学校副校长挂职锻炼总结报告八篇

学校副校长挂职锻炼总结报告八篇学校副校长挂职锻炼总结报告八篇【一】根据组织的安排，我于2014年2月到云仙乡党委挂任书记助理，挂职以来，我始终按照区委、政府的要求，立足于在挂职实践中学习提高为目的，本着虚心学习、用心体验、开阔思路，增长见识，广交朋友，树立形象的原则，自觉服从乡党委、政府的领导和安排，广泛开展调研，主动沟通探讨，积极参与工作，先后走访了云仙乡部分行政村。通过一听二看三交流的方式，较系统地了解云仙乡在招商引资、农业设施、产业发展、集镇建设等方面的做法，现将本人工作开展调研情况简要总结如下：1、认真考察调研，掌握乡情民意。云仙乡虽是我以前工作过的地方，但对云仙乡党的建设等各方面的工作了解甚少，工作起来不知道从何开展，因此为了挂职工作的顺利进行，我积极与乡党委书记、副书记交流与沟通，并积极走访各村，掌握乡情，了解民意，与村干部、党员进行深入交流，听取他们对基层组织建设、新农村建设的意见，与他们拉近距离，并对走访他们的情况和问题做详细记录。通过近两个月的调查，我对云仙乡有了进一步的解。云仙彝族乡是原云仙乡与震东乡于2014年3月18日合并后成立的，俗称"大芦"，位于x市思茅区西北部，距思茅城57公里，全乡国土面积678平方公里，辖12个村委会，116个村民小组，4550户农户，17433人（其中农业人口16355人，非农业人口1078人），有汉、彝、傣、佤等十多种世居民族，主体民族为彝族。乡 境内地形南北长、东西窄，地势西部高，东部低。最高海拔为大芦山2154米，为思茅区最高峰，最低海拔为小黑江边南宋河口680米，相对高差1475米。水利资源较丰富，但利用甚微。喀斯特地貌特征明显，地表多为赤红壤和紫色土，耕地面积51900亩，98%为山地，粮食作物主要以水稻、玉米、小麦为主；经济作物主要有烤烟、咖啡、茶叶、小米辣、橡胶、蔬菜；畜牧业主要养殖黄牛、水牛、山羊、猪、芦山乌骨鸡为主。1、基础设施建设完善、经济社会协调发展。按照区委"建设中心城，发展功能镇，打造特色村"三位一体城乡统筹发展的总体要求，坚持高起点规划、分步建设，强化管理，搞活经营四位一体，加大集镇建设力度，使集镇建设更加合理、完善。坚持"一村一特色，一寨一风格"的要求，科学规划村寨布局。2014年云仙乡主要做了以下工作：（1）完成7个村27村民小组的村庄建设规划；（2）新农村建设顺利开展，重点扶持村项目顺利实施；（3）完成14个小组财政奖补，一事一议项目建设，有利促进新农村建设步伐；（4）道路建设设施建设大步推进，碧云大桥建成通车，完成村组硬化4600米，新建烟区道路98.2公里，新建生产道路28.4公里，农村群众出行难，出行不安全的问题得到有效缓解；（5）全面完成了金子塘河土地综合整治工程，完成20.96公里"三面光"沟渠建设；（6）新建水窖277口，蓄水池12个，1480立方米，架设饮管道68.34公里，人蓄饮水困难的问题有效缓解，水利化程度进一步提高。围绕"打基础、调结构、建支柱、促增收"的工作思路，不断打牢发展基础、增强发展后劲，促进农村经济和社会协调发展。始终坚持稳定粮食生产，发展绿色产业，促进农业增效、农民增收。烤烟、畜禽、林业、咖啡、茶叶、蔬菜、 小米辣七个主要农产业得到巩固提升。由于以上各项基础设施建成和实施，有力推动云仙乡经济社会快速发展，使烤烟、畜禽、林业、咖啡、茶叶、蔬菜、小米辣七个主要农产业得到巩固和提升。烤烟产业提质增效明显，完成烤烟种植面积9167亩，比2014年增3344亩，烟叶、畜禽牧业，产业化步伐加快推进，建成大山脚、大荒地两个高标准肉牛饲养基地；建成常年无公害蔬菜基地160亩；咖啡产业发展迅速，蚕桑产业稳步发展；茶叶、橡胶种植稳中有升；小米辣品种推广种植效益明显。2、党的建设不断加强。按照中央省委市委和区委的要求，通过深入开展创新争优活动，认真抓好学习杨善洲先进事迹活动，"公开承诺"、"评先竞旗"活动，不断加强党的建设，广大党员、干部政治意识、党性意识，责任意识进一步提高，形成了党组创先进，党员争优秀、群众得实惠的良好氛围，2014年乡党委被区委命名为"五星红旗党委"。结合四群教育深入开展党建示范点创建工作，建立科级领导干部联系基层党建示范点制度，打造市、区、乡级4个示范点。建立健全党建工作目标管理责任制及目标考核机制和党建工作"双述双评"制度。严格按照发展党员十六字方针，切实做好发展党员工作。年内发展党员36名，转正40名。"三培养"活动，年内把党员培养成致富能手培养成党员5人，把党员培养成村组干部3人。为民服务五项制度得到落实，责任区和人民勤务员全覆盖。完成了乡、村党组织和党员联系服务群众工作网络。积极发展壮大村级集体经济，加强党员干部廉政教育，推进廉政文化建设，营造全乡风清气正的干事环境。三、云仙乡存在的主要困难和问题 1、农业基础设施薄弱，农业综合生产能力不高。一是水利设施抗灾能力弱。近些年，云仙乡在农业基础设施建设上利用国家水利项目资金和农业综合开发项目资金，改造了部分水利基础设施，建立了大量的水窖、水坝和小水塘，但任有大量的塘堰沟渠等水利设施多年投入不足，年久失修，抗旱、排涝设施老化，农业抗灾能力减弱，二是标准化农田比例不高，虽然近几年先后对大地、挖令村进行了土地综合治理，并建立骂木无公害大棚蔬菜基地，但是"田成块、路成网、渠相通、沟相连"的标准化农业比例低，综合生产效益低，三是农村生产生活"四难"问题突出，即行路难、用水难、看病难和信心交流比较突出，农民生产生活条件太差。2、农村基层运转困难，基层战斗力不强。一是农村集体经济组织发展十分缓慢，村级公益事业长期投入不足，生产和生活条件难以得到改善；二是农村党员年龄偏大，干部待遇过低，基层干部工作积极性不高，基层组织凝聚力、战斗力不强，造成农村基层组织运转困难。3、农业产业结构调整缓慢，增收渠道单一，农民增收困难。由于老百姓科技文化水平较低，守旧思想严重，传统观念难以改变，仍然以常规种植方式为主，种植作物仍为水稻、玉米常规作物为主，仍停留在小而不全的小农经济状态，农业的产业化经营水平不高，农民的市场组织化程度不强，应对抗御市场能力弱，渠道单一，这些都制约着农业经济的快速发展。 4、农业科技投入不足，农业服务体系不健全。实践告诉我们，要想使农富起来，使他们成为新型农民，不加大科技投入力度，不注重农村科技培训是不行的，没有高素质的文化，懂科技、会经营、善管理的农民，增加农民收入是十分困难的。