校长关于开展文明校园创建的工作汇报

校长关于开展文明校园创建的工作汇报近年来，**小学在上级组织的领导和关怀下，与时俱进，开拓创新，结合学校工作特点，切实开展文明校园创建工作。在文明校园建设过程中，学校坚持“让孩子健康快乐成长”的办学理念，坚持以育人为根本，教学为中心，始终以质量求生存，以特色求发展的办学思想，以全面推进学校规范化、标准化、特色化为目标，强化思想管理，强化队伍建设、强化机制创新，广泛发动广大师生，持之以恒，常抓不懈，使学校的精神文明建设取得可喜的成绩。学校先后被评为全国少先队优秀雏鹰大队、国家级绿色学校、教育部依法治校示范校、省中小学一级图书馆、省现代教育技术示范学校等多项荣誉。现将有关情况汇报如下：一、加强组织建设，实施依法文明治校，促进管理规范开展文明创建活动，关键在于加强领导，健全组织。学校建立健全文明创建领导机构和办事机构，实行一把手负责制，成立以校长为组长领导小组，加强理论学习，加强领导班子和员干部的廉政教育，发挥支部、行政、工会及少先队的积极作用，充分调动学校广大师生的积极性，统一部署，统一检查，统一落实，形成齐抓共管的机制。一是规范办学行为。明确了学校的办学宗旨，严格贯彻落实《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关教育的规定。学校制定了切实可行的规章制度，从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教，依法育人。 二是推行校务公开。加强民主监督，积极推行校务公开，在收费、招生、学生管理、财务管理、工程招标、大宗物资采购、职称评定以及关系教职工切身利益事项等方面增大了透明度，自觉接受教师和群众的监督，得到了广大教职工的普遍认可。三是营造优美环境。为改善办学条件，使全校师生有个良好的工作学习环境，有专人负责校园环境美化、绿化工作，今年我校投资***万元将教学楼内外进行了一次彻底装修，又增设了校园广播系统，为每个教研组配备了电脑，投资两万余元重新布置了德育长廊，***个内容丰富、形式新颖的板块展现在学生面前，涉及热爱祖国、环境保护、文明礼仪、遵纪守法、强身健体、自救自护、伟人题词等各个方面，还配有我校意气风发的教师队伍和活泼可爱的学生笑脸。幽雅的校园环境、和谐的人文环境、先进的工作设施成为文明的阵地、师生的乐园、成长的摇篮。特别是今年我们的“五星级班级”管理制度的制定与实施，更是促进了文明校园创建，该评比通过从班级的各项评比指标——学生卫生情况、课间操质量、升旗仪式秩序、学生佩戴红领巾情况、班级安全指数、学生在校文明行为习惯等，由红领巾文明监督员每天打分，每月一评比，根据分数评选出文明星、环保星、风采星、自护星、健体星“五星级”班集体，将相应的星星粘贴在各班的门口的班级标志牌上。通过班集体评选方式，以点带面，促动全校各班争创优秀班集体，促使所有学生主动参与班级活动，维护班级荣誉，树立优良班风。二、关注教师成长，关心教师生活，打造文明教师队伍 “师德优秀、师艺精湛、德艺双馨”，这是我校在教师培养上的目标，多措并举，努力打造一支一流的教师队伍。一是注重教师职业道德素质的提高。组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和社会主义核心价值观，把开展以事业心、责任心、进取心，爱教育、爱学校、爱学生为主要内容的师德教育活动当作学校的一项经常性的工作来抓，组织开展师德教育活动，邀请优秀班主任作先进事迹报告，推广他们的工作经验，定期组织党员干部和全体教职员工观看反腐警示片，多次开办党风廉政建设和师德建设黑板报，扎实开展“解放思想大讨论”活动，在每年“三八”节、“五一”节组织教师开展文艺活动，每年元旦组织教职工大联欢活动等。通过这些活动，使大家感受到学校就是一个大家庭，增强了主人翁意识，进一步激发了工作热情，形成互帮互助，真诚协作，共勉共进的良好氛围。