首页

关爱学生心理健康致家长的一封信

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/8

2/8

剩余6页未读,查看更多内容需下载

关爱学生心理健康致家长的一封信  尊敬的各位家长:  您们好!你们在各行各业忙碌着,为了生活,为了家庭,承担着孩子们还不太能理解的压力和辛酸,你们辛苦了!  当今学生群体的心理健康已经成为社会各界关注的焦点。孩子在成长过程中有成人难以理解的困惑与苦恼,他们的许多心理冲突,或被自我掩盖,或被成人忽视,以至于不少学生感到孤立无助,只好都隐藏在心灵深处,备受煎熬,甚至诱发各种心理障碍乃至心理疾病。  鉴于孩子心理问题的多样性和复杂性,帮助孩子减压,需要全社会的共同关注,尤其是家长的高度关注,才会取得更好的教育效果,才会最大限度的避免孩子自伤、自残,甚至厌世行为的发生。  家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子身心健康发展的第一任老师,为此我们呼吁各位家长,要把孩子的心理健康放放在与学习成绩同等,甚至更重要的位置,并建议做好以下事项:  一、倾听孩子心声,  作为孩子最亲近的人,您对孩子的身体健康或许特别关心,可是,您了解您的孩子吗?  您关心孩子的心理健康吗?  您懂得孩子的喜怒哀乐吗?  为此请家长耐心倾听孩子的心声,与孩子多沟通、多交流,时刻关注孩子的心理问题,随时了解并倾听孩子的内心想法,知道他们的内心世界,做他们的知心朋友。  倾听的重点是对孩子的想法抱有开放的心态,允许孩子有各种各样的奇思妙想,不去评价和指责。  家长希望孩子有好的行为,就要用好的方式来引导他们。要培养孩子正确的人生观、价值观、世界观,传输正能量。  二、加强家校沟通  请家长与孩子的班主任和授课老师多沟通联系,随时了解孩子的学习和生活状态,积极配合学校、班主任和授课老师对孩子的教育和管理。,  按时参加学校的家长会等活动。帮助孩子平衡学习与玩乐之间的冲突,要教育孩子合理使用手机,未经允许,严禁学生将手机带入校园,避免孩子沉迷于网络和游戏。  必要时请家长就学校的生活学习,与孩子进行至少每周一次的分享、勉励和适度关怀。  三、注重以身作则  家长们要帮助孩子建立良好的学习和生活习惯,同时要以身作则,成为孩子们学习的榜样,因为身教重于言传。  家长们对孩子有自己的要求,愿孩子能养成良好习惯,努力奋斗,将来有所成就。  我们衷心期盼家长们在给孩子提希望定规矩的同时,也尽可能的要求自己,比如不在孩子面前玩手机、打游戏等,同时不断学习新知识和新理论,成为孩子们学习的榜样。  四、积极鼓励评价  “孩子需要鼓励,就像植物需要水”。鼓励是平等地对待孩子,站在孩子的立场上,看重的是孩子努力的过程。,  一些鼓励的话可以常说:“你付出努力了,你该得到它。”“你一定会为自己而感到骄傲!”“你自己就找到了解决问题的方法!”“我相信你可以从错误中吸取教训。”“不管怎样我都爱你。”  当孩子犯错误或者遇到挫折时,他们心里也会难过和担心,很需要家长的洞察和鼓励。  家长要善于发现孩子哪怕是很小很小的成绩和进步,及时地给予不同形式的表扬与肯定,这样会让孩子感受到自己身后有父母的支持,特别温暖。要鼓励孩子多运动,形成健康的体魄、阳光的心态,培养孩子的坚毅力和抗挫折能力。  五、全心全力陪伴  最好的爱是陪伴。陪伴是最好的教育。  一是尽量陪伴。家长可以尽量寻找机会和孩子建立温馨家庭交流时光,例如一起做饭、清洁、锻炼等。  二是提高陪伴质量。拒绝说教和敷衍,要有让彼此身心放松、情感愉悦的双向互动。  在陪伴的过程中,要做到心无旁骛,全心全意地关注对方,让孩子感受到父母亲人间的亲密感。,  例如在周末,家长应放下手机,尽量抽时间陪伴孩子,让孩子感受到家庭的温暖和快乐。  六、创造家庭环境  良好的家庭氛围是孩子身心健康成长的最重要影响因素。  父母关系和谐能让孩子产生安全感和幸福感,为孩子的心灵注入成长的力量。  和谐家庭中的孩子,受家庭亲情氛围的影响,更易于形成健康的心理素质和完备的人格。  家长们要积极创造良好和谐的家庭环境,为孩子打造一个温馨的心灵港湾。  为了营造和谐的家庭氛围,家长们要做到:  要有理智,要善于调节和控制自己的情绪;  孩子在场,父母不要吵架,要相亲相爱;  要与孩子保持亲密无间的关系;  要尊重老人,关心老人;孩子的朋友来做客时要表示热情的欢迎;,  家里要有笑声、歌声;  要与邻里和睦相处。  七、关注异常行为  生活中不可避免的会遇到一些烦恼,在孩子们的成长过程中会遇到各种各样的心理困惑或问题,许多学生产生了好动、焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。  如果我们不能及时地给予调适,这些心理困惑或心理问题就会给孩子的学习、生活带来极大的影响。  因此,作为孩子的监护人,必须注意孩子心理的变化,及时进行正面疏导。  要本着早期发现、及时介入、有效干预、防止特殊突发事件发生的原则,密切关注孩子异常心理、行为特征,配合学校做好排查工作。  如发现异常情况的,请家长及时、如实与班主任沟通,以便家校合力、尽早介入,保障学生心理健康。  八、及时咨询疗愈,  对有抑郁、焦虑倾向的孩子,一定要多陪伴,多鼓励,在尊重孩子意愿的前提下,联系专业心理咨询老师,对孩子开展咨询疏导。  根据孩子的心理健康状况,与孩子商议,请及时到专业的精神卫生治疗机构进行诊治。  若孩子疑似出现异常情形,家长应及时与班主任沟通,并到权威医疗机构诊断,积极治疗,争取早日治愈。  家长需明确,孩子的生命无比重要,决定孩子一生的,不是学习,而是鲜活的生命和健全的身心!  特别提示:如果您工作在外地,孩子是留守学生,或者孩子平时由祖父、母照看,请您一定要认真履行监护人的职责,再忙也要与孩子多沟通交流。  要对他们孤独幼小的心灵要多加安抚,尽量满足孩子正当的内心情感需求,并利用一切可利用的时间和节假日,与孩子团聚。  父母的情感关爱,对孩子来说,远远大于对物质的需求。,  亲爱的家长,让孩子健康快乐的成长是学校和每一位家长的共同心愿。为了我们的共同心愿,让我们携起手来,共同重视孩子的心理健康教育,共同为孩子们的身心健康成长保驾护航!

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2021-12-07 10:04:39 页数:8
价格:¥3 大小:19.38 KB
文章作者:U-60007

推荐特供

MORE