广东省各地级市2022届高考历史分类汇编 专题12 20世纪以来的重大思想理论成果（含最新模拟题，含解析）

2022届广东省各地级市高三历史好题分类解析汇编（含最新模拟题）专题1220世纪以来的重大思想理论成果孙中山的三民主义1．（2022·广东肇庆二模·16）16．孙中山在东京《民报》创刊周年庆祝大会上演讲道：“照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”这体现了他主张(　　)A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．新三民主义【考点】孙中山的三民主义——民权主义【解析】孙中山强调即使汉人做君主，也要通过革命根除它，而民族主义强调民族革命，推翻满清贵族的统治，故A项错误；民权主义强调通过政治革命，彻底根除君主专制制度，符合题意，故B项正确；民生主义解决的是人们的生活和社会进步的问题，故C项错误；新三民主义包括民族、民权、民生三大主义，过于宽泛，故D项错误。【答案】B2．（2022·广东肇庆一模·17）17．“1919年7月苏俄政府对华公开宣言，也愿意援助中国摆脱外国压迫，再次表示废除以往沙俄与中国所签密约，放弃庚子赔款，放弃所有在华权益……苏俄的这一做法对中国激进知识分子产生了很大影响，中国的亲俄之风甚嚣尘上。”“亲俄之风”的表现有(　　)A．五四运动的爆发B．国民党“一大”提出三大政策C．建立井冈山革命根据地D．国共第二次合作【考点】新民主主义革命——国民革命；孙中山的三民主义——新三民主义（三大政策）【解析】五四运动的爆发是由巴黎和会上中国外交的失败导致的，与“亲俄之风”无关，故A项错误；国民党“一大”提出三大政策，确立“联俄、联共、扶助农工”，是“亲俄之风”的表现，故B项正确；井冈山革命根据地建立，表明开始中共摆脱苏联“城市中心”革命道路的影响，故C项错误；国共第二次合作，与苏联的影响无关，故D项错误。【答案】B3．（2022·广东韶关高三摸底·16）16．1899年，孙中山在东京与梁启超讨论土地问题时说：“今之耕者，率贡其所获之半于租主而未有已，农之所以困也。土地国有后，必能耕者然后授之田，直纳若干租税于国，而无复有一层地主从中睃削之，则民可以大苏。”由此可见，孙中山在土地问题上的主张(　　)A．与罗斯福相似，主张国家干预B．与资本主义一致，主张土地私有C．与马克思主义相似，主张土地国有D．与斯大林模式相似，主张农业集体化【考点】孙中山的三民主义——民生主义【解析】孙中山主张土地国有，并没有在土地经营的各环节予以干预，故A项错误；据材料中“土地国有后……”可知，孙中山主张土地国有，故B项错误，C项正确；据材料“必能耕者然后授之田”知土地仍有农民自己经营，而非集体化，故D项错误。【答案】C4．（2022·深圳市宝安区高三第一学期调研·10）10．孙中山认为实现民生主义目标的主要途径是(　　)A．民族革命B．政治革命C．社会革命D．国民革命【考点】孙中山的三民主义——民生主义【解析】民族革命和政治革命分别属于民族主义、民权主义的内容，与题目中的信息“民生主义”不符，故A、B项错误；1905年，孙中山首倡三民主义，其中，民生主义的主要内容是“平均地权”-6-\n，也就是孙中山所主张的社会革命，故C项正确；国民革命的目的是反帝反封建，属于新三民主义中的民族主义的内容，与题目中的信息“民生主义”不符，故D项错误。【答案】C5．（2022·广东百校高三质量分析联考·39）39．（25分）政治民主化是近代以来东西方历史发展的趋势。阅读材料，回答问题。材料二瑞士为行使直接民权的国家，法国则为阎接民权国家。全世界中行使直接民权的，以瑞士为第一，民权发达已臻极至，国内政治及民族的结合与美国大致相同，真是我们一极好的先例。——孙中山《三民主义大旨》材料三“予之定名‘中华民国’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外，最重要的就是县治，行使直接民权。”——《孙中山全集》（2）根据材料二、三并结合所学知识，概括指出孙中山对美、法民主政治的看法。