首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
高考
>
二轮专题
>
广东省各地级市2022届高考历史分类汇编 专题19 欧美代议制的确立与发展(含最新模拟题,含解析)
广东省各地级市2022届高考历史分类汇编 专题19 欧美代议制的确立与发展(含最新模拟题,含解析)
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/14
2
/14
剩余12页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
2022届广东省各地级市高三历史好题分类解析汇编(含最新模拟题)专题19欧美代议制的确立与发展英国君主立宪制的确立1.(2022·广东七校联合体高三12月联考·19)19.光荣革命使英国成为世界上第一个摆脱了专制统治的国家。它这样做的时候采用了不流血的方法。此后,英国就是在议会制度的框架之内,一步一步地进行了制度改革。可见英国政治体制创新的显著特点是( )A.内容的继承与创新B.方式的和平与渐进C.君权的保留与限制D.地位的首创与示范【考点】英国君主立宪制的确立【解析】题干并没有强调对过去的继承,故A、C项错误;由题干“采用了不流血的方法”和“在议会制度的框架之内,一步一步地进行了制度改革”可知题干强调和平与渐进,故B项正确;因为题干重心在于强调方式的和平与渐进,首创与示范作用则不是其显著特点,故D项错误。【答案】B2.(2022·广东四校高三期末联考·15)20.“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言,意思是说:(在民主宪政的框架内)即使是两个魔鬼,也可以友好相处且相互制约,把作恶减少到最低程度。这句格言形象典型地概括了民主宪政的基本特点,其关键核心是民主宪政可以( )A.切实保障公民各项权利B.使人们友好相处C.将作恶减少到最低程度D.有效地限制权力【考点】欧美代议制的确立与发展【解析】提取材料信息“友好相处且相互制约,把作恶减少到最低程度”,这体现了权力的制约能够有效的克服专制,有利于民主的发展。“保障公民各项权利”不符合题意,故A项错误;“使人们友好相处”并非主旨,故B项错误;“将作恶减少到最低程度”不是最核心的意义,故C项错误;有效地限制权力是材料的主旨,故D项正确。【答案】D3.(2022·广东惠州一调·20)20.1621年,英国下议院的一个委员会来觐见国王詹姆士一世时,他无奈地对侍从吩咐道:“你们摆好十二把交椅吧,我要接待十二位国王!”这反映了此时的英国( )A.君主立宪制已经建立B.议会对国王形成了制约C.国王与议会的矛盾完全激化D.爆发了资产阶级革命【考点】英国君主立宪制的确立——光荣革命前议会对王权的限制【解析】1689年《权利法案》颁布后,议会权力逐渐超过国王,英国君主立宪制才逐步建立,不符合时间限制,故A项错误;英国国王称下议院议员为国王,反映出议会对国王形成了制约,故B项正确;1640年新议会召开,国王与议会的矛盾完全激化,英国资产阶级革命爆发,不符合时间限制,故C、D项错误。【答案】B4.(2022·广东韶关高三摸底·20)20.有学者评论:“英国‘光荣革命’(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制‘控制者’的办法。”作者所说的能长期控制“控制者”的办法是( )A.分权制衡B.议会权力至上C.国王“统而不治”D.两党制-14-\n【考点】英国君主立宪制的确立——“光荣革命”【解析】分权制衡不足以控制君主,故A项错误;结合所学知识,可知光荣革命确立议会权利至上原则,使得原来的“控制者”——国王处于议会控制之下,故B项正确;在光荣革命中并未实现国王统而不治,故C项错误;两党制在政治中发挥较大作用是在光荣革命之后,故D项错误。【答案】B5.(2022·广东五校协作体高三第一次联考·19)19.“工业革命改变了英国的社会结构,经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大,贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了,但他们仍把持政治权力,造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”,英国在政治上( )A.发动光荣革命,与新贵族阶层妥协B.颁布《权利法案》,确立了议会主权C.建立内阁机构,限制国王的行政权D.改革议会制度,中等阶级更多参政【考点】英国君主立宪制的确立——1832年议会改革【解析】结合史实可知光荣革命时间是1688年,是在18世纪中后期的工业革命之前,故A项错误;颁布《权利法案》是1689年也是在工业革命之前,故B项错误;责任制内阁的建立是在18世纪前期,限制国王的是权力,与题意不符,故C项错误;“造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态”可知,解决这种状态就是改变贵族、大地主把持政治权力状态,1832年英国议会改革,使工业资产阶级拥有更多议席,故D项正确。【答案】D6.(2022·广东湛江一模·20)20.某同学撰写了一篇论文,题目为《从“枢密院”到“内阁”——论行政权的转移》,由此推知他研究的可能是( )A.宋朝B.元朝C.英国D.美国【考点】英国君主立宪制的确立——责任内阁制【解析】宋元时期,枢密院主管军事,且最高行政权力掌握在皇帝手中,不存行政权的转移,故A、B项错误;结合所学知识可知,英国光荣革命之前,国王有一个最高咨询机构——枢密院,光荣革命之后,内阁逐渐取代枢密院,成为国王直辖的最高行政机关,与题干信息相符,故C项正确;根据1787年美国宪法,行政权由总统掌握,不存在行政权的转移,故D项错误。【答案】C7.(2022·广东肇庆一模·20)20.有人认为,西方政治发展史,权力中心经历了神权到王权,又从王权转到民权的过程。