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江苏专用2022高考生物二轮复习第三单元专题一遗传的分子基础专题整合

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【创新设计】(江苏专用)2022高考生物二轮复习第三单元专题一遗传的分子基础专题整合2022·微型高考仿真练(时间:30分钟 满分:40分)一、选择题(共8小题,第1~6题每题2分,第7~8题每题3分,共18分)1.(2022·江苏苏北四市三模,5)赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时,分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,若噬菌体在细菌体内复制了三次,下列叙述正确的是(  )A.用35S、32P标记同一噬菌体的DNA和蛋白质B.噬菌体侵染细菌时,只将35S注入细菌细胞中C.在子代噬菌体中,含32P的噬菌体占总数的1/4D.该实验可以证明DNA是噬菌体的主要遗传物质解析 实验中用32P和35S分别标记不同噬菌体的DNA和蛋白质,A错误;噬菌体侵染细菌时,只将32P注入细菌细胞中,而含35S的蛋白质外壳留在细菌外,B错误;在子代噬菌体中,含32P的噬菌体占总数的2/8=1/4,C正确;该实验只能证明DNA是噬菌体的遗传物质,D错误。答案 C2.(2022·河南洛阳一模)下面是4种遗传信息的流动过程,对应的叙述不正确的是(  )mRNA胰岛素甲RNADNAmRNA蛋白质乙mRNA蛋白质 蛋白质丙           丁A.甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向B.乙可表示含逆转录酶的RNA病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向C.丙可表示DNA病毒(如噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向8\nD.丁可表示RNA病毒(如烟草花叶病毒)在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向解析 胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息传递方向不包括DNA复制。答案 A3.(2022·江苏扬州、南通、连云港二模,5)下列有关基因转录与翻译的比较中,错误的是(  )A.可以在同一场所同时发生B.都存在碱基A与U配对C.在细胞增殖、生长和分化过程中均会发生D.发生碱基配对差错均会引起性状的改变解析 若是原核生物,转录和翻译过程可以在同一场所同时发生,A正确;转录过程中是DNA中的碱基与RNA中的碱基配对,B正确;在个体发育的整个过程中都可以发生转录和翻译,C正确;发生碱基配对差错不一定会引起性状的改变,D错误。答案 D4.(2022·云南大理统一检测)1966年,F·H·C·Crick提出摆动假说:当反密码子与mRNA上的密码子配对时,前两个碱基严格遵守碱基互补配对原则,但第三个碱基有一定的自由度可以“摆动”(如图所示)。相关说法正确的是(  )A.反密码子与密码子的化学本质和种数都相同B.通常一种tRNA既能识别一种密码子又能携带多种氨基酸C.替换碱基种类就一定能改变生物性状D.碱基序列略有不同的基因能表达出相同的蛋白质解析 反密码子与密码子的化学本质都是8\nRNA,分析图示可知:反密码子与密码子的配对中,前两对碱基严格遵循碱基互补配对原则,第三对有一定自由度,如密码子第三个碱基C可以与G配对,也可以与U配对。决定氨基酸的密码子有61种,一个tRNA可以对应多个密码子,因此反密码子可能少于61种,A错误;通常一种tRNA既能识别一种密码子又能携带一种氨基酸,B错误;由于密码子的简并性等原因,替换碱基种类不一定能改变生物性状,C错误;由于“第三个碱基有一定的自由度”,碱基序列三个碱基略有不同的基因可能表达出相同的蛋白质,D正确。答案 D5.(2022·南京、盐城二模,7)如图表示生物体内遗传信息的传递和表达的过程。下列有关叙述错误的是(  )A.①②过程均可发生在同一细胞的细胞核内B.②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行C.④⑤过程均可发生在某些病毒体内D.①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则解析 图中①、②分别为DNA复制过程和转录过程,均可发生在细胞核中,A正确;②、③过程分别为转录和翻译过程,而线粒体、叶绿体属于半自主性的细胞器,B正确;④、⑤过程分别是逆转录和RNA复制过程,由于病毒无独立代谢能力,因此两过程都是在它的宿主细胞内完成的,C错误;上述①~⑥过程均遵循碱基互补配对原则,D正确。