全校教师无一人参加封建迷信、赌博等现象。二是重师能培养，促进教师专业能力的发展，踏踏实实抓教学常规的落实。学校根据实际评估和创新教育的要求制定了各科教学常规、教案作业评价细则、课堂教学评价标准等，以此规范教师的备课、上课、作业布置批改、测试等行为。教务处实行教学常规月检查制度并结合评估验收量化计分，促进教师的常规水平的不断提高。 三是抓好教师科研能力的提高。学校狠抓教研组的教研工作，学校领导和各处室主任包干到各教研组，参与、督促、组织各教研组的教研工作，保证了各项教研活动的顺利实施。坚持每周半天教研活动，认真落实集体备课制度；坚持每学期开展人人“上一堂精品课”、“写一篇好论文”、“撰写一堂典型课例”、“研究一个课题”活动，开展了上“公开课、观摩课、汇报课、研讨课、青年教师基本功比赛”等形式多样的教研活动。人人参与讲课、人人参与听课、人人参与评课，有效地促进了教师专业素质的提高，尤其对青年教师的成长起到推波助澜的作用。大力实施“科研兴校、科研强师”，立足课堂，以课题研究为突破口，引领教师撰写教学论文、教后札记，重点写好课后反思，培养教师反思意识，要求教师上完一课必须反思，每周必须至少写一篇教学随笔，定期作检查反馈，让老师们在研究课后反思，在撰写课改体会反思中反思，在课题研究中反思，在案例研究中反思，形成育人智慧，实现专业成长。四是创造条件引进资源，抓住机遇出门取经。随着科学技术的介入，教学工作不是传统的一根粉笔一张嘴，一尺讲坛搞教学的时代，教学也在不能凭经验闭门造车，学校创造一切条件引进现代教育技术资源，抓住一切机遇学习科学的教育教学理论，学习先进的教学理念。认真解决教职工和学生的实际困难，定期组织教职工全面体检，保障教师身体健康，促进教师安心工作。三、加强学生思想道德建设，促进学生健康文明快乐成长 一是开展“六爱塑魂”教育，加强学生品德教育。以“爱国、爱党、爱家乡、爱父母、爱同胞、爱自然”的“六爱塑魂”教育为载体，陶冶学生情操，纯净学生心灵。以“五一劳动节”、“六一儿童节”、“七一”、“国庆节”等重大纪念日为契机，举行国歌比赛，举办国旗、国徽、国歌知识讲座和知识报展，开展“我为国旗添光彩”主题队会和演讲比赛等活动，播放“形势教育大课堂”系列片，培养学生爱国情感；在九月份将弘扬和培育民族精神与素质教育展示结合起来，开展“六个一活动”，即看一部爱国主义影片、唱一首爱国主义歌曲、看一本爱国主义书籍、办一份“英雄在我心中”手抄报、讲一个英雄故事、组织参观一次德育基地，并举办知识竞赛、文艺演出、书画展览、体育健身活动，组织劳动技能、计算机应用、发明创造成果展示等，使广大学生开扩了眼界，展示了才华。通过“六爱塑魂”教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。二是创建书香校园。让学生在书的海洋中畅游，涵养成长，享受读书的快乐。学校的电子图书馆全天侯开放，今年上半年，学校举办了古诗擂台赛，锻炼学生的组织才干和自我管理能力，举办了读书日活动，评选了书香班级、读书小学士。学校的每面墙壁成为学生展示才华的舞台，孩子的绘画、剪纸、手工制作、板报设计成为校园墙壁的风景。 三是开展丰富多彩的校本课程。从学生潜能开发和个性发展的需要出发，开设丰富的校本课程，让学生在实践活动中，增强创新精神和实践能力，张扬个性，健全身心，享受成功的快乐。我校扎扎实实开展新课程培训工作，引导教师构建新课程所需要的教学方式和学习方式，制定以课程理念为指导的课堂教学评价标准，促进了新课程的实施和现代教育模式的形成。加强校本开发建设，（我校的校本课程《邯郸成语》《红色长廊》《环境教育》已开发实施），实施实践活动课，完善了课程体系。四是开展喜闻乐见的主题教育活动。让学生在活动中自我管理，自我教育，在实践体验中养成良好的习惯，形成健全人格。我校以养成教育为基础，以少先队活动为载体，逐步形成了富有特色的育人模式，将德育巧妙地融入教学和各种活动之中，真正做到了“人人德育，德育人人”。