能力。根据上文“没有技术，就从国外引进消化吸收”，括号里先谈“核心技术”，再说“奋力攻关”，与上文保持一致，衔接更紧密，排除AB；上文“没有技术，就……”是条件复句，括号里也应用条件复句与之对称，排除D。故选C。19、原句两处错误，“中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米以内”，“精确到……以内”搭配不当，检验标准应该是“精确”到某程度，后面只能是确数，排除BC；“为了突破碰撞安全防护系统关键”，成分残缺，应该“突破……技术”，排除D。故选A。 20.①他们更容易受手机辐射影响；②这不仅会影响自己的学习；③有同学用手机来作弊21.11月28日我国高分十二号卫星在太原成功发射。它分辨率高、应用领域广，可为“一带一路”和国防现代化建设提供信息保障。详解：20、第①处，根据横线前的青少年和成人免疫系统的对比和横线后的手机辐射对青少年的影响可知，此处应填“他们更容易受手机辐射影响”之类的句子。第②处，根据横线后“而且会影响其他同学休息”可知，此处应填玩手机对自己的影响，且句式为“这不仅……”，再联系横线前玩手机的场景，可知此处应填“这不仅会影响自己的学习”之类的句子。第③处，横线前的“所以”提示此处填的是结果，然后联系横线后的“违反了考纪，败坏了考风”，可知此处应填“有同学用手机来作弊”之类的句子。21、本题考查学生压缩语段和正确使用句式的能力。可以看出本文段主要描述对象是我国高分十二号卫星，它的特点突分辨率高、应用领域广，可为“一带一路”和国防现代化建设提供信息保障。四、21、写作（60分）【命题解析】这是一道富有时代特征的命题，同时，又是一道任务驱动型作文题。写好这篇文章，要注意以下几点。1.角色与文体限制。此题的写作任务有两个：一是观后感，二是写信。这两项任务涉及的文体的选择不同，具体情景也不同。所以，写作时“当事人”的身份必须明确，都从实际出发，既要切合具体的情景，又要符合文体的要求。如些观后感离不开“观”，由“观”引出，但重在“感”，写出真实的感想，同时，要联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透，并具有一定的启发性。写信要注意书信的格式，书信一般由称呼、问候语、正文、结尾、署名、日期等组成，内容要写得清楚明白，用词要热情、自然、贴切、有礼貌。2.内容和价值取向限制。所供材料向考生展示了获得“共和国勋章”和国家荣誉称号的模范人物的主要事迹。这些人物职业各异，男女均有，有的声名显著，有的默默无闻，但他们都是新中国发展的中坚力量，是各界人士的学习榜样。写作时要结合他们的事迹和思想性格，可以表达对他们的崇敬之情，也可以学习他们身上的一心为国、立志奋斗、执着奉献的精神，学生应思考个人与国家的关系，做勇于担当、有远大理想的新青年。【写作立意】敬仰英雄，紧跟时代；立足平凡，奋发有为，创造人生价值；立足平凡，实现自己的人生价值；英雄不问出身，行动就是见证；立足平凡 奋发有为；【范文欣赏】致敬时代英雄，争做时代英雄 亲爱的学弟学妹们：大家好！在这辞旧迎新之际，我提笔写下这封信，与你们交流“时代英雄”的话题。我们生活在一个和平的年代，没有战争，没有征战沙场的勇士，却有新时代的英雄。他们平凡而伟大，用脚踏实地的行动谱写了最美好的人间诗篇。杂交水稻之父袁隆平，耄耋之年依然顶着烈日，趟着泥水，下田实干。他的每一次挑战，都是对初心的坚守;每一次攀登，都是对意志的考验。他的勇气与坚守让他成为共和国勋章的获得者，他是我们这个时代的英雄！我想起了屠呦呦，在失败了190次之后，终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。她的执着与成就让她获得诺贝尔医学奖，她是我们这个时代的英雄！我想起了钟南山，一个敢说敢做的医生。2003年非典爆发时，医院都不敢接收重症病人，他卻毫不犹豫地说：“把他们都送到我这里来！”这掷地有声的话，彰显出强烈的社会责任感和救死扶伤的仁心仁术。最近爆发的新型冠状病毒肺炎呈蔓延趋势，84岁高龄的钟南山再次毅然决然地站了出来，勇敢逆行，到最危险的地方去，他是我们这个时代的英雄！做一个时代的英雄，需要一份勇气，一份坚持，一份决绝。“给我一次机会，我申请到呼吸科去。”武汉市江夏区人民医院内分泌科的7名医师在请战书上签名，并按上了红手印。该医院另有30多人请战，主动要求到临床一线，把危险留给自己，用生命守护市民健康。在驰援武汉疫区的医务人员之中，有的写下现代版《与夫书》，申请常驻留观室减轻其他医生的负担;有的瞒着家人主动请缨走上疫情前线;有的在岗位上连续坚守432个小时……“不计报酬，不顾生死”，这样的决绝，是多么的义无反顾！在这场与病毒的搏斗中，他们更是表现出英雄气概。每个时代都有不同的“英雄”，而此时此刻，战斗在一线救死扶伤、迎难而上的医护工作者，就是最伟大的“英雄”。哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。每个时代都有不同的英雄，作为新时代的青年，我们应向致英雄们以最崇高的敬意，并学习他们的精神和事迹，争做英雄。学弟学妹们，习近平总书记在新年贺词中指出：我们要做时间的奋进者，做历史的奋进者，继续在人类伟大的历史时间中创造中华民族的伟大历史时间！是的，我们要做一个勇于担当，有远大理想的新青年，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春和力量。祝你们学习进步！你们的xx2021年x月x日