广东省江门市普通高中2022届高考语文3月模拟考试试题04

江门市普通高中2022届高考高三语文3月模拟考试试题(四)第I卷（选择题，共36分）一、(18分，每小题3分）1.下列各项中，字形和加点字的注音都正确的一项是A．訾（zǐ）詈忖(cǔn)度黏(nián)液波涛汹涌毛骨悚然B．牲醴(lǐ)笑靥(yàn)汲(jí)取成群结对走投无路C．桌帏(wéi)讪(shàn)笑朱拓(tuò)振耳欲聋璀璨夺目D.聒(guō)躁目眩(xuàn)畏葸(xǐ)淹没无闻莫衷一是2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①他       摆动着的小球，测量出单摆完成一次全振动所用的时间。②       日本政府采取什么方式，花多少钱“购买”钓鱼岛，      改变不了钓鱼岛属于中国这一事实。③自上世纪80年代开始，随着全球化的步伐与媒体日渐发达，诺贝尔奖的符号意义，为舆论所         。A、注视  不管……都 滔滔不绝  B、凝视  即使……也津津乐道 C、凝视   即使……也   滔滔不绝 D、注视  不管……都   津津乐道3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是A、为什么是莫言，光荣和启示属于谁，诺贝尔文学奖将带给中国文学什么，让我们听听他们是怎么说的？B、江西的命题理念和命题特色：坚持科学的语文观，坚持“三个有利于”，坚持以纲（教纲和考纲）为纲、以本（教材，即课本）为本的操作依据。C、时代的发展、社会的进步，不断丰富着记者这个行当的内涵。D、幼儿园教育要尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿、不体罚或变相体罚幼儿。4、下列各句中，没有语病的一项是A、今天有国人，极少数突然暴富了，可苦日子记忆和为富不仁之原罪的作用，共同塑造了他们暴发户似的心态，以致富贵攀比已经成为孩子们的价值取向。B、一个人母语表达和写作能力的高低不仅体现在语文修养和语言能力上，也是其综合人文素质、文学修养与品格涵养的最基本体现。C、没有人会否认刘翔不是一位普通的运动员，平静之后的反思，会让我们找到“脚伤”的原因，而这种反思，不只是为了刘翔，更是为了让更多的运动员跑得更快，飞得更高。D、通过浩瀚的天宇，让我们感到了人类的寂寞与渺小，也激励着人类摆脱孤独、扩展自己的生存空间和生存疆界。5、下面这组句子的顺序已打乱，排列顺序最恰当的一项是①三沙区域的海水是我国水色号最低的地方。②在南沙，一些地方的海水透明度能达到40米,中国海水透明度的极值（47米）也在这里。③三沙附近的海域，海水全年的透明度都高于20米。④有一整套专门的编号来标注水色，每一种颜色的海水都对应一个号码，它们组成一个由低到高的编号系统：水色号越低，水色越蓝。⑤海水深浅不同，吸收和反射阳光的光谱也不同。⑥三沙海水的颜色层次也极为丰富。-9-\n⑦科学上评价海水的美，主要依据两个指标：海水的透明度和海水的颜色。⑧因此，随着海水深浅的变化，海水的颜色也在变化。A、②⑥①④③⑤⑧⑦B、⑦③②⑥④①⑤⑧C、④⑧⑥⑤②③⑦①D、⑤⑧⑥③①⑦④②6．下列对有关名著内容的说明，不正确的一项是A．探春发起海棠诗社，李纨自荐掌坛，号稻香老农，出题考众人，题目是《咏白海棠》，各作七律一首，限韵。宝钗以“含蓄浑厚”夺冠，黛玉以“风流别致”居次。B．高老头得知拉斯蒂涅爱自己的而女儿，想为拉斯蒂涅与女儿牵线搭桥，于是他购买了一幢小楼，供他们幽会。一天，纽沁根太太急忙来找高老头，说明她丈夫同意让她和拉斯蒂涅来往，但她不能向他要回陪嫁钱，高老头要女儿不要接受这条件。C．贾迎春，贾珍的妹妹，由于没有父母怜爱，养成了孤僻冷漠的性格，心冷嘴冷，后入栊翠庵为尼。