因此我认为要实施"农民知识化工程"用5-10年的时间，建立培训示范基地，培养一些精通种植业、养殖业、畜牧特产业等技术能人，让每一个农民至少要有一个懂技术的明白人，要做好非农业的专业技术培训。三、解决问题的措施和建议针对以上存在的困难和问题，本人认为需从以下几个方面进行努力：一加强基础设施建设。重点解决行路难、饮水难、看病难的问题。要借扶贫之机，尽力争取农村公路油路改造工程。人畜饮水工程及国家对卫生事业项目的投入，不断满足人民群众的生产生活需求。这些工作，一步完不成的分两步，一年完不成的分两年，逐步解决。二是加强党的基层组织建设。重点对本乡干部的思想教育问题，与他们多交流，多谈心。同时，按照党员纳新的相关要求，做好老党员结对培养入党积极分子的工作，拿计划、出实招，把那些具有共产主义理想，懂科技、能致富、会带头的年轻农民不断吸纳到党组织中来。比如，结合实际提出党员纳新新计划，按计划分到老党员头上，这样，即使老党员发挥了余热，又做好了党员纳新工作。要通过党建带团建、带妇建等工作，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。三是加强科技培训。科学技术是第一生产力，只有科技先行，才能不断提高群众的生产生活水平。要结合发展产业的实际，每年举办种植、养殖的科技培训，逐步提高村民的科技素质。同时，要按新农村建设的要求，引导村民树立文明新风，相信科学，破除守旧思想束缚，不断提高生活质量。 四是切实抓好糯扎渡电站移民工作。云仙乡移民工作是乡内重点工作，全乡有8村民委员会55个村民小组涉及糯扎渡移民，搞好云仙乡移民工作，直接关系到全乡移民生存发展和社会安定团结。因此全乡要牢固树立一盘棋的思想，齐心协力，切实转变工作作风，改进工作方法，分工协作，各司其职，整体推进。并利用多种宣传形式，大力加强移民政策的宣传教育，提高移民群众的思想认识。同时要把移民政策认真及时地落实到位，真心诚意地关心移民群众的生产生活，把移民安置工作与社会主义新农村建设有机结合起来，通过移民工程促进移民区更好更快地发展。总之，近三个月的挂职学习，感觉受益匪浅，既看到了希望，更体会到肩头的责任之重。因此，我认为要通过深入的调查研究，本着缺什么补什么的原则，不断摸索出合适本乡发展，推进新农村建设的思路及方法，推进全乡经济社会跨越式发展。学校副校长挂职锻炼总结报告八篇【二】路小学之所以能够誉满，甚至是**市，我想关键在于马校长的管理：一是她能及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，使自己始终站在教育的最前沿，处在时代的前列。二是她以人为本，创设出和谐的育人环境，使教师爱岗爱业，学生爱学爱校。三是马校长曾说，学校出成绩，都是班子成员和所有教职员工的功劳。而我认为，其实不尽然，应该是马校长的管理达到了一种很高的境界，是她的人格魅力感染了每位教职员工，是她的精湛的管理艺术征服了所有的班子成员，是她的高瞻远瞩的眼光掀起了学校教育教学的一个又一个的高潮。在这一个月的挂职学习中，对于马校长的管理艺术我是收获颇多。“正人先正己，正下先正上”。 跟马校长接触的一个月中，让我强烈感受到：作为校长要想领导好全校师生，不仅要有强烈的社会责任感和求真务实、锐意进取的工作作风，还要起到身先士卒，以身作则的表率作用。在这一个月中，有件事可以说令我尤为感动。路小学是一所分南北校区的大学校，教师多，学生多，日常琐事更多，这样一来使得校长非常的忙。但不管天晴还是下雨，马校长每天早晨7点钟准时赶到学校校门口，和学校礼仪队的同学一道笑容可掬、毕恭毕敬的向来校上班的老师和上课的同学问声“你好”或是“你早”。看见我对这事疑惑不解，她语重心长地对我说：“虽说我每天这样做确实麻烦，但比起老师的工作这不算困难，因为我每周只有两节课嘛；再说我每天能用这点小麻烦换来老师和同学们轻松愉快的一天，我认为很值！”听了马校长的一席话，我豁然明白了一个道理：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。是呀，难怪人们常说：一个会当校长的校长，他无需对老师下命令，老师总会跟着他走；一个不会当校长的校长，即使他天天下命令，老师也不会跟着他走。这就需要校长以身作则，以自己的真诚去感动教师。“桃李不言，下自成蹊”不就是这个道理吗?马校长能把一件看起来如此困难的事每天都做得那么完美，这不就是用自己以身作则、率先垂范、真诚忠实感动每个老师吗?此时无招胜有招，这样的为“官”艺术产生的效果远远胜过跟老师直接做思想工作、下命令，并且更具威力，更震撼人心。难怪，江小的老师每天连续工作9个小时，我却从未听到或是觉察到老师们流露埋怨之情。 “己欲立而立人，己欲达而达人”。记得在10月28日下午，教育局专管名师培养的特级教师颛孙长宗来江小讲座。马校长利用这次机会，把学校三个年青的教师特意介绍给颛孙专家，并把他们的教科研成果向专家作了详细汇报。马校长那种为教师取得的成绩所产生的骄傲之情溢于言表，并反复请求专家一定把他们培养成未来的名师。当我在马校长办公室目睹这一场景时，不由想起了孔子所说的一句话：己欲立而立人，己欲达而达人。虽然对于这件事，我可能是一种狭隘的理解，但作为校长能让老师跟着自己尝到成功喜悦的做法，这不失为英明之举.正如马校长所说：近年来，我们在推进各项改革实践中，越来越感受到教师个人的成功对学校发展的重要性。因此我把学校策划与管理工作的原点回归到“人”的身上，坚持在“成事中成人，以成人促进成事”。一所学校要发展，作为校长必须要把全体教师团结在校长的周围，要让全体教师跟你同力。而要做到这一点，我认为校长不能只是“管人”，更重要的是“管心”，也就是要将心比心。什么是教师的心呢?我想不单单是指福利待遇，还包括：老师想成功；解决老师的特殊困难；感情上要真正喜欢老师等等。目前教育领域不缺少先进的教育思想和教育理念，只是需要按照教育科学理论做一番实在的践行工作，也就是全心全意为教师和学生做点实事。校长在践行自己的教育理念同时，结合实际赢得教师的支持，比如：为教师解决实际困难；将教师吸引到学校管理中来，让教师在参与管理的过程中有机会尝试到成功的滋味。这样才能让教师发自内心地努力学习、认真工作；才能追求卓越；才能将办学理念、办学目标转化为全体员工的自觉行为。 “成大业若烹小鲜，做大事必重细节”。学校管理要从细节做起，老子说“治大国若烹小鲜”。这里所说的细节并非指琐事，而是指能牵一发而动全身的事情。管理者的智慧就在于把握细节管理的切入点。