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人教版(2003)高中物理必修一第一章运动的描述——1.1质点 参考系 坐标系

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我们生活在一个运动的世界,要想研究运动,首先要学会描述运动……第一章运动的描述 第一节质点、参考系和坐标系 一、物体和质点1.你能感受到这匹马的运动吗?画家用何种方式表达运动?2.文学家,也常用诗句描述马的运动?你能列举几例吗?3.物理教师,也想描述这匹马的运动,困难在哪里? 1.思考:有些问题中,物体的形状大小真的那么重要吗?例如,杨贵妃要关心荔枝从岭南运输到西安所用的时间,马的形状还重要吗?3.演示:平动的物体,其各部分运动轨迹是否相同?转动的物体,其各部分运动轨迹是否相同?2.阅读教材P9第6段,计算:研究地球的公转时,其形状能否忽略? 回答问题:1.什么是质点?2.为什么说质点是理想化的物理模型?3.物体在什么条件下能够抽象为质点? 二、参考系1.阅读教材P10第4-6段,回答什么是参考系?2.说一说:选树木作参考系,小朋友作何运动?选火车作参考系,小朋友作何运动? 3.议一议:甲小孩为什么始终位于飞机的正下方?选飞机为参考系,甲小孩运动的路径是什么?在乙小孩眼中,“甲小孩的运动”和“水平抛出的粉笔运动”类似,你接受吗?谈谈你的看法。选地面为参考系,甲小孩运动的路径是什么?4.谈一谈:你对参考系的认识.甲乙 三、坐标系阅读教材P11第1段回答问题1.为什么要建立坐标系?2.一维坐标系包括哪些要素?3.写出如下物体的位置坐标。x/m06-5AB 读读议议笛卡尔与坐标系的故事据传,1620年深秋,24岁的笛卡尔正躺在军用帐篷休息。他望着满天的繁星,心想:即使把这些星体的位置都画在一张纸上,要指给别人看某颗星时,也得拿出整张图。有什么方法能简单的标清它们的位置呢?又考虑到自己随军到处奔波,前几天还在多瑙河右岸,今晚又在左岸,时而在上游,时而在下游,要是给上级报告部队的位置,该怎样做,更简单清楚呢?……笛卡儿正陷入自己的思考,忽然排长来查铺,就把自己的困惑告诉了他。排长说:“我告诉你个妙法。”排长从身后抽出了两支箭,拿在手里搭成一个“十”字。箭头一个朝上,一个朝右。他将十字举过头说:“你看,假如我们把天空的一部分看成一个平面,这个平面就分成四个部分。我这两支箭能射得无穷远,天上这么多星星,随便哪一颗,你只要向这两只箭上分别引两种垂直线,就会得出两个数字,这样这颗星星的位置就表示得一清二楚了。”讨论:如果质点在一个平面内运动,如何建立坐标系,描述它的位置呢? 作业:1.阅读教材P11科学漫步2.完成P12课后练习3

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所属: 高中 - 物理
发布时间:2022-01-14 09:05:06 页数:10
价格:¥1 大小:5.77 MB
文章作者:186****3079

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