首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
高考
>
一轮复习
>
高考历史第一轮复习政治文明历程第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展学案新课标必修1
高考历史第一轮复习政治文明历程第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展学案新课标必修1
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/16
2
/16
剩余14页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
必修Ⅰ政治文明历程第一轮复习学案第三单元近代西方资本主义政治制度确实立与开展【考点扫描】(特别说明:﹡为选修局部考点)考纲内容课标要求英国君主立宪制确实立大抗议书﹡(1)了解《大抗议书》的根本内容,理解国会通过该文献前后国会与国王冲突的主要原因。(2)简述国会处死国王查理一世、建立“护国政体”和斯图亚特王朝复辟的史实,认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性。(3)了解《权利法案》的制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。内战﹡英国君主立宪制确实立美国共和制确实立《独立宣言》﹡(1)说出《独立宣言》中表达民主思想的主要内容,认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。(2)说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力构造,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。美国共和制确实立法国共和制确实立法国大革命﹡(1)概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的根本思想,理解它对法国和世界民主化进程的意义。(2)以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的根本史实为例,认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。(3)知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的根本经过,体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。(4)说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度等根本史实,认识民主制度的建立是进步力量进展殊死斗争的结果,而不是专制势力恩赐的产物。(5)知道法兰西第三共和国宪法的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。《人权宣言》﹡19世纪法国政体的变迁﹡德意志帝国君主立宪制确实立知道《德意志帝国宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。俄国和日本的重大改革﹡俄国农奴制改革﹡(1)简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。(2)概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。(3)探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。明治维新﹡(1)知道明治维新的历史条件。(2)概述明治维新的主要过程和根本内容,理解近代化道路的多样性。(3)分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。16/16【单元导航】本单元以英国、美国、法国、德国(选修局部加上俄国和日本)为例,讲述了近代西方资本主义政治制度确实立与开展史实。涉及两种政体:君主立宪制和共和制。