【创新设计】（广东专用）2022高考英语 大二轮总复习高考倒计时第4天

高考倒计时　第04天Ⅰ.常考句型【句型1】　dogoodto“对……有益”，doharmto“对……有害”仿写：①读书对心灵有益。Reading_does_good_to_our_mind.②工作过度对健康有害。Overwork_does_harm_to_health.【句型2】　poseagreatthreatto...“对……造成一大威胁”仿写：污染对我们的生存造成一大威胁。Pollution_poses_a_great_threat_to_our_existence.【句型3】　doone'sutmostto＋V＝doone'sbest“尽全力去……”仿写：我们应尽全力去实现我们的人生目标。We_should_do_our_utmost_to_achieve_our_goal_in_life.Ⅱ.完形填空Travelingfromonecityorcountrytoanothercancontributetothespreadofdisease.Whenpeoplearriveina__1__place，theymaybringingerms(病菌)thatwerenot__2__before.Thepeopletherehavenonaturalprotectionagainstthesenewgerms，sotheycatchthediseasemore__3__.Becauseitisunfamiliar，healthworkersmaynot__4__it，andmaynottakeanymeasurestostopitfrom__5__.Peoplewiththediseasemaycontinuetohave__6__withothers.Inthisway，thegermstravelfrompersontopersonthroughthepopulation.Heatingandcoolingsystemscanalsobea__7__ofdisease.Theytendtocollectdirtandwater，whichcreatestheperfect__8__forgermstogrow.Thenwhentheairconditioneristurnedon，thegermsareblownintothehomeorofficeandmakepeoplesick.This__9__wasfirstrecognizedbyscientistsinJuly1976.Pollutionofthe__10__canalsobeafactorinspreadingdisease.Thepollutionmaybecausedby__11__usedinfarmingthatarewashedintorivers，andthenintotheocean.Oritmaybehumanwastethatisdumped__12__intotheoceanwithnoprocessing.Thesechemicalsorhumanwasteresultsinthe__13__oftinyplantscalledalgae(海藻)．Theyprovideanidealhomeforadeadly__14__calledcholera.Whenashippassesthroughthealgae，someofitmaysticktotheship'sbottom，alongwithsomeofthecholeragerms.Thesegermsthentravelwiththeshiparoundtheworld，__15___diseasesthatmaykillthousandsofpeople.【语篇导读】　本文是一篇说明文。讲述了人们会感染疾病的几种途径并对此进行解释说明。1．A.newB．familiarC．particularD．famous解析　考查语境中形容词的辨析。联系上文语境可知，人们从一个国家到另一个国家旅游会促使疾病的传播。所以旅游自然是到一个新的(new)地方。A项意为“新的”；B项意为“熟悉的”；C项意为“专门的”；D项意为“著名的”。所以答案选A项。答案　A2．A.strangeB．specialC．presentD．noticeable4\n解析　考查语境中形容词的辨析。联系上下文语境可知，外来游客所带来的病菌是当地原先没有的。A项意为“奇怪的，陌生的”；B项意为“特别的”；C项意为“目前的，现存的”；D项意为“值得注意的”。所以答案选C项。答案　C3．A.easilyB．willinglyC．naturallyD．accidentally解析　考查语境中副词的辨析。联系上下文语境和常识可知，人们对新病毒没有免疫能力，所以很容易感染疾病。A项意为“容易地”；B项意为“乐意地”；C项意为“自然地”；D项意为“偶然地”。所以答案选A项。答案　A4．A.protectB．stopC．permitD．identify解析　考查语境中动词的辨析。联系上下文语境可知，医疗工作者因为不熟悉这种新传进的病毒，所以很难确定(identify)是什么病毒。A项意为“保护”；B项意为“停止”；C项意为“允许”；D项意为“确定，下定义”。所以答案选D项。答案　D5．A.changingB．dyingC．spreadingD．growing解析　考查语境中动词的辨析。联系上下文语境和常识可知，不确定什么病毒所以无法阻止病毒的传播。而且开头第一句里也用到了spread。A项意为“改变”；B项意为“死亡”；C项意为“传播”；D项意为“成长”。所以答案选C项。答案　C6．A.tradeB．contactC．funD．communication解析　考查语境中名词的辨析。联系上下文语境和常识可知，感染这种疾病的患者可能会继续和别人进行接触。各个选项都可以搭配have...withsb，A项意为“和某人有交易”；B项意为“和某人有联系，有接触”；C项意为“和某人玩得开心”；D项意为“和某人交流”。所以答案选B项。答案　B7．A.formB．sourceC．resultD．phenomenon解析　考查语境中名词的辨析。联系上下文语境可知，制冷和制热系统也是一种病源。A项意为“形式”；B项意为“源泉，来源”；C项意为“结果”；D项意为“现象”。所以答案选B项。答案　B8．A.plantB．airC．environmentD．temperature解析　考查语境中名词的辨析。联系上下文语境可知，污垢和水会为细菌的滋生创造极好的环境。A项意为“植物”；B项意为“空气”；C项意为“环境”；D项意为“温度”。所以答案选C项。答案　C9．A.officeB．bacteriumC．conditionerD．problem解析　考查语境中名词的辨析。联系上下文语境可知，当空调打开的时候，病毒就会吹进家里或办公室里。这个问题最早是在1976年7月被科学家公认的。