总体看,西方从王权转到民权始于( )A.15世纪B.16世纪C.17世纪D.18世纪【考点】英国君主立宪制的确立——《权利法案》【解析】1453年是中世纪的结束,西方此前处在神权统治下,故A项错误;此后权力中心经历了神权到王权的过程,16世纪西方还处在王权统治下,故B项错误;自1689年英国《权利法案》的颁布,西方开始从王权到民权的转变,故C项正确;18世纪的西方主要国家已经实现了从王权到民权的转变,故D项错误。【答案】C8.(2022·广东增城市高三调研·38)38.(26分)阅读材料,结合所学知识回答下列问题。材料二以公元11世纪的文艺复兴为标志,西方再次逐步“赶超”中华文明。直到19世纪,西方开始统治世界。西方的优势在于它在长期的赶超过程中形成了新的治理体系和治理能力。自19世纪开始,西方的治理体系不仅被视为有效的,而且还被视为普适的;不仅被视为富强之理,而且被称为正义之道。——以上材料均选自韩毓海《中华文明再次走向世界辉煌》(3)阅读材料二,结合所学知识回答:西方再次逐步“赶超”-14-\n中华文明的根本原因是什么?(2分)试从政治和经济的角度列举所谓“普适的”“正义之道”的西方治理体系?(8分)【考点】(3)欧美代议制的确立与发展;工业革命——自由主义;第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化【解析】(3)第一小问根据材料可知,西方再次逐步“赶超”中华文明是在公元11世纪,即资本主义的兴起和发展;第二小问抓住材料“19世纪”时间,回答西方主要政治体系与经济体系。政治体系可以从西方代议制内容回答;经济体制可以从市场经济体制、国家垄断资本主义等角度回答。【答案】(3)原因:资本主义的兴起和发展(资本主义制度的建立)。(2分)列举:政治体系:君主立宪制、民主共和制、责任内阁制、政党政治制度等。(4分,任答两个即可)经济体系:市场经济体制、自由资本主义、国家垄断资本主义、福利国家等。(4分,任答两个即可)9.(2022·广东七校联合体高三12月联考·39)39.(26分)阅读材料,回答下列问题。材料英国经济学家安格斯·麦迪森的研究证明,长达五百多年的明清两朝是一个长期停滞的时期:从1300年到1800年的五百年中,中国的人均GDP增长率为——零。而这五百年里,……外部世界开始以加速度的方式,成十倍成百倍地往前狂奔的时候,我们像“龟兔赛跑”中的那只兔子一样,在一棵枯树下酣睡了五百年。中国与欧洲人均GDP比较公元1年960年1300年1700年中国450450600600欧洲550422576924(安格斯·麦迪森制表,单位为国际元)这一觉睡到1840年,国门被枪炮打开,但在很长时间里还是没有清醒过来,要到1894年的甲午海战打完,才说“一战而全民皆醒矣”。所以这一段时间,对于中华民族来讲,是一个要深刻反思的时期。——吴晓波《历代经济变革得失》(2)归纳五百年里中国与欧洲在政治、经济、思想领域发展的不同特点。(6分)【考点】(2)明清君主专制制度的加强;欧美代议制的确立与发展;古代中国的经济——小农经济;资本主义世界市场的形成和发展;宋明理学;文艺复兴;启蒙运动【解析】(2)注意题干“近五百年”“中国与西欧”“政治、经济、思想领域”“不同特点”,联系所学进行回答即可。【答案】(2)特点:政治:君主专制空前强化;资本主义代议制逐步确立。经济:小农经济占主导地位;资本主义发展。思想:思想专制、文化高压;文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动兴起。(6分)10.(2022·广东省华附、广雅、省实、深中四校高三期末联考·39)39.(26分)时移世易,大国兴衰,各领风骚数百年。阅读材料,回答问题。材料一布罗代尔(FernandBraudel)将1350—1650的300年时间,视为“漫长的16世纪”。这一长时段的划分,就是为了对应当时世界经济的火车头——明朝中国(1368—1644)在世界史上的辉煌地位。与此相对应,社会史学家阿瑞吉(GiovanniArrighi)则提出了另一个长时段的分期概念——“漫长的19世纪”(1650—1915),它标志着中国与欧洲之经济社会开始走向分道扬镳的道路,随之而来的就是:中国、亚洲的形象在欧洲中心主义的“世界史叙述中”的全面贬值。——据韩毓海:《重新思考19世纪》-14-\n(1)推断材料一中布罗代尔和阿瑞吉对长时段历史分期各自所用的角度,并结合史实分别加以说明。(12分)【考点】(1)古代中国的经济——明清农耕经济高度发展;欧美代议制的确立与发展;工业革命【解析】(1)首先提取材料一信息,可知布罗代尔认为明朝中国就是当时世界经济的火车头——处于领先地位;而阿瑞吉则认为中国、亚洲的形象全面贬值。进一步得出两者的角度不同,前者看到的是中国领先的综合国力,后者看到的是西方工业文明对中国农业文明的胜出。【答案】(1)布罗代尔:综合国力对比的角度。(1分)明朝时期农耕经济发达,综合国力强盛,白银大量流入中国;(3分)欧洲各国在工业革命前,综合国力在中国之下。(2分)阿瑞吉:文明转型对比的角度。(1分)欧洲主要国家通过革命或改革逐渐确立资本主义政治制度;通过两次工业革命,走上工业化道路,最终确立了以欧洲为中心的世界市场和资本主义世界体系;(3分)中国等亚洲封建国家逐渐沦为殖民地或半殖民地。(2分)11.(2022·广东惠州一模·38)38.(25分)宪政是以宪法为中心的民主政治,即民主与法治结合的政权组织形式。阅读材料,回答问题。材料尽管宪政产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同,宪政的具体模式和实现机制可以千差万别,但宪政的核心理念与价值却是一以贯之的。——苗连营《世界宪政文明体系里的“中国色彩”》(1)列举近代英美两国能体现“宪政核心理念与价值”的法律文件。分析西方国家“宪政的具体模式千差万别”的原因。