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【创新设计】(安徽专用)2022届高考语文一轮复习 第2部分 第1单元 第1节文言实词专项限时训练
【创新设计】(安徽专用)2022届高考语文一轮复习 第2部分 第1单元 第1节文言实词专项限时训练
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第二部分古代诗文阅读第一单元 文言文阅读第一节 文言实词板块一 考点对应练1.解释下列句子中“顾”的含义。(1)相如顾召赵御史____________(2)大行不顾细谨,大礼不辞小让____________(3)三顾臣于草庐之中____________(4)顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也____________(5)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉____________答案 (1)回头看,环视。(2)顾虑,顾及。(3)看望,拜访。(4)表示轻微转折,只不过。(5)表反问,难道。2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.阙秦以利晋,唯君图之 图:考虑。B.今闻购将军之首,金千斤,邑万家购:购买。C.吾入关,秋毫不敢有所近近:接触、沾染。D.拔剑切而啖之啖:吃。解析 B项,购:重金征求。答案 B3.下列句子中加点词意义相同的一组是( )A.B.C.D.解析 C项,行:步行,行走。A项,泣:①哭泣;②泪水。B项,事:①事情,情况;②侍奉。D项,受:①接受;②通“授”,传授。答案 C4.下列句子中加点词意义相同的一组是( )A.9\nB.C.D.解析 B项,兵:兵器。A项,绝:①断绝;②横渡。C项,故:①形容词,旧;②名词,交情。D项,息:①名词,风;②动词,停止。答案 B5.对下列句子中加点词的解释,有误的一项是( )A.越陌度阡,枉用相存 存:问候,怀念。B.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹向:过去,以前。C.纵一苇之所如,凌万顷之茫然如:好像。D.举酒属客属:zhǔ,劝酒。解析 本题重点考查一词多义。C项,如:到。注意D项“属”读zhǔ时还有一种常见义“写作、撰写”,如“衡少善属文”(《张衡传》)。答案 C6.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )A.唐浮图慧褒始舍于其址 浮图:浮屠,和尚。B.则或咎其欲出者咎:过失、过错。C.噫吁嚱,危乎高哉危:危险。D.遂命酒,使快弹数曲快:快速。解析 本题重点考查一词多义。B项,咎:责怪。C项,危:高。D项,快:畅快。答案 A7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.鸡豚狗彘之畜 畜:xù,畜养。B.金就砺则利就:接近,靠近。C.不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士爱:吝惜。D.六艺经传皆通习之通:通晓。解析 本题重点考查一词多义。D项,通:普遍。答案 D8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.作《师说》以贻之 贻:赠送。9\nB.欲勿予,即患秦兵之来患:忧虑,担心。C.相如因持璧却立却:退,后退。D.使者大喜,如惠语以让单于让:谦让。解析 本题重点考查一词多义。D项,让:指责。答案 D9.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )A.安帝雅闻衡善术学雅:高雅。B.悟已往之不谏,知来者之可追谏:劝谏。C.适千里者,三月聚粮适:往,到。D.寻蒙国恩,除臣洗马寻:寻求。解析 本题重点考查一词多义。A项,雅:素常。