（《红楼梦》）D．高老头生病期间，雷期多夫人来过一次，但不是来看望父亲的病，而是要父亲给她支付她欠裁缝的一千法郎的定钱。（《高老头》）二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7-9题。“纯粹”觅得“好声音”张颐武最近，《中国好声音》的出现既赢得了诸多关注和好评，也引发了对于选手身份、经历等方面的争议。好评和争议交错，热播和分歧共存，这其实是中国近年来选秀文化发展变化状况的折射，也是中国电视文化新的变化的投影。《中国好声音》之所以一出现就引发轰动效应，很大程度上是因为它力求超越粉丝和明星的关系，不靠选手搞噱头，不靠评委博出位，也不靠庞大阵势的粉丝投票，而是着力于音乐的专业性，力图回到尽可能纯粹的音乐的本质，力图让“好声音”成为唯才是举最重要的砝码。让刘欢、那英这些当代流行歌坛最有声望的音乐人来指点新人，依据好声音来收徒，而选手也可以选择导师，进入音乐专业领域深造，从而为未来的职业生涯打下坚实的基础。这既不同于让年轻人成为粉丝热捧的超级明星，也不同于让普通人在舞台上一展即毕的走过场。这其实是从普通人中选择真正的“好声音”，让他们得以成为好的歌唱家、艺术家，让选秀不再是一下子就实现梦想，也不是仅仅展现梦想，而是让梦想通过一个专业的路径和较为严谨的程序得以延伸，最终成为一个职业生涯的选择。将梦想的实现转换为实实在在的修业和长期的学习努力，节目正是在这一点上赢得了公众。今天的“80后”、“90后”，处在竞争激烈，生活和事业发展的压力较大，而自身的适应和抗压能力相对较弱的矛盾之中。一举成名的冲动、展示自我的激情如何转化为实实在在的具体路径，正是青年一代的焦虑所在。选秀节目尚未从这一方面加以具体的指点，青年的职业生涯的内在需求和成长渴望在《中国好声音》中却得到了展现。这很像是一个音乐的职场节目，对于激励青少年更好地学习，更艰苦地磨炼，给他们提供更加积极向上的价值，具有重要的意义。它所标举的脚踏实地实现梦想的路径是非常值得肯定的正面和积极的价值观。这里不是梦想止步之处，也不是梦想瞬间实现的地方，而是一个走向梦想实现的起点，一个修业和锻炼的开始。幸福感来自奋斗和梦想的力量，而这一切都在公平和公开的程序中进行，这是节目具有魅力的地方。但这个节目引起的质疑也值得反思。尤其是几位选手的经历描述引发了一些争议，这其实说明，这些年来公众对于诚信的要求有了更严格的标准，也要求电视节目应该有更严格的自律，使得出现在屏幕上的选手更为真实。人们越来越不能容忍曾经相当盛行的“托儿”-9-\n或者胡乱编造情节的状况，因为大家越来越明白，诚信的缺失造成的损害和冲击是社会无法承受的。只有诚信，社会才能向更高处进发。年轻一代所需要的是更真实的人生的反映，而不是戏剧化的表演。这其实也给这个选秀的节目一个更为苛刻的要求。只有更加真实，让每一个选手的过去都经得住追问，节目才可能赢得更多的观众。因为只有真实的人的努力和梦想才有价值，这是对“纯粹”的另一意义指向，也凸显了今天社会的必然要求。（摘自《人民日报》，有删改）7．下列关于《中国好声音》的表述，不正确的一项是A．《中国好声音》的出现赢得了诸多关注和好评，也引发了一些争议，公众的这些争议值得反思，引起争议之处需要改进。B．《中国好声音》一出现就引发轰动效应，是因为它邀请了刘欢、那英这些当代流行歌坛最有声望的音乐人参与到节目中来。C.《中国好声音》让年轻人的成为好的歌唱家、艺术家的梦想能够转换为实实在在的修业和长期的学习努力，因而赢得了公众。D.选秀节目对“80后”、“90后”青年一代的焦虑未加具体的指点，《中国好声音》展现了青年的职业生涯的内在需求和成长渴望。8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.