(8分)【考点】(1)英国君主立宪制的确立——《权利法案》;美国共和制的确立——1787年宪法【解析】(1)第一小问英美两国先后确立资产阶级代议制,英国《权利法案》标志着君主立宪制的确立,美国1787年宪法标志着民主共和制的确立,都体现“宪政核心理念与价值”。第二小问从经济上资本主义的发展程度,政治上资产阶级力量的强弱,思想上启蒙运动和本国文化传统的影响等方面分析西方国家“宪政的具体模式”多样化的原因。【答案】(1)文件:英国《权利法案》、美国1787年宪法(4分,每点2分,错别字不给分)原因:资本主义发展水平的不同;各国国情、历史传统(历史条件、社会环境)的不同;建立宪政的途径不同;资产阶级力量强弱不同;思想启蒙的程度不一。(任答2点,4分)12.(2022·广东江门一模·38)38.(26分)近代以来大国的崛起与衰落,深刻影响了人类社会的发展。材料一环顾当时的世界,法国正处在君主专制的鼎盛时期;……大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年,但是英国,这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达现代文明的入口处,即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里,它将傲视全球。——《大国崛起》之走向现代(英国)解说词(1)结合材料一,用史实说明英国是怎样“率先到达现代文明的入口处”,并且“在下两个世纪里,它将傲视全球”?(8分)【考点】(1)英国君主立宪制的确立;英国的殖民扩张;工业革命——第一次工业革命;启蒙运动【解析】(1)结合材料一信息,从“大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年”、“在下两个世纪里”,可以看出该问题应结合英国从1688年一直到19世纪的史实进行分析走向现代化和称霸世界的因素;具体史实从政治、经济、思想三方面总结即可。【答案】(1)史实:①发动“光荣革命”,颁布《权利法案》,确立君主立宪制,为经济的发展提供政治保障;(2分,如果只答“光荣革命”或《权利法案》或君主立宪制,每点只给1分)-14-\n②率先完成工业革命,成为世界上第一个工业国家(或:成为“世界工厂”)(2分)。③积极进行殖民扩张,18世纪中期成为“日不落”帝国(或者:确立世界殖民霸权)(2分)④启蒙运动在英国的兴起。(2分)13.(2022·广东揭阳一模·38)38.(28分)某同学在探讨以“宪政建设”为主题的问题时,得出了“宪政是以宪法为中心的民主政治,即民主与法治结合的政权组织形式,在宪政建设中也贯穿着各种势力的妥协”的结论。请根据材料并结合所学知识,对下列问题进行探讨。材料尽管宪政产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同,宪政的具体模式和实现机制可以千差万别,但宪政的核心理念与价值却是一以贯之的。…… ——苗连营《世界宪政文明体系里的“中国色彩”》整个现代民主政治都是妥协的产物。因此也可以说,一个民族不善于妥协,就不可能走向真正的民主。——马克垚《世界文明史》(1)列举三个近代欧美国家体现“宪政核心理念与价值”的法律文献及确立的政体。(9分)(3)英国“光荣革命”是妥协的典型,有的史学家称中国辛亥革命为英国版的“光荣革命”。在“光荣革命”和辛亥革命中,各种政治势力是如何实现妥协的,请结合史实加以说明(8分)【考点】(1)英国君主立宪制的确立;美国共和制的确立;法国共和制的确立;德意志帝国君主立宪制的确立(3)英国君主立宪制的确立——“光荣革命”;辛亥革命【解析】(1)题目要求列举三个欧美国家的法律文献和政体,此问难度不大,属于基础知识的识记题。我们学过英美法德四国的法律和政体,从中任选三个,分别作答即可。(3)这类题目特别要注意做到史论结合,结合英国光荣革命的史实,说明各种政治势力如何妥协。既要摆出基本史实:1689年颁布《权利法案》,又要说明其中资产阶级议会和封建王权的妥协。结合中国辛亥革命的史实,说明各种政治势力如何妥协。既要摆出史实:南北和谈,颁布《中华民国临时约法》,又要说明革命派与袁世凯之间、清政府与袁世凯之间的妥协。【答案】(1)文献及政体(任答对3个即可得9分)英国:《权利法案》确立了议会制君主立宪制。(3分,文献错别字不给分)美国:1787年宪法确立了总统共和制(或民主共和制)。(3分,文献错别字不给分)法国:1875年宪法(《法兰西第三共和国宪法》)确立了议会制共和制。(3分,文献错别字不给分)德国:1871年宪法(《德意志帝国宪法》)确立了二元制君主立宪制(或帝制君主立宪制)。(3分,文献错别字不给分)(3)说明:1688~1689年,英国资产阶级和新贵族推翻詹姆斯二世之后,资产阶级议会和封建势力相互妥协,颁布了《权利法案》等相关法律,保存了君主制,又使王权受到了严格的限制,在没有大规模流血冲突中,英国君主立宪制形成,实现了政体的民主化转型;(4分,言之成理即可给分)辛亥革命中,南北和谈实现了革命派与袁世凯的妥协;清政府和平交权实现了对袁世凯的妥协;辛亥革命整体上没有经过大规模流血冲突而实现了政体的变革。(4分,言之成理即可给分)14.(2022·广东六校高三第二次联考·26)26.(26分)近代以来的世界历史是一部各个地区相互联系的历史。阅读下列材料,回答问题。材料二 公元1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。在这以前,不存在任何冲突,因为根本就没有全球的联系,遑论全球统一。……由于欧洲人在这一全球历史运动中处以领先地位,所以正是他们支配了这个刚刚联成一体的世界。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》-14-\n请回答:(2)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为“1763年至1914年是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期”,根据所学知识,简述欧洲是如何成为“全球主人”的。