马校长跟我说了这样一件事情：以往教师值班，由于值班教师不在同一组，通知起来很不方便，有时有的教师竟忘了值班，使得教师值班效果很差。此时，有的教师向校长提出建议，教师值班可改为同一组教师，这样既便于组织又便于管理。学校接受此建议后，教师值班情况良好。正所谓：小事成就大事，细节成就完美。关注细节，还可以打通与教师心理沟通的心理栅栏。正如江小副校长兼工会主席王燕所说：在我们学校，教职工每逢过年过节或生病住院都能接到领导电话带来的亲切问候；遇到不顺心的事或对领导要说的话，短信就是倾诉的工具；每当哪个老师过生日了，在她的办公桌上有领导送来的贺卡。一条短信、一张贺卡、一个电话，这看起来都是一些芝麻小事，但就是因为这些细节凝聚成一种精神，一种幸福，一种动力，更凝聚了江小的精神：江纳百川，和衷共进。“立身以立学为先，立学以读书为本”。记得江小校务办石主任跟我讲过这样的一件事：马校长三年前调到江小任校长，我曾有一次向她建议学生能不能成立一个“头脑OM兴趣小组”?听了这个建议后，马校长显得很安静，没说一句话，我还以为她不赞成。但过了两天，她专门找到我跟我坦白的说：小石，那天你跟我讲的有关学校成立“头脑OM兴趣小组”，我当时不明白是啥回事，这两天我特意查找了有关资料，咨询了有关专家，觉得这事值得搞，不过要注意几点。后来在马校长的亲自指导下，我们学校的学生头脑OM兴趣小组搞得有声有色。听了石主任的话，我不由对马校长这种在管理过程中碰到问题通过学习来解决的精神所折服！这让我想起三中名校长吴文龙所说：学术魅力及学术是校长必须要具有的。 校长要不断地学习管理，学习新知识，更要向解决问题的过程学习。学习的过程是提高自身素质的过程，也是提升管理智慧的源泉。现代领导学也告诉我们，领导者的素质是实施有效领导的基础。作为管理者通过学习来提高自身素养就像给光源充电，只有自身明亮了，才能把自己的光洁撒在周围，才能赢得大家的信赖。二、对校长职责的几点收获：1、校长责、权、利统一**市**区对校长的管理实行“职绩制”（分五等十二级）和“年薪制”（国保工资、职绩工资、绩效工资），实行责、权、利有机结合，调动了校长的工作积极性和能动性。2、由管理学校向经营学校转变校长的最大职能是促进学校发展、教师发展，从而实现学生发展。要发展不仅要懂管理，还要懂经营，包括学校的资产经营、资本经营、人力经营，从而实现办学效益的最，学校发展的最快化，人才培养的最优化。路小学的校长就是一位会经营的女校长，她充分调动学校教育资源，调动社区教育资源（家长、社会各界）一心一意经营学校，特别在经营学校形象、经营学校文化、经营学校特色等方面下功夫，使学校朝既定目标发展。3、重思想引领和人文熏陶陶行知先生说过：“校长是学校的灵魂。”我们可以理解为：思想的引领是校长的首要职责，人文的熏陶是校长的最佳艺术。思想引领和人文熏陶的目的，是要促进学校形成正确的价值观念和管理理念，包括信心、态度、作风等。 江小马校长亲口对我讲：“学校硬件的提升不难，难的是老师们思想观念的转变！”她首先通过全体教师会引导老师们转变思想观念，围绕不同时期的办学目标确立工作重心、策划特色活动，如：策划学校三年发展规划、开展校园文化节系列活动、举行桥牌比赛、开展主题班会设计展示活动等，以此宣传学校、凝心聚力、激发工作热情。同时，作为校长本人也应该始终保持奋发的精神状态，这对鼓舞士气，树立集体信心可以起到很好的促进作用。另外，学校应该重视师生心理健康教育，通过聘请专门的心理教育团队开设心理课对师生进行心理疏导，这对师生的心理健康帮助很大。三、对学校管理特色的几点收获：1、社会化管理进校园**学校的保安由保安公司统一安排，统一着装、培训，政府发工资，保证了学校的安全管理；学校的清洁工、水电工、勤杂工等制度外用工由学校根据需要写报告，政府审批后雇请、统一发工资，为学校的后勤工作提供了保障、分担了压力；每天学生上学、放学时，学校门口总有交通协管员维持交通秩序，确保学生进出校高峰期校门口的交通安全；食堂由有资质的快餐公司承包，学校减轻了食品安全压力；学校需兴建工程、添置设备、整改设施等，通过向上级申请后，核实立项，拨专项资金解决。2、人性化管理进教室 江小各项管理注重以人为本，实行人性化管理，处处为师生员工着想，如：每餐的配置科学营养（两荤两素一汤一水果）；饮水设施装备齐（花三十万装挂墙式饮水机，饮水方便、卫生）；每个学生发一个汤碗（指导学生饭后喝汤，对健康负责）；教室后面设计一排柜子（学生放书本，减轻学生背书包的负担）；“温馨教室”的设计评比（营造良好的学习氛围）等。3、规范化管理进操场学校实行年级组管理模式，年级组长牵头日常管理，以年级组为单位办公（办公室设在该年级教室旁边），管理实在、规范。从以下几个镜头就可见其管理的规范性：校园环境赏心悦目，没有乱丢乱扔的现象；学生统一着装（穿校服、戴校徽），队员佩戴红领巾，整齐化一；学生集合、上操、升旗，以班为单位按规定路线、举着班牌列队入场，班主任和年级组长紧随其后，动作迅速、队伍整齐，安全有序。4、信息化教育进家庭学校的教育信息化是江小的一大亮点、一大特色，不仅实现了班班通、校校通，而且开通了网络课堂、网络交流平台。学校可以很方便地召开视频会议，学生假期在家里可以通过网络课堂接受辅导，家长也可以通过网上交流平台和老师沟通交流。学校副校长挂职锻炼总结报告八篇【三】一、指导思想：以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。二、工作目标： 一加强制度建设，规范学校管理.二注重师德修养，加强德育工作。。三聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。四认真抓好校本教研，广泛开展课题研究和社团活动。五发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。六搞好对外宣传和对外开放工作。七认真做好其他工作，实现学校和谐发展。三、具体措施：一常规管理1.规范各项规章制度。结合学校具体情况，，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。 3.规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。4.规范招生行为。严格执行教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2___年招生工作。