虽然国情与确立时间不同,但其本质都是资产阶级力图通过议会的设置掌握国家的立法权,并通过立法来维护资产阶级的利益。复习中应重点把握英、美、法、德四国资本主义民主政体确立与开展的史实。复习方法上应注意找规律、抓主线、善比较。近代西方政治文明演变的一般16/16\n规律是:资产阶级革命或改革→立法→确立资产阶级代议制政体→工业革命下开展完善。主线趋势:呈现出由专制到民主、由人治到法治的开展趋势。比较:资产阶级代议制下两种政体的不同(如英、美的比较)、同一政体不同国情下资产阶级代议制呈现的不同特点(如英德君主立宪制的比较、美法共和制的比较)。【考点概要】考点1:英国君主立宪制确实立(一)英国资产阶级革命(1640~1688年)1.革命背景(1)根本原因:斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍英国资本主义经济的开展。(2)历史传统:13世纪,英国议会制度根本形成,以《_____》为依据,要求限制王权。(国王不得征税,侵犯臣民人身自由,尊重法律等)(3)阶级关系:新航路开辟后,资产阶级、新贵族形成壮大并结盟控制了议会。(4)直接原因:17世纪初斯图亚特王朝的詹姆士一世和查理一世宣扬_____,和议会发生矛盾。2.革命历程(1)开场标志:1640年,查理一世召开新议会,资产阶级和新贵族利用议会进展合法斗争,提出了限制王权、获得政治权利的要求。▲《大抗议书》(1641年)﹡①根本内容:历数国王在内政外交上的弊端,提出废除各种封建特权、改革内政的要求。A.历数国王继位以来的弊政:强制性借款,未经议会同意征税,出售专卖权,对议员们的非法传讯、罚款和监禁,强行解散四届议会以及无议会的个人专制,等等;B.重申议会下院掌握税收、拔款等财下决定权;C.要求国王只能从“议会有根据相信”的人中任免大臣和高级官员。②理解:议会与国王冲突的原因:议会提出了限制王权的要求。实质:是资产阶级民主力量与封建专制王权的斗争。(2)内战时期:1642~1649年,结果:打败王军,1649年1月处死_____,建立_____。(3)共和国时期(1649~1653年)(4)“护国政体”统治时期(1653~1660年):①克伦威尔执政的措施:A.政治:以武力维持统治,解散议会;对外远征爱尔兰和苏格兰;公布《航海条例》,发动英荷战争,争夺海上霸权。B.经济:开展工商业。C.宗教:厉行清教法规。②实质:资产阶级军事专制政权。16/16\n(5)斯图亚特王朝复辟(1660~1688):克伦威尔病逝后,英国政局动乱不安,资产阶级和新贵族为保护革命的果实,于1660年迎立查理二世为英国国王,斯图亚特王朝复辟,实行反动统治。(6)完毕:1688年“_____”,荷兰执政威廉和玛丽任国王与女王,标志着___取得胜利。3.有关英国资产阶级革命的认识:民主与专制斗争具有残酷性、复杂性与曲折性,但资本主义战胜封建势力是不可阻挡的历史趋势。(二)英国君主立宪制确实立与开展1.确立:1689年《_____》的公布,根本原那么:_____、_____。(1)内容:限制王权:在法律实施、征税、维持常备军、召开议会、选举议员等受议会限制。(2)影响:①对英国:标志着英国_____初步形成;从_____转向_____,稳定社会,开展资本主义经济。②对世界:为欧美其他国家的资产阶级革命提供了经历。2.英国民主政治开展。主要表现为:责任内阁制的形成与开展;两党制的形成与开展;议会改革,扩大选举权。(1)责任内阁制的形成①开场形成:18世纪,“首相”产生,国王逐渐退出内阁,成为“统而不治”的虚君。第一任首相:________。②最终确立:19世纪中期,维多利亚女王让在议会选举中获胜的多数党组阁,该党领袖就是首相。③责任内阁制的特点:由议会选举中获胜的_____组阁,该党领袖为____;内阁名义上对____负责,实际上是对____负责;内阁全体成员对政府事务_____,并与____在政治上共进退。如果议会对过对政府的不信任案,内阁就要下台,或者宣布解散议会,重新进展选举。(2)两党制的形成:①斯图亚特王朝复辟时期形成,后有所变化:托利党→保守党(代表贵族利益);辉格党→自由党(代表工业资产阶级利益)→工党(20世纪初兴起)。②影响:首相和内阁必须从多数党中产生,两党轮番执政,互相监催促进。(3)议会改革:选举权的逐步扩大16/16\n①议会改革的背景:A.