山东省高密市第三中学2022届高考地理一轮复习常见等值线学案无答案

常见等值线的判读方法班级　　姓名　　　学习目标1.根据等温线的变化情况，判读气温的水平分布规律及影响其变化的因素。2.根据等压线弯曲及封闭状况，判读气压场的分布特点，进而确定锋面的位置及天气状况。3.根据等降水量线图，判断降水的水平分布规律及影响因素。课内探究案一、等值线的基本特点    1.同线等值：同一条等值线上的数值相等。    2.等值线为闭合曲线，在局部图中受图幅所限不一定全部闭合，但一定在相邻的多张拼接图中闭合。    3.线不交叉（等高线可部分重叠）。    4.同图等差。一般情况，“值差”全图一致，相临两条等值线的值“不跳跃”；相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。5.等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化越大，并符合“凸高为低，凸低为高”的规律。6.等值线之间的闭合等值线的值，如果与大的相等，则闭合区域内的值“大于大的”，如果与小的相等，则闭合区域内的值“小于小的”。【例1】下图是“亚洲东部某区域两个时刻的等压线(单位:百帕)图”。图中A处等压线的数值可能为(　　)A.1 004　1 006 B.1 006　1 008C.1 008　1 010 D.1 004　1 008【例2】下图所示为一假想地区某月等温线分布，图中P处因受地形影响，气温分布异常。读图完成（1）～（2）题。（1）图中P点的气温可能为(　　)A．20℃或16℃                            B．23℃或14℃C．17℃或18℃                           D．19℃或15℃（2）仅从气候因素考虑，若要在M，N两地中选一地建海滨浴场，正确的方案及理由是(　　)A．M地：气候温和湿润                   B．M地：夏季晴天多，日照充足C．N地：气候温和湿润                   D．N地：夏季晴天多，日照充足\n二、等值线的判读要领（自主学习材料Ｐ10）（1）读数值范围——数值递变规律；计算差值；最大最小值（闭合等值线）计算差值：先确定每一点的数值，再相减，分三种情况：Ⅰ若两点均在等值线上，两点间的数值差为两条等值线的数值差Ⅱ若两点均不在等值线上，则两点间的数值差（n为两点间等值线条数）：（n－1）*等值距〈数值差〈（n+1）*等值距注意：本规律只适用于等值线依次递变情况Ⅲ若一点在等值线上，另一点不在等值线上（方法同上），则两点间的数值差（n为两点间等值线条数）：n*等值距〈数值差〈（n+1）*等值距【例3】读图，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态。回答（1）—（3）题。     读下图，图中用等高线表示一种风力堆积的地表形态，回答下列问题。（1）图示地区的盛行风向是(　　)A．东北B．西南C．东南D．西北（2）Q点对P点的相对高度（H）最大可以达到（米）(　　)A．40<H<41B．49<H<50C．59<H<60D．60<H<61（2）等值线的弯曲方向（凸低为高，凸高为低）或闭合等值线的弯曲部位表示的内容:等高线：山谷、山脊、河流等等压线：高压脊、低压槽、风向等等温线：月份、季节、半球、洋流、海陆分布等等值线闭合部位表示的内容:等高线：山地、盆地、山顶等等压线：高压、低压等等温线：盆地、山地等特别注意：等温线弯曲方向的判断（3）等值线的疏密问题（量的差异）a.等高线：高差　　稠密：坡度陡，流速快稀疏：坡度缓、流速慢b.等压线：气压差　稠密：气压梯度力大，风速大；稀疏：气压梯度力小，风速小c.等温线：温差稠密：温差大稀疏：温差小d.等降水量线：降水差异　稠密：降水地区分布差别大稀疏：降水地区分布差别小（4）等值线的延伸方向（自主学习材料Ｐ10）【例４】1.读南美某区域图，回答下列问题。对南美洲等温线分布图的正确判断是A.该图是南美洲7月份等温线分布图B.①处等温线密集主要是受秘鲁寒流的影响C.②处等温线向南凸出是因为冬季大陆冷却快D.