(10分)【考点】(2)欧美代议制的确立与发展;工业革命;启蒙运动;近代科学技术;荷兰、英国等国的殖民扩张【解析】(2)题干要求回答“1763年至1914年是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期”的过程,这里关键是抓住时间“1763年至1914年”、对象“欧洲”和结果“成为全球主人”,可以从欧洲在1763年至1914年期间的政治、经济、文化和对外等方面归纳,政治上18、19世纪资产阶级革命和改革确立、完善了民主政治,经济上两次工业革命推动经济发展,思想文化上经历了18世纪的启蒙运动、自然科学的突飞猛进和自由主义的思想,对外方面通过殖民扩张、战争、商品输出和资本输出加强了对世界的控制。【答案】(2)简述:通过资产阶级革命或改革确立并完善了近代民主政治,为资本主义发展提供了制度保障;通过工业革命改变经济结构,实现了工业化,增强了经济活力和综合国力;通过启蒙运动使人文主义思想进一步弘扬,增强了欧洲人的创新精神和社会活力;近代科学技术的发展为欧洲人走向全球提供了技术支持;自由主义思想成为欧洲人全球贸易和扩张的思想武器;通过殖民战争、殖民扩张、商品输出、资本输出等途径实现了对世界的控制。(10分,每点2分,其它表述言之有理也可,但不能超过本题总分)15.(2022·广东六校高三第三次联考·39)39.(28分)阅读材料,回答问题。材料二在19世纪下半叶,以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球,90%的国际支付以英镑进行,而印度等国的中央银行则直接持有英镑而不是黄金,“英镑等同于黄金几乎是天经地义的事”。——钟伟《国际货币体系的百年变迁和远瞻》(2)结合所学知识,分析19世纪下半叶,英镑在国际货币金融体系中占据主导地位的有利条件是什么?(6分)【考点】(2)英国君主立宪制的确立;英国的殖民扩张;工业革命——第一次工业革命【解析】(2)结合题干中“19世纪下半叶”这一时代背景,从政治、经济、市场等角度来回答,如英国率先建立和完善了资产阶级代议制,成为最强大的资本主义国家;通过殖民扩张,成为最大的殖民国家,拥有广阔的市场;通过工业革命成为“世界工厂”。【答案】(2)条件:英国率先建立和完善了资产阶级代议制,成为最强大的资本主义国家;通过殖民扩张,成为最大的殖民国家,拥有广阔的市场;通过工业革命成为“世界工厂”。(6分,每点2分)16.(2022·广东韶关高三摸底·38)38.(26分)15至20世纪,人类历史的发展在经济领域经历了重大转变,其中货币流通、世界市场、国际贸易起了重要推动作用。(材料需要再压缩)材料二在19世纪50年代~60年代,卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家,它们共同围绕着一个巨大的工业中心——英国。英国消费它们的原料,同时供给它们必须的工业品。从1870年至1913年,原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多,这说明发达国家和初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国之间的相互依赖程度都加强了。其中1900年,各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为:英国19%,美国12%,德国13%,法国9%。——马世力《世界史纲》(2)根据材料二,概括19世纪中期到20世纪初世界贸易的特点。(4分)结合所学知识,分析19世纪中期英国能主导世界市场的政治、经济原因。(4分)【考点】(2)资本主义世界市场的形成和发展;英国君主立宪制的确立;工业革命——第一次工业革命-14-\n【解析】(2)第一小问对材料进行分层梳理,找出关键词,厘清材料叙述角度,具体而言从市场中心,贸易额、国际分工等分析世界贸易特点;第二小问19世纪中期英国能主导世界市场的原因,联系此阶段世界史阶段特征及工业革命等史实,从政治、经济角度进行关联分析即可。【答案】(2)特点:英国由独霸世界贸易到贸易比重降低;世界贸易由几个发达资本主义国家主导;国际贸易总量增长且互相依赖;国际分工明显;欧美发达国家主导贸易的局面最终形成(4分)(每点2分,答对两点得满分。)原因:①政治上,资产阶级代议制民主不断完善。(2分)②经济上,率先完成工业革命。(答到“世界工厂”或殖民扩张等其他言之有理的答案可酌情给1分。)17.(2022·广东深圳宝安区高三第一学期调研·26)26.(22分)阅读材料,结合所学,回答相关问题。材料一十六世纪中期,明朝思想家何心隐说:“商贾大于农工,士大于商贾,圣贤大于士”。200年后,英国学者乔赛亚•蔡尔德指出:“以余观之,商人,工人,与农人……实为一国之精华……”。(1)据材料一,概括两位学者对社会成员分类的标准,比较两位学者观点的不同,结合所学阐释不同观点产生的时代背景。(14分)【考点】(1)明清君主专制制度的加强;古代中国商业的发展——明代商品经济发展;英国君主立宪制的确立;工业革命——第一次工业革命【解析】(1)第一小问“分类的标准”可根据材料一中的信息“商贾”、“农工”、“士”、“圣贤”、“商人”、“工人”、“农人”等作答;第二小问“观点的不同”可根据材料一中的信息“何心隐说:‘商贾大于农工,士大于商贾,圣贤大于士’”、“乔赛亚•蔡尔德指出:……商人,工人,与农人……实为一国之精华”作答;第三小问“时代背景”可根据材料一中的时间提示结合所学作答。【答案】(1)标准:职业或行业分类。(2分)不同:何心隐:职业身份有贵贱;或官本位、圣贤居首。(2分)高低排序:圣贤、士大夫、商贾、农工。(1分)蔡尔德:职业身份无贵贱;或商工农并重;或商、工、农排序,商业居首。