工业革命的完成使工业资产阶级力量壮大。B.普通人生活水平提高推动了政治民主化开展。C.旧选举制的弊端严重。②议会改革的实质:政治民主化的日趋完善。③改革进程:A.1832年_____使工业资产阶级首次进入议会,降低选民财产资格限制,取消衰败选区。B.1867年,城市小资产阶级和城市工人获得选举权。C.1884年,农业工人获选举权,英国根本实现成年男子的选举权。D.20世纪初,非贵族出身的议员在下院中首次超过半数。E.1918年,30岁以上的有一定财产的妇女首获选举权,1921年降到21岁。④议会改革的影响:A.推动英国工业化和政治民主化进程,有利于经济开展和社会稳定。B.启发工人阶级的觉悟,走向公开政治斗争。C.对世界各国的民主进程提供借鉴。3.英国君主立宪制的特点(1)以_____为核心:①国王是“____”的虚君,是礼仪性的_____;②首相是最高行政长官,即_____,掌握_____和立法创议权,为政治生活的决策者;③内阁对____负责,内阁与首相分别由_____中取得多数席位的政党组建和多数党领袖担任;全体内阁成员对政府事务集体负责,并与首相在政治上共进退。(2)以_____为根底:议会掌握立法权、国家主权;实行分权原那么,实行两党制。4.英国君主立宪制确立的影响(1)对英国:使英国走上资本主义民主化的道路,确保了资产阶级民主政体的稳定,为英国资本主义的开展提供了有力保障。(2)对世界:是世界上第一个建立君主立宪制的国家,为世界很多国家开创了一种模式。【稳固练习】1.英国资产阶级革命前,查理一世因为税收权问题和英国议会展开了剧烈的斗争,从历史开展趋势来看,该斗争的实质是A.议会和国王的权力之争B.新兴资产阶级、新贵族与封建势力的斗争C.维护英国传统体制之争D.议会与国王的经济利益之争2.“我以我自己以及我妻子的名义宣布,我们将衷心承受这个宣言……我们以……议会制定的法律作为治理这个国家的准那么……”听秘书朗读完后,他面色严肃地当众宣布承受宣言,然后戴上王冠。“这个宣言”是指A.1875年《法兰西第三共和国宪法》B.《德意志帝国宪法》C.《1787年宪法》D.《权利法案》16/16\n3.英国君主立宪制的形成标志着资产阶级和新贵族政权确实立,这主要是因为A.议会权力加强B.法律取得至高地位C.国王权力受到限制D.内阁制度形成4.马克思说:“只有经过残酷的斗争和通过共和国的政府形式才能从君主专制过渡到君主立宪。”以下哪个国家符合马克思所说的情况A.德意志帝国B.日本C.英国D.美国5.第二次世界大战期间,英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林·罗斯福说:“总统先生……我从不为议会所困扰,但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”这段话主要反映了英国政治体制的哪一方面A.责任内阁制B.君主立宪制C.两党制D.代议制民主6.英国的君主立宪制开展历程中,议会进展改革,工业资产阶级获得了更多的议席,大大加强了在议会中作用,这是哪一次历史事件的结果A.1689年公布《权利法案》B.1832年议会改革C.1721年沃尔波尔成为英国的第一位首相D.2022年布朗出任工党领袖和英国首相7.(2022·深圳一模)1845年,恩格斯写成《英国工人阶级状况》一书。在当时,恩格斯不可能看到英国工人A.跟随机器的转动有节奏地劳动B.按固定时间上下班,纪律性强C.在议会竞选中踊跃投票D.和工厂主同坐一列火车出行8.(2022·广州调研)中央电视台历史纪录片《大国崛起》讲解词写道:17世纪,英国“在历史性的转变中抢了先机,已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里,它将傲视全球。”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是A.通过新航路的开辟,推动资本主义的迅速开展B.确立了君主立宪制,通过《航海条例》加强了海外贸易C.确立了君主立宪制,通过工业革命成为最兴旺的工业国D.率先完成工业革命,确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位考点2:美国共和制确实立(一)美国独立战争(1775~783年)1.