【高考调研】2022届高考生物一轮复习 2-4 生态系统的信息传递和稳定性限时规范训练 新人教版必修3

【高考调研】2022届高考生物一轮复习2-4生态系统的信息传递和稳定性限时规范训练新人教版必修3一、选择题（本题共10小题，共60分）1.（2022·山东潍坊一模）蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）。这个实验说明（）A.蟑螂能感受物理信息的改变B.信息传递是生态系统的重要功能之一C.化学信息可以影响蟑螂的行为D.蟑螂可以感受一切信息刺激答案A解析信息传递是生态系统的重要功能之一，光对生物的影响属于物理信息传递。2.（预测题）如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是（）A.信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递C.物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递答案A解析-8-\n信息传递主要是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性；生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；据图可知，生态系统各成分间都有各种形式的信息传递。3.（2022·咸阳模拟）下列关于生态系统中信息传递的说法，正确的是（）A.信息传递是双向的B.信息能调节生物的种间关系C.鸟类鸣叫属于行为信息D.物理信息只能来自无机环境答案B解析信息传递有的是双向的，有的是单向的；鸟类鸣叫属于物理信息；物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物。4.（2022·济南一模）下列有关生态系统中信息传递的说法，不正确的是（）A.信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可以对有害动物进行控制B.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境C.植物生命活动过程中产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于行为信息D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的答案C解析信息传递在农业生产中的应用能够提高农产品的产量，对有害生物进行控制等；植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息，而不是行为信息；能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的功能，它们共同把生态系统的各个组分联系成一个统一整体。5.（2022·海淀模拟）长白山自然保护区生态系统能长时间保持相对稳定，该生态系统（）①处于大量物种更替的过渡阶段②生物的种类和数量相对稳定③物质和能量的输入和输出相对平衡④有比较复杂的食物链和食物网⑤能量的收支随气候周期性变化⑥有一定的自我调节能力-8-\n⑦生产者数量大于消费者和分解者数量A.①②③④⑥B.②③④⑤⑥C.②③④⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦答案B解析长白山自然保护区生态系统能长时间保持相对稳定，说明物种更替较少，保持相对稳定。6.某同学设计了一个小生态瓶，要想较长时间保持稳态，一定要做到的是（）①要有稳定的能量来源②生产者、消费者、分解者的数量要搭配合理③植物的光合作用能满足动物对氧气和养料的需要④动物产生的CO2能够满足植物进行光合作用⑤瓶底应放一些鹅卵石A.①③④B.①②③④C.①③④⑤D.①②③④⑤答案B解析一个相对稳定的生态系统要有稳定的能量来源；生物种类和数量相对稳定，符合能量流动规律；四种成分齐全；瓶底放鹅卵石并不是维持稳态的必要条件。7.（2022·东城区检测）生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用。这是通过（）A.种群密度有一定规律性的变化而实现的B.群落与无机环境之间物质循环而实现的C.生态系统内部的反馈机制来实现的D.人工进行的绿化和环境保护来实现的答案C解析生态系统的自我调节能力与群落的丰富度有关，群落结构越复杂，自我调节能力越强，生态系统的抵抗力稳定性就越强。生态系统的自我调节能力是靠生态系统内部各成分间相互作用、反馈调节来实现的。-8-\n8.（2022·大连模拟）下图表示生态系统中四种成分（甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一种成分）之间的关系，以下相关叙述中正确的是（）A.甲、乙和丙所包含的所有种群构成群落B.戊不一定是微生物C.图中存在竞争关系的只有乙2和丙2D.丁的含量增加将导致臭氧层被破坏答案B解析由图可知，甲为生产者，乙和丙是消费者，戊是分解者，丁是非生物的物质和能量。群落包含该区域内所有的生物，包括生产者、消费者和分解者；戊是分解者，有些动物如蚯蚓也是分解者；图中乙2和丙2有共同的食物资源丙1，存在竞争关系，乙1和丙1均以甲为食，它们之间也存在竞争关系；由图知丁的主要气体成分是二氧化碳，而导致臭氧层被破坏的主要是含氟的气体。9.（原创题）某同学做了如下实验：在1个透明的金鱼缸内放入适量的河水和河泥，放进2～3条小鱼，又放了一些水藻，然后把缸口密封起来，最后把它放在有光照的地方。发现缸内的小鱼和水藻能较长时间地保持着生活状态。下列有关该生态系统的叙述，错误的是（）A.该生态系统的营养结构较合理B.该生态系统的组成成分齐全C.该生态系统能量供应充足D.该生态系统有充足的物质来源答案D解析密封透明的金鱼缸放在有光照的地方，光照可以为水藻提供能量进行光合作用，从而为小鱼提供足够的食物和O2，小鱼产生的粪便又被河泥中的分解者分解产生CO2，加之小鱼呼吸作用产生CO2，为水藻提供了光合作用的原料。由以上分析看出，该生态系统成分齐全，营养结构合理，能量供应充足。但由于鱼缸是封闭的，无法从外界获得物质。10.（2022·安庆模考）下图是有关生态系统中生物关系的图像，其中表述正确的是（）-8-\nA.图1中假设丙、丁、甲、乙构成一条食物链，若甲增加，则丁减少、乙减少B.