5.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用.二、德育工作1.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。2.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。 3.开展形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。三教育教学工作1、深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。3.积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结。4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作，。选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。 5、做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。利用学期初的有利时机，对流失生进行集中多次家访，注重实效。，组织教师对学生进行集中家访，学年初召开家长会。6、加强校园文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、和环保、国防、道德及法制教育。四安全工作：1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查每周不少于1次，及时排除学校各种安全隐患。2、定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。3、建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改及时到位。4、定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。5、有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。五.抓好宣传工作。 继续发挥我校独特的乡村少年宫优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。学校副校长挂职锻炼总结报告八篇【四】2014年1月6日，我满怀信心、心潮澎湃地来到了滕州市魏寺村，开始了x大学管理学院的基层实践锻炼生活，对于从小生活在城市中的我来说，是一次难得的经历。在这期间，担任书记助理的我，及时转变角色，积极与村干部、群众沟通，很好的融入到了这个大家庭。村书记及其他村干部给了我无微不至的关怀与帮助，我也时刻保持谦虚的态度，努力工作，尽力发挥个人所学专业知识，积极为该村出力献策，充分抓住能够了解农村、服务农村、锻炼自己的机会。一、挂职农村简介魏寺村是附近闻明的文明村，全村耕地面积1506亩，住户面积180亩，371户人家，1315口人。该村南部是盛名遐迩的龙山，为国家aaa级风景旅游区；北部为蜿蜒曲折的龙河；著名的京福高速公路从村庄东部横跨龙河穿越而过；西部有104国道、京沪铁路等重要的交通枢纽，地理位置十分优越。 该村固定资产160余万，主要种植作物有马铃薯、绿萝卜和玉米等，被誉为“中国土豆之乡”，村民每年人均纯收入4500元左右。近年来，该村坚持以社会主义新农村建设为切入点，以文明生态村建设为抓手，按照社会主义新农村“二十”字方针的要求，坚持因地制宜、量力而行、突出特色、彰显风格的原则，以群众投入为主、财政补贴为辅，加大对农田水利、水电、道路等基础设施的建设力度，完成了“户户通”自来水、“户户通”有线电视以及“户户通”硬化路工程，使该村的基础设施和村容村貌得到明显改善。二、珍惜机会努力工作，在实践中接受锻炼近十天的村书记助理生活，真的不是几句话可以说得清的，几张纸可以写得完的。在工作中，我充分发挥个人专业特长，积极为该村出力献策，自己也得到很大程度的锻炼。第一，开展十七届三中全会精神专题讲座，努力开创该村发展新局面。为了让全村农民深入领悟十七届三中全会的精神，我运用了解到的政策和整理的资料内容，邀请了200余名村干部群众开展了专题讲座，既让村干部把握了党在十七届三中全会中提出的推进农村改革发展的整体思路，领会了把建设社会主义新农村作为战略任务、把走中国特色农业现代化道路作为基本方向的战略思想，增强了村领导班子的凝聚力和战斗力；又让群众看到了党中央对“三农”的重视和扶持力度，感受到了政府由“支农惠农”到“强农惠农”的政策转变，大大提高了村民建设社会主义新农村的积极性和主动性。第二，协助村领导班子提出了从“助民增收抓特色、新农村建设展新貌、惠农政策促和谐”三个角度绘就村庄新华卷的蓝图。 首先助民增收抓特色。在新农村建设中把促农增收放在首要位置，马铃薯、绿萝卜一直是该村的特色农产品，我通过走访群众、网上查阅资料，向村领导班子建议“立足资源优势，发展特色农业”，提出了“公司+科技人员+农户”的模式，大力发展“订单农业”，解决了农产品销售难的问题，得到了村干部的认可和支持。其次新农村建设展新貌。农村基础设施建设需要一个长期过程，不可能一蹴而就。因此，我认为应将“村容整洁”作为建设突破口。在我的倡议下，村委会决定利用村民冬闲时节进行一次环境卫生综合整治，全面实施美化、净化、亮化“三化”工程，作为村书记助理的我也身先士卒，不仅锻炼了自己，也使村庄环境面貌焕然一新。最后惠农政策促和谐。新一年伊始，国家的各项补贴政策已经落实到位。我协助村主任整理2014年村民农机补贴申报材料，充分调动了农民购买机械的积极性，推进了农业生产的机械化，为本年度农民的增收奠定坚实的基础。同时，我还跟随领导干部对全村的特困户和五保户进行慰问，极大促进了和谐社会建设。第三，文明生态村创建，让农民唱主角。该村从上年以来，一直努力创建文明生态村，但是由于缺乏有效管理和机制保障，村民积极性不高。我挂职期间意识到这一问题，配合村里做了一系列的宣传引导工作，提出“自己动手建家园”的原则，让村民发挥“主角”作用。又通过聘请老党员成立了村清洁队和管护队，强化了监督机制，保证了原则的贯彻落实。 第四，增强村务公开透明度。