他是如何借鉴西方民主政治推进其政治民主化进程的？（9分）（3）根据以上材料并结合所学知识，指出孙中山的民权主义与英美宪政的差异。（10分）【考点】（2）孙中山的三民主义——民权主义（3）孙中山的三民主义——民权主义；英国君主立宪制的确立；美国共和制的确立【解析】（2）第一小问，结合材料二中信息可以直接得出“美国接近直接民权，法国实行的是间接民权”的结论；第二小问，从材料三信息“成为民国之主人翁”、“以行此直接民权”、“宪法上规定五权分立”，可知其借鉴做法是“采用主权在民和权力制衡原则，提倡直接民权和五权宪法”。（3）该问结合材料以及问题提示，从权力分配和民主形式等角度进行比较即可，从权力分配来看，英美为三权分立，孙中山主张五权分立；从民主形式来看，孙中山强调直接民权，分阶段实现宪政，而英美为间接民权。【答案】（2）看法：认为美国接近直接民权，法国实行的是间接民权。（6分）借鉴：采用主权在民和权力制衡原则，提倡直接民权和五权宪法。（3分）（3）差异：英美为三权分立，孙中山主张五权分立（五权宪法）；孙中山强调直接民权，分阶段实现宪政，而英美为间接民权。（10分）6．（2022·广东江门一模·39）39．（26分）世界各国文明在相互碰撞中既有彼此之间的学习和融合，但也有冲突，甚至战争。材料二“鸦片战争一阵疾风，吹荡了沉寂的知识界，一批关心国家命运的仁人志士，看到了英美等国的政治体制与中国的不同之处：议会制度、总统禅让等。他们的思想深处，滋生着对民主制度的欣慕和对专制制度的不满之情。”——熊月之《中国近代民主思想史》（2）根据材料二分析推动近代中国政治制度进步的因素。（6分）结合所学知识指出，近代先进的中国人因“对民主制度的欣慕”，而提出了什么主张？（6分）【考点】（2）1840—1900年间列强侵略；维新思想；孙中山的三民主义；马克思主义在中国的传播【解析】（2）第一小问，从材料二“鸦片战争一阵疾风，吹荡了沉寂的知识界，一批关心国家命运的仁人志士，看到了英美等国的政治体制与中国的不同之处：议会制度、总统禅让等”可以看出西方侵略给中国带来的双重影响，一方面加重中国民族危机，另一方面也带来了先进文明，西学东渐；从“他们的思想深处，滋生着对民主制度的欣慕和对专制制度的不满之情”可以看出先进中国人向西方学习，民族意识觉醒。第二小问，题目要求回答“-6-\n对民主制度的欣慕”，也就是中国学习西方在制度方面的表现，结合所学知识，从维新派、革命派以及中共主张等角度分析即可。【答案】（2）因素：西方列强的入侵，民族危机加深，促使民族意识觉醒（3分）；西方文化的传入促进了人民思想的解放；先进的中国人对西方民主政治的欣慕和对现实专制制度的不满。（3分）西方工业文明的传入；（2分）西方列强的入侵，民族危机加深；（2分）先进中国人的推动（2分）（如答“民族意识的觉醒”可得1分）主张：①19世纪末，资产阶级维新派提出实行君主立宪制；（2分）②20世纪初，资产阶级革命派提出了建立民主共和国的主张。（2分）③20世纪上半期，中国共产党提出新民主主义民主政治（社会主义民主政治）。（2分）（根据答到的派别和制度给分，表述不同可酌情给分，可以不写时间。）毛泽东思想1．（2022·广东四校高三期末联考·38）38．（26分）“半殖民地半封建社会”、“新民主主义”、“有中国特色社会主义”是理解中国近现代史的三个重要概念。历史概念既反映时代特征，又体现了对历史的认识过程。阅读材料，回答问题。材料二“中国的革命不能不做两步走，第一步是新民主主义，第二步才是社会主义。而且第一步时间是相当的长，决不是一朝一夕所能成就的。我们不是空想家，我们不能离开当前的实际条件。”——毛泽东《新民主主义论》材料三“前八年照抄外国的经验。但从一九五六年提出论十大关系起，开始找到一条适合中国的路线。”——毛泽东1960年进行十年总结时提出“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。……走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”——邓小平在中共十二大的讲话（2）材料二中毛泽东提出新民主主义理论的依据是什么？