背景(1)根本原因:英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的开展。(2)美利坚民族的形成(有了共同的语言、文化、市场和自治、民族意识)。(3)思想原因:启蒙思想的传播,民族、民主意识增强,代表:富兰克林、杰斐逊等。(4)导火线:波士顿倾茶事件。2.过程(1)开场:1775年来克星顿枪声。(2)宣告独立:《_____》﹡①起草者:杰斐逊起草,1776年7月4日发表。②表达民主思想的主要内容:自由平等(人生下来就应该是自由平等的)、天赋人权(生命、自由和追求幸福的权利是上帝赋予的)、主权在民(人民是主权者,政府的一切权利来自人民,政府应服从人民的意志)、人民革命权利(人民有权革命,以保障自己的自然权利)。▲特点:运用天赋人权阐述殖民地人民争取独立的理由;运用民主原那么阐述新国家的根本原那么;充分表达了“天赋人权”、“人民主权”、“社会契约论”等启蒙思想。③意义:A.宣告了美国诞生;第一次以纲领的形式宣告了民主共和国的原那么,为美国民主制度的建立奠定了理论根底;它表达的民主思想,鼓励美国人不断追求理想。B.它第一次以政治纲领的形式宣布了“主权在民”、“天赋人权”的原那么,是“人类历史上第一个人权宣言”(马克思语)。16/16\nC.推动了欧美资产阶级革命和亚洲、拉丁美洲的民族独立运动。D.局限性:删去谴责奴隶制的内容;有政治参与权公民约占美国总人口的五分之一。(3)转折:1777年,萨拉托加大捷,美国独立战争的转折点;1781年约克镇战役北美英军投降。(4)正式独立:1783年英国成认北美独立。3.美国独立战争的意义(1)性质:民族解放战争、资产阶级民主革命战争。(2)国内意义:为美国资本主义开展奠定根底。(3)国际意义:对法国大革命和拉丁美洲独立运动产生积极影响。(二)美国共和制确实立(1787年宪法)1.背景(1)独立后松散的_____政体,使形势动乱。※邦联制弊端:经济上,邦联政府无权实行统一的保护关税政策,给英国商品倾销以可乘之机;政治上,松散状态无法形成强有力中央政府来稳定秩序,保护国家和利益和主权。(2)华盛顿、麦迪逊等人的努力;西方启蒙思想的影响,特别是孟德斯鸠的____学说的影响。2.主要内容:(1)主要内容:①规定美国为_____国家。_____拥有一系列主权权力,如立法、征税、管理州际和国际贸易、发行货币、统领全国军队、对外宣战和缔约等;____是全国最高法律且联邦政府有权强制各州实施。其余宪法未列明权利属于各州或者人民。②确立了美国的_____政体。依据_____学说,将联邦政府的权利分割成____、____、____三局部,分别由____(分参、众两院,只有国会才有宣战权)、____和_____行使,三者相互独立,又相互制约。总统既是_____,又是_____,总统不对国会负责,直接对_____负责。③坚持_____原那么,规定总统和议会议员都由____产生(众议员由各州选举直接选出,参议员由各州议会选出;总统由各州选举团选出,即先由各州议会选出候选人,再由选举人选举总统);总统和议员均实行_____。(2)表达的三大原那么:_____、_____(最主要原那么)、_____。3.评价(1)进步性:①建立了_____、_____相结合的国家制度,稳固了独立战争成果。②稳定美国社会秩序,促进美国社会经济的开展。③近代世界第一部资产阶级成文宪法,为很多国家所仿效,促进了世界民主化起程。16/16\n(2)局限性:最初没有规定人民的根本权利;允许奴隶制存在,不成认黑人和印第安人的权利。4.民主制度的完善(1)华盛顿创立的惯例:总统任期不超过两届。(2)1789,麦迪逊,10条宪法修正案(《权利法案》),规定根本人权,政教别离,但确认奴隶制的合法性。(3)杰斐逊:消除党派成见,保护少数人权力;实行言论、出版自由;废除进口奴隶的贸易。(4)杰克逊(平民总统):取消对选民的财产资格限制,实现成年白人男子普选权。(5)西进运动:民主制度在空间上扩展(从大西洋扩大到太平洋沿岸,向南扩大到墨西哥湾。)(6)稳固联邦的斗争:南北战争(1861~1865);结果:北方获胜。①内战的意义:性质:美国历史上第二次资产阶级革命。A.维护国家统一与稳定,促进美国经济开展。B.修定宪法,废除了奴隶制并保障黑人权益,开展了民主宪政。