③处等温线向南凸出是受巴西暖流的影响\n三、多种等值线的综合【例5】右图中a，b，c线为等压线，箭头表示A地风向，d、e线为等温线，g、f、h线为等高线，读图回答1-3题。1．影响等温线d、e呈现东西延伸的主导因素是 A．纬度           B．海陆位置 C．地形             D．人类活动2．根据图中信息可以推断 A．a<cB．从②引水灌溉比①有利 C．d>eD．图中湖泊可能为咸水湖3．若此时A地多云，则A地即将迎来的天气变化可能为A．晴朗、气温升高、气压降低                B．晴朗、气温降低、气压升高C．阴雨、气温降低、气压升高                 D．阴雨、气温升高、气压降低四、线状地理事物的分布答题思路：     线状地理分布图，常用线状符号来表示交通线、河流、山脉、等值线等。具体可分为两类： （1）描述一条线(通常为等值线)的分布情况 可从走向、延伸方向去考虑。读图时注意观察曲线“拐点”的位置，以便分段描述。这类题目大部分都需要分段描述。【例6】下图为我国某区域≥10℃积温等值线图（单位：℃）。描述4500℃等积温线的走向并说出影响因素。东段（110°E以东）：大致为东西走向（太阳辐射）西段（110°E以西）：大致为西南-东北走向（地形）（2）描述多条线状地理事物的分布。 描述角度：疏密+数值渐变方向+走向（延伸方向）+弯曲或闭合。\n右图示意某岛屿部分地区年均温的分布情况，描述图示区域中中东部等温线分布的主要特征，并指出影响因素。中东部等温线分布密集；半环状或闭合状；大致南北走向；从东西两侧向中部递减（或从四周向中间递减）；（4分）影响因素是地形。(2分)注意：线的特征和量的特征的区别如上题中改为“描述图示区域中东部气温的分布特征”，怎样回答？课后拓展案 根据右图信息，回答1～2题 1.图中等温线a的值可能为()A.18°CB.20°CC.22°CD.24°C2.R地所在的半球位置和地形可能是()A.北半球山地B.北半球盆地C.南半球山地D.南半球盆地下图表示“某海陆等温线图”，其中①②位于同一纬度，且①位于海洋，②位于陆地，据此完成3～4题3．①②的海陆位置可能分别位于 A．大西洋、欧洲         B．太平洋、亚洲C．地中海、亚洲         D．太平洋、北美洲4\n．P处等温线向南弯曲的原因可能是A．P处位于海洋，受寒流的影响，气温低于同纬陆地B．P处位于陆地，受地形的影响，气温低于同纬陆地C．P处位于海洋，受暖流的影响，气温高于同纬陆地D．P处位于陆地，受地形的影响，气温高于同纬陆地5.下图为某区域年日照时数等值线图，影响甲、乙日照时数差异的最主要因素是　　A.正午太阳高度差异   B.地形差异     C.大气环流的差异     D.白昼时间的差异下图是“亚洲东部某区域两个时刻的等压线(单位:百帕)图”。读图完成第6~7题。6.在图乙中,上海市的风向是(　　)A.西北风 B.偏北风 C.东北风 D.偏南风7.在两图间隔的6个小时中,风力明显加大的是(　　)A.台湾岛 B.珠江口C.黄河口 D.辽东半岛读“中纬度某地某日河流、风向、等压线、等高线、等温线、昏线的组合图，回答8～9题。8．该地区（   ）A．位于南半球                 B．该日昼长夜短C．图中河段无凌汛现象          D．典型植被为亚热带常绿阔叶林9．此时下列发生的现象中，可能的是　　　　　　（   ）A．巴西利亚附近的草原一片葱绿B．青岛的海滨浴场人满为患C．长江河口表层海水盐度达到一年中的最小值D．中国长城站出现极昼现象10.读我国某区域图，回答下列问题。描述图中200毫米等降水量线的分布特点并说出其影响因素。\n东部等降水量线大致与海岸线平行，说明受海陆因素影响；西部等降水量线在山地向北弯曲，说明受地形影响。11.读中国大陆某月等温线分布图13，分析回答问题。(1)    请描述图示月份气温分布特点。(2)解释该月气温分布特点的主要成因。（1）南北普遍高温（大致由南向北递减）（1分）；青藏高原地区气温最低（1分）。（2）太阳直射北半球，南方正午太阳高度大于北方（1分）；北方昼长时间长于南方（1分）,南北方获得的太阳辐射相差不大；青藏高原地势最高，气温最低（1分）。