(任答1点得2分)背景:何心隐:明朝;(观点)君主专制中央集权制度,(解释)等级观念深重;(观点)商品经济繁荣,(解释)商人地位上升;(观点)独尊儒术;或八股取士;(解释)圣贤为尊。(上述四点,任答1点得2分,不超过4分)蔡尔德:英国;工业革命刚开始;(观点)重商主义;(解释)商业为尊;(观点)英国君主立宪制,(解释)具有民主平等观念;(上述四点,任答1点得2分,不超过4分)18.(2022·广东肇庆一模·38)38.(22分)关于中外近代史的开端,学术界有不同的看法。阅读材料,结合所学知识回答问题。材料二我国1962年出版的世界近代史教材《世界通史·近代部分》的第一章是“17世纪英国资产阶级革命”;而1992年出版的《世界史·近代史编》的第一章是“16世纪资本主义曙光下的西方·同一时期东方中国和日本”。(3)推断材料二两种教材关于世界近代史开端各自所用的史观,分别分析其史实依据。(6分)(4)据材料并结合对以上问题的回答,谈谈你对历史分期的认识。(2分)-14-\n【考点】(3)新航路的开辟;英国君主立宪制的确立——英国资产阶级革命;史学理论——史学观念(革命史观、全球史观)(4)史学理论——历史分期【解析】(3)第一小问1962年教材观点所用革命史观,因为17世纪英国资产阶级革命使得资产阶级开始上升为统治阶级;第二小问1992年教材所用全球(整体)史观,因为新航路开辟后,世界开始走向统一整体。(4)综上所述,历史是客观的,但历史学家依据不同的史观,对历史分期的认识不尽相同,可见历史解释带有主观色彩。【答案】(3)1962年教材:革命史观(1分)17世纪英国资产阶级革命开启了资本主义的新时代。(2分)1992年教材:全球(整体)史观(1分)16世纪,新航路开辟,世界从分散孤立走向统一整体。(2分)(4)认识:历史分期可以从不同的史观或角度来标示或划分;历史事实是客观的,但史学家对历史分期的叙述和认识却带有主观色彩。(2分,言之有理,皆可得分。答对1点即可)美国共和制的确立1.(2022·广东佛山一模·19)19.1773年,北美殖民地人民说,他们只和英王之间缔结了契约。富兰克林认为,根据人民的普遍心理,只有国王才是北美的主权权威者。这表明当时北美殖民地( )A.承认英国国王为美国联邦的国家元首B.北方为了打败南方赢得内战而向英国寻求支持C.深受启蒙思想影响D.颁布宪法效仿英国建立君主立宪政体【考点】美国共和制的确立——独立战争【解析】据材料“他们只和英王之间缔结了契约”不能说明承认英国国王为美国联邦的国家元首,且此时美国还是邦联制,美国也是独立自由的主权国家,故A项错误;材料无法体现北方为了打败南方赢得内战而向英国寻求支持,故B项错误;据材料“他们只和英王之间缔结了契约”和“根据人民的普遍心理,只有国王才是北美的主权权威者”并联系所学知识可知美国人认为天赋人权、自由平等和社会契约,其思想来源于启蒙思想,故C项正确;美国宪法颁行于1787年,确立的是民主共和政体,故D项错误。【答案】C2.(2022·广东增城高三调研·20)20.法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说道:“美国的联邦宪法,好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财,而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”托克维尔强调的是( )A.美国联邦宪法的积极作用B.美国联邦宪法与国情相适应,具有其独特性C.美国联邦宪法只对美国有益,没有借鉴的价值D.美国联邦宪法对美国而言是完美的【考点】美国共和制的确立——1787年宪法【解析】材料只是讲述宪法的适用范围,并没有提及作用,故A项错误;从材料“只能使发明人成名发财,而落到他人之手就变成一无用处”可以看出材料主要讲美国联邦宪法只适合美国,其他国家并不适合,具有独特性,故B项正确;美国联邦宪法对其他国家还是有借鉴价值的,故C项错误;美国联邦宪法对美国而言并不是是完美的,它也有局限性,例如存在种族歧视等,且材料没有提及它使完美的,故D项错误。【答案】B-14-\n3.(2022·广东五校协作体高三第一次联考·21)21.美国宪法修正案第三条规定:“士兵在和平时期,非经房主许可不得驻扎于任何民房;在战争时期,除依照法律规定的方式外亦不得进驻民房。”其基本精神是( )A.严明军队纪律B.维护法律尊严C.保护私有财产D.调节军民关系【考点】美国共和制的确立——1787年宪法【解析】从材料可知对军队纪律的约束,属于军事领域,不是宪法规定体现的基本精神,故A项错误;从“非经房主许可不得驻扎于任何民房”,可知制定这一规定是用法律维护房主的利益,而不是维护法律尊严,故B项错误;保护私有财产神圣不可侵犯是资本主义国家立法基本原则,从材料可知美国宪法这一规定是为了维护房主的利益,即保护私有财产,故C项正确;结合材料可知,D项与题意不符,故D项错误。【答案】C4.(2022·广东百校高三质量分析联考·39)39.(25分)政治民主化是近代以来东西方历史发展的趋势。阅读材料,回答问题。材料一13个主权国家既彼此争斗,又一起同联邦首脑斗,必然会很快地同归于尽。可是,如果我们能制定出一部充满活力的开明的宪法,实行严格的相互钳制和相互监督,我们就完全有可能一定程度上恢复我们的尊严和举足轻重的地位。——《华盛顿传》(1)材料一所述独立之初的美国面临怎样的政治局面?美国是如何改变这种现状的?(6分)【考点】(1)美国共和制的确立——1787年宪法【解析】(1)第一小问,结合材料一“13个主权国家既彼此争斗,又一起同联邦首脑斗”以及所学知识,可知独立之初实行松散的邦联政治;第二小问,结合材料一“制定出一部充满活力的开明的宪法,实行严格的相互钳制和相互监督”以及所学知识回答即可。【答案】(1)局面:独立之初实行松散的邦联政治。(3分)改变:制定1787年宪法,改邦联制为联邦制,确立三权分立体制。(3分).5.(2022·广东惠州一模·38)38.(25分)宪政是以宪法为中心的民主政治,即民主与法治结合的政权组织形式。