内战完毕后通过宪法第13、14条修正案,废除奴隶制,宣布全面民权法令,种族隔离违宪(黑人获平等权利)。并且规定:“任何一州,都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。”(进一步肯定了联邦法律的至上性,从而维护了国家的统一。)但未彻底消除种族歧视。②启示:对分裂势力必须进展坚决的斗争;统一有利于国家的全面开展。(7)两党制的开展:_____之后,美国的总统选举受到政党控制。特点:与_____相结合,是美国分权制衡体制中的重要组成局部;轮流执政;本质上:维护资产阶级利益。(三)美国联邦制的权力构造(四)比较美国总统制与英国君主立宪制的异同(参见《步步高》P21,此略。)【稳固练习】1.美国前总统乔治·布什在国庆演说中讲到:“人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。”美国实现把总统“关在笼子里的梦想”的是A.实行三权分立B.实行君主立宪C.实行民主选举总统D.国会制约总统权力2.美国总统华盛顿在其著名的辞别演说中,一再告诫:“那些领导政府的人们,要慎重行事,把自己限制在各自的宪法范围内,防止在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。他强调的是A.民主性原那么B.司法独立原那么C.自由平等原那么D.分权制衡原那么3.(2022·全国卷II)美国历史学家弗格森在《美国革命史(1763~1790)》中写道:“1776年革命派认为自由是保护个人权利,反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由,按他们的理解,那么是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法,创立美国联邦政府A.背离了革命的原那么B.强化了全国性政府的权力C.无视了对个人自由的保护D.维护了商人和农场主的利益4.(2022·天津文综)民主政治是历史开展的必然,但各民主政体形式由本国国情决定。1787年宪法使独立后的美国从邦联开展成为联邦制共和政体,其重要作用是:①完毕了松散状态,维护了国家统一②满足了人民群众对权益的要求③确立了美国的责任内阁制④促进了美国资本主义的开展A.①④B.①②C.②③D.③④5.19世纪英国的一位政治家对美国1787年宪法这样评价:它是在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。不能证明此观点的是A.世界上最早的资产阶级成文宪法,奠定了美国政治制度的法律根底B.宪法赋予联邦政府权力,有利于国家稳固和统一C.宪法规定美国实行三权分立,防止专制专制D.宪法保障了资产阶级民主制度,表达了天赋人权的原那么6.“从世界史的观点来看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是A.确立了现代政党制度 B.实现了民族的独立C.确立了议会主权的原那么16/16\nD.开创了现代政体的新形式7.英国和美国代议制是资本主义世界最具代表性政治制度,以下对其评述正确的选项是A.它们都是资产阶级民主政治B.美国的代议制优于英国代议制C.美国的政府首脑是民选的,而英国的政府首脑是世袭的D.美国贯彻“分权制衡”原那么,而英国不是考点3:法国共和制确实立(一)法国大革命﹡1.背景(1)根本原因:波旁王朝封建专制制度严重阻碍资本主义的开展。(2)思想原因:启蒙运动作了思想和理论准备。(3)政治原因:英美资产阶级革命的推动。(4)直接原因:为解决财政危机,路易十六被迫召集三级会议。2.过程(1789~1794年)(1)第一阶段:1789年7月~1792年①革命开场标志:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,制宪议会掌握政权。②掌权派别:君主立宪派(大资产阶级和自由派贵族)③主要活动:A.通过《人权宣言》﹡(1789年8月)▲根本思想:人们生来而且始终是自由平等的,“自由、财产、平安、对抗压迫”是天赋而不可剥夺的人权;法律是公共意志的表现,在法律面前人人平等;私有财产神圣不可侵犯;人人都有担任公职的权利;国家最高权力属于人民,任何团体、个人不得滥用权力等。▲特点:以人权、民主和法治为核心,强调平等。