其实践结果如何？（6分）【考点】（2）毛泽东思想——《新民主主义论》【解析】（2）第一小问由所学可知，革命的任务和目标取决于社会性质，故中国半殖民地半封建的社会性质是毛泽东判断的依据。第二小问提取材料中二的信息“第一步是新民主主义，第二步才是社会主义。”可得结果是两步相继完成，即实现了国家的民族独立民主和社会主义制度的建立。【答案】（2）依据：中国半殖民地半封建社会。（2分）结果：指导1919—1949年新民主主义革命，取得胜利，新中国成立；（2分）指导1953—1956年的社会主义革命，完成了社会主义改造，建立了社会主义制度。（2分）2．（2022·广东韶关高三摸底·39）39．（26分）阅读材料并回答问题。材料以下几个因素可以解释这一悲惨结果。首先，中国幅员辽阔，这使得中国内地许多年来未受到与西方交往的影响。内地相当于一个巨大的贮藏所，几十年来注重的文官候选人一直是从那里产生。他们组成的官僚阶层由知识分子构成；而这些知识分子专心于儒家经典著作，因而，他们更强调的是伦理原则，而不是手工技艺或战争技术。其次，这一统治阶级因以下事实而进一步受到约束：除佛教外，中国没有或几乎没有借用国外东西的传统。因此也就毫不奇怪，尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化，但它的变化速度远远落后于对西方做出反应的其他国家。-6-\n最后，年轻的受过西方教育的中国人也应负部分责任。他们中的一些人虽然在民国初期起了主要作用，但他们却试图在中国建立一些与他们从国外尤其是从美国观察到的制度完全一样的制度。他们所建立的制度自然对中国人民毫无意义，很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（3）结合史实简述近代中国是如何建立起“从美国观察到的制度完全一样的制度”？（4分）并概括近现代史上中共是如何从“照搬别国道路”到“走自己的路”。（8分）【考点】（3）辛亥革命；新民主主义革命；毛泽东思想；20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践；十一届三中全会关于改革开放的决策【解析】（3）第一小问建立起“从美国观察到的制度完全一样的制度”，也即辛亥革命并建立民主共和的历程及相关史实，联系相关知识予以罗列即可；第二小问中共是如何从“照搬别国道路”到“走自己的路”，联系中共成熟历程中，对国情认识日益走向深刻，及新民主主义革命理论形成过程中的相关史实予以罗列并简要分析即可。【答案】（3）简述：建立中华民国，确立民主共和制；颁布《临时约法》，实行三权分立；（4分）革命时代：“走俄国人的路”：在大城市举行工人运动、武装起义；（2分）“走自己的路”：把农民纳入中国革命队伍；农村包围城市，武装夺取政权；新民主主义革命。（任答一点得2分，其他言之成理的均可酌情给分。）社会主义建设时代：1978年以前，照搬斯大林模式。1978年以后，实行改革开放，开创有中国特色社会主义道路。（4分）（若只是列举具体史实，例如“家庭联产承包责任制”等不给分，其他言之成理均可酌情给分）3．（2022·广东深圳宝安区高三第一学期调研·26）26．（22分）阅读材料，结合所学，回答相关问题。材料二1948年，毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》中系统地总结阐释了新民主主义革命，即“无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。……新民主主义革命的动力包括工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。”（2）据材料二，概括指出文中“革命动力”的划分标准。结合所学，指出新民主主义革命开始到结束的标志性事件，概括指出“小资产阶级和民族资产阶级”在中国20世纪50年代消失的主要原因。