这些年来公众对于诚信的要求有了更严格的标准，因此《中国好声音》中几位选手的经历描述因不够真实就引发了一些争议。B．《中国好声音》像是一个音乐的职场节目，它所标举的脚踏实地实现梦想的路径是非常值得肯定的正面和积极的价值观。C.《中国好声音》里的选手们一旦凭借舞台上优异的表现成为刘欢、那英的学生，进行专业培训，就为他们未来的职业生涯打下了坚实的基础。D.《中国好声音》发现新人，指点新人，选择导师，都以公平、公正和公开为原则，这正是这档选秀节目的魅力所在。9．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．《中国好声音》从普通人中选择真正的“好声音”，让他们的梦想通过一个专业的路径和较为严谨的程序得以延伸，最终成为歌唱家、艺术家。B．标题中的“纯粹”一词在这篇文章中有两个意义指向一是《中国好声音》寻求音乐的本质；二是选手们的真实、诚信。C.今天的青年一代处在竞争激烈，生活和事业发展的压力较大，而自身的适应和抗压能力相对较弱的矛盾之中，这是他们焦虑的原因。D.选手们的经历更加真实，他们的过去都经得住追问，只有这样，《中国好声音》这个选秀的节目才可能赢得更多的观众。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成10—12题。独乐园记司马光孟子曰：“独乐乐，不若与人乐乐，与少乐乐，不若与众乐乐”，此王公大人之乐，非贫贱者所及也。孔子曰：“饭蔬（疏）食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣”；颜子“一箪食，一瓢饮”，“不改其乐”；此圣贤之乐，非愚者所及也。若夫“鹪鹩①巢林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹②”，各尽其分而安之。此乃迂叟③之所乐也。熙宁四年迂叟始家洛④-9-\n，六年，买田二十亩于尊贤坊北关，以为园。其中为堂，聚书出五千卷，命之曰读书堂。堂南有屋一区，引水北流，贯宇下，中央为沼，方深各三尺。疏水为五派，注沼中，若虎爪；自沼北伏流出北阶，悬注庭中，若象鼻；自是分而为二渠，绕庭四隅，会于西北而出，命之曰弄水轩。堂北为沼，中央有岛，岛上植竹，圆若玉玦，围三丈，揽结其杪，如渔人之庐，命之曰钓鱼庵。沼北横屋六楹，厚其墉茨,以御烈日。开户东出，南北轩牖,以延凉飔，前后多植美竹,为清暑之所，命之曰种竹斋。沼东治地为百有二十畦，杂莳草药，辨其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局，径一丈，屈其杪,交桐掩以为屋。植竹于其前，夹道如步廊，皆以蔓药覆之，四周植木药为藩援，命之曰采药圃。圃南为六栏，芍药、牡丹、杂花,各居其二，每种止植两本，识其名状而已，不求多也。栏北为亭，命之曰浇花亭。洛城距山不远，而林薄茂密，常若不得见，乃于园中筑台，构屋其上，以望万安、轘辕，至于太室，命之曰见山台。迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪，自未始有形之前，暨四达无穷之外，事物之理，举集目前。所病者，学之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦体疲，则投竿取鱼，执纴⑤采药，决渠灌花，操斧伐竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊，惟意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所框，耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。