B项,谏:劝止,挽回。D项,寻:不久。答案 C10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.以乱易整,不武易:替代。B.旦日飨士卒飨:犒劳。C.寻蒙国恩,除臣洗马除:免除。D.御六气之辩辩:变化。解析 本题重点考查一词多义和通假字。C项,除:授予官职。注意D项“辩”通“变”,释义正确。答案 C11.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.无能为也已 已:通“矣”,相当于“了”。B.请以剑舞,因击沛公于坐坐:通“座”,座位。C.不者,若属皆且为所虏不:通“否”,不这样。D.之二虫又何知知:通“智”,智慧。解析 本题重点考查通假字的使用。D项,知:动词,知道,了解。不是通假字。“知”有时通假,如“小知不及大知”(《逍遥游》),“知”通“智”。答案 D12.下列各句中,不含通假字的一项是( )9\nA.召有司案图B.范增说项羽曰:“沛公居山东时……”C.今者有小人之言,令将军与臣有郤D.唯大王与群臣孰计议之解析 本题重点考查通假字的使用。B项没有通假字,“说”容易误判为通假字,其实它在这里是“劝说”的意思,不是通假字。A项“案”通“按”,审察,察看。C项“郤”通“隙”,隔阂,嫌怨。D项“孰”通“熟”,仔细。答案 B13.下列句子中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是( )A.穷发之北,有冥海者B.引以为流觞曲水,列坐其次C.至于成立,既无伯叔,终鲜兄弟D.臣欲奉诏奔驰解析 本题重点考查古今异义。D项,奔驰:很快地跑,古今同义。A项,发:古义,毛,指草木;今义,头发。B项,其次:古义,它的旁边;今义,第二或次要的地位。C项,成立:古义,成人自立;今义,指组织、机构筹备成功,开始存在。答案 D14.对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是( )A.樊将军以穷困来归丹 穷困:贫穷。B.后之览者,亦将有感于斯文斯文:行为文雅。C.君子博学而日参省乎己博学:学问广博精深。D.今之众人,其下圣人也亦远矣众人:普通人,一般人。解析 本题重点考查古今异义。A项,穷困:走投无路。B项,斯文:这次集会的诗文。斯,这;文,诗文。C项,博学:广博地学习,而非现今“博学(学问广博)多艺”的“博学”义。答案 D15.下列句子中加点词语的用法,与其他三项不同的一项是( )A.去来江口守空船B.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛C.我有亲父母,逼迫兼弟兄D.文章千古事,得失寸心知9\n解析 本题重点考查偏义复词。D项,“得失”无偏义,“得”指“成功”,“失”指“失败”,是单音词连用。A项,具体的语境是,“商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。去来江口守空船……”由此可知,(商人)去来(我)江口守空船。“去来”是偏义复词,离开,“来”为衬字。B项,“作息”是偏义复词,偏指“作”,这里是“工作”的意思。C项,“我有亲父母,逼迫兼弟兄”中的“父母”“弟兄”都是偏义复词,一偏“母”,一偏“兄”。答案 D16.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.B.C.D.解析 本题重点考查名词活用作一般动词。C项,目:名词作动词,指用眼色表态示意。A项,树:①名词作动词,种植;②名词,树木。B项,棹:①桨,这里作动词,划桨;②名词,桨。D项,道:①名词作动词,取道;②名词,道路。答案 C17.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.所以游目骋怀,足以极视听之娱 目:观赏。B.王无罪岁,斯天下之民至焉罪:归罪。C.履至尊而制六合履:登上。D.樊於期乃前曰:“为之奈何?”前:走上前。