管理民主是新农村建设的一大落脚点，身为x大学行政管理专业的我，也深刻理解民主管理的重要意义。我建议从改革村务公开制度入手，对村的公开栏进行翻新，加大村务、财务制度的公开力度，把村的工作目标、干部工资、财务支出、计划生育、宅基地安排等内容进行公开，并以我们管理学院的主席意见箱为蓝本，在公开栏中设立意见箱和监督电话，有力地促进了干群和谐及村各项工作的顺利开展。第五，将“招工信息”贴上公务栏，鼓励返村农民工自主创业。由于受金融危机的影响，许多农民工提前返乡，为了扩宽农民获取外出务工信息的渠道，我通过互联网、读报纸等方式收集了一些“招工信息”，并贴在公务栏上，为村民创造了良好的务工空间和挣钱机会。在推进劳动力合理输出的同时，又积极引导有一定原始积累和学到实用技术的村民自主创业，为本村的新农村建设注入了生机和活力。第六，我与该村建立了互动交流关系。临近挂职结束时，村书记对在我挂职期间的表现予以肯定，决定在村里成立“大学生工作站”，每年假期，我都可以带领我的同学到这里参加实践活动，村里将给予大力支持。以上是我挂职期间融入到村委会的具体工作，这些工作不仅充实了我在农村的挂职实践活动，而且培养了自己以后大学生活中“学习——总结——运用——提高”的能力。三、农村发展的“瓶颈”短暂的挂职生活让我学到了很多，但也让我意识到新农村建设中存在着诸多桎梏，只有打破这些“瓶颈”桎梏，才能打开农村建设的新局面。一是村干部执政能力和政策解读能力有限。政府可以通过开展定期村干部培训活动，切实加强农村基层组织建设，提高村干部的素质和执政能力，同时加大政策宣传力度，让村干部“领悟好、实践好”中央的各项农村政策。 二是有些农民缺乏自主性和创造性。广大农民是新农村建设的主体，而有些农民不愿接受新事物，还存在“老婆孩子热炕头”的小农经济思想。基于此，政府和村委会要加强引导，明确思路，通过建章立制、树立典型等方式转变农民小富即安的思想，培养新型农民，让他们成为新农村建设的“主力军”，最终，统筹城乡发展。三是农业产业链不完整，农民增收困难。我国广大农村地区普遍存在着农产品深加工不强的问题，农民处于利润链的最低端。以我挂职村庄为例，该村是著名的马铃薯生产基地，马铃薯富含淀粉，可以重点发展淀粉加工业，这样不仅解决了马铃薯销售难的问题，还增加了农民收入。因此，农业发展要立足优势，发展特色农业，完善产业链，增强深加工能力。四是农民获得的信息与新农村建设所需要的信息不平衡。农民只有掌握大量可行性信息，才能进行有效地新农村建设。政府一方面要加大信息宣传，为农民及时提供信息，扩展农民获取信息的途径；另一方面要加强财政投入，为农村配备电话、电脑互联网、远程教育网络视频系统等设施，提高农民掌控信息的能力，以便更好的建设新农村。五是农村土地流转市场不完善，流转渠道不畅。党的十七届三中全会公报中，特别提到农村改革问题，要健全严格规范的农村土地管理制度，政府通过完善土地流转运行机制、强化土地流转政策扶持保障，使农村土地流转进入有序、公开、快捷的轨道，从而增加农民的收入，促进城乡一体化建设。中国目前有13亿人口，其中9亿农民，在我国社会主义新农村建设的进程中，出现这样的那样的问题是必然的。但是，在政府的支持引导、全社会的共同关注、农民自身素质的提高这三方的努力下，农业、农村的发展及农民的经济状况将得到根本改善，社会主义新农村建设指日可待！ 四、取得的主要收获这次农村挂职锻炼填补了我头脑中的部分空白，使我开阔了眼界，打开了思路，自己所学的知识也得到运用。农村大舞台确实是个锻炼人、磨砺人的地方，在充分感受浓厚乡村生活气息的同时，村领导和群众也给了我极大地帮助，让我收获颇丰：首先深化了我对“三农”问题的认识。通过这次实践活动，改变了我以前对“三农”问题的肤浅认识，“三农”问题内容复杂、任务艰巨，在国家事业发展全局中处于基础地位：农业是安天下、稳民心的战略产业，没有农业现代化就没有国家现代化，没有农村繁荣稳定就没有全国繁荣稳定，没有农民全面小康就没有全国人民的全面小康。因此，只有建设好社会主义新农村，才能实现全面建设小康社会的宏伟目标，才能实现中华民族的伟大复兴。其次体会到了依靠群众的重要意义。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的群众路线，是中国共产党长期革命和建设经验的总结。我在魏寺村挂职期间深深地理解为什么必须仅仅依靠人民群众，因为只有依靠群众的力量，我们才能不断的取得胜利。魏寺村要创建文明生态村，如果能够发动广大村民，让他们“唱主角”，这项工作将很容易，如果村民不支持，那么这项工作将困难重重。再次增强了我对所学知识实用性的把握。挂职锻炼期间，通过与村干部共同制定的几项政策，让我更加清楚地认识到“实践是检验真理的唯一标准”，大学期间我学到了丰富的理论知识， 但它只流于形式，无论它多完善、多讲究，一旦脱离实践也只能是纸上谈兵。所以，在以后的学习生活中，一定要增强自己用理论知识解决实际问题的能力，真正做到学以致用。最后坚定了我努力学习的决心和信念。“金无足赤，人无完人”，在农村挂职期间，我也意识到了自己的缺点和不足，但它终将转化为我以后大学生活学习的动力，继续用先进的科学知识武装自己，进一步增强自己的责任感和使命感，为以后更好的投身于社会主义现代化建设的洪流中去积蓄力量！学校副校长挂职锻炼总结报告八篇【五】一、总体评价今年的班主任工作计划比往年写得更具体，内容也比较切合实际。有班级情况分析，有目标措施，有工作安排，有的班主任还谈到了思想认识，工作作风的转变。内容比较详细，粗中有细，目标具体，方法到位，管理落实，比以前大有进步。以前的班主任计划多半是为了应会检查，有时几个班主任相互抄一下，完成任务。没有针对性，缺乏操作性。特别是计划与行动脱节，没有任何指导意义。二、各班班主任计划点评一（1）班，有班级情况分析，有具体工作安排，但缺少具体的奋斗目标、工作方法和措施，如能在这几个方面有所改进会更好。一（2）班，有班级情况分析、工作方法和工作任务，但缺少奋斗目标，或者说目标不够具体，计划中还应有一个工作安排，如能把上述补上就将成为一个完整的计划。 一（3）班，班级情况分析具体详细，管理目标明确，工作安排细致，内容比较丰富，是一份较好一工作计划，如能将具体的措施、工作方法补充上去，计划将更加完整。一（4）班，有情况分析、工作重点、工作内容、工作方法和措施，工作安排详细具体，目标明确，措施到位，是一份较好的工作计划。