【学海导航】2022版高考生物第一轮总复习（夯实双基+拓展提升）第12讲 从杂交育种到基因工程双基训练 新人教版必修2

第12讲　从杂交育种到基因工程　　　　　　　　　　　　　　　1.要将目的基因与运载体连接起来，在基因操作中应选用(　)A．只需DNA连接酶B．同一种限制酶和DNA连接酶C．只需限制酶D．不同的限制酶和DNA连接酶　2.下列实例与所利用的育种方法中，连线不正确的是(　)A．中国荷斯坦牛——杂交育种B．三倍体无子西瓜——单倍体育种C．“黑农五号”大豆——诱变育种D．抗虫棉花——基因工程育种　3.如图表示用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法。下列有关此育种方法的叙述，错误的是(　)A．过程①可使育种所需的优良基因由亲本进入F1B．过程②为减数分裂C．过程③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗D．过程④必须使用生长素处理　4.下列有关叙述错误的是(　)A．将不能稳定遗传的高秆抗病小麦自交得到稳定遗传的矮秆抗病小麦，其原理是基因重组B．使用一定浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊柱头而获得无子番茄，该无子番茄的变异属于不遗传变异C．诱变育种可提高突变率，在较短时间内获得更多的变异类型D．杂交育种不能用于家畜、家禽的育种4\n　5.如图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，下列有关说法正确的是(　)A．用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养C．用③培育出⑥常用化学或物理的方法进行诱变处理D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组　6.下图为获得抗虫棉的技术流程。在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。请据图回答下列问题：(1)A过程所用的运载体是　含kanr质粒　，需要的工具酶有　限制性核酸内切酶　和　DNA连接酶(前后两种酶顺序可颠倒)　。(2)C过程的培养基除含有必需的营养物质、琼脂和激素外，还需加入　卡那霉素　。(3)由图中离体棉花叶片组织获得转基因抗虫植株可采用　植物组织培养　技术，该技术所依据的原理是　植物细胞的全能性　。(4)如果利用DNA分子杂交技术对再生植株进行检测，D过程应该用放射性同位素(或荧光分子)标记的　抗虫基因　作为探针。(5)如果从个体生物学水平来鉴定，D过程可用的最简单的检测方法是　让棉铃虫食用再生植株(抗虫接种实验)　。　1.下列属于基因工程范畴的是(　)A．把苏云金杆菌的抗棉铃虫基因导入棉花细胞获得抗虫棉B．把大熊猫体细胞的细胞核移入去除细胞核的兔子的卵细胞，克隆大熊猫C．将Q植物细胞中的叶绿体导入P植物的叶肉细胞D．将马铃薯细胞和番茄细胞杂交获得马铃薯—番茄杂种细胞　2.下列能说明目的基因完成了表达的是(　)A．棉株中含有杀虫蛋白基因B．大肠杆菌中具有胰岛素基因4\nC．土豆含有抗病毒的基因D．酵母菌中提取到了干扰素　3.纯种红花紫茉莉(RR)与纯种白花紫茉莉(rr)杂交得F1，取F1的花药进行离体培养，然后将幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得F2，F2的基因型及比例是(　)A．RR∶rr＝1∶1B．RR∶rr＝3∶1C．Rr∶rr＝1∶1D．RR∶Rr∶rr＝1∶2∶1　4.已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆∶矮秆＝3∶1，抗病∶感病＝3∶1。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是(　)A．以上后代群体的表现型有4种B．以上后代群体的基因型有9种C．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得D．以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同　5.(2022·湖南师大附中月考卷)“杂交水稻之父”袁隆平为人类做出了杰出的贡献。杂交水稻每年都需要制种，因此国家每年投入的费用也不小。有人试着把杂交水稻收获的稻谷进行种植，但子代水稻性状发生了很大变化。下列有关子代性状呈现多样性的原因，正确的是(　　)A．受精卵发育过程中，非同源染色体进行了自由组合B．受精过程中，卵细胞和精子结合具有随机性C．减数分裂过程中，成对的同源染色体分离后随机进入不同的配子D．细胞分裂间期DNA复制时，发生了基因突变　6.(2022·江苏卷)图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题：图1图2(1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由__________________连接。(2)若用限制酶Sma4\nⅠ完全切割图1中DNA片段，产生的末端是__________末端，其产物长度为__________________________________________________________________________________________。(3)若图1中虚线方框内的碱基对被T－A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有__________种不同长度的DNA片段。(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是__________。在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加____________的培养基进行培养。经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。第12讲夯实双基1．B　2.B　3.D　4.D　5.B6．(1)含kanr质粒　限制性核酸内切酶　DNA连接酶(前后两种酶顺序可颠倒)　(2)卡那霉素　(3)植物组织培养　植物细胞的全能性　(4)抗虫基因　(5)让棉铃虫食用再生植株(抗虫接种实验)拓展提升1．A　2.D　3.A　4.D　5.C6．(1)脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖　(2)平　537bp、790bp、661bp　(3)4　(4)BamHⅠ　抗生素B　同种限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D与质粒反向连接4