（8分）【考点】（2）毛泽东思想——《新民主主义论》；五四运动；中华人民共和国的成立；20世纪50年代至70年代新中国探索社会主义建设道路的实践——三大改造【解析】（2）第一小问“划分标准”可根据材料二中的信息“包括工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级”作答；第二小问“标志性事件”注意设问的要求“开始”、“结束”，结合所学回答即可；第三小问“主要原因”注意设问的要求“小资产阶级和民族资产阶级”、“20世纪50年代”，结合所学回答即可。【答案】（2）标准：阶级。（2分）事件：1919年，五四运动；1949年，中华人民共和国成立。（4分）原因：三大改造。（2分）邓小平理论1．（2022·广东五校协作体高三第一次联考·16）16．1979年11月26日，邓小平在会见美国和加拿大客人谈及经济体制改革时语惊四座，充分表现了总设计师的高瞻远瞩。然而，当时有的报纸仅刊登了一条不足200字的报道和一幅照片，至于谈话内容则只字未提。当代有学者评论说“邓小平的高瞻远瞩变成多数人的共识，还需要一个过程、需要时间”。对邓小平当时的“高瞻远瞩”的合理解读是(　　)A．做出实行改革开放的重大决策B．确定以经济建设为中心的方针C．全面阐述“一国两制”的构想D．提出社会主义和市场经济结合【考点】邓小平理论【解析】A、B项均是在1978年中共十一届三中全会上作出的决定，故A、B项错误；-6-\nC项全面阐述“一国两制”构想是在20世纪80年代初，故C项错误；1979年处于改革开放初期，经济体制改革处于探索阶段，邓小平会见美国和加拿大客人时提出社会主义也可以搞市场经济,当时语惊四座，但由于多年计划经济思想的束缚，社会主义市场经济理论被多数人接受是需要时间的，但经过以后的实践已证明，这一理论是正确的，故D项正确。【答案】D2．（2022·广东四校高三期末联考·38）38．（26分）“半殖民地半封建社会”、“新民主主义”、“有中国特色社会主义”是理解中国近现代史的三个重要概念。历史概念既反映时代特征，又体现了对历史的认识过程。阅读材料，回答问题。材料三“前八年照抄外国的经验。但从一九五六年提出论十大关系起，开始找到一条适合中国的路线。”——毛泽东1960年进行十年总结时提出“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。……走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”——邓小平在中共十二大的讲话（3）材料三中“外国经验”指的是什么？结合新中国成立以来的史实，对比材料三中“路线”与“道路”在后来实践中的不同？（10分）【考点】（3）“斯大林模式”；20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践；社会主义市场经济体制的建立；对外开放格局的初步形成；邓小平理论；改革开放以来民主与法制的建设【解析】（3）第一小问提取“前八年照抄外国的经验”可知这八年指的是1949到1956年中国学习苏联建设的经验——斯大林模式。第二小问考查对斯大林模式和中国特色社会主义道路不同点的认识，即中国经济体制改革，建立社会主义市场经济体制的具体情况和成果。应从所有制、经济体制、理论认识、政治条件、最终结果等多个角度进行比较，力求完备。【答案】（3）经验：苏联模式（斯大林模式）。（1分）不同：经济体制不同：前者在单一的公有制计划经济下进行建设；（1分）后者实现由计划经济向多种所有制的社会主义市场经济体制的转型；（2分）实践结果不同：前者在建设中犯了“左”倾错误，片面追求高速，脱离生产力实际水平，以“阶级斗争为纲”，建设道路曲折，人民生活水平整体不高；（2分）后者改革开放实践中取得巨大成就，综合国力和人民生活快速提高；（1分）外部条件不同：前者建设长期孤立于西方国际社会以外，侧重与社会主义国家与发展中国家的往来；（1分）后者实行全方位的对外开放政策，引进西方资金、技术、人才建设现代化。（2分）（答到3个方面，满分为9分。答下列角度也可得分。