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冀教小学科学三年级上册《11节约用水》教案(2)

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节约用水课时安排:活动安排:用2课时完成。海水和淡水一、活动目标:1.能举例说出常见的信息资料的表现形式。2.能尝试用填图和填表格的形式整理已知数据。3.能概述水资源的分布情况。4.能提出一些合理使用水资源的建议。二、活动过程:1.4人一组开展活动。2.活动前先组织学生讨论:地球表面是水多还是陆地多,讨论时引导学牛对自己的看法尽可能说出自己的依据。3.要求学生在读懂资料的基础上,用彩笔将海水、冰、可利用淡水的份数在坐标图上表示出来。注意启发学生思考“多一点”和“不足”应怎么表示。4.告诉学生“科学在线”内的圆形统计图也是数据整理的一种方法。5.在使用教材上资料的过程中,适时地利用师生共同准备的相关资料作补充。6.学生对水资源的现状有了较全面的认识后,再让学生进行如何合理地利用水资源的讨论,鼓励学生把本组的建议记录下来。评价建议    关注学生用颜色填涂表格是否正确,提出的合理利用水资源的建议是否可行。家庭用水调查一、活动目标1.能举例说出生活中浪费水的现象。2.能实事求是地进行科学调查。3.能提出一些节约用水的措施。活动1.调查活动由学生在课前分头进行,约需2——3天,可请家长帮忙。,2.学生讨论时,引导学生认识到在不影响生活质量的前提下,尽量不浪费水。如刷牙时关上水龙头等。3.教师可结合学校所在地区的具体情况调整调查表的内容。统计家庭用水量,并计算人均用水量一、活动目标1.能坚持6个月调查家庭用水量。2.树立节约用水的意识。实施建议1.课上要用一定的时间教给学生怎样认读水表,简要介绍记录表中各栏目的内容。2.教师要定期关注学生的调查情况,下一个学期要安排时间总结。3.农村不用水表的地区,教师可灵活布置其他内容的长期调查活动,能达到活动目标即可。调查周围浪费水的现象一、活动目标1.能从日常生活中选择要研究的问题。2.体验数据在调查中的重要作用。3.树立节约用水意识。实施建议1.可在活动2的基础上再让学生列举更多的浪费水的现象,提出若干可调查的专题,每组学生选择一个调查专题,各组尽量不重复。2.设计调查计划时要鼓励学生用不同的方法进行调查。3.完成调查后,要及时组织交流活动,鼓励学生将调查结果和建议送交有关部门。    可供调查的专题:(1)学校水龙头漏水情况;(2)农田灌溉问题;(3)公厕冲水情况;(4)玩水游戏。教学后记:学生能切合实际举例说出生活中浪费水的现象,并能提出一些节约用水的措施。

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-08-31 16:10:50 页数:2
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文章作者:U-60006

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