解析 本题重点考查名词活用作一般动词的用法。A项,目:名词,目光、眼力。B、C、D三项,都是名词作一般动词,解释正确。答案 A18.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.B.C.D.9\n解析 本题重点考查使动用法。B项,归:使……回去。A、C、D三组中加点词的用法不同。A项,亡:①灭亡;②失去。C项,却:①使……退却;②后退、退却。D项,负:①使……负担,使……承担;②承担。答案 B19.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )A.推堕驸马河中溺死 堕:落、掉。B.泣孤舟之嫠妇泣:哭泣。C.使使以闻大王闻:使……知道。D.若不阙秦,将焉取之阙:受损。解析 本题重点考查使动用法。句中加点词后面的宾语是动作、行为的发出者,该动词活用作使动。C项,闻:使……知道,正确。A项,堕:使……堕。指推搡驸马(掌管马匹的官),使驸马落入河中淹死。B项,泣:使……哭泣。D项,阙:使……减少。答案 C20.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.进兵北略地,至燕南界 略:掠夺、夺取。B.至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之怪:责怪。C.顾计不知所出耳顾:不过,只是。D.秦王必喜而善见臣善:好好地。解析 本题重点考查意动用法。B项,怪:以……为怪,认为……奇怪。秦王的大臣认为秦武阳的神态有些奇怪,产生警觉,从而引出荆轲为之遮掩的说辞。答案 B板块二 整体提升练阅读下面的文言文,完成后面的题目。薛万均,本墩煌人,后徙京兆咸阳。父世雄,大业末为涿郡太守,万均与弟万彻因客幽州,以材武为罗艺所厚善。与艺归款,高祖授万均上柱国、永安郡公。建德帅众十万寇范阳,艺迎拒之。万均曰:“众寡不敌,宜以计胜。”即教艺羸兵阻水以诱之,万均自以精骑百匿城左。建德师度水,邀半度击之,大败其众。明年,建德以二十万骑来攻,兵已缘堞,万均与万彻率死士百人出地道,掩击其背,众惊溃去。柴绍之讨梁师都也,以万均为副,万彻亦从。距朔方数十里,突厥兵骤至,王师却,万均兄弟横击之,斩其骁将,虏阵乱,乘之,俘杀相藉。突厥走,遂围师都。诸将以城险未可下,万均曰:“城中气死,鼓不能声,破亡兆也。”既而贼果斩师都降。俄从李靖讨吐谷浑。军次青海,万均、万彻各以百骑行前,卒9\n与虏遇,万均单骑驰突,无敢当者。还语诸将曰:“贼易与。”复驰进击,斩数千级,勇盖三军。追奔至积石山,大风折旗,万均曰:“虏且来!”乃勒兵。俄而虏至,万均直前斩其将,众遂溃,追至图伦碛乃还,与靖会青海。副侯君集击高昌,曲智盛坚守未下,万均麾军进,智盛惧,乃降。进潞国公。会有诉万均与高昌女子乱,太宗欲穷治。魏徵曰:“君使臣以礼,若所诉实,罪且轻,虚则所失重矣。”诏勿治。后帝幸芙蓉园,坐清宫不谨下狱,忧愤卒。帝惊悼,为举哀,诏陪葬昭陵。后尝赐群臣貘皮,及万彻而误呼万均,怆然曰:“万均朕勋旧,忽口其名,岂死者有知,冀此赐乎?”因命取焚之,举坐感叹。(节选自《新唐书》)★1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.建德以二十万骑来攻,兵已缘堞缘:向上爬,攀援。B.乘之,俘杀相藉藉:抚慰。C.各以百骑行前,卒与虏遇卒:通“猝”,猝然,突然。D.岂死者有知,冀此赐乎冀:希望。解析 藉,衬垫。这里指俘虏和杀死的敌兵多而杂乱,重重叠叠。答案 B2.以下各组句子中,全都直接表明薛万均作战勇猛的一项是( )①邀半度击之,大败其众 ②万均兄弟横击之 ③既而贼果斩师都降 ④万均单骑驰突 ⑤万均直前斩其将 ⑥万均麾军进,智盛惧,乃降A.①③⑥B.①②⑤C.②④⑤D.③④⑥解析 ①③⑥都不是“直接”表明,不符合题干中“直接表明薛万均作战勇猛”的要求。答案 C3.下列对原文有关内容的分析和概述,不正确的一项是( )A.薛万均本是敦煌人,而且是隋朝官员的后代,但后来他同弟弟跟罗艺一起归顺了唐朝,并和罗艺迎击过窦建德入侵范阳的十万军队。