或咎迂叟曰：“吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？”迂叟谢曰：“叟愚，何得比君子？自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！”【注】①鹪鹩（jiāoliáo）：一种鸟。②“若夫”四句：语出《庄子·逍遥游》。③迂叟：作者自称。④熙宁四年（公元1071年），作者在政治上失意，便退居洛阳，全力编修《资治通鉴》。⑤纴（rèn）：纺织。10．下列各句中，对加点字解释正确的一项是（3分）A．疏水为五派注沼中若虎爪疏：疏通B．厚其墉茨以御烈日厚：深厚C．曲肱而枕之枕：枕头D．逍遥相羊，惟意所适适：追求11．下面各组句子中加点字的意义和用法，全都相同的一组是（3分）A．四周植木药为藩援/为君翻作《琵琶行》B．人且不取，岂得强之乎/噫吁嚱，危乎高哉C．各尽其分而安之/非吾所谓传其道解其惑者也D．因合而命之曰独乐园/因为长句，歌以赠之12．下列各项中，句式结构不同于其它三项的一项是（3分）A．偃鼠饮河，不过满腹B．乃于园中筑台，构屋其上C．揽结其杪，如渔人之庐D．沼北横屋六楹，厚其墉茨,以御烈日第Ⅱ卷（共114分）四、（28分）13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）沼东治地为百有二十畦，杂莳草药，辨其名物而揭之。（4分）_____________________________________________________________________________（2）所病者，学之未至，夫又何求于人，何待于外哉！（4分）_____________________________________________________________________________（3）吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？（4分）-9-\n14.阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）酒泉子（北宋）潘阆长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。（1）词中的“潮”与杜甫诗句“江间波浪兼天涌”中的“波浪”各表现了什么内容？（4分）（2）概括这首词的主要表达技巧，并简要分析。（4分）15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选四小题做，8分）(1）连峰去天不盈尺，＿＿＿＿＿＿＿。飞湍瀑流争喧馗，＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，率疲弊之卒，将百万之众，转而攻秦。〔3）一去紫台连朔漠，＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿，环珮空归夜月运魂。(4)谨庠序之教，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。(5）故木受绳则直，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，则知明而行无过矣。五、（21分）阅读下面的文字，完成16-19题。一块木板的存在方式侯德云新居比旧居敞亮多了，也雅致多了，这是我和妻子精心设计的结果，也是瓦工和木工师傅们辛苦劳作的结果。住在里面，挺舒服。也有不太舒服的时候。每天进进出出，看见放在楼道拐角处的那条长凳，心里就有点不太舒服。