图2可表示一个生物群落C.图1中假设丙、丁、甲、乙构成一条食物链，若甲增加，则丁减少、乙增多D.图2中昆虫与鸟的关系是捕食和竞争，鸟属于第三、四营养级答案C解析图2可表示食物网不能表示生物群落；图2中鸟属于第二、三营养级；图1中，假设丙、丁、甲、乙构成一条食物链，甲如果增加，则丁减少、乙增多。二、非选择题（本题共3小题，满分40分）11.（10分）（2022·长春质检）某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：（1）上述现象中，X分别在________之间进行传递。（2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是________和________。影响乙昆虫活动的信息种类是________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是________________。（3）若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是____________________。答案（1）植物与甲昆虫的天敌；植物与乙昆虫（2）无机环境生物化学信息和物理信息（其他合理答案也可）物理信息（其他合理答案也可）（3）甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少解析-8-\n本题考查生态系统的信息传递的种类和作用。理解题意、理顺各种生物间的关系、区别生态系统的各种信息是解题的突破口。植物释放出的物质X既能吸引甲昆虫的天敌，又能驱赶乙昆虫，故X分别在植物与甲昆虫的天敌、植物和乙昆虫之间进行传递。影响甲昆虫取食的信息来自生物（植物），影响甲昆虫在白天活动的物理信息来自环境。影响乙昆虫活动的物质X是化学信息，影响乙昆虫在夜晚活动的信息是物理信息。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫的信息是利用蜘蛛网的振动频率，属于物理信息。X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫，故植物上施用人工合成的物质X后，短期内该植物上甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少。12.（15分）（2022·安徽省皖南八校联考）当今全球出现的诸多环境问题与生态系统稳定性遭到破坏有关。请回答下列有关生态方面的问题。（1）保护生物多样性，应在________3个层次上采取保护措施。（2）如图为某生态系统中动物种群自动调控模型，该动物的数量常常随环境资源的改变而发生波动。①该自动调控模型中右侧的调节机制为________，出生率和死亡率对于________变化起决定作用。②若此模型表示老鼠的种群数量变化，可看出，灭鼠时若只采用直接杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原来的水平。请你依据此模型提出更有效的灭鼠策略：_____________________________________________________________________。（3）下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和含高残留污染物X的平均浓度。已知水中X的质量分数为0.003mg/L，请分析说明：甲乙丙丁戊能量(kJ)1.6×1091.2×1091.1×1089.8×1072.9×107X含量（mg/L）0.0370.0360.350.393.40①处于本生态系统第一营养级的种群有________。②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食，请你绘出该生态系统最可能的食物网。（4）2022年第9号热带风暴“梅花”于7月28日下午形成并两度升级为超强台风，从生成到结束给沿途多个地方带来严重创伤。下列有关灾后环境变化的叙述正确的是（）A.灾后当地生态系统的营养结构复杂程度降低-8-\nB.灾后当地生态系统的恢复力稳定性降低C.灾后恢复当地生态平衡的最好措施是大量引入不同物种D.灾后当地居民应全部搬离原驻地答案（1）基因、物种、生态系统（缺一不可）（2）①负反馈种群密度（种群数量）②使老鼠生存的环境阻力增加，降低环境容纳量（其他合理答案也可）（3）①甲和乙②（4）A解析（3）表中的能量、X含量都能作为确定生物营养级的依据。（4）台风造成许多生物死亡，所以当地生态系统的营养结构复杂程度降低，其恢复力稳定性升高，抵抗力稳定性降低。要恢复原地区的生态平衡，最好的措施不是大量引入不同物种，而是要因地制宜地进行改造。另外，台风无固定的登陆地点，灾区人民没必要全部搬离。13.（15分）（原创题）生态系统具有整体性和开放性（对外界有依赖性），某小组为验证生态系统具有开放性，设计如下实验。条件abc小鱼（相同）√√√水草（相同）√√√泥沙√√√适宜光照√√密封√√（1）图示装置可以看做一个小型生态系统，其中________是生产者，________是分解者，________是非生物的物质和能量。（2）a、b对照可以说明_______________________________________________；-8-\nb、c对照可以说明____________________________________________________。（3）从小鱼存活时间上看，预测可能的结果及原因。结果：______________________________________________________________。原因：______________________________________________________________。答案（1）水草泥沙中的微生物空气、光照等（2）光照是生态系统的必要条件空气是生态系统的必要条件（3）小鱼存活时间由长到短依次是c、b、aa中没有光照且密封，水草和小鱼都消耗O2，O2耗尽所经时间很短；c中有足够的O2和光照，条件较适宜；b中水草能产生O2，但密封，光合作用持续时间短，稳定性差解析本实验的目的是验证生态系统具有开放性，装置中模拟的是小型人工生态系统，利用小鱼存活时间的长短说明生态系统维持所需的条件。-8-