四、加强安全和稳定管理，创建平安和谐法制文明校园一是安全法制教育常抓不懈。充分利用一年一度的安全教育月和每学期开学初的安全教育周，在校园内采取报告会、班队会、晨会、广播、宣传栏、黑板报、知识竞赛、演讲比赛、知识测试、安全演练、上街宣传、《致学生家长的一封信》等各种各样的形式，对全体师生进行安全和法制教育，增强师生的安全法制意识，使之学法、懂法和守法。加强了二是安全管理责任到人。层层签订安全责任状，把学校的教学区、办公区、运动区、每一幢校舍、每一个楼层、每一间教室的安全管理责任落实到人，使校园处处无安全空白空间，时时无安全空白时间，实现无缝隙管理。抓好学生每日晨检报告，学生每天因病缺课情况要由班主任向学校卫生室报告，校医汇总后向主管校长汇报；定期对全校教室、办公室、专用室等进行全面卫生消毒，严防各种传染病的传播。 三是隐患排查细致入微。学校采取定期与不定期相结合的方式，每日巡查，每周检查，每月至少进行一次全面排查，在重要季节，增加次数和密度，全体师生员工养成了随时看安全、想安全的习惯，随时发现细微的安全隐患，以便及时报告和整改。一年来，学校先后成功承办了教学评估现场会、全市安全工作现场会、校园文化建设现场会，接待省内外同仁1000余人次。下一步，学校将继续发扬精诚团结、开拓进取的工作作风，引导教职员工敬业奉献、勇攀高峰，促进全体学生奋发向上、刻苦钻研，把**小学建成“绿色、法制、文明、品位、和谐”五位一体的现代化学校。 学校2021年秋季开学工作方案(参考模板)根据国家、省、市、县新冠肺炎疫情防控工作统一部署和要求，结合学校实际，制定本方案。一、防控措施（一）开学当天1.强化阵地意识。按照外防输入、内防扩散的要求，严格管控学校校门。在学校大门口设置体温检测点，师生进出校门一律核验身份，一律凭健康证，一律佩戴口罩，一律检测体温。体温正常方可入校，出现发热、咳嗽的教职员工和学生，一律实行医学观察，不允许带病或未解除医学观察人员进校。不服从管理者一律严肃处理。2.坚持安全出行。提醒师生尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上学。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。3.设置“鞋底消毒池”。在校园及班级入口处设置“鞋底消毒池”，安排专职人员定时向“消毒池”喷洒补充消毒液，尽可能地去除鞋底携带的多种细菌和病毒。4.上好开学第一课。开学第一天，用一天的时间，围绕疫情基本知识、防控措施和相关法律法规，通过主题班会、班主任会方式等，对所有教职员工和学生开展疫情防控知识教育，提升教职员工和学生疫情防控意识，增强防控能力，了解并遵守上级教育行政部门、学校出台的疫情防控管理制度和措施，组织学生开展I级应急响应处置演练。 5.加强环境整治。要大力开展校园爱国卫生运动，加强人员密集场所卫生管理，每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，要按照要求，全面做好垃圾分类管理工作；经常开窗通风，保持室内空气流通。要减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所（如电脑室、实验室等），要坚持使用一次消毒一次。6.规范记录报备。做好全体师生缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合属地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。7.减少聚集活动。学校尽量不组织开学典礼等大型集体活动。坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。8.科学安排教学。要合理调整安排春季学期教学计划，充分利用课堂教学和网络课程，开展教育教学活动。