B.柴绍出讨梁师都时,命薛万均为副帅,万彻也随同出征。离朔方数十里地时,突厥兵马突然而至,唐军退却,在这种不利的情况下,薛氏兄弟却扭转了战局。C.随同李靖抵达青海征讨吐谷浑时,薛万均所向披靡,还鼓励诸将说贼寇是容易对付的,并第二次驰马杀回敌阵,斩杀敌兵几千人,勇冠三军。D.有人控告薛万均,虽经魏徴劝说,太宗没有追究他,但已心存怨怒,以致后来为一点小事,把他囚禁。薛万均忧愤而亡后,太宗却又非常悲痛。解析 D项,“心存怨怒,以致”在原文中没有体现,属乱加因果。答案 D9\n4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)万均与弟万彻因客幽州,以材武为罗艺所厚善。译文:____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)城中气死,鼓不能声,破亡兆也。译文:____________________________________________________________________________________________________________________________________答案 (1)万均与弟弟万彻于是客居幽州,凭借才能勇武被罗艺厚遇善待。(2)城中气氛死寂,击鼓不能成声调,这是破败灭亡的征兆啊。【参考译文】薛万均本是敦煌人,后来移居京兆府咸阳县。父亲薛世雄,大业末年任涿郡太守,薛万均与他弟弟万彻于是客居幽州,凭借才能勇武被罗艺厚遇善待。(后)与罗艺一同归顺款附唐朝,高祖授予薛万均上柱国、永安郡公的官爵。窦建德率领十万军队入侵范阳,罗艺迎出抵抗他。薛万均说:“(敌我军队)众寡不对等,应当用计谋取胜。”就教罗艺用羸弱兵卒在水边阻击来诱惑敌人,薛万均自己率领一百名精锐骑兵藏匿城东。建德军队渡河,薛万均趁他们渡过一半时阻击他们,大败他的军队。第二年,建德率二十万骑兵前来进攻,贼兵已经爬上城墙,薛万均与万彻率领敢死勇士百人钻出地道,乘敌不备攻打他们的背后,敌军惊慌溃败离开。柴绍征讨梁师都时,任命薛万均为副帅,万彻也随同出征。距离朔方数十里地时,突厥军队突然而至,唐朝军队退却,薛万均兄弟纵横击杀,斩其骁将,虏阵大乱,乘势进攻,俘获及杀伤甚多。突厥军败逃,唐朝军队就围困住师都。诸将都认为城池险要不能攻下,薛万均说:“城中气氛死寂,击鼓不能成声,这是破败灭亡的征兆。”不久贼人果然斩杀师都后归降。不久跟随李靖征讨吐谷浑。军队停驻在青海,薛万均、薛万彻各率百名骑兵行走在前,猝然与虏寇相遇,薛万均单枪匹马奔驰突击,没有敢于阻挡的。回到阵营后对诸将说:“贼寇容易对付。”再次骑马前进攻击,斩首数千级,勇冠三军。追击虏寇飞奔到积石山时,大风吹折军旗,薛万均说:“虏寇将要来了!”于是整兵布阵,不久虏寇果然到来,薛万均径直冲上前斩杀了他们的将领,敌人的军队就溃败了,薛万均追击到图伦碛(qì)才回师,与李靖在青海会师。作为侯君集的副帅攻打高昌,曲智盛坚固防守,城池不能攻下,薛万均指挥军队进击,智盛恐惧,就投降了。被进封为潞国公。适逢有人控告薛万均与高昌女子关系不正当,太宗想要彻底查办。魏徴说9\n:“君主应以礼节对待大臣,如所控告的是实情,罪行尚且是轻的,如不是实情,那么损失就惨重了。”下诏不再查办。后来太宗临幸芙蓉园,薛万均因为清理行宫不谨慎(致有闲杂人等)被捕入狱,忧愁愤懑而死。太宗惊愕悲痛,为他哀悼,下诏陪葬于(皇家)昭陵。后来曾经赏赐群臣貘皮,到薛万彻时错叫成薛万均,(于是)伤感地说:“薛万均是我的元勋旧臣,忽然口呼他的名字,难道是死者有知,希望(得到)这个赏赐吗?”于是命人取过貘皮焚烧,满座的人都伤感叹息。9
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高考 - 一轮复习
发布时间:2022-08-25 15:14:33
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