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苏教版小学科学六年级下册《1.2.悄悄发生的变化》教案 (3)

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悄悄发生的变化一、教学目标过程与方法:△能够运用图表、文字符号等多种方式表达交流结果,并进行交流。知识与技能:△知道随着进入青春期,身体各个部分将不断发生变化△知道什么是青春期△了解青春期的生长发育特点△了解青春期的心理特点情感、态度与价值观:△正确看待青春期,敢于面对自身和别人的变化△意识到两性在青春期开始就有不同的生理变化△关注自身的变化,愿意了解自身将要发生的改变△愿意和别人交流青春期遇到的困惑二、教学重难点重点:青春期的生长发育和心理特点三、教学准备课前和家长交流什么是青春期,询问哥哥姐姐是怎么度过青春期的,需要注意些什么,相关图片或视频。课前组织学生排一小品,表现学生的叛逆期。四、课时安排  一课时五、教学过程(一)导入新课1.上节课我们已经了解了从出生开始到现在我们身体的变化,今天我们要看一看未来的我们。因为我们快要进入到或者已经到青春期。(二)学习新课1.什么是青春期,(1)你知道什么是青春期吗?(2)对,青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。(3)在这个时期,我们的身体会出现哪些变化呢? (交流和家长、朋友聊天的结果)2.青春期身体发育的特点(1)阅读P5表格,了解你将要发生的变化(2)你还知道哪些?有哪些疑惑?(鼓励学生有不懂就问)3、青春期心理发育的特点(1)阅读P5对应文字,自我检验有几条对应(2)对于学生感兴趣的问题,开展小组讨论,找寻同感人,释放出压力。例如第3、4条(3)小品表演:“我是爸爸(妈妈)”    让学生说说自己的想法(进行换位思考,让学生体谅老师和家长的一些做法教师多准备些注意事项,以过来人的观点,站在学生旁边的态度和学生进行交流)(4)课外作业:跟家长进行一次心贴心聊天,说说自己的真实想法,争取获得家长认同4.怎样应对青春期变化(1)青春期是每个人都要经历的,怎样才能顺利度过青春期呢?阅读P6图(2)你从哥哥姐姐那学到了什么?(三)拓展1.理解:一个人的成长与成熟,意味着他(她)将要更加自觉地去承担起更多的责任?板书设计2.悄悄发生的变化身体变化:  快速生长……心理变化:  独立自主 叛逆期

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-01 10:51:31 页数:2
价格:¥1 大小:17.50 KB
文章作者:U-60006

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