阅读材料,回答问题。材料尽管宪政产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同,宪政的具体模式和实现机制可以千差万别,但宪政的核心理念与价值却是一以贯之的。——苗连营《世界宪政文明体系里的“中国色彩”》(1)列举近代英美两国能体现“宪政核心理念与价值”的法律文件。分析西方国家“宪政的具体模式千差万别”的原因。(8分)【考点】(1)英国君主立宪制的确立——《权利法案》;美国共和制的确立——1787年宪法【解析】(1)第一小问英美两国先后确立资产阶级代议制,英国《权利法案》标志着君主立宪制的确立,美国1787年宪法标志着民主共和制的确立,都体现“宪政核心理念与价值”。第二小问从经济上资本主义的发展程度,政治上资产阶级力量的强弱,思想上启蒙运动和本国文化传统的影响等方面分析西方国家“宪政的具体模式”多样化的原因。【答案】(1)文件:英国《权利法案》、美国1787年宪法(4分,每点2分,错别字不给分)原因:资本主义发展水平的不同;各国国情、历史传统(历史条件、社会环境)的不同;建立宪政的途径不同;资产阶级力量强弱不同;思想启蒙的程度不一。(任答2点,4分)6.(2022·广东江门一模·38)38.(26分)近代以来大国的崛起与衰落,深刻影响了人类社会的发展。材料二-14-\n电灯的发明和电力系统的应用,使美国率先开启了电气时代,并由此率先进入了第二次工业革命,在资本主义世界的竞争中,美国很快取代了英法的领先地位,以领头羊的姿态走在了世界前列,正是在电气时代,美国经济后来居上。在20世纪后半叶,又是美国率先开创了信息革命,使美国得以再次走在前列,并保持其领先的优势。——摘编自《大国崛起:美利坚后发制人称霸世界》(2)根据材料二和所学知识,说明美国能后来居上的原因?(8分)【考点】(2)工业革命——第二次工业革命;现代信息技术——第三次科技革命;美国共和制的确立【解析】(2)该问从材料二“正是在电气时代,美国经济后来居上”、“美国率先开创了信息革命,使美国得以再次走在前列,并保持其领先的优势”,可以看出美国引领第二次工业革命和第三次科技革命是其能后来居上的经济因素;联系所学,结合美国1787年宪法等相关史实,可以得出其后来居上的政治因素;另外还可以结合一战、二战,以及人才等方面因素分析。【答案】(2)原因:经济上,美国引领第二次工业革命和第三次科技革命,19世纪末成为世界第一工业强国,(2分)逐步取代英法成为世界霸主,二战后继续保持优势。(2分)政治上,1787年宪法通过,美国确立起联邦制共和政体,(2分)完善的民主制度促进了美国的发展。(2分)(如学生提到二次世界大战产生的影响可以适当给分。)补充答案:远离战场;大发战争财;大量的优秀移民,有人才的优势。7.(2022·广东揭阳一模·38)38.(28分)某同学在探讨以“宪政建设”为主题的问题时,得出了“宪政是以宪法为中心的民主政治,即民主与法治结合的政权组织形式,在宪政建设中也贯穿着各种势力的妥协”的结论。请根据材料并结合所学知识,对下列问题进行探讨。材料尽管宪政产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同,宪政的具体模式和实现机制可以千差万别,但宪政的核心理念与价值却是一以贯之的。…… ——苗连营《世界宪政文明体系里的“中国色彩”》整个现代民主政治都是妥协的产物。因此也可以说,一个民族不善于妥协,就不可能走向真正的民主。——马克垚《世界文明史》(1)列举三个近代欧美国家体现“宪政核心理念与价值”的法律文献及确立的政体。(9分)(3)英国“光荣革命”是妥协的典型,有的史学家称中国辛亥革命为英国版的“光荣革命”。在“光荣革命”和辛亥革命中,各种政治势力是如何实现妥协的,请结合史实加以说明(8分)【考点】(1)英国君主立宪制的确立;美国共和制的确立;法国共和制的确立;德意志帝国君主立宪制的确立(3)英国君主立宪制的确立——“光荣革命”;辛亥革命【解析】(1)题目要求列举三个欧美国家的法律文献和政体,此问难度不大,属于基础知识的识记题。我们学过英美法德四国的法律和政体,从中任选三个,分别作答即可。(3)这类题目特别要注意做到史论结合,结合英国光荣革命的史实,说明各种政治势力如何妥协。既要摆出基本史实:1689年颁布《权利法案》,又要说明其中资产阶级议会和封建王权的妥协。结合中国辛亥革命的史实,说明各种政治势力如何妥协。既要摆出史实:南北和谈,颁布《中华民国临时约法》,又要说明革命派与袁世凯之间、清政府与袁世凯之间的妥协。【答案】(1)文献及政体(任答对3个即可得9分)英国:《权利法案》确立了议会制君主立宪制。(3分,文献错别字不给分)美国:1787年宪法确立了总统共和制(或民主共和制)。(3分,文献错别字不给分)法国:1875年宪法(《法兰西第三共和国宪法》)确立了议会制共和制。(3分,文献错别字不给分)德国:1871年宪法(《德意志帝国宪法》)确立了二元制君主立宪制(或帝制君主立宪制)。(3分,文献错别字不给分)-14-\n(3)说明:1688~1689年,英国资产阶级和新贵族推翻詹姆斯二世之后,资产阶级议会和封建势力相互妥协,颁布了《权利法案》等相关法律,保存了君主制,又使王权受到了严格的限制,在没有大规模流血冲突中,英国君主立宪制形成,实现了政体的民主化转型;(4分,言之成理即可给分)辛亥革命中,南北和谈实现了革命派与袁世凯的妥协;清政府和平交权实现了对袁世凯的妥协;辛亥革命整体上没有经过大规模流血冲突而实现了政体的变革。(4分,言之成理即可给分)8.(2022·广东肇庆二模·38)38.(24分)一个民族,在不同时期有不同的建设蓝图,并总能从其历史中找到注脚。阅读材料,回答问题。材料一明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案,……18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。