【课堂新坐标】2022年高考历史一轮复习 课后配套作业（二） 新人教版

课后作业(二)(时间：40分钟　分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．司马迁在《史记》中有一段叙述：“诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过十数里，上足以奉供职，下足以养祭祀……强本干，弱权叶之势，尊卑明而万事各得其所”。这表明司马迁(　　)A．肯定“推恩令”的措施　　B．推崇郡县制的统治结果C．赞同郡国并行制D．承认汉初实行封国制的作用2．(2022届广西武鸣锣圩高中测试)北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映的实质问题是(　　)A．官僚内部斗争集中于相位之争B．宰相位尊权重的传统开始改变C．专制权力得到进一步强化D．监察官员与宰相权力基本对等3．有学者指出：“行中书省是由中央宰相府分出一个机关驻扎在外面，这因蒙古人征服中国，不敢把政权分散，要完全把它集中在中央。行省就是一个行动的中书省。”由此可见，元代设置行省的目的是(　　)A．监察地方B．方便地方自治C．从军事上控制地方D．提高汉族官僚的权力4．唐朝一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会决议，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位。据此判断政事堂是(　　)A．最高议事机关B．最高立法机关C．最高行政机关D．最高决策机关5．(2022届烟台模拟)马端临《文献通考》载：“宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。”由此可见宋朝(　　)A．相权进一步削弱B．内外朝制度开始形成C．众相制初步确立D．内阁与枢密院分掌实权6．(2022届温州模拟)《汉书·武帝纪》记载：“元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。”由此可见当时(　　)①分封制仍然存在　②儒家思想已经影响选官制度　③世家子弟失去优先为官特权　④选官的对象和内容比较开放A．①②B．③④C．①②③D．②③④7．(2022届石家庄模拟)魏晋时期的九品中正制规定：“州、郡皆置中正，已定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。”其与察举制相比(　　)A．一定程度上减少了选官的随意性B．提高了儒生的地位C．使社会各阶层流动制度化D．打破了政治权威和物质财富等级的世袭5\n8．(2022·聊城一模)史学家钱穆指出：“此制用意，在于用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子，使之参与国家的政治。”下列语句与“此制”相符合的是(　　)A．三代用人，贵以袭贵，贱以袭贱B．武帝即位，举贤良文学之士前后百数C．上品无寒门，下品无世族D．朝为田舍郎，暮登天子堂9．(2022届宁波模拟)如果要研究明代设立内阁制的情况，以下哪些古籍应在查阅之列(　　)①《东京梦华录》　②《明史·职官志》　③《明史·太祖本纪》　④《明成祖实录》A．①②③B．②③④C．③④D．②④10．(2022届合肥模拟)“牛背当年暖似衣，饥寒永在耳边提。大开黎庶通天路，剥尽人间狼子皮。”此诗描写了中国古代某朝皇帝的经历。为巩固专制统治，他采取的措施有(　　)A．废除丞相制度B．成立议政王大臣会议C．建立内阁制度D．设立三司使分宰相财权11．(2022·江苏四市调研)嘉庆帝亲政之初，认为凡事“必专责之军机大臣，则其权过重”，与“乾纲独断”的家法不符，强调军机大臣不过“承旨书谕”而已，皇帝并非“将臣工翊赞之职尽责此数人。”这表明嘉庆帝认识到(　　)A．必须责罚军机大臣B．军机处有利于皇帝高度集权C．军机处应予以撤销D．军机处可能给皇权造成危害12．(2022届广东惠州月考)“凡有政事背谬及贝勒、大臣骄肆慢上、贫酷不清、无礼妄行者，许都察院直言无隐。”由此可见，清初“都察院”行使(　　)A．行政权B．监察权C．司法权D．举荐权二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)13．(2022·河北唐山三模)阅读下表内容，回答问题。《封建王朝兴亡表》(部分)王朝起讫时间与换代方法享国秦前221～前207年从秦始皇统一六国到被秦末农民大起义推翻，二世而亡15年西汉前206～公元8年　由王莽禅代215年新莽9～23年　亡于西汉末年农民大起义15年东汉25～220年为黄巾农民大起义瓦解，由曹魏禅代196年三国220～280年　蜀亡于魏(263年)魏由西晋禅代(265年)吴亡于西晋(280年)61年西晋265～316年　亡于匈奴族所建的汉52年东晋十六国南北朝317～589年北周禅代于隋(581年)，陈亡于隋273年隋589～618年　亡于隋末农民大起义中江都兵变30年唐290年5\n618～907年　为黄巢农民大起义瓦解，由朱温后梁取代五代907～960年　赵匡胤借兵变禅代后周54年北宋960～1127年　亡于女真族所建的金168年南宋1127～1279年　亡于蒙古族所建的元153年有人根据表格内容得出的历史结论是王朝更替是简单的重复，而有人则认为是螺旋式上升。评论关于王朝更替的某一种观点。(要求：围绕材料中的观点展开评论，观点明确，史论结合。)(26分)14．地方行政制度是古代中国政治制度的重要组成部分。阅读下列材料：材料一　自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也……诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也……逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也。——王国维《殷周制度论》材料二　材料三　忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省，以便直接控制、处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。