一（5）班，工作计划主要谈了自己带班要做好哪几个方面的工作，写得具体详细，但作为一个计划，我个人认为还有一欠缺，主要是缺少总体目标和三维目标，缺少一个具体的工作安排。工作安排要有具体的时间、工作内容要尽可能丰富一些，目标尽可能明确一些，措施尽可能具体一些，观念尽可能新一些。一（6）班，也只是有情况分析，和工作安排，缺少三维目标，及具体措施，总体印象是缺乏新意。一（7）班，计划较为完整有分析，有目标和措施，工作安排比较具体，内容比较丰富，是一份比较优秀的计划。一（8）班，情况分析具体详细，工作安排比较周密，内容较丰富，目标较明确，如果能增加措施和方法，计划会更完整。三（1）班，计划详细具体，目标十分明确，是一份非常优秀的计划，值得我们学习和借鉴。如每个有一次主题班会，题目是什么，找学生谈话，谈什么，建立家校联系本，元旦活动安排等都写得非常具体详细，具有很好的指导意义。三（2）班，内容较详细，但目标不够明确，缺少有效措施，整个计划一般。三（3）班，分析具体详细，工作安排得当，但总体目标不够明确，三维目标不够具体，缺乏创意。 三（4）班，计划内容详细，态度认真，总共写了6页纸，重点是思想观念的转变，工作方法的改变，有点象心得体会，尤其是缺少具体的安排，因此计划的完整性就有较大的欠缺，望今后加以改进。三（5）班，计划较具体，目标较明确，措施得力，安排周到，是一份较完整的计划。三（6）班，计划详细，目标具体，内容较丰富，表现为虚心好学。三（7）班，善于动脑子，计划详细，内容丰富，但缺少一个总体目标和三维目标，使得美中不足。三（8）班，措施和方法到位，目标明确，安排较认真，如果内容再充实一些可能会更好些。学校副校长挂职锻炼总结报告八篇【六】x经济是“适度政府”起导向作用的经济。在x，感受最深的一点是，x的政府定位比较准，执政为民的本质体现的比较好。想问题，作决策，办事情首先考虑的是老百姓的利益，把富民作为强市的基础，实实在在体现了为人民服务，代表了人民群众的根本利益。在政府作用这个问题上，x大体上经历了三个阶段：计划 经济条件下，同全国其他地方一样，政府是“无所不包”的“硬政府”；改革开放初期，出于放松极左禁锢的考虑，政府是“无为而治”的”软政府”，通过“放任自流”的方式推动民营经济的大发展；从20世纪90年代开始，政府本着“对不该管的事要少管不管，对该管的事要认真管好”的思路，积极寻找“有所为有所不为”的“适度政府”定位，多引导少干预，以服务为主。将很多管理职能放给了行业协会。对修桥、铺路等城镇社会事业建设，政府抓规划，民资来操作，形成了一种政府与民间平等合作，“全民”参与社会事业建设的局面。在“有为”方面，率先出台了很多保护民营经济的法规和政策；开展以制止“三乱”（乱收费、乱摊派、乱罚款）和控制“八多”（过多的会议、检查、评比、办班、考试、验收、参观、应酬接待）为主要内容的“纠风治乱”活动；不遗余力地打击假冒伪劣产品，维护x商誉；通过总体规划和工业园区建设，引导民营产业合理布局，全力打造国际轻工城。此外，x各级政府在健全民主制度、强化民主监督方面也做了大量工作。知耻近于勇学习经验的根本目的是为我所用。但是，像没有一个地区的资源是全面的一样，没有一个地区的经验是全面的。我们x、我们x与x比，地理环境千差万别，区域文化各有特色，发展程度各不相同，就是我们一个省内的各个市，一个市内的各个县情况也不尽相同。所以，照抄照搬“x模式”既学不会，也不可能。说到底，还是要立足自我，放眼全球，解放思想，实事求是，与时俱进。 学习经验，必须解放思想，更新观念，进一步强化发展意识和创新意识。与x比，我们的差距是全方位的。但我认为最大的差距不在经济实力，而是在思想观念上，在思维方式上。解放思想，实事求是，一切从实际出发，讲了多少年，道理再浅显易懂不过，但我们没有真正做到。x能够创造性地贯彻执行党的路线、方针、政策，允许干的放手干，拼命干；没规定的大胆干，创造经验；不允许干的想办法试着干。而我们，允许干的，看人家怎么干，我再干；没规定的怎么能干；不允许干的我坚决不干。这就是差距，这就使我们丧失了很多机遇。浪费政策是最大的浪费。在x，人人在吃苦，人人都想当老板，人人都在找活干。在街头，在社区，很少看到一堆一堆打牌、下棋、聊天的人，当老板也可以睡地板。但我们x、我们x人做不到。小富即安，“我不富，但我不苦”。常常可以看到一堆一堆的人在那里打牌、下棋、拉家常。我们的职工，长期以来对一生一业，一人一岗，固定不变的就业方式比较习惯，觉得其保险、规范，一旦这种就业方式发生了动摇，就无所适从，动荡不安，不找市场找市长，上访、告状、“等、靠、要”。就没想到，向外走一步海阔天空；就不知道，外面的世界也很精彩。实际上，到市场的风雨中搏一搏，试一试，成功的机遇很大。我们的干部“官本位”思想比较严重，很像个“官”，真拿“官”当给老百姓看，甚至有不少人利用手中的权力“吃、拿、卡、要”。在他们的思维中，管理、管理，只有管住才有人“理”；要害、要害，先向你“要”，“要”不上就“害”。在x，这方面的问题不能说不存在，但数量很少。干部的思维方式比较新，他们认为：老百姓的权力最大，只要我们政府没做出规定，老百姓就可以干。干部与老百姓的距离比较近，百姓可以随时进门说事情，365便民服务中心，天天有人办公。面对新生事物，面对改革初期的一些不规范行为，他们不是横加指责，下手扼杀，而是先发展后规范，先繁荣后市容，先流通后变通，先放开后引导。只要有利于老百姓的事，先睁一只眼闭一只眼，必要时两只眼都闭上，允许老百姓去闯改革的真空地带。他们说：对党负责与对百姓负责是一致的，只有这样才代表了人民群众的根本利益。真正做到了不唯书、不唯上、不信邪、不怕压、只唯实、只为民。要改变x、x的落后局面，缩小差距，我们必须在思想上、观念上进行大的转变，一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破，束缚发展的做法和规定都要改变，影响发展的体制弊端都要坚决革除。把我们x的改革开放开得再阔一些，放得更大一些，站得更高一些，看得更远一些。 做大民营经济是x的必由之路学习x经验，必须加大国有企业的改制力度，大力发展民营经济。国有企业与民营企业相比，最大的问题是机制不活，产权不明晰。由于机制不活，干部能上不能下，职工能进不能出，工资能升不能降。由于产权不明晰，就容易使一些经营者在经营过程中发生短期行为甚至化公为私。如果把企业的资产积累比作滚雪球的话学校副校长挂职锻炼总结报告八篇【七】一、指导坚持全面、协调、可持续的科学发展观。