那条长凳，现在名义上是属于我家的。它原先只是一块木板，木板不是我家的，而是附近一个建筑工地上的。这事我看还得从头说起，不然，大家都让我弄糊涂了。装修房子一开始，我请来了瓦工。瓦工笑嘻嘻对我说：“东家，你能不能弄块木板来，要厚一点，给我搭个桥，你看我施工不方便。”哪弄呢？我犯了愁。我又不是开木匠铺的。“喏”，瓦工指着窗外，“你到那儿看看，兴许能借一块来。”窗外是一个整天叮叮当当的建筑工地，一座大楼正拔地而起。我硬着头皮去了那里，心里惴惴不安。人家能借么？工地上有很多忙忙碌碌的人，我插进人空中，转了两圈，终于在一个角落里找到了一块厚木板。足有两米长，两寸厚，稍有点腐，不过载一两个人没问题。我挺高兴，走近一个正在筛沙子的人。“师傅，我家装修房子，想借块木板用用，行么？”那人看了我一眼，又低头干活。我以为他不同意，急忙追了一句：“最多用两天，用完了就还。”这次他连头也没抬，仍然干着手中的活。我愣了半天，心想，这人是不是有毛病，不如换个人问问吧。-9-\n这一换，就换了五六个人。怪了，没一个跟我搭话的。我有些茫然，这是怎么啦？一个满脸皱纹的老头蹭了过来，压低了声音说：“小伙子，他们不会跟你搭话的。这活儿，是包工不包料，用多少原料跟他们无关，他们既不能说借你，也不能说不借。你要用什么，拿去就是了，跟谁也别打招呼。”我半信半疑，扛起木板，走几步，四处望望。我看见有几个人向我扫了一眼，却没有一个过来阻止的，就壮了胆，大步流星扛回了家。想不到麻烦事还在后头。两天后，我又去了工地，还那块木板。我以为这是很简单的一件事，就径直走到老地方，放下木板，对离我最近的一个人说了声：“师傅，这是我两天前借的，现在还给你。”那人扭过头，盯了我一会儿，突然放开嗓门喊起来：“我没借你木板，快扛走！”我顿时噎在那儿说不出话来。那个人的一嗓子，吸引来无数的目光。我看见一个披着工作服的人走了过来。“老胡，怎么回事？”披工作服的人声调很冲。那个被称作老胡的人就急了：“队长，这人说在工地上借了一块木板，来还。可我没借他，真的没借。不信，你问他！”队长就看着我。我嗑嗑巴巴半天，也没说出句囫囵话来。队长显然有点生气，回头朝那边的一群人嚷：“谁借给他的？”“没借。没借。”那边零零落落扬起了同一种声音。队长白了我一眼：“你是不是弄错了？”“我……”“扛走吧，扛走吧，别在这添乱。”众人催促我。我气呼呼地把木板又扛了回来。心里直骂，真见鬼！请来的木工师傅倒乐了，梆梆梆，一阵敲敲打打，给木板钉上四条腿，把它变成一条长凳，派上了新的用场。于是这块不知来自哪座山哪棵树的木板，就以一条长凳的方式呆在我家里，直到装修结束。后来，我嫌它碍手碍脚，就搬到楼道的拐角处。我知道，这肯定不是它的最终存在方式，至于它的最终方式是什么，我无法预料，也懒得预料。这件事我琢磨过好长时间，最后总算明白了点什么。明白了，就叹一口气。我曾经把这事说给妻子听，她听完了，就狠狠地用手指点了一下我的脑门：“傻冒，既然这样，为什么不再借点别的东西？”（选自《中国当代小小说精品库·冬之卷》）16.简要分析文章开头从入住新居的舒服和不舒服说起的好处?(4分)17.在主人公借木板还木板这段过程中，作者设置了几组矛盾冲突？作者为什么要这样设置？请简要概括和分析。(7分)18．“我”最后“总算明白了"什么呢?为什么“明白了，就叹一口气”?(6分)-9-\n19.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）（）（）A．这篇小说通过对比、衬托、夸张和虚实结合等手法的运用，以及巧妙的构思来设置情节，增强了艺术感染力和作品的真实性。B．这篇作品情节设计精当，有些看似无意的地方很具匠心，尤其是那个满脸皱纹的老头，在全篇中有至关重要的作用。C．