答案 C6.(2022·陕西省五校联考)关于下列图示的说法,不正确的是(  )A.图1所示过程相当于图3的⑥过程,主要发生于细胞核中B.若图1的①中A占23%、U占25%,则DNA片段中A占24%C.图2所示过程相当于图3的⑨过程,所需原料是氨基酸D.正常情况下,图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑥⑦⑧过程8\n解析 由图1可推知,该过程是转录,对应于图3的⑥过程,转录主要发生于细胞核中,A正确;图1的①代表mRNA,在mRNA中,A占23%、U占25%,则A+U=48%,由此可推知,DNA分子中A+T=48%,又因A=T,所以A=T=24%,B正确;图2表示翻译过程,相当于图3的⑨过程,该过程以mRNA(核糖核酸)为模板,以氨基酸为原料合成蛋白质,C正确;正常情况下,图3中⑦⑧过程在动、植物细胞中不可能发生,D错误。答案 D7.(2022·江苏涟水中学高三第一次阶段测试,23)图甲是肺炎双球菌的体内转化实验,图乙是噬菌体侵染细菌的实验,关于这两个实验的分析正确的是(多选)(  )A.甲图中将R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠体内,R型细菌向S型细菌发生了转化,转化的原理是基因重组B.乙图中搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气,离心的目的是促进大肠杆菌和噬菌体分离C.用32P、35S标记的噬菌体,分别侵染未被标记的细菌,离心后放射性分别主要在上清液、沉淀物中D.若用无放射性标记的噬菌体,侵染体内含35S标记的细菌,离心后放射性主要分布在沉淀物中解析 R型细菌向S型细菌转化的原因是S型细菌存在“转化因子”DNA,DNA进入R型细菌中,并表达了S型细菌的遗传性状,原理是基因重组,A正确;搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体或噬菌体外壳与细菌分离,离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒,而沉淀物中留下被感染的大肠杆菌,B错误;用32P标记噬菌体的DNA,侵染未标记的细菌,由于噬菌体的DNA侵入细菌内,因此离心后放射性主要分布在沉淀物中;用35S标记噬菌体蛋白质外壳,侵染未标记的细菌,由于噬菌体的蛋白质外壳未侵入细菌内,离心后放射性主要分布在上清液中,C错误;若用无放射性的噬菌体,侵染体内含35S标记的细菌,离心后放射性仍然存在于细菌体内,即主要分布在沉淀物中,D正确。8\n答案 AD8.(2022·江苏苏锡常镇四市调研)下图是大肠杆菌体内某代谢过程示意图,有关叙述不正确的是(多选)(  )A.物质a、b、c的合成过程伴随着水和ATP的生成B.物质a、b、c和mRNA的合成过程都发生在大肠杆菌的拟核中C.合成的物质a、b、c的分子结构相同D.物质a、b、c能同时合成,体现了大肠杆菌物质合成效率高解析 图示信息表明,肽链合成过程中可产生水,但消耗ATP而不是产生ATP,A错误;a、b、c的物质合成发生于核糖体中,mRNA合成可发生于拟核中,B错误;该mRNA分子可存在3处终止密码,则a、b、c结构应不同,C错误。答案 ABC二、非选择题(共3小题,共22分)9.下图甲表示大肠杆菌细胞中遗传信息传递的部分过程,图乙为图甲中④的放大图。请据图回答(在下列横线上填写文字,[ ]中填序号):(1)在图甲中,转录时DNA的双链解开,该变化还可发生在________过程中。mRNA是以图中的②为模板,在有关酶的催化作用下,以4种游离的________为原料,依次连接形成的。能特异性识别mRNA上密码子的分子是________,它所携带的小分子有机物用于合成图中[ ]________。(2)在图乙中,如果物质C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,则可得出与物质C合成有关的DNA分子中胞嘧啶占________。解析 (1)DNA双链解开不仅发生在转录中,也发生在DNA的复制过程中,翻译过程以mRNA为模板,tRNA携带氨基酸在核糖体上形成多肽结构。(2)根据碱基互补配对原则,8\nDNA双链中胞嘧啶个数等于mRNA中胞嘧啶和鸟嘌呤个数,由于mRNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,所以mRNA中胞嘧啶和鸟嘌呤之和占1-42%=58%,mRNA是单链,DNA为双链,所以DNA分子中胞嘧啶占29%。