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全国通用2022高考生物二轮专题复习热点题型突破1高中生物学“模型建构”专项训练
全国通用2022高考生物二轮专题复习热点题型突破1高中生物学“模型建构”专项训练
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题型一 高中生物学“模型建构”1.如图为糖的分类示意图,下列相关叙述正确的是( )。A.糖原、淀粉和纤维素是细胞中的储能物质B.糖类不参与细胞识别和免疫调节C.动物中的糖原都能与血液中的葡萄糖相互转换,以维持血糖浓度的相对稳定D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖解析 纤维素是结构物质;细胞识别主要与细胞表面的糖蛋白有关,糖蛋白是由多糖和蛋白质结合形成的;肌糖原不能与血糖相互转换,所以A、B、C都错误。纤维素的单体为葡萄糖,D正确。答案 D2.(2022·河南十所名校联考)下列各项中的生物学概念与图中a、b、c、d、e、f表示的关系不相符的是( )。A.跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、协助扩散、葡萄糖进入红细胞B.可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征C.具膜结构、双层膜结构、单层膜结构、细胞器、非细胞器、细胞核D.神经元、突起、细胞体、轴突、树突、突触小体解析 突触小体是轴突(而不是树突)末端的膨大部分。答案 D4\n3.(2022·山西省四校联考)下列说法与图示不相符的是( )。A.1表示生物膜系统,2~4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜B.1表示细胞外液,2~4分别表示血浆、组织液、淋巴C.1表示免疫系统,2~4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质D.1表示生态系统信息种类,2~4分别表示物理信息、化学信息、生物信息解析 生态系统信息种类包括物理信息、化学信息及行为(而不是“生物”)信息。答案 D4.(2022·山西省忻州、康杰、临汾、长治四校联考)下表中a、b、c不符合如图所示关系的是( )。abcA脂质固醇维生素DB体液内环境淋巴C核酸DNA脱氧核苷酸D糖类多糖单糖解析 糖类包括多糖、二糖和单糖,它们之间应属并列关系,而不是包含关系.答案 D5.(2022·山东高考信息卷五)下列选项中的甲、乙、丙与关系图(甲为大圆,乙和丙分别为大圆之内的小圆)中所描述的三者关系相符合的是( )。选项甲乙丙关系图A种群特征种群数量特征物种丰富度B突触突触前膜突触小体C细胞外液组织液血浆D生态系统功能能量流动食物链和食物网4\n解析 据关系图可知,甲至少有三部分组成。物种丰富度是群落的特征,A不符合;突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,没有突触小体,B不符合;细胞外液包括血浆、组织液、淋巴等,C符合;食物链和食物网属于生态系统的结构,而生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,D不符合。答案 C6.(2022·山东高考模拟信息卷一)下图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是( )。A.生命活动调节、体液调节、神经调节、激素、性激素B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、协助扩散、葡萄糖进入红细胞C.细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻D.调节、神经调节、激素调节、突触、递质解析 调节包括神经调节,激素调节等。神经调节中的突触是一种结构,空触前膜、突触间隙和突触后膜组成,而递质是位于突触前膜内的突触小泡中的信息分子。答案 D7.(2022·陕西咸阳模拟)科学家通过研究种间捕食关系,构建了捕食者——猎物模型,如图1所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势)。据图回答:图1 图2(1)该模型属于________(填“物理”、“概念”或“数学”)模型,其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的________调节。4\n(2)仅从该模型分析,图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为________和________。(3)若图2是碳循环示意图,则丁指的是______________。若图2中的“①~⑦”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有________(填图中序号)。解析 (1)坐标曲线模型应属数学模型,猎物种群数量多导致其食物方减少,食物方减少,又引发猎物减少,此类调节应属负反馈调节。(2)由模型分析可知,猎物K值大概为N2,捕食者K值大概为P2。(3)若图2为碳循环示意图,则丁为“大气中CO2库”,甲为生产者,丙为分解者,乙为消费者,若①~⑦仅表示CO2的流动方向,则只有①②⑥⑤可存在,③④⑦应为含碳有机物的流动。答案 (1)数学 负反馈 (2)N2 P2 (3)大气中的二氧化碳库 ③④⑦4
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高考 - 二轮专题
发布时间:2022-08-25 23:51:21
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文章作者:U-336598
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