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镇中心小学关于“返校复学”致家长的一封信

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关于“返校复学”致家长的一封信  尊敬的家长朋友们,亲爱的同学们:  我们刚刚度过了共同抗击疫情的遭遇战,通过医护人员的辛勤付出和全县人民的密切配合,全县正在全面复工复产;通过老师们的坚守和家长的陪伴,我校“停课不停学”效果显著。在此,衷心感谢家长们的充分理解和大力支持!  根据惠民县教体局复学时间安排,定于4月24日复学(需22日做一次核酸检测,入校时必须出具“48小时内核酸检测阴性证明”)。组织学生错峰错时返校,恢复线下教学工作。为做好疫情防控工作,确保孩子们的生命安全和身体健康,实现顺利复学,现将有关要求通知如下。  一、复学前的要求:  1.开学前,家长继续督促孩子规律作息、认真上好网课、积极完成作业、参加体育锻炼,调适好心态,适当做一些力所能及家务活,准备好校服、口罩。,  2.自主提升防护意识。家长及与学生共同居住的家庭成员要做好个人及集体疫情防护,平时要严格落实戴口罩、勤洗手、常通风等个人和家庭防护要求,家庭成员近期不要离开惠民,因特殊情况必须离惠的,要提前向学校报备。家中如有亲戚、朋友从境外、省外及疫情风险区返回的,要避免接触,做好个人防护。尽量减少外出,不参加聚餐、聚会等任何形式的聚集性活动,不到人群密集场所,外出时加强个人防护,做到孩子安全、全家安全。严格做好一日三检和居家健康报备,一日三检材料及共同居住人健康台账复学后由班主任收齐交成学萍老师存档。  共同居住的家庭成员中如有发热(体温超过37℃)、干咳、咽痛、腹泻、呕吐、眼结膜充血等症状时,第一时间告知学校或班主任老师,同时前往定点医院就诊并进行核酸检测,康复后,经学校批准后方可返校。不得隐瞒旅居史、接触史、发热史等情况。  3.学生准备好充足的学习用品。  二、到校时间安排及防控要求  为防止人员聚集,便于防控的目的,本着错时错峰的原则,安排如下:  (一)到校时间  六年级:8:00五年级:8:30  四年级:9:00三年级:9:30  二年级:10:00一年级:10:30,  (二)坐校车的学生以校车安排的时间为准。  (三)放学安排:  一年级、二年级、三年级4:55  四年级、五年级、六年级5:05  三、学生入校流程:  1.家长要教育孩子自觉遵守学校管理规定,接送学生时,要做到“两点一线”往返校,实行点对点接送,做到在指定区域快接快送,即停即走,避免学校门口出现人群聚集。尽量不乘坐公共交通工具上学,如必须乘坐,应注意个人防护,全程正确佩戴口罩,与他人保持合理间距。  2.家长在家提前给孩子测温并记录(班级、姓名、体温),学生入校要穿校服,戴红领巾,戴口罩(书包中再多备一个)。家长把学生送到校门口指定位置,家长返回。学生按班级排队单排间隔一米分别进入两个测温通道。  3.学生出示近48小时核酸检测阴性证明,出示体温记录条(体温超过37°C的不得入校,且经三次测量均未达正常体温的,按要求通知家长到校并报麻店镇疾控中心进行诊治),由班主任引导进入教室。,  4.进入校门后,东测温通道的按照单向从东楼道进入教学楼,西测温通道的按照单向从中楼道进入教学楼。到达教室后,班主任收集学生的体温记录条做好登记(记入晨午检登记表),及时清查人数,未到校的及时追踪,并上报年级组长。  5.“返校第一课”班会,对学生进行思想教育和心理疏导,关注学生学习生活状态,对学生出现的思想、心理、行为偏差,及时予以纠正,加强近视防控,教育学生用眼卫生,引导学生快速适应校园学习生活。  四、就餐安排:  1.错时错峰餐厅就餐,保持同向就坐,避免面对面就餐。  2.一、二、三年级11:10开始就餐,四、五、六年级11:50开始就餐。  3.戴好口罩单排间隔一米进入餐厅,按座号就坐。  4.用餐时要安静,不浪费,餐桌要保持干净。  5.用餐结束戴口罩,单排间隔一米原路返回教室。  五、入校后要求  1.孩子入校后家长一律不得进入学校,如需给孩子送书包或学习用品,存放门卫,电话通知班主任领取。,  2.严格遵守学校的各项规章制度,穿校服、戴红领巾,不聚集,不乱跑、戴口罩、勤洗手(按照七步洗手法,注意不要洒水到地板以免湿滑)。  3.每天按照学校要求,主动配合做好晨午检,一旦有发热(体温超过37℃)、干咳、咽痛、腹泻、呕吐、眼结膜充血等症状时,第一时间告知班主任老师,不得虚报、瞒报!  4.调整状态,快速适应由居家线上学习到线下学习状态,聚焦课堂,专注学习,尽快把课程衔接起来。  5.学生座位单排排列,教室定期通风,课间交替如厕,任何时候不允许近距离接触。  尊敬的家长朋友们,请遵守学校复学安排及相关规定。复学不代表疫情警报解除,为了孩子们的健康和学业,让我们汇聚力量,共战疫情,一起为孩子撑起疫情防控的绿色天空!  镇中心小学  2022年4月21日

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发布时间:2022-04-21 12:10:57 页数:5
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文章作者:U-60007

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