以“塑造自信人格，培育特色专长，引领健康发展，提升办学效能”为办学理念。以深入推进教育信息化，全面推进基础教育课程改革为重点。高奏“内涵求发展、机制求创新、队伍求提高”的主旋律；加强学校特色建设。打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校201_年工作新局面！二、主要工作目标1、加快对学校文化内涵的提炼和渗透。2、学校要完善内部评估保障机制。3、进一步完善学校的管理机制。4、进一步提高教师的专业化水平。5、进一步彰显学校的教育、教学特色工程。三、主要工作任务文化建设：加强“三风”建设，形成学校个性文化（责任人：校长室、工会）。 在加强校园文化建设的过程中，要将“三风”建设体现在师生的工作和学习之中，体现在师生的相互关心之中，体现在班级、团队的建设之中，成为全体师生共同认同和追求的价值取向、工作目标和行为方式，逐步形成具有初级职业学校特点与个性的校园文化。校务管理：梳理和完善各项管理制度（责任人：办公室、各部门）。在校务管理中，根据督导室建议及绩效工资的要求，对现有的规章制度和岗位职责加以梳理和完善。各部门制定配套的评价、考核方案，以使学校的各项管理工作做到有章可循、有序有效。同时，要加强档案工作的管理力度。即要根据档案工作的规范要求，及时收集、整理、分类、装订各类档案，注意档案工作的完整性、过程性、有效性。这项工作的开展将对优化校务管理有很大地推进作用，学校各部门要经过经过广泛地讨论和逐步完善，在201_年修订和形成《甘霖初职校岗位职责和规章制度汇编》。队伍建设：落实和优化师训课程方案（责任人：副校长室）。 在师资队伍建设中，针对目前学校教师数量不足、结构不够合理等问题。根据督导室建议，已制定《甘霖初职校教师十一五培训基础型实践课程实施方案》，目前正在结合学校的教育、教学、科研工作分步落实。同时，为了落实“双师型”的师资队伍建设目标，今后三年，①学校将通过自培和教师个人进修相结合的方式，提高教师拥有专业技术资格证书的比例，由目前的72.72%提高到90.9%左右。②通过招聘专业教师、班主任教师优化师资队伍结构。10年度，学校要在总结经验，查找不足的前提下，落实和优化__年师训课程方案，制定落实10年度学校的师资培训方案。德育工作：完善学校德育课内、课外工作体系（责任人：政教处、团队室）。一、深化德育工作改革，打造和谐文明的校园环境。1、加强德育网络建设，借助社区警署、家长、企业、工读学校校外辅导员团队，逐步构建德育教育网站群，为学校开展德育活动提供丰富资源和交流平台。推进温馨教室建设，促进民主平等、友爱合作的师生、生生关系的形成。推进班主任队伍建设，修订完善《甘霖初职校班主任工作规程》，规范班主任工作及其队伍建设。积极参加市区德育先进的评选活动，促进班主任队伍专业化发展。2、深入推进“两纲”课内课外体系建设。架构两纲教育课内体系，推进学科德育。将“两纲”教育作为完整体系，对接课改，主攻课堂，强化、张扬显性教育内容。将育人内涵与知识传授、能力培养无缝衔接，使之潜移默化地渗透到学生心头，真正达到以学生发展为本推进素质教育的目的。架构“两纲”教育课外体系（“两纲”教育的课外体系主要指除被排入日常课程表以外的一切管理形式和活动形式），整合校园和社会各项资源，开展常规化和长效性的“两纲”教育的课内外活动。进行“以班级为单位的优秀团队建设”，推进“温馨教室”的创建和评比活动。加强德育活动过程优化管理，提高德育活动的实效性。3、加强职业道德教育。 学校德育要体现职业教育特色，始终以育人为本，把德育放在首位，把学做人和学技能结合起来，这不仅是职业学校贯彻党和国家的教育方针的基本体现，也是现代化建设对新一代劳动者的基本要求。只有把政治和职业道德教育摆在首位，并能向社会输送大批高素质技能型人才，才会赢得企业的信任，也才能加快学校自身的发展。4、做好青少年保护工作。开展安全文明校园行活动。着力完善工作制度，加强学校及周边环境整治工作，提高依法管理学校周边环境的水平。积极开展法制教育，完善预防和减少未成年人犯罪的工作机制。健全校内对严重不良行为未成年人的重点帮教制度，取得本区工读学校校外辅导员的支持，建立“问题学生领养”制度，定期开展家庭教育辅导，并从团体辅导逐步走向个别化辅导，切实提高问题学生家庭教育的实效性。二、丰富校园文化，活跃学生身心团队活动是学校德育工作的主阵地。学校团队应通过主题月活动、希望之星评比、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和开展丰富多彩的特色活动，达到活跃学生身心、提高学生素养的目的。其中各月主题如下：二月活动主题：重温规范，迎接新学期；三月活动主题：关爱他人，关爱自然。开展学雷锋志愿者服务活动（成立志愿者服务队），节能环保结合植树节、迎世博系列活动；四月活动主题：了解传统民俗学习现代科学，主要是科技节各项活动的开展；五月活动主题：勇于实践，培养劳动意识与技能，开展五卅运动纪念活动；六月活动主题：学法懂法，珍爱生命，炫动青春，开展民俗教育（端午），珍爱生命，远离毒品，校园禁烟运动等。三、心理健康特色1）加强心理健康教育辅导室建设，完善硬件，建成标准化的辅导室。 2）培养和引进心理健康教育人才。校外引进1-2名专职心理健康教人才，校内培训2-3名国家心理咨询师。教师全员接受区教育学院心理健康教育培训，达到合格标准。3）开展学生心理健康调研，建立学生心理健康档案（人格档案、情绪档案、行为档案、学习适应性档案、人际关系档案、亲子关系档案）；以心理辅导室为主体，尝试实施学生个体心理干预辅导，建立学生跟踪档案。4）加强心理健康科研，申报市区级心理健康教育课题，组织教师申报校级子课题。5）建立校内“心理援助站”，聘请x市心理协会专家为顾问，对学校心理健康教育工作给予长期指导，及时解决心理健康教育中的“疑难个案”；借助区澄源学校校外辅导员团队，及时对情绪障碍、问题行为学生进行矫治。6）在专家指导下，逐步完善学校心理健康教育特色项目建设计划，加强心理健康教育特色项目建设的步伐。7）在学校网站上建立“心理健康教育”网页，开辟“心语信箱”、“个案集锦”“心灵故事”等专栏。逐步实现心理健康教育信息化。教学工作：规范常规管理，构建质量保障体系（责任人：教导处）。第一、加强教学常规管理。依据《甘霖初职校教学常规管理制度》。学校对教学工作提出认真落实“六环节”的要求：认真备课、认真上课、认真及时批改作业、认真个别辅导、认真组织测验和考试、认真进行质量分析。