A项意为“办公室”；B项意为“细菌”；C项意为“空调”；D项意为“问题”。所以答案选D项。4\n答案　D10．A.farmsB．riversC．oceansD．plants解析　考查语境中名词的辨析。联系上下文语境，在11个空后面提到了ocean。此处说明第三个传播疾病的途径是海洋的污染。A项意为“农场”；B项意为“河流”；C项意为“海洋”；D项意为“植物”。所以答案选C项。答案　C11．A.chemicalsB．machinesC．cropsD．animals解析　考查语境中名词的辨析。联系上下文语境和常识可知，农村用的化肥造成污染，随水流入河流，再汇入海洋。下文12个空后面也提到了chemicals。A项意为“化学产品，化学药品”；B项意为“机器”；C项意为“庄稼”；D项意为“动物”。所以答案选A项。答案　A12．A.quicklyB．directlyC．thoughtlesslyD．effortlessly解析　考查语境中副词的辨析。联系上下文语境和常识可知，人类的粪便未经处理会直接倒入海里。A项意为“快速地”；B项意为“直接地”；C项意为“草率地，轻率地”；D项意为“轻松地，毫不费劲地”。所以答案选B项。答案　B13．A.deathB．changeC．movementD．increase解析　考查语境中名词的辨析。联系上下文语境可知，这些化肥或人类的粪便都会导致一种叫海藻的微小植物的繁殖增长。A项意为“死亡”；B项意为“改变”；C项意为“活动，移动”；D项意为“增加，繁殖”。所以答案选D项。答案　D14．A.animalB．fishC．plantD．disease解析　考查语境中名词的辨析。联系上下文语境和常识可知，海藻为霍乱这种致命的疾病提供了理想繁殖地。文章多处提到disease。A项意为“动物”；B项意为“鱼”；C项意为“植物”；D项意为“疾病”。所以答案选D项。答案　D15．A.curingB．causingC．removingD．fighting解析　考查语境中动词的辨析。联系上下文语境可知，当船只经过有海藻的水域时会使得一些海藻粘连在船底，一起带着霍乱病菌，随船传播到全世界，从而导致霍乱病，致使成千上万的人死亡。A项意为“治愈”；B项意为“导致”；C项意为“移动，搬家”；D项意为“战斗，抗争”。所以答案选B项。答案　BⅢ.语法填空InsixthgrademysocialstudiesteachershowedusslidesofhistriptoEgypt.Ialwaysconsideredit__1__(attract)，butIhadneverevendreamedthatsomedayIwouldtakemyownphotosofthePyramids.AndthenonedayI__2__(start)tostudyFrenchasaforeignlanguage.It'salanguagethatpushedmeintotheworld__3__IlearnedthatIcouldmanagefineregardlessofanylanguage4\nbarriers.__4__myFrenchstillwasn'tgreatinuniversity，itwasobviouslygoodenoughthatthisgirlnamedLisamadethe__5__(decide)thatIshouldbeherstudypartner.WhileFrenchitselfdidn'treallychangemylife，__6__(meet)Lisadid.Shecamefromafamilythattraveled，andsheconvincedmethatIshouldseeFrance__7__seetheworld.AndsoonJanuary26,1993，__8__stoodtogetherintheimmigrationlinewaitingforthosefatefulpassportstamps.LittledidIknowthatwe'dbestandingin__9__samelineinanotherdozenofcountriesthatyearandthatlaterI'dstillbestandinginmorethan100countriesall__10__theglobe.【语篇导读】　本文是一篇记叙文。上六年级的时候，社会老师向我们展示了一些他去埃及时候的照片，那时我从没有想到后来我也会去埃及亲自看看金字塔。后来我开始学习法语，并结交到好朋友Lisa，从而改变我的生活。1．attractive　[考查语境中形容词的用法。联系上下文语境，根据所给的单词attract，结合consider的用法，可知，it后面作宾补，修饰it，所以用形容词attractive。]2．started　[考查语境中动词形式。联系上下文语境可知，通篇用的是过去时态，所以给出的单词start用started。]3．where　[考查语境中定语从句的关系词。根据前后句之间的关系判断是定语从句。先行词是world，在定语从句中作地点状语，所以关系词用where。句意为：是语言把我推进了一个世界里，在这个世界里，我知道尽管有各种语言障碍，但我依然能把握好。]4．Though/Although/While　[考查语境中连词的用法。逗号前后两个句子需要用连词连接，根据它们之间的关系，前一句说“我的法语在大学里不好”，后一句说“这已经足够好能让叫Lisa的女孩想结交我成为她的学伴”，所以二者之间用though/although/while连接，表“尽管”，引导状语从句。注意首字母大写。]5．decision　[考查语境中名词的用法。根据空格前面的madethe________，确定用所给单词decide的名词形式decision。“makethedecision”意为“做出决定”。]6．meeting　[考查语境中非谓语动词的用法。联系上下文语境，while引导了状语从句后面缺主句，所以用所给单词meet的meeting形式，动名词作主语，谓语是did。句意为：尽管法语本身没有改变我的生活，但结识Lisa却改变了我的生活。]7．and　[考查语境中并列连词的用法。联系上下文语境可以看出，空格前后都有谓语动词see，所以此处表并列关系，用and连接。句意为：她说服我，我应该看法国看世界。]8．we　[考查语境中代词的用法。根据句子结构可知，句子缺主语。联系上下文语境，此处指“我们站在移民队伍里”，所以主语用we。]9．the　[考查语境中冠词的用法。联系上下文语境空格后面有same，很容易想到用冠词the。“inthesameline”意为“在同一队伍里”。]10．around/round/over　[考查语境中介词的用法。联系上下文语境空格前面是all，后面是theglobe，即theworld，所以容易想到短语“allovertheworld/globe”意为“遍布全世界”。over可以换用around/round。]4