2篇中小学校对学生带手机工作总结情况汇报

2021年62篇中小学校对学生带手机工作总结情况汇报2月26日，市教育局下发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，通知要求各学校应当以有效形式告知学生和家长，原则上一律不得将手机、电话手表等移动通讯工具带入校园。如个别学生确需使用通讯工具的，在家长同意、书面申请、学校审批的基础上可有条件携带手机进入校园，但返校后需第一时间上交学校保管。同时《通知》还对加强服务保障、健全管理措施、教育引导学生、做好家校共育、加强检查督导方面进行要求与建议。日前，全市中小学校全部安全有序开学，各学校在加强校园管理的同时，研究制定切实可行的校内学生手机管理制度，出台手机保管措施。记者走访了解各校对于手机也并非一禁了之，而是为学生带手机立出新规。到校先把手机存到保管箱新学期，我市中小学校或在班级，或在教师办公室，或在校保安室，增添了保管学生手机的保管箱。学生到校先把手机存放到保管箱里，离校时再将手机取回。7,市第四中学出台了严格的手机管理制度，召开线上家长会，告知家长学校对学生手机管理的规定，要求住校生到校上交手机，学期末离校时取回手机。跑校生一律不得将手机带入学校，对确有需要的学生须家长提交书面申请，审批同意后，学生可将手机带入校园，但在校期间，手机需要存放到保管箱，在校不得使用。在市第六中学，各班级里配备了手机保管箱，通过申请，学生按规定带手机的，到班第一件事也是要把手机存起来，手机保管箱上锁，钥匙由班主任保管。市六中相关负责人介绍，如果发现学生违反规定，学校会给出相应的处理。市十九中出台了《x市第十九中学关于加强学生手机管理的规定》，禁止学生携带手机、电话手表等电子产品进入校园。学生因特殊原因带手机进校园的，入校后要将手机交由班主任或宿管科统一保管，禁止带入课堂。同时，该校还规定老师有权收缴学生手机，德育处、年级组、班主任要定期检查和不定期抽查学生携带手机情况，对不按规定携带手机的学生，要做相应的处理。学校还规定老师须加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。新学期伊始，我市各中小学校都制定了关于学生手机管理的规定，市教育局相关负责人表示，中小学校加强学生手机管理对保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止学生沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展都有积极意义。保障学生正常通话需求按照相关规定，原则上学生一律不得将手机、电话手表等移动通讯工具带入校园，但不是一禁了之。7,桥西区下东营小学在学校警卫室设置了通讯工具存放处，对于因特殊情况学生需带通讯工具入校的，需入校存放，放学取走。为方便学生急需时与家长取得联系，学校在教学楼内和传达室门口安装了IC卡电话，方便学生使用。市十九中与相关通讯部门配合，在校园内安装校内公共电话，建立班主任沟通热线，方便学生与家长联系。市四中在宿舍区每层楼道都安装了公共电话，同时，如果学生需要，班主任、科任老师都可以帮助学生与家长联系。x，有的学校利用智慧校园建设，引进新设备———校园一卡通，该电子卡片只可以在校使用，可以设置三个亲情号进行拨打电话，方便学生与家长联系，这也是一种新型校园通讯工具。引导学生正确使用手机近日，经开区第二小学呼吁学生科学使用手机等电子设备，通过召开主题班会，告诉学生不要长时间看手机等电子设备，保护眼睛尤其重要。引导学生千万不能沉迷游戏和社交网络，而要多参加运动，多与身边的家人朋友沟通交流。为加强对学生使用电子设备的教育引导，我市各中小学校采取积极有效的措施。如通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，不断提高学生自我管理能力。7,各中小学校出台加强学生手机管理规定是前提，但做好家校共育，引导学生正确使用手机，培养学生良好网络素养是工作之重。学校与家长要形成良好的互动协作机制，预防制止学生沉迷网络和游戏，安排好学生放学和节假日生活，让学生做到绿色上网。7,把学生手机“挡”在课堂外初见成效开学伊始，全市各中小学落实市教育局《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，制定切实可行的校内学生手机管理制度，部分学校安装了手机保管箱，部分学校规定只能带老年机入校、部分学校不允许学生带手机入校……如今，开学已有半个多月时间。。。。。。一、“严管+人性”沟通渠道畅通“学校禁止我们把手机带入校园，我为我校的这一举措点个赞，因为我的自控力很差，上课带手机会非常影响我的听课效率，不带手机，感觉整个人都轻松了。”x一中高二年级李同学说。自从学校禁止学生带手机入校，学校的教育教学管理水平都得到了提升，而且还经常会收到家长发来的支持和感谢信息。不带手机上学，学生跟家长取得联系各校早有方案。为方便学生与家长取得双向联系，x一中在学生宿舍安装电话214部，可打进，可打出；对确需带手机入校的学生，先报备登记，班主任统一保管，离校前发给学生。经开一中住宿生由家长向学校提出申请，到校交给宿管托管，回家取回，走读生坚决不允许带手机。无论走读生还是住校生，如果有事需要联系家长，可以去任何一个办公室打电话或者和老师借用手机。7,市实验中学、市第十中学完善通讯机制，通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等，解决广大学生的实际通话需求。学生们纷纷表示，不带手机，与家长也能取得及时联系。禁止某种行为后，要准许某种行为，见效才会更好。手机被管理起来后，应该要用其它东西予以替代，市第十中学积极开展“双动校园“主题教育活动，让”爱运动、爱劳动“充实学生课余时间。引导学生积极参加社团活动，结合雷锋日、清明节、劳动节、青年节等重大节日，开展学生志愿者服务、歌咏比赛等形式多样的活动，起到转移注意力的作用，同时有助于学生全面发展。丰富的校园活动成为学生手机管理“软手段”与“硬措施”之间的“绿化带”。纸质作业本回归近年来，随着科技手段的不断革新，通过微信家长群留作业或拍照记作业悄然而生，但目前，这一情况正被打破。在x区新华小学各教室的黑板一角，都留有专门记作业的地方，学校已经做到不用手机留作业，每个学生都有一个专门记作业的本子记录每天需要完成的作业，学校让孩子们尽量少接触手机等电子产品。在x7,小等学校，都是把作业提前留在黑板上，每个学生把当天的作业记在作业本上。同时鼓励学生一旦对作业有不清楚的地方，自己主动咨询老师或者同学，不依懒于手机查询；若出现漏做作业的情况，也应让学生自己向老师解释，承担起自己管理学习的责任。家校合力引导学生规范使用手机对于各校发布的手机管理新规，大部分家长都持“支持态度”。难题主要是在家使用手机。多名家长表示，周末孩子玩手机的问题让他们很是头疼。部分学校通过一些活动，督促学生回家少用手机，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，比如市第五中学开展降低学生对手机的依赖程度大比拼活动，表扬先进督促落后。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。对于如何正确引导孩子使用手机，家长的言传身教很重要，家长要做好正面榜样，履行好教育引导示范职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力，切实为学生营造良好的学习成长环境，促进中小学生身心健康发展。7