把教师自查与学校查相结合，集中查与随机查相结合。1、加强集体备课。 把每两周一次的集体备课排进课表。每个备课组都按照校级子课题计划，围绕教学中的难点、热点问题开展专题研究。教学校长、教研组长分别深入备课组，全程指导备课组活动，达到优化备课组活动效益的目的。通过集体备课，解决教材重点、教学难点、执教策略认识。集体备课坚持“个人初备—集体研讨—修正教案—课后分析”的基本程序。2、聚焦课堂教学。以有效教学的课题研究为抓手，从有效提问、有效练习、有效的板书设计和课件展示等方面规范教师课堂教学行为，开展优化教学目标、教学内容、教学策略、教学技术、教学评价等的研究，努力提高教师的课堂教学艺术。同时，学校要继续实行推门听课（备课组长、教研组长、教导主任必须完成听课节数）。开展合格课（青年教师）、汇报课（骨干教师）活动。时间为4月，具体计划另附。3、规范作业管理。各科作业的练习规格、布置、份量及批改都必须严格按照学校的有关要求进行。课堂作业的布置必须纳入备课计划，教师必须及时批改，及时讲评，确保认真、细致、及时、准确完成各科练习。教导处、教研组要加大调阅各科作业的力度，采取不定期抽阅。备课组长对本组各学科的作业要有统一要求，并在计划中明确提出，组内成员统一认识。4、把好质量检测关。 各年级每月必须进行一次统一检测（含期中、期末考试），每个任课教师和班主任都要做好质量分析。抓好每次考试的各个环节，做到考试成绩有信度，成绩分析有指导意义，科学地用好考试数据。5、加强教研组长、备课组长业务培训，提高教学管理执行力。（计划另定）。6、做好招生工作（招生计划、展版制作、工作会议、面试、材料审核、通知发放、人员统计、体检、录取）。7、做好毕业生的各项工作。（学籍上报、学分汇总、毕业资格审核、证书申领、档案整理与转出）。8、要切实抓好专业课的考证工作，强化责任制，把专业课的考试质量作为本学期工作的重点，力争考证合格率继续保持在95%左右。具体考试时间见表。第二、优化课程建设1、修订和编印教学质量标准。2、积累第二册教材练习资料，编写第二册练习册。3、继续完成专业课理论题库（具体要求见技能教研组计划）。4、关注拓展课、政治、音乐、美术、体育、心理学科教学，加强推门听课，每月开展一次专题备课（文化教研组长重点参与）。5、完善拓展课的课程计划，落实课程管理。结合家长开放日，展示拓展课成果。第三、努力创建优良的教风学风1、切实履行“学风建设”领导小组的职责。加强学风考核与管理，不定期召开学风建设领导小组会议，商量对策，提出建议。对无辜旷课、扰乱课堂纪律、不完成学习任务的同学加强管理。 2、继续实施“候课制”，构建优良教风。组织教学管理人员对师生候课制执行情况进行督促检查。坚持日检查、周总结。对候课好的班级和任课教师给予表扬，对存在的问题提出建议与整改要求。3、继续落实教风学风抽查工作，从学生学习状况和教师教学状况两个方面进行检查。由主管教学副校长带领教务人员随机抽查课堂教学状况，并与检查组成员一起就本节课的优劣给出评价，随后教教导处统计汇总“检查表”中的各项信息予以公布。4、继续“学风班”评定工作，构建优良学风。从遵守校纪校规、各基本学习时段（主要指早读、上课、午间课等）随意迟到、早退与旷课现象及候课、上课、独立完成作业等方面进行全方位的系统的跟踪督导考核。对已经是学风班的班级进行跟踪复审，对还没有获得学风班的班级加强指导与管理。六月份学校将对取得不同学风班的班级、班主任和任课老师分别给予不同程度的物质和精神奖励。学校副校长挂职锻炼总结报告八篇【八】一、挂职锻炼目标1、通过一年的交流学习，以听、看、问的方式全面参与__中学各项教育教学活动，全面了解__中学的办学理念、办学目标、校园文化建设、教育教学情况、学校管理特色及管理流程，从中得到经验与借鉴，更新教育观念、教育理论，提高自身素质和管理水平，明确办学思想，促进所在学校各项工作的顺利开展，同时与选派单位共建友好学校。 2、通过参与学校行政例会、教研组工作会议、各学科教研组活动、各学科备课组活动，学习其先进经验，两校资源共享，创造性地运用。挂职锻炼期间，积极参与各种活动，并做好笔记，写好研修日志及挂职汇报总结，并及时高质量完成学校安排的任务，做到有反思，有总结，有提高。力求使自己的理论知识能呈现更清晰的脉络，使实践行为更出成效。二、挂职锻炼时间20__年3月-20__年3月三、挂职具体措施1、多观察，早融入。尽快熟悉__中学的基本情况，如教育教学的主要特色，各教研组的基本情况等，使自己尽快成为__中学的一分子。2、多思考，勤交流。积极融入学校，积极为学校工作献计献策；要多参加各组的教研活动，还要在教研活动发表自己的见解，能和各教研组的老师深入进行教研活动，互相借鉴的好的经验，交流好的见解。3、多学习，善反思。日常工作中要注意留心观察，及时记录自己的感受，积极撰写挂职日志；挂职期间至少阅读一本教育管理理论书籍和一本教育杂志，并认真做好读书笔记及心得体会。4、多参与，重积累。挂职期间__中学的各种会议、活动该参加的一定要参加，认真记录，发表见解。如校本培训、德育和教学一线的专题会议，各项主题活动，家长会等。5、多请教，促提高。挂职期间要经常与学校校级领导、各处室的老师教研组的老师等多交流，多向其请教，学习其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高。 6、多整理，实汇报。挂职期间除了完成上级规定的学习外，还要较好地完成挂职期间的汇报课任务，并为返回学校后的汇报作准备。四、挂职锻炼方式1、自学与拜师相结合挂职期间，主动虚心向有管理经验的领导学习，不断总结、反思、提升，从实际出发，制定出切实可行的各类计划。2、学习与实践相结合通过学习、体验、反思、感悟、实践、理论联系实际，不断提高自身的管理水平和专业水平。3、考察与观摩相结合通过外出考察、现场观摩，不断开拓视野，转变观念，向更多的名师和管理精英学习，获得更多的工作经验。五、挂职自我要求1、严格遵守__中学的各项纪律要求，遵守挂职学校的作息时间及工作流程。2、从礼仪着装、言谈举止等方面严格要求自己，注意自身形象。3、学习态度要谦虚，主动与校方各管理人员取得联系，参与学校各项活动，体验生活，团结同事，协调好关系。4、业余时间认真学习最新的教育理论和管理模式，不断给自己充电，提高管理艺术和管理水平。 5、认真做好日常工作记录，完成研修日志，积累材料，及时总结并撰写心得体会。