作者不仅描绘了主人公的言行、神情和心理，还通过瓦工、建筑工等的描绘来烘托出主人公的正直、善良、诚信和纯真个性。D．作者描述主人公借木板还木板的故事，用笔粗疏简单，但深刻地揭露了一些社会问题和人性问题。E．作品的最后一段写妻子对“我”的责骂，跟标题和主题都没有任何关系，属画蛇添足，应该删去。六、（15分）20.导入语，又叫导语，俗称“开场白”，是教师在讲课之前，围绕教学目标而精心设计的一段简练的教学语言。假如你是一名中学语文教师，请从下列课文中任选一篇写一段导入语。要求：可结合作家情况或作品内容，或作品特色，至少用一种修辞手法，语言准确、得体，不少于200字。课文：①《林黛玉进贾府》②《祝福》③《老人与海》④《师说》七、（50分）21.阅读下面的文字，根据要求作文。据科学家考证，历史上曾有一滴水引发森林大火的事。怎么回事？在通常情况下，附在叶面上的水滴，是不会化作火星的，但在阳光充足的晴日，如果水滴附着的树叶叶面上长着一层绒毛，那绒毛就会把水滴“挑”起来，使水滴悬在叶面上，与叶面形成一定的距离。这时，当阳光穿过透明的水滴，水滴就会起到放大镜的作用，把阳光聚集成一个点，形成一粒灼热的火星投射到叶面上，从而点燃树叶，引发森林大火。在我们的想象中，一滴水之所以不可能化作一粒火星，是因为我们平时只看到水滴“湿”的一面，浇灭火的一面，而没有认识到水滴还有放大镜的功用，具有聚焦阳光的一面。而一个事物的一面，永远不能代表一个事物的全部。对上述材料，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟标题写一篇议论文或记叙文，不少于700字。参考答案1A2．D（凝视着重于带着某种感情，长时间地聚精会神地看某一点，对象常是人或具体的静止的东西。注视着重于注意力和精神集中地看，对象可是静止也可以是变动的。)3B（A问号改句号C“记者”应加引号D“不体罚”前改逗号）4C5B6．C（“贾迎春”应改为“贾惜春”，人物错位）7B8D9C10．AB“使……加厚”；C“当做枕头”。D适合11．D（A作为、替B吗、啊C自己的、那些D于是）12．D定语后置，其它为介词结构后置13．（1）水池的东面整治出一百二十畦田，错杂地种植着花草药材，为了辨识它们的种类名称而给它们挂上字牌作为标志。（治、草药、揭）（2）所担忧的是学未有所成，对人又有什么祈求，对外又有什么期待呢？（病、待和介词结构后置）（3）我听说君子有所快乐必定和别人共享，现在您只为自己获得满足却不顾及别人，这难道可以吗？（共、及、其）古文翻译-9-\n孟子说：一个人欣赏音乐的乐趣，不如与别人一起欣赏更快乐，与少数人一起欣赏音乐的乐趣，不如与众人一起欣赏更快乐。这是王公贵族的乐趣，不是贫贱的人所能达到的（境界）。孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头睡觉，其中也自有它的乐趣。颜回“一箪饭（盛饭的圆形竹器），一瓢水”，“不改变他的乐趣”。这是圣人贤人的乐趣，不是愚笨的人所能达到的（境界）。像那“鹪鹩（jiāoliáo，是一类小型、短胖、十分活跃的鸟）在林中筑巢，不过占据一根树枝；偃鼠到河中饮水，不过喝饱肚子”，各尽自己的本分而相安无事。这才是我（迂叟）所追求的乐趣。　　熙宁四年，我才举家定居洛阳，六年，在尊贤坊北关买了二十亩田作为家园，它的中间作为厅堂，（在堂中）集中了五千卷书，把它命名为读书堂。读书堂的南边有一处屋子，引水往北流贯连屋下，中间作为水池，方圆和深度各为三尺。疏导水流分五处注入水池中，（形状）像老虎的爪子；从水池的北面隐蔽流出北面的台阶，悬空注入庭院下面，（形状）像大象的鼻子；（水）从这里又分为二条小渠环绕庭院的四角然后在西北面汇合流出，把它命名为弄水轩。