——《中国政治制度史》请回答：(1)依据材料一概括西周制度相比于以前的变化。结合所学知识分析这种变化的影响。(8分)(2)材料二中实行的地方行政制度是什么？有何弊端？(6分)(3)根据材料三和所学知识，简析元朝地方行政制度的特点及其影响。(8分)(4)综合上述材料，简要说明中国古代中央与地方关系发展的主要特点。(4分)解析及答案一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．【解析】　从材料中“强本干……各得其所”可知，司马迁对事件本身的肯定态度。而从描述上看，事情的本身就是汉武帝颁布“推恩令”。【答案】　A2．【解析】5\n　B、D两项说法不准确，宰相位尊权重的传统没有改变，监察官员与宰相权力还是无法相提并论。A项说法也与材料无关，因为二者的争论并非是对于相位的争斗。材料说明监察官员敢于对宰相权力大胆制约，这源于皇帝的授权和背后的支撑，本质上反映了C项内容。【答案】　C3．【解析】　本题考查学生解读材料信息的能力。材料主要说明了元朝行中书省是中央派往地方的机关，“行省就是一个行动的中书省”说明了行中书省是代表中央监察地方的一个机关，故A项符合题意。B、C、D三项在材料中均未体现，故排除。【答案】　A4．【解析】　考查唐朝三省六部制。在专制主义中央集权制度下皇权至高无上，是最高的立法、行政、决策机关，政事堂作为三省宰相的办公机构只是最高议事机关，选择A项。【答案】　A5．【解析】　本题考查宋代强化专制主义的措施。根据材料可理解到宋代官制虽仍袭用唐旧，但相关做法与唐代完全不同，三师、三公不常置、宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中、与枢密院对掌大政，反映了宋朝不断削弱相权，强化君权。B项内外朝制度是在西汉武帝时；C项众相制说法错误；D项内阁制出现于明代。【答案】　A6．【解析】　考查古代中国的政治制度。关键信息：“武帝”、“元光元年”、“初令郡国举孝、廉”。分别体现了分封制、察举制，而察举制的标准孝廉是儒家思想的内容之一，故①②正确。【答案】　A7．【解析】　题干强调九品中正制的“区别人物，第其高下”的作用，即可以减少选官的随意性。B、C、D三项说法错误，与题意不符。【答案】　A8．【解析】　考查材料分析和历史概念的剖析能力。题干材料强调通过考试选拔优秀人才从政，这符合科举制的特点。A、B、C、D四个选项分别反映的是先秦的世卿世禄制、察举制(举荐制)、九品中正制和科举制，故选D。【答案】　D9．【解析】　设立内阁制是职官的变化，②正确。此外明代设立内阁是在明成祖朱棣时期，因此④正确。《东京梦华录》是宋代孟元老的笔记体散记文，是一本追述北宋都城东京开封府城市风貌的著作，不可能记载明代的事情，故排除①。明太祖朱元璋废宰相但没有设内阁，因此排除③。【答案】　D10．【解析】　此题考查中国古代政治制度。明太祖朱元璋出生贫寒，当过放牛娃，也当过和尚，他推翻了元朝，建立了明朝。【答案】　A11．5\n【解析】　此题考查明清的政治专制制度。由材料信息“凡事‘必专责之军机大臣，则其权过重’，与‘乾纲独断’的家法不符”，得出嘉庆帝认为军机处可能给皇帝集权造成危害。【答案】　D12．【解析】　由材料信息可知，都察院的职权是直言“政事背谬”、“贝勒、大臣骄肆慢上”及“贫酷不清、无礼妄行”等情况，这反映了其对政事、官员的监察。【答案】　B二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)13．【解析】　本题为材料型的问答题，考查的是对王朝更替的认识，更主要的是要为自己选取的观点寻找论据，而论据要从政治、经济和思想文化三个基本方面来收集。【评分标准】　一等：①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。二等：①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。三等：①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。其他答案，只要言之有理即可得分；答出任意三点即可得满分。【答案】　答案一：王朝更替只是简单的重复，以唐宋更替为例：政治上，都延续专制主义中央集权制度；经济上，自然经济仍然占据统治地位；思想上，仍然是传统的儒家、佛教、道教思想流行。答案二：王朝更替是螺旋式上升，以唐宋更替为例：政治上，宋代成功地解决了藩镇割据的问题，大大加强了中央集权，从此以后再也没有出现过大的分裂割据时期；经济上，商品经济较快发展，如城市中打破了市坊界限，出现了世界上最早的纸币——交子；思想上，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了新儒学——理学。14．【解析】　第(1)问，从材料一中可以看出周天子与诸侯关系发生了明显的变化，君臣名分逐渐确定；“影响”结合所学知识可知，这一“变化”有利于国家统一和周天子对地方的控制，有利于周王室的统治。第(2)问，注意观察地图的特点，根据地方行政区划来判断；其弊端可结合汉初“七国之乱”的史实来回答。第(3)问，实际考查行省制度，结合教材知识回答即可。第(4)问，需要综合三则材料，从地方行政制度发展演变的趋势来总结特点。【答案】　(1)变化：天子由诸侯之长变为诸侯之君(或君臣之名分确定)。影响：加强了周天子对地方的控制，巩固了周王室的统治；有利于统治集团内部的稳定和团结，维护了西周较长时间的强盛。(答出“巩固统治”即可)(2)郡国并行制。弊端：导致地方诸侯国权力过大，威胁中央集权。(3)特点：元朝在地方实行行省制度，行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。影响：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；它的创立是地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端。(4)地方势力不断被削弱，中央不断加强对地方的控制和管理。5