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夏邑县小学心理健康致家长的一封信

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小学心理健康致家长的一封信  尊敬的家长:  你好!健康是人类发展的永恒主题,孩子的快乐与健康,进步与成长,时时牵动着每一位家长的心,现在健康的意义不仅是指体质的健康,还包括心理健康。联合国卫生世界卫生组织提出过一个响亮的口号:“健康的一半是心理健康!”并解释:健康是指一个人有良好的身体和精神以及社会的适应状态。  小学阶段是人生重要的成长阶段,是孩子身心发展的重要时期,在这一时期为孩子筑建一道有力的防护墙,为他们的健康成长保驾护航是学校和家庭教育义不容辞的责任。  一、小学生常见心理问题及主要表现  1.同年级均存在着厌学、依赖、困惑等学习心理障碍。表现为上课注意力不集中,害怕作业多,做作业依赖家长,考试时顾虑重重,致使大脑呈抑制状态。  2.对人多疑恐惧。表现为心里老是为某些事情焦虑,极度胆小害怕,整天忧心忡忡,情绪不安,似乎总面临什么危险和侵害。遇事很少相信别人,总怕对自己不利,喜欢独处。向往幻想世界,异想天开。,  3.对他人冷漠敌视。表现为常把内心的烦恼、愤恨向他人发泄。殴打、谩骂同学,损坏公物,甚至轻生。  4.逆反心理严重。表现为不听家长和教师的劝导,故意对着干;当得不到教师和集体的重视时,用恶作剧来显示自己,常常表现出自己年龄、身份能力极不相称的幼稚行为,对别人的议论十分敏感,少言寡语,不愿与同学交往。  二、给家长的几点建议  1.倾听心声  耐心倾听孩子的心声,知道他们的内心世界,做他们的知心朋友。同时,请家长主动与班主任、科任老师多沟通,了解孩子在校动态,并就学校的生活学习,与孩子进行至少每周一次的分享、勉励和适度关怀。  2.以身作则  家长们对孩子有自己的要求,愿孩子能养成良好习惯,努力奋斗,将来有所成就。我们衷心期盼家长们在给孩子提希望定规矩的同时,也尽可能的要求自己,以身作则,不断学习新知识和理论,成为孩子们学习的榜样。  3.最好的爱是陪伴,  家长可以尽量寻找机会和孩子建立温馨家庭交流时光,例如一起做饭、清洁、锻炼等。同时要注重提高陪伴质量,拒绝说教和敷衍,要有让彼此身心放松、情感愉悦的双向互动。在陪伴的过程中,最好要做到心无旁骛,全心全意地关注对方,让孩子感受到父母亲人间的亲密感。  4.对孩子的评价要以鼓励为主  当孩子犯错误或者遇到挫折时,他们心里也会难过和担心,很需要家长的洞察和鼓励。家长要善于发现孩子哪怕是很小很小的成绩和进步,及时地给予不同形式的表扬与肯定,这样会让孩子感受到自己身后有父母的支持,特别温暖。  本着早期发现、及时介入、有效干预、防止特殊突发事件发生的原则,密切关注孩子异常心理、行为特征,配合学校做好排查工作。如发现异常情况的,请家长及时、如实与班主任沟通,以便家校合力、尽早介入,保障学生心理健康。若孩子疑似出现异常情形,家长应及时与班主任沟通,并到权威医疗机构诊断,积极治疗,争取早日治愈。家长需明确,孩子的生命无比重要,决定孩子一生的,不是学习,而是鲜活的生命和健全的身心!  三、调节情绪的几种方法  1.倾诉宣泄法,  小学生的倾诉有两种:一是以谈心的形式向闹矛盾的对方谈出自己的看法,通过交换意见,解开疙瘩,消除不良情绪和情感;二是以写日记的形式把内心的不快倾诉出来,还可寻找自己产生消极情绪和情感的原因及其解决方法,以此达到心理平衡。  2.呼吸放松法  (1)吸气,缓慢并深深地吸气,约4秒钟使空气充满胸部。呼吸应均匀、舒适而有节奏;  (2)抑制呼吸,把空气吸入后稍加停顿。  (3)呼气,要自然而然地,慢慢地把肺底的空气呼出来。注意放松的节拍和速度。  3.体育运动宣泄法  当小学生遇到些负生活事件,出现些压抑、烦躁情绪时,做些剧烈的体育运动也能达到消除不良情绪和情感的作用。  4.音乐调节法  医学表明:多听音乐能调整神经系统的机能,解除肌肉紧张,消除疲劳,改善注意力,增强记忆力、消除抑郁、焦虑、紧张等不良情绪。,  时光不语,静待花开!真心祝愿我们的同学和家长们在今后的学习生活中,每一天都充满着阳光、洋溢着希望。亲爱的家长,让我们家校携手,共同关爱孩子,呵护孩子身心健康快乐成长!  夏邑县XX小学  2022年5月

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发布时间:2022-05-22 12:09:52 页数:5
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文章作者:U-60007

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