理论认识不同：前者对中国国情、社会主义本质等问题上缺少科学系统的认识；后者在思想解放中，完善了中国特色社会主义建设理论；（2分）政治条件不同：前者民主法制遭到破坏；（1分）后者是在民主法制重建的过程中进行经济建设，政治制度化、法律化加强。（2分）3．（2022·广东韶关高三摸底·39）39．（26分）阅读材料并回答问题。材料以下几个因素可以解释这一悲惨结果。首先，中国幅员辽阔，这使得中国内地许多年来未受到与西方交往的影响。内地相当于一个巨大的贮藏所，几十年来注重的文官候选人一直是从那里产生。他们组成的官僚阶层由知识分子构成；而这些知识分子专心于儒家经典著作，因而，他们更强调的是伦理原则，而不是手工技艺或战争技术。其次，这一统治阶级因以下事实而进一步受到约束：除佛教外，中国没有或几乎没有借用国外东西的传统。因此也就毫不奇怪，尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化，但它的变化速度远远落后于对西方做出反应的其他国家。-6-\n最后，年轻的受过西方教育的中国人也应负部分责任。他们中的一些人虽然在民国初期起了主要作用，但他们却试图在中国建立一些与他们从国外尤其是从美国观察到的制度完全一样的制度。他们所建立的制度自然对中国人民毫无意义，很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（3）结合史实简述近代中国是如何建立起“从美国观察到的制度完全一样的制度”？（4分）并概括近现代史上中共是如何从“照搬别国道路”到“走自己的路”。（8分）【考点】（3）辛亥革命；新民主主义革命；毛泽东思想；20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践；十一届三中全会关于改革开放的决策【解析】（3）第一小问建立起“从美国观察到的制度完全一样的制度”，也即辛亥革命并建立民主共和的历程及相关史实，联系相关知识予以罗列即可；第二小问中共是如何从“照搬别国道路”到“走自己的路”，联系中共成熟历程中，对国情认识日益走向深刻，及新民主主义革命理论形成过程中的相关史实予以罗列并简要分析即可。【答案】（3）简述：建立中华民国，确立民主共和制；颁布《临时约法》，实行三权分立；（4分）革命时代：“走俄国人的路”：在大城市举行工人运动、武装起义；（2分）“走自己的路”：把农民纳入中国革命队伍；农村包围城市，武装夺取政权；新民主主义革命。（任答一点得2分，其他言之成理的均可酌情给分。）社会主义建设时代：1978年以前，照搬斯大林模式。1978年以后，实行改革开放，开创有中国特色社会主义道路。（4分）（若只是列举具体史实，例如“家庭联产承包责任制”等不给分，其他言之成理均可酌情给分）4．（2022·广东肇庆一模·39）39．（30分）阅读材料，结合所学知识回答问题。（3）中国在社会主义经济建设中，经济体制经历了怎样的变化？分析变化的原因。（8分）【考点】（3）两极格局的瓦解和多极化趋势的加强；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势；20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践——计划经济确立；十一届三中全会关于改革开放的决策；社会主义市场经济体制的建立；邓小平理论——南方谈话【解析】（3）第一小问中国经济体制经历了计划经济到市场经济的转变；第二小问从国际方面看，苏联解体表明计划经济模式的失败，经济全球化下市场经济成为潮流，从国内看十一届三中全会确立改革开放决策，计划经济模式弊端严重，南方谈话提出社会主义也可以搞市场经济，“十四大”确立市场经济体制改革的目标。【答案】（3）变化：计划经济体制向社会主义市场经济体制转变。（2分）原因：国际：苏联解体，两极格局结束；世界多极化趋势加强；经济全球化的推动。国内：“文革”结束；十一届三中全会召开，确立改革开放、工作重心转移到经济建设上的方针（或经济改革的不断深入）；计划经济体制日益僵化；邓小平南方谈话解放了思想或邓小平理论的指引；“十四大”提出建立社会主义市场经济体制的目标。（6分，答对3点即可）“三个代表”的重要思想-6-