厅堂的北面又有一个水池，中间有岛，岛上种了竹子，（岛）像玉玦一样呈圆形，环绕有三丈方圆，将竹梢收拢打成结，像打渔人的草屋，把它命名为钓鱼庵。水池的北面有六间并排的屋子，加厚了它的墙壁和屋顶来抵御烈日。开门往东，南北的窗子可以吹来凉风，前后多种植优雅的竹子作为清凉消暑的所在，把它命名为种竹斋。水池的东边，整治出一百二十畦田，错杂地种植着花草药材，为了辨识它们的种类名称，给它们（挂上字牌）作为标志。畦的北面也种了竹子，像棋盘一样呈方形，直径一丈左右，弯曲它的顶梢，使它交错通达遮蔽作为屋子。在它的前面种上竹子，形成像步廊一样的夹道，都用藤蔓芍药等覆盖着它，四周种植草木药材等作为藩篱，把它命名为采药圃。药圃的南面有六个围栏，芍药、牡丹、杂花各占二个，每种（花）只种了两丛，（为了）辨识它的名称形状罢了，不求多种。围栏的北面有个亭子，把它命名为浇花亭。洛阳城距离山不远，但树木丛生茂密，常常看不到，于是在园中砌筑石台，在它的上面修建屋子，来眺望万安、轘辕，直到太室（都能看见），把它命名为见山台。　　我平日大多在读书堂中读书，上以先哲圣人为老师，下以诸多贤人为朋友，究查仁义的源头，探索礼乐的开端，期望在未曾获得成就之前就达到进入无穷之外（的境界），把事物的原理，全部集中到眼前。所担忧的是学未有所成，对人又有什么祈求，对外又有什么期待呢？神志倦怠了，身体疲惫了，就手执鱼竿钓鱼，学习纺织采摘药草，挖开渠水浇灌花草，挥动斧头砍伐竹子，灌注热水洗涤双手，登临高处纵目远眺，逍遥自在徜徉漫游，只是凭着自己的意愿行事。明月按时到来，清风自然吹拂，行走无所牵挂，止息无所羁绊，耳目肺肠都为自己所支配。一个人孤独而舒缓，自由自在，不知道天地之间还有什么乐趣可以替代这种（生活）。于是（将这些美景与感受）合起来，把它命名为独乐园。　　有人责备我说：“我听说君子有所快乐必定和别人共享，现在您只为自己获得满足却不顾及别人，难道可以吗？”我（非常）抱歉地说：“我愚笨，怎么能够比得上君子，自己快乐唯恐不足，怎么能够顾及别人？何况我所感受的乐趣粗俗低下，都是世上人所抛弃的（东西），即使推荐给别人，别人尚且不要，难道能够强迫他们（接受）吗？如果也有人愿意（与我）同享这种乐趣，那么我则非常感激并且把它奉献出来，怎么敢专享这种乐趣呢？”14（1）这首词以豪迈的气势和劲健的笔触描写“潮”，展现了钱塘江潮涌的壮观、奇伟景象，抒发了对大自然奇观的赞叹之情。杜诗中的“波浪”既体现了巫山巫峡的萧森气象，又形象地暗示了动荡不安的政治形势，并从中流露出忧国忧民的愁绪。（2）上片第二句表现了人们盼潮到来的殷切心情，烘托出大潮的壮观景象。结尾说梦醒后尚心有余悸，更衬托了潮水的雄壮气势。潮水的雄壮气势又烘托了弄潮健儿与大自然奋力搏斗的大无畏精神。16①这样写更衬托出不舒服的感受，为全文定下感情基调。②避免了作品的平直，呆板，无趣。③-9-\n“我”住在新居的矛盾心情，使作品产生了悬念，很吸引人，让人生出强烈的阅读兴趣，增强了小说的可读性，也更强化了这块木板所反映出的不同寻常的意义，引人深思。（答对两条即给4分）17两组。（1分）一是借前的担忧和借时的轻易，二是借来容易和无法归还。（3分，答对一点给2分，答对两点给3分）作者这样写，让故事情节更曲折动人。也有利于突出文章主旨，表达作者的情感态度。（3分，答对一点给2分，答对两点给3分）18明白的是,人们身上普遍存在的事不关己、高高挂起的态度。这种态度是人们自私自利的表现。（2分）叹气的原因是，对与己无关的事漠不关心，没有正义感，没有公德心，这是可悲的。广泛存在的这种态度对他人、对社会都没有什么好处，任其发展下去，很可怕。（3分，答对一点给2分，答对两点给3分）但“我”对此似乎又无可奈何。（1分）19．B、C。(A“夸张和虚实结合”不当。D．“用笔粗疏简单”有误。E和主题有关系。)-9-