要合理安排上下学时间，避开上下班高峰；暂缓实行中小学延时放学服务。（二）开学后1.落实岗位责任制。加强疫情防控领导小组及人员配备等组织管理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。校长坚守岗位、靠前指挥，全面落实联防联控措施，构筑群防群治严密防线，确保防控工作无疏漏。2. 落实疫情动态监测制度。（1）严格落实教职员工和学生晨、午检（其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚三次检测体温制度），对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间在隔离场所进行隔离观察，且安排专人负责，并立即上报属地卫生疾控机构和教育主管部门，依规进行妥善处置。（2）做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。3.落实疫情防控报告制度。坚持“日报告、零报告”制度，按时、精准报告属地卫生防疫部门和教育主管部门，不得迟报、漏报、瞒报。4.及时补充物资储备。安排专人，有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。5.科学规范座位。视疫情防控形势，以班级为单位组织教学，必要时，教师要组织学生分组、分区域就坐，单人单桌（尽量让学生保持1米距离）。6.加强健康教育。利用班会、课堂对学生持续进行健康教育，在学校、教室醒目位置进行宣传。积极关注学生的心理状况。如果学生有恐慌等心理问题，应尽快进行心理疏导。7.加强个人保护（1）师生在教学、办公区域内应规范佩戴口罩，并保持一定距离，避免人员近距离接触。（2）口罩潮湿或使用时间达到4小时，应及时更换，使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。（3）勿用手接触口、鼻、眼等部位。 （4）传递纸质文件或资料前后、接触水龙头、扶手、门把手、话筒等公共物品后，应在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒。8.加强体育锻炼。持续深入开展健康教育，鼓励师生加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质。学校应引导师生加强体育锻炼，增强体质。9.加强宿舍管理（1）视疫情防控形势，必要时，寄宿制学校要尽量安排4人一间宿舍，四角居住，严禁通铺。（2）明确专人负责学生进入宿舍实名验证、体温检测，控制进出人流。（3）安排专人负责学生宿舍及公共区域清洁，定期消毒，做好记录。（4）所有人员进入宿舍都必须佩带口罩，错峰洗漱。（5）引导学生在宿舍少出门、不串门、不聚会、不扎堆，做好个人防护。10.严格食堂管理（1）食堂管理规范。按照食堂管理要求制定。（2）就餐、配餐规范。结合学校实际制定错峰就餐管理方案，室内就餐时，同向就座用餐，单人单桌，空间距离不少于1米，明确座位顺序。以班级为单位，设计就餐路线，排队就餐，进出餐厅路线不交叉，不接触。走读类学校，提倡学生自备午餐，如需配餐的，实施检疫查验，配送人员出具健康证明并签订承诺书。 11.规范公务来访（1）实施检疫查验，做好进校（园）人员管控，密切关注人员健康情况。（2）安保人员工作时须佩戴口罩，认真询问和登记访客状况，进行体温检测，体温正常，方可入内，发现异常情况及时报告。（3）接待来访的人员及来访者双方均须佩戴口罩。12.加强行政后勤防控（1）保持办公区环境清洁，每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖。（2）参加会议时佩戴口罩，进入会议室前洗手消毒。开会人员间隔1米以上。减少集中开会，控制会议时间，会议时间过长时，尽量开窗通风。