新课标高考物理一轮复习精编解析版复习资料（4）实验一　研究匀变速直线运动doc高中物理

2022新课标高考物理一轮复习精编复习资料（4）--实验一　研究匀变速直线运动实验一　研究匀变速直线运动1.(2022·鸡西一模)在“研究匀变速直线运动”的实验中，以下方法中有助于减少实验误差的是(　ACD　)A．选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B．使小车运动的加速度尽量小些C．舍去纸带上开场时密集的点，只利用点迹清晰、点间隔适当的那一局部进展测量、计算D．适当增加挂在细绳下钩码的个数解析选取计数点可以使用于测量和计算的相邻点的间隔增大，在用直尺测量这些点间的间隔时，在测量绝对误差根本相同的情况下，相对误差较小，因此A正确；在实验中，如果小车运动的加速度过小，打出的点很密，长度测量的相对误差较大，测量准确性降低，因此小车的加速度应适当大些，而使小车加速度增大的常见方法是，适当增加挂在细绳下钩码的个数，以增大拉力，故B项错，D项对；为了减少长度测量的相对误差，舍去纸带上过于密集，甚至分辨不清的点，因此C项正确．2．在一次实验中，某同学不知道所使用的交流电源的实际频率已超过50Hz，那么，他计算出来的加速度值与真实值相比(　A　)A．偏大　　　　　　　　B．偏小C．相等D．不能确定解析因交流电频率超过50Hz，所以打点时间间隔小于0.02s，根据公式a＝可知，当T偏小时，a偏大．3．(2022·宁德一中月考)小球作直线运动时的频闪照片如图14所示，已知频闪周期T＝0.1s，小球相邻位置间距(由照片中的刻度尺量得)分别为OA＝6.51cm，AB＝5.59cm，BC＝4.70cm，CD＝3.80cm，DE＝2.89cm，EF＝2.00cm.图14小球在位置A时的速度大小vA＝0.605m/s.小球运动的加速度大小a＝0.9m/s2.解析由平均速度得：3/3\nvA＝OB＝＝m/s＝0.605m/s由逐差法可得a1＝，a2＝，a3＝，a＝＝－0.9m/s24．一个小球沿斜面向下运动，用每间隔s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，如图15所示，即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为s，测得小球在几个连续相等时间内的位移数据如下表所示：图15x1(cm)x2(cm)x3(cm)x4(cm)8.209.3010.4011.50(1)小球在相邻的相等时间内的位移差相等(填“相等”或“不相等”)，小球运动的性质属匀加速直线运动．(2)有甲、乙两同学计算小球加速度的方法如下：甲同学：a1＝，a2＝，a3＝，＝.乙同学：a1＝，a2＝，＝.你认为甲、乙中两位同学的计算方法更准确的是乙同学，加速度值为1.10_m/s2.解析(1)x2－x1＝9.30cm－8.20cm＝1.10cmx3－x2＝10.40cm－9.30cm＝1.10cmx4－x3＝11.50cm－10.40cm＝1.10cm由以上可以得出，小球在相邻的相等的时间内位移差相等．即Δx＝K(恒量)，所以小球的运动性质属匀加速直线运动．(2)用逐差法求加速度减小实验误差．故乙同学计算方法更准确．a1＝cm/s2＝1.10m/s2a2＝cm/s2＝1.10m/s2＝＝1.10m/s25．在研究匀变速直线运动的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图16所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm.3/3\n图16(1)根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为vB＝0.25m/s，C、E间的平均速度为0.45m/s.(2)以打B点为计时起点，建立v—t坐标系如图17所示，请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线．图17(3)根据图线可得小车运动的加速度为1m/s2.答案(2)见解析图解析　(1)相邻两个计数点间的时间间隔为0.1s，所以vB＝＝m/s＝0.25m/sCE＝＝m/s＝0.45m/s.(2)利用中间时刻点的瞬时速度等于平均速度计算C、D、E三点的瞬时速度，作出v—t图象，如以下图．(3)在v—t图象中，图线的斜率表示加速度，那么3/3