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8 分数的初步认识 分数的初步应用
8 分数的初步认识 分数的初步应用
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人教˙三年级(上册)数学,8分数的初步认识分数的初步应用,课前准备2.能在学习了分数的意义的基础上解决实际问题,感受分数与生活的联系,增强学习数学的信心。学习目标1.能用分数表示这个整体里的一份或几份,进一步理解分数的意义。,导入新课1,互动新授(1)用分数表示涂色部分。1414,互动新授1份苹果是总数的2份苹果是总数的3份苹果是总数的,互动新授分数不仅可以表示一个物体的几分之一和几分之几,还可以表示一个整体的几分之一和几分之几。,互动新授有12名学生,其中是女生,是男生。男女生各有多少人?,互动新授求女生的人数:因为是女生,要求女生人数就是要把12平均分成3份,求出1份是多少。12÷3=4(人),互动新授求男生的人数因为是男生,要求男生人数就要把12平均分成3份,求出2份是多少。12÷3=4(人)4×2=8(人),互动新授答:女生有4人,男生有8人。有12名学生,其中是女生,是男生。男女生各有多少人?,巩固拓展1.用分数表示下面各图的涂色部分。141223,巩固拓展有9个,把其中的涂上红色,涂上蓝色。,巩固拓展2.有10根小棒,取出它的。答:取出4根小棒即可。,课堂小结分数的初步应用1.分数不仅可以表示一个物体的几分之一和几分之几,还可以表示一个整体的几分之一和几分之几。2.可以根据分数的意义,求整体的几分之一和几分之几是多少的实际问题。,谢谢观看
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2021-09-01 13:43:27
页数:16
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文章作者:180****8757
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