答案 (1)DNA复制 核糖核苷酸 tRNA(转运RNA)③多肽(肽链)(2)29%10.(2022·扬州中学模拟)下图表示大肠杆菌细胞中组成核糖体的蛋白质(简称RP)的合成及调控过程。RP基因操纵元是控制核糖体蛋白质合成的DNA分子片段,RBS是核糖体结合位点,核酶能降解mRNA从而终止蛋白质的合成。(1)RP基因操纵元的基本组成单位是________。①表示的生理过程是________,合成的产物中相邻两个核苷酸分子之间形成的化学键,是通过________分子相连的。(2)核糖体沿着mRNA的移动依次合成的物质是________等,图中核糖体主要由________等物质构成。当细胞中缺乏rRNA时RBS被封闭引起的后果是______________________________________________________________________________________________________________________________。(3)过程②合成的RPl的多肽有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”,转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的相应碱基序列分别为AGA、GUG、CUU,则决定该氨基酸序列的基因的碱基序列为________。(4)大肠杆菌细胞中的RNA,其功能有________(多选)。A.作为遗传物质 B.传递遗传信息 C.转运氨基酸D.构成核糖体 E.催化化学反应答案 (1)脱氧核苷酸 转录 磷酸和核糖(2)RP1、RP2、RP3 核糖体蛋白质(RP)和rRNA RPl等合成终止,进而使核糖体数目减少(3)(4)BCDE8\n11.(2022·江苏泰州三模,28)枯草芽孢杆菌细胞中色氨酸含量可调节色氨酸合成酶基因的表达。色氨酸能活化TRAP蛋白,从而抑制色氨酸合成酶基因表达;抗-TRAP蛋白能使TRAP蛋白失活,色氨酸合成酶基因得以表达。当色氨酸较多时,色氨酸合成酶基因的表达被抑制,同时抗-TRAP蛋白基因前调节序列已转录的mRNA形成终止发夹(RNA局部碱基互补配对),使抗-TRAP蛋白基因转录终止(如图a);当色氨酸缺乏时,空载tRNAtrp(运载色氨酸的tRNA)增多,与mRNA结合后使其形成抗终止发夹,抗-TRAP蛋白基因得以继续转录,合成出抗-TRAP蛋白(如图b)。请分析回答:(1)抗-TRAP蛋白基因的基本组成单位是________。与抗-TRAP蛋白基因相比,mRNA上的发夹结构中特有的碱基对是________。(2)已知色氨酸的密码子是UGG,则图b中空载tRNAtrp上与mRNA结合的碱基序列是________。图中过程②除了图示条件外,还需要________________(至少写出2项)。(3)枯草芽孢杆菌中色氨酸较多时,抗-TRAP蛋白基因不表达;色氨酸缺乏时,抗-TRAP蛋白基因快速表达。这种调节机制的意义是________________、________________。(4)科研人员要培育生产色氨酸的优良菌种,可通过人工诱变获得不能形成________的突变体。解析 (1)抗-TRAP蛋白基因的化学本质是DNA,其组成单位是脱氧核苷酸。mRNA发夹结构中特有的碱基对是A—U、U—A。(2)图b中空载tRNAtrp上与mRNA结合的碱基序列应遵循碱基互补配对原则,由于决定色氨酸的密码子是UGG,所以其空载tRNAtrp上的反密码子是ACC。图中过程②除需模板mRNA外,还需要运载氨基酸的工具——转运RNA、原料——氨基酸和能量等。(3)根据题干中信息“色氨酸含量可调节色氨酸合成酶基因的表达”来分析,“色氨酸较多时,抗-TRAP蛋白基因不表达;缺乏时,抗-TRAP蛋白基因又快速表达”的意义:保证细胞对色氨酸的需要,也避免了物质和能量的浪费等。(4)根据培育的目的,可推测出所需的优良菌种是能产生色氨酸的菌种,根据题干中的信息,可确定通过人工诱变获得不能形成终止发夹的突变体。答案 (1)脱氧核苷酸 A—U(和U—A)8\n(2)ACC 转运RNA、氨基酸和能量(3)满足细胞对色氨酸的需要 避免物质和能量的浪费(4)终止发夹8

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发布时间:2022-08-25 23:24:35 页数:8
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文章作者:U-336598

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