（3）保洁人员工作时须佩戴口罩和橡胶手套，工作结束后洗手消毒。（4）提倡电子化备课、无纸化办公，减少纸质教案、文件传递和面对面汇报。13.狠抓学校日常安全。要在做好疫情防控联控工作的同时，统筹做好学校日常安全工作，集中力量，重点对校舍、消防、危险化学品、特种设备、食品、校车、校园周边环境等进行全覆盖，拉网式排查，查找学校安全工作方面的漏洞和隐患。对排查出的问题，要按照“谁主管、谁负责”的原则，建立台账、细化措施、落实责任，全面加强管控。 14.明确消毒规范（1）每日按要求对班级课桌椅及物品进行消毒，含氯消毒液（有效含氯量为500mg/L）擦拭作用30分钟后，再用清水擦拭,去除消毒剂残留。（2）座机电话每日75%酒精擦拭两次，如果使用频繁可增加至四次。（3）车辆内部及门把手每日用75%酒精擦拭l次或含氯消毒液（有效含氯量为500mg/L）擦拭作用30分钟后，再用清水擦拭，去除消毒剂残留。（三）疫情发生时学校一旦发生新冠肺炎疫情，应立即上报，协助卫生健康部门积极开展疫情防控工作。1.及时报告。本校师生员工若被诊断为新冠肺炎确诊或疑似患者，学校要立即报告当地疾控机构和教育行政机构。2.科学消毒。根据疫情防控需要，按照卫健部门和疾控机构的建议，对重点隔离区域和物品采取必要的隔离、消杀措施。3.紧急停课。根据疫情防控需要，学校按照卫健部门和教育行政部门的建议，必要时采取班级或全校停课等措施。4.协助防控。接受卫健部门的调查、采样、密切接触者筛查、隔离治疗等防控措施，如实反映有关情况。开展必要的健康教育和心理辅导，消除恐慌心理。 5.调整方案。采取停课措施的学校，应合理调整教学计划和教学形式，做到“停课不停学”。复课时间由卫健部门和教育主管部门研判后决定。6.查验证明。师生员工病愈或隔离期满后，需持医院病愈返校证明或解除隔离证明到学校复核确认登记，持有学校防疫主管人员出具的复课证明方可入班上课。班主任负责监管。7.全面总结。总结疫情发生时的经验教训，加强重点环节管控，进一步加强健康教育，提高师生疫情防控的知识和技能。二、科学安排师生返校（一）严格执行开学时间严格执行上级关于开学时间的有关要求，开学时间确定后，及时向师生员工发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位师生员工知晓学校相关开学工作安排及防控要求。（二）做好师生员工有序返校1.严格落实返校教师员工健康把关制度，从严把好教师返校关。2.根据摸排情况制定分类返校计划。（1）人在本地，无接触史、身体健康的的教师，经学校通知在规定时间内返校；有发热、咳嗽等症状，居家隔离治疗或到当地定点医疗机构治疗。（2）凡学校正式开学之前14天内从学校所在市以外返回的，或与疫情严重地区人员接触过的，或与确诊病例、疑似病例接触过的教师，必须居家隔离或定点隔离医学观察，隔离期未满或隔离期间发现身体有异常的，一律不得返校。 （3）对仍在疫情严重地区尚未返回的教师，根据当地疫情防控的要求，暂缓返校。（4）与不能到校的师生保持联系，做好思想引导工作，关心关爱他们的生活。三、积极组织教学（一）科学制定教学计划。根据秋季学期教学时间，合理调整教育教学工作计划，科学制定教学进度。在教学计划安排上，要注重与线上教学内容的衔接。（二）统筹调配师资力量。对教师不能准时到岗上课的，及时统筹调配好师资，保障开学后正常教育教学秩序。（三）加强教育科学研究。积极开展教育教学研究活动，探索适应新时代要求的教书育人有效方式和途径，推进素质教育发展。要不断更新观念，在学习方式的改革、课堂教学的有效性、高效课堂教学模式构建等方面积极探索。（四）坚持立德树人导向。针对此次疫情，把灾难变成教材，有针对性地对学生开展生命教育、科学教育、信念教育、道德教育，帮助学生构建正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀。