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七年级地理教学组教学工作总结

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七年级地理教学组教学工作总结  七年级地理教学组工作总结1  本学期地理科教学能较好地完成了教学任务,学生成绩得到了大幅度的提高,现作如下总结。  一、制定计划,明确目标。  开学初,本人总结考试情况,分析了学生成绩偏低的原因,制定了本学期的教学计划,给学生定出了平均分要在60分以上,同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划,从正面鼓励学生,让学生明确了目标,又使学生增强了学习的信心。  二、努力钻研教材,积极投身课改。  由于本人不是地理专业毕业,对地理知识不够精通,因此,课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外,还经常利用课余时间向其他老师请教,做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍,每一节课均感到了得心应手的轻松。然而,本人认为,如果用传统的满堂灌的教法,必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦,学生积极性调动不起来,教学效果就可想而知。为了避免这种现象,为了寻求较适合我校学生的教法、学法,本人学习了《初中生心理发展特点》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《课程理念与实施》《教育科学研究方法基础》等书,实施了讨论法和设置对手法的教学方法,即让学生在老师的指导下,充分地自读教材,做好笔记,在小组中讨论,然后随机分配,把学生分成两个对手组,进行激烈的辩论,最后教师总结。这样既能充分调动了学生的积极性,提高了学生的学习兴趣,又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象,感觉到了自己就是课堂中的主人,学生成绩有了明显的进步。  三、制作教具,使抽象的教学直观化。  我校地理教具紧缺,没有地理挂图,只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述,有的地理知识是十分抽象、难以理解的。为此,这个学期,本人利用电脑扫描制作了十三幅地理挂图,用到教学中,使抽象的教学直观化,大大方便了学生的学习。  四、注重能力培养,实施素质教育。  本人在教学中注重培养学生的能力,把课本知识与实践结合起来,利用理论知识解释生活现象,通过实践经验证实理论知识。本学期,先后举行过两次地理知识辩论活动,在唇枪舌战中,虽然有的同学“独占鳌头”,有的同学“败下阵来”,但是,他们均使出了“浑身解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来,在辩论中增进了友谊,增加了知识,增强了能力。  五、努力方向与措施:   培养学生良好的学习风气,加大课改范围和步伐,全面推进素质教育,综合各科情况,培养尖子生,提高优秀率。  七年级地理教学组工作总结2  本学期我担任七年级的地理学科教学工作,现将一学期的工作做以下两个方面的总结。  认真分析,制定合理的教育教学计划  本学期七年级所使用的教材是义务教育课程标准,实验教科书,主要内容是地球和地图,陆地与海洋,天气与气候,居民与聚落,发展与合作,希望该年级学生通过学习,了解地理学习的基本方法和基本技能,但由于我以前所教的科目不是地理,这一次是直接接触,而七年级的学生是刚刚由小学升上初中,对“地理”这个概念笔记模糊,地理又是中国的会考科目,分数带入总分,所以给我带来了很大的压力。这就要求我,通过与学生的沟通及间接了解,对他们的学习态度,学习习惯,学习方法有一个大致的印象,为本学期制定切实可行的计划,明确本学期的教学重点。  认真备课,上课,细致批改作业  备课质量的好坏决定一堂课的效果,为了上好每一堂课,我刻苦研究教材,查阅资料,学习各种新的教育教学思想,手段。  教学中我力争做到精讲  课堂上,积极引导学生熟悉教材文本,重视读图训练,加强学生间的合作探究能力的培养。  认真对待每个同学的作业  作业是检验学生对课堂知识的理解和消化程度的,因此对作业完成得较好的学生我都给他们以很好的鼓励,对完成不好得学生,并不是改完就了事,而是在旁边给予正确的解答。  自觉学习新课标、新教材、新教法  通过学习提高自己的课堂教学水平,使得学生能够真正的学到必要的知识。  七年级地理教学组工作总结3   本学期我所任教的是七年级地理共分五单元,如果按照正常教学进度计算,至少需要三十个课时以上的时间才能完成教学。考虑到地理是小科目,我们要充分利用课堂40分钟,提高课堂效率,不得占用学生课外时间,最后就必须留些时间给学生复习,迎接期末考试,我制定了合理的教学与活动计划,并有序地进行教学。最后按时完成教学任务,取得了一些成果。现对本学期的教学工作总结如下:  一、制定计划,明确目标。  开学初,本人总统了上个学期的期考情况,分析了学生成绩偏低的原因(本人将近三年没有上过地理了,课程进度慢,无复习时间),制定了本学期的教学计划,给学生定出了期考平均分要在50分以上的目标,同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划,从正面鼓励学生,让学生明确了目标,又使学生增强了学习的信心。  二、以课改理念教学  地理课程标准的六个理念告诉我们:新课程改革下的地理教学,不再是盲目的教教材,传授知识要点,而是要传授对学生的生活及终生发展有利的地理知识。另外,在教学中还得注意方法的指导和学习放式的变革。  为此,本学期在教授基本知识的同时,更多地渗透生活中的地理常识,通过探讨学习,切实地为学生发展着想,让学生学有所成。在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习,使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。这样的教学即可培养学生的实践能力和协作、探究精神,同时,还可以培养学生对祖国、家乡的感情,增强爱国爱家意识。  在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对七年级学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。  在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识,构建链式教学等,使教学更贴近生活,使知识要点更易于掌握,更利于识记。尽量让学生乐于学习,勤于学习,收到较好的效果。  三、抓住学生心理,有针对性地教学  1、激发学生的积极性及学习兴趣  在教学过程中,充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,初步激起学生的求知欲。  2、要联系人们生活的实际与地理环境的关系  “人地关系”是学习地理知识的主要线索,因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。   四、存在的问题  在完成教学任务后,剩下6个课时,主要是用来期末复习。本册书共有五单元内容,一课时要复习一单元内容,在课始时提出复习目标,让学生找出疑难问题,后20分钟同学生一起解决问题,然后抽查,感觉又一定的效果。  当然,我在教学中,也存在许多不足之处。如:有较大部分学生学习兴趣不高,学习成绩难以提高,学生探究学习意识不显著,几次月考成绩不理想,这些状况都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教学会取得更加显著的成效。  七年级地理教学组工作总结4  时光荏苒,转眼一个学期又将结束。本学期里,本人立足于本校和所教班级的实际,扎扎实实地开展教育和教学工作,坚持“一切为了学生的发展”为本,兢兢业业,扎实刻苦,圆满完成了本期的工作和任务,取得了较好的实效。现归纳总结如下:  一、认真分析,科学、积极地制订切实可行的学期教育教学计划。  制订计划的过程中,本人坚持以教材和课标为本,针对学生的实际情况和上学期所反映出来的问题,全面、细致地了解每一名学生,为本期制定出合理的计划做好了铺垫,明确了本期的教育教学任务和重点。  二、认真备课、上课,加强对学生的辅导。  在备课过程中,本人坚持做到深入教材和学生,努力研读教材、教参,多向优秀老师学习请教,充分利用网络资源,付出自己的全部精力。教学中力争做到精讲细练,重知识体系、结构、联系和思维方法,重视学生学习方法的培养和指导,讲练结合,高度重视地图在地理课程中的地位和作用,充分培养学生的读图和析图能力,培养学生的图像思维能力。一学期下来,本人坚持每堂课都充分做到板图教学或多媒体教学,并收到了良好的教学效果。  三、深入教研教改,加强校本研究,不断提高教育教学水平。  1.积极进行新教材、新教法、新教学思想观念和学习与实践运用,并把所学东西应用到实践中去。积极参加各类教研活动,并从中收获很多。  2.积极做好课程与资源的整合,探索适合全体学生的教育教学方法,力争做到课堂上声形并茂,重视师生互动,及时收集学生反馈回来的信息,不断改进、提高自己的教学效果和效率。   一学期以来,通过师生的共同努力,本人的教学工作取得了满意的成效。学生学习地理的兴趣十分高昂,知识面得到了增加,视野得到了拓展。学生基本建立了地理事物和地理现象之间的相互联系,地理能力和素养得到了极大的提高。并在期末考试中大多数学生都发挥出了自己应有的水平,取得了较好的成绩。  当然,本人在这学期中也暴露出了一些问题和不足。如果不及时重视这些问题和不足,它将直接制约着本人在地理教育教学工作中的突破。在今后的工作中,本人还将继续努力,力争让自己在地理教学工作中做出更大的成绩。  七年级地理教学组工作总结5  本学期教学任务中,我主要担任了七年级5个班的地理教学任务工作,可以说任务十分艰巨,本学期的教学任务圆满完成,再次感谢学生们的配合以及诸位地理教师的悉心合作。一学期下来,我按照学校教学计划脚踏实地工作,各项任务指标基本完成,现将本学期的教学工作总结如下。  一、积极参加业务、理论学习、促进观念转变  根据学校的总体教学计划,我与备课组其他老师协商制定本学期地理学科计划。听取省、市、区地理教研员对地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识,理论学习提升教师的个人素质。  二、认真做好本职工作  本学期切切实实做好地理教学的常规工作,力争全部学生及格,重点做学习困难学生的工作。注重对优生满分率的巩固。  我努力积极的配合备课组成员做好下列工作:  1、学习地理课程标准,做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。  2、安排每一个星期的教学进度、课时安排,每堂课的大致上法,从而保证二十一个班级的教学进度一致。备课组内,每位科任老师上一次公开课,取长补短,教学相长。  3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试范围说明,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。  4、抓常规教学、组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。  各项教学活动基本得到落实,当然还有一些不足的地方,有个别同学学习成绩并没有得到提高,应该引起我的足够重视,在下一学期的工作当中更加努力。

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发布时间:2022-04-07 18:00:10 页数:5
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文章作者:yuanfeng

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