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幼儿园小班英语活动教学设计:Rabbit(幼儿园小班英语优秀教案)

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幼儿园小班英语活动教学设计Rabbit一、活动目标1.学习单词rabbit并能准备发音。2.学会小兔蹦、跳的动作。3.让幼儿体会到参与游戏的快乐,培养幼儿对学习英语的兴趣。二、活动准备录音、玩具绒兔、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个三、活动过程1.导入课题,安定情绪。(做律动)(Now, children, please do after me)      Hand      hand,    shake     shake    shake;      Shouldrer shouldrer,   shake     shake     shake;      Hip       Hip,      shake     shake     shake2.主体部分师生问好。T:  Hello, boys and girls.C:  Hello, Miss Fu. 3.导入新词T: Now, Listen carefully.I have red eyes, I have short tail,I have long ears, I have carrot. What am I?T: Can you guess it?C: 小兔T: Yes, you are clever(师出示玩具绒兔)小白兔有个好听的英文名字叫“rabbit”,follow me please(幼儿集体念)T: 现在让我们都来问候新朋友“rabbit”吧,we can say “Hello, rabbit”(每个幼儿都上来问候小白兔,并摸一摸它,教师引导幼儿念准“rabbit”的发音。集体念儿歌并表演。教师出示小兔头饰:Now, I’m a rabbit. I can jump(跳两下)现在大家戴上“rabbit”头饰,Follow me please (边念儿歌边做动做)Rabbit ,rabbit 白又白,Rabbit, rabbit跳一跳Rabbit ,Rabbit跑一跑(儿歌反复念2遍,加深幼儿记忆)活动延伸:故事表演《小兔乖乖》 在讲故事中,教师把小兔换成rabbit来说,在第一遍时,教师可自己表演,第二遍时可让幼儿分角色表演(大灰狼一名,兔妈妈一名,其他幼儿扮演小白兔)结束部分。        (听音乐,学小兔跳出活动室)T: Rabbit, listen to the music(教师放音乐)Let’s go out.(教师带领幼儿边学小兔跳边念前面学的儿歌跳出活动室)。

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发布时间:2021-12-22 16:00:02 页数:3
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文章作者:知识窗

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