——张岱年、方克立《中国文化概论》(1)据材料一并结合所学知识,指出18世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”?试以一国为例,说明“资产阶级国家蓝图”的具体实践。(8分)【考点】(1)启蒙运动;美国共和制的确立;法国共和制的确立;德意志帝国君主立宪制的确立;辛亥革命——《中华民国临时约法》【解析】(1)第一小问概括18世纪欧洲启蒙思想家的政治主张:实行民主(民主共和制和君主立宪制)和法治;第二小问可以美国、法国、德意志以及中华民国为例,介绍它们是如何通过立法手段,确立民主政治制度的。【答案】(1)蓝图:代议制政体(答资产阶级民主政体、君主立宪制、民主共和制也可以);法治国家。(4分,罗列启蒙思想家的主张、著作、言论;答英德的君主立宪制、美法的民主共和制等不给分。)实践:美国颁布了1787年宪法(2分),确立了民主共和制。(2分)(或答法国根据1791年宪法,实行了君主立宪制;法国通过了1875年宪法,确立了共和政体;德意志颁布了1871年宪法,确立了君主立宪制;中华民国临时政府颁布了《中华民国临时约法》,实行民主/总统共和制 。)法国共和制的确立1.(2022·广东广州高三调研·19)19.“(法兰西)第三共和国的宪法含混不清、残缺不全可谓是达到了令人吃惊的地步。它既无序言,又无理论说明……这一现象的出现,乃是当时特殊的政治环境使然。”材料中的“特殊的政治环境”主要是指( )A.封建专制势力强大B.共和派与君主派斗争激烈C.普法战争法国战败D.无产阶级革命的迅猛发展【考点】法国共和制的确立——1875年宪法【解析】法国大革命之后,法国已经走上资本主义道路,故A项错误;法国共和制确立相当艰难,经历了共和与帝制的反复斗争和较量,故B项正确;1875年宪法中的现象主要与法国内部派别争夺有关,与外部因素关联不大,故C项错误;第三共和国宪法颁布的时候,法国的巴黎公社运动已经失败,无产阶级革命的迅猛发展的说法不符合史实,故D项错误。【答案】B2.(2022·广东汕尾高三调研·22)22.资产阶级代议制在各个国家确立的形式有所不同。下列说法符合法兰西第三共和国宪法所规定的法国代议制特点的是( )A.强调国家权力,突出“分权与制衡”B.议会权力至上,国王“临朝不理政”C.议会掌握立法,须得皇帝批准才能生效D.经参议院同意,总统可解散众议院【考点】法国共和制的确立——1875年宪法-14-\n【解析】从法兰西第三共和国宪法来看,总统权力非常大,不体现“分权与制衡”,故A项错误;当时的法国没有国王,故B、C项错误;法兰西第三共和国宪法规定经参议院同意,总统可解散众议院,故D项正确。【答案】D3.(2022·广东韶关一模·20)20.托克维尔评价近代某国政体“既反对君主政体,又反对地方分权制度”,该国是( )A.英国B.美国C.法国D.德国【考点】法国共和制的确立【解析】“反对君主政体”,说明该国没有君主,英国是君主立宪制,国王统而不治,故A项错误;美国虽然没有君主,但州政府也有一定的权力,故B项错误;法国实行议会制共和制,既没有君主,地方权力也不大,故C项正确;德国是君主立宪制,但皇帝总揽大权,故D项错误。【答案】C4.(2022·广东汕头高三质量检测·38)38.(26分)激进主义是指对现实怀有强烈不满,从而产生否定的观念,并迫切寻求对现状从根本上进行剧烈的变革。阅读下列材料回答问题:材料一法国引发了世界革命,并赋予其思想……1789~1917年之间的欧洲(或实际上是世界的)政治,主要是赞成或反对1789年原则,或甚至更富煽动性的1793年原则的斗争。法国为世界大部分地区提供了自由和激进民主政治的语汇和问题。——霍布斯鲍姆《革命的年代》(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出18世纪法国的“激进民主”在政治和思想领域分别有什么体现?(6分)【考点】(1)法国共和制的确立——法国大革命;启蒙运动——卢梭思想主张【解析】(1)从关键词1789年可以判断政治上为法国大革命;从“法国引发了世界革命,并赋予其思想“可以得出思想上指法国启蒙思想。【答案】(1)体现:政治上,法国大革命(2分)以激进主义(或激进)方式追求民主;(1分)思想上,卢梭宣扬人民主权和社会契约论。(3分)5.(2022·广东肇庆二模·38)38.(24分)一个民族,在不同时期有不同的建设蓝图,并总能从其历史中找到注脚。阅读材料,回答问题。材料一明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案,……18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。——张岱年、方克立《中国文化概论》(1)据材料一并结合所学知识,指出18世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”?试以一国为例,说明“资产阶级国家蓝图”的具体实践。(8分)【考点】(1)启蒙运动;美国共和制的确立;法国共和制的确立;德意志帝国君主立宪制的确立;辛亥革命——《中华民国临时约法》【解析】(1)第一小问概括18世纪欧洲启蒙思想家的政治主张:实行民主(民主共和制和君主立宪制)和法治;第二小问可以美国、法国、德意志以及中华民国为例,介绍它们是如何通过立法手段,确立民主政治制度的。【答案】(1)蓝图:代议制政体(答资产阶级民主政体、君主立宪制、民主共和制也可以);法治国家。(4分,罗列启蒙思想家的主张、著作、言论;答英德的君主立宪制、美法的民主共和制等不给分。)实践:美国颁布了1787年宪法(2分),确立了民主共和制-14-\n。(2分)(或答法国根据1791年宪法,实行了君主立宪制;法国通过了1875年宪法,确立了共和政体;德意志颁布了1871年宪法,确立了君主立宪制;中华民国临时政府颁布了《中华民国临时约法》,实行民主/总统共和制 。)德意志帝国君主立宪制的确立1.(2022·广东七校联合体高三12月联考·20)20.“俾斯麦运用全部权力和才能,旨在保证德国的连续优势和保持她的征服土地。”从根本上确保其征服土地的措施是( )A.发动王朝战争B.颁布1871年宪法C.确立议会制度D.建立德意志帝国【考点】德意志帝国君主立宪制的确立——1871年宪法【解析】由题干可知德意志帝国全部的举措就是为了保卫他们征服的土地,而维护他们利益的根本措施就是建立宪法,因为这个宪法能够维护统治阶级的利益,故B项正确;A、C、D所提到的具体措施均是建立宪法的具体措施,故A、C、D项错误。【答案】B2.(2022·广东肇庆二模·21)21.1878年5月,卑斯麦提交的“反对社会民主党企图危害治安的法令”草案遭到帝国议会否决。不久,按照俾斯麦的要求,联邦议会解散了帝国议会并重新选举。10月19日,新一届帝国议会以221票对149票通过了该法令,经皇帝批准,21日起法令生效。这件事反映了当时德意志帝国( )A.首相有权力解散帝国议会B.皇帝只有形式上批准法律的权力C.帝国议会的立法权受行政权控制D.联邦议会没有任何立法权【考点】德意志帝国君主立宪制的确立【解析】依据材料,联邦议会有权力解散帝国议会,只是得到宰相的授意,故A项错误;德意志皇帝拥有绝对的权力,有批准法律的实权,故B项错误;作为立法机构的联邦议会听命于掌握行政权的宰相的要求,可见帝国议会的立法权受行政权控制,故C项正确;联邦议会有立法权,只是受行政权控制,本身不完整,故D项错误。【答案】C3.(2022·广东湛江一模·38)38.(26分)科学技术是国家综合实力的重要体现。阅读下列材料,回答问题。材料二19世纪70年代,德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域,设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。——摘编自丁建宏《德国通史》(2)据材料二说明德国此时发展科技的具体措施,(4分)并结合所学分析其背景。(6分)【考点】(2)德意志帝国君主立宪制的确立——德意志的统一;工业革命——第二次工业革命【解析】(2)第一小问依据材料二来概括即可,从“设立许多科学研究机构”和“鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技”的信息可归纳出建立专门的研究机构,学习外国先进技术;第二小问背景抓住材料二中的时间“19世纪70年代”,联系所学知识,从政治、经济等角度来分析,可得出德国完成统一,走上资本主义发展道路,第二次工业革命的进行。【答案】(2)措施:建立专门的研究机构;学习外国先进技术。(4分)背景:德国完成统一;走上资本主义发展道路;第二次工业革命的进行。(6分)4.(2022·广东肇庆二模·38)38.(24分)一个民族,在不同时期有不同的建设蓝图,并总能从其历史中找到注脚。阅读材料,回答问题。材料一明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案,……18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。——张岱年、方克立《中国文化概论》(1)据材料一并结合所学知识,指出18世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“-14-\n资产阶级国家蓝图”?试以一国为例,说明“资产阶级国家蓝图”的具体实践。(8分)【考点】(1)启蒙运动;美国共和制的确立;法国共和制的确立;德意志帝国君主立宪制的确立;辛亥革命——《中华民国临时约法》【解析】(1)第一小问概括18世纪欧洲启蒙思想家的政治主张:实行民主(民主共和制和君主立宪制)和法治;第二小问可以美国、法国、德意志以及中华民国为例,介绍它们是如何通过立法手段,确立民主政治制度的。【答案】(1)蓝图:代议制政体(答资产阶级民主政体、君主立宪制、民主共和制也可以);法治国家。(4分,罗列启蒙思想家的主张、著作、言论;答英德的君主立宪制、美法的民主共和制等不给分。)实践:美国颁布了1787年宪法(2分),确立了民主共和制。(2分)(或答法国根据1791年宪法,实行了君主立宪制;法国通过了1875年宪法,确立了共和政体;德意志颁布了1871年宪法,确立了君主立宪制;中华民国临时政府颁布了《中华民国临时约法》,实行民主/总统共和制 。)-14-
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
广东省各地级市2022届高考历史分类汇编 专题22 近代科学技术(含最新模拟题,含解析)
广东省各地级市2022届高考历史分类汇编 专题17 19世纪以来的世界文学艺术(含最新模拟题,含解析)
广东省各地级市2022届高考历史分类汇编 专题16 西方人文精神的发展(含最新模拟题,含解析)
广东省各地级市2022届高考历史分类汇编 专题14 古代希腊、罗马的政治制度(含最新模拟题,含解析)
广东省各地级市2022届高考历史分类汇编 专题10 现代中国的对外关系(含最新模拟题,含解析)
广东省各地级市2022届高考历史分类汇编 专题07 思想解放的潮流(含最新模拟题,含解析)
广东省各地级市2022届高考历史分类汇编 专题06 经济结构的变化与资本主义的曲折发展(含最新模拟题,含解析)
广东省各地级市2022届高考历史分类汇编 专题05 近代中国的民主革命(含最新模拟题,含解析)
广东省各地级市2022届高考历史分类汇编 专题02 古代中国的经济(含最新模拟题,含解析)
广东省各地级市2022届高考历史分类汇编 专题01 古代中国的政治制度(含最新模拟题,含解析)
文档下载
收藏
所属:
高考 - 二轮专题
发布时间:2022-08-25 23:31:53
页数:14
价格:¥3
大小:60.58 KB
文章作者:U-336598
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划