▲《人权宣言》的意义:※对法国:提醒了天赋人权、自由、平等的原那么,否认了封建等级制度,表达了摧毁封建君主专制的要求,是资产阶级夺取政权和稳固政权的思想武器;实际上宣告了旧封建王权的灭亡和资产阶级政治制度的诞生。※对世界:推动了欧美资产阶级革命或改革,影响亚洲国家的社会改造。▲局限:维护资产阶级在政治和经济上的利益,具有明显的资产阶级属性。B.通过1791年宪法。它以《人权宣言》作为前言,规定法国为_____国家,实行三权分立原那么。C.1792年普奥联军干预法国革命,形势危机(2)第二阶段:1792年8月~1793年5月①掌权派别:吉伦特派(工业资产阶级)②主要活动:A.巴黎人民第二次起义,俘虏国王,在瓦尔密击退普奥联军。B.1793年,国民公会宣布成立__________,并处死路易十六。C.反法联军和各地反政府动乱,政局再次动乱。(3)第三阶段:1793年5月~1794年7月①掌权派别:以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派(小资产阶级)。②主要活动:推行恐惧政策:战时总发动、限价法令、公布《惩治嫌疑犯条例》等。作用:挽救了革命,稳定了局势,打退反法军,但导致内部矛盾分裂。(4)高潮完毕:1794年“热月政变”,逮捕罗伯斯庇尔,标志法国革命高潮完毕。3.意义:显示了人民群众的伟大力量,完毕了法国的封建专制统治,促进了欧洲大陆和世界革命。(二)19世纪法国政体的变迁﹡1.法兰西第一帝国(1804~1814)(1)1799年11月,“雾月政变”,拿破仑建立专制政权。(原因:热月政变后,政局动乱;反法联军大军压境;法国需要强力政权稳定秩序。)(2)1804年,拿破仑建立法兰西第一帝国。①性质:资产阶级军事帝国②主要活动:对内:一方面维护法国大革命确立的资本主义财产制度,公布《民法典》,确立自由、平等原那么和资产阶级立法标准;另一方面恢复了一些旧制度,尤其是等级制度。对外:发动战争。③评价拿破仑:早期战争和各项措施保卫法国大革命的成果,稳固资产阶级社会秩序,传播了法国革命思想,在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放;后期的侵略战争,激起了人民的对抗,导致他的最后失败。2.波旁王朝复辟(1814-1830)(1)1815年法兰西第一帝国覆灭,波旁王朝复辟。(2)主要活动:①路易十八和查理十世政治上反动:恢复君主教会和贵族特权。②《七月敕令》引起巴黎人民起义,推翻波旁王朝,史称“荣耀三日”。3.七月王朝(1830-1848年)(1)1830年7月,巴黎人民推翻复辟的波旁王朝的统治,建立了七月王朝,实行16/16\n________政体,代表法国大资产阶级利益。(2)主要活动:①镇压工人运动。②拒绝政治改革,新选举法宣布缴纳200法郎才能成为选民,引起中下层资产阶级和工人不满。③1847年欧洲农业歉收,矛盾激化,中小资产阶级和工人推翻七月王朝。(3)评价:完毕复辟,建立资产阶级专政,此后未再出现复辟。但是,对财产的限制较大,其民主权只限于中上层资产阶级。4.法兰西第二共和国(1848-1852)(1)1848年,二月革命后,成立了__________。路易•波拿巴中选为共和国总统。(2)主要活动:①临时政府宣布法国人享有普选权、劳动权和全民免费教育权;办国家工场。②新政府又排斥工人代表,增加税收,解散国家工场。准备镇压工人武装。③巴黎工人六月起义,被镇压。5.法兰西第二帝国(1852-1870)(1)建立:1852年,路易•波拿巴加冕称帝,建立起法兰西第二帝国。建立原因:拿破仑的威望,法国农民支持,政局动乱,人们对共和制失望。(2)主要活动:①对内:高压和怀柔,稳定局势;开展经济,金融资本尤其突出,巴黎成为世界金融中心之一。②对外:第二次鸦片战争;克里木战争;普法战争,最终客死他乡。③1870年9月4日,巴黎起义,推翻第二帝国。(3)评价:稳定了局势,开展了经济,但对外战争激化国内矛盾。(帝国灭亡的原因:根本原因是工业革命开展,君主制不符潮流,人民要求民主政治)(三)法国共和制确实立(1875年)1.背景:(1)法国工业革命的开展。(2)普法战争法国战败,1870年9月4日,法兰西第三共和国诞生。(3)共和派的国防政府对外承受割地赔款,对内镇压巴黎公社。(4)君主派内讧,共和派以一票优势确立共和制政体。2.标志:___________(1875年宪法)(1)1875年宪法的主要内容第一,立法权由_____行使,议会由众议院和参议院两院组成。参议院由间接选举产生,众议院用普选方式选出(妇女、军人无投票权)。第二,行政权由_____掌握。共和国总统由参、众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出,任期7年,可连选连任。总统是_____、_____。第三,总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统征得参议院同意后.可解散尚未届满的众议院。第四,内阁部长由总统任命,总统的命令须经各部部长副署。(2)1875年宪法的影响:使法国最终确立了共和制度,维护社会稳定,促进工业资本主义开展。3.法兰西共和国之路为何如此困难?(1)内因:①政治上:法国的封建势力强大,不甘心退出政治舞台;共和国时期政局动乱、政府缺乏威信,引起人民不满。②经济上:法国小农经济兴旺,工业资本主义经济开展相对缓慢,致使工业资产阶级力量相对弱小,而大资产阶级与金融贵族的力量比较强大。③思想上:封建君主专制思想浓厚。(2)外因:英国和周边君主制国家的反对甚至武装干预。4.认识:由法国共和制确立的曲折历程可知:民主与专制力量的斗争具有深刻性、艰巨性,长期性和曲折性;民主制度的建立是进步力量进展殊死斗争的结果,而不是专制势力恩赐的产物。【稳固练习】1.(2022·深圳一模)1789年法国三级会议上,掌玺大臣巴朗登致词说:“诸位先生们,你们要愤然摒弃这些危险的改革,公众利益的敌人想要把这些东西和好的、必要的改变混为一谈……”文中所说的“公众利益的敌人”和“危险的改革”分别是指A.特权等级代表、增加增税B.第三等级代表、实行宪政C.资产阶级代表、建立共和政体D.雅各宾派、推行恐惧政策2.(2022·海南历史)《独立宣言》曾被马克思称为世界历史上“第一个人权宣言”。与法国《人权宣言》不同,《独立宣言》还提出A.生命权B.自由权C.财产权D.对抗压迫权3.热月政变后,巴黎街头已经听不见“公民”与“女公民”的称呼,彼此称“先生”、“夫人”或“小姐”,人们不再吃“平等面包”,“革命广场”改称“协和广场”,这些变化说明当时法国A.社会秩序趋于常态B.经济生活恢复正常C.王党势力重新抬头D.男女社会地位平等4.1804年拿破仑加冕时说:“我只能做一个加冕的华盛顿。”下面对这句话的理解正确的一项为哪一项拿破仑A.被迫登上皇位B.恢复了法国的封建君主制度C.仍然维护法国资产阶级利益D.与华盛顿一样都是共和主义者5.1830年7月27—29日,法国议会将路易·菲利浦推上最高权力宝座,史称“荣耀三日”,“荣耀”的含义源自英国“荣耀革命”。据此可以推断“荣耀三日”A.推翻了拿破仑帝国B.在法国建立了共和国16/16\nC.没有发生大规模流血冲突D.第一次建立了君主立宪制6.1789年法国大革命后,民主力量与专制势力进展了长期反复斗争,直到1875年才确立了议会制共和国制度。在这段历史中,法兰西先后建立的三个共和国分别取代了A.波旁王朝/七月王朝/百日王朝B.波旁王朝/七月王朝/路易·波拿巴帝国C.波旁王朝/拿破仑帝国/七月王朝D.七月王朝/路易·波拿巴帝国/波旁王朝7.普法战争后,法国成立了法兰西第三共和国,英国漫画家为这一历史过程创作了题为《玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了》的漫画。图中房间衣物凌乱,女郎站在镜子前面,终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是A.法国的政治制度像女郎的时装,可以随时改变B.法国的共和制度像女郎的帽子,只是装饰品C.法国的政治制度像女郎一样软弱无能D.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来8.英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求,而且在更大得多程度上反映了当时整个世界要求”。这说明,英法资产阶级成功标志着A.工业生产方式确立B.工业资产阶级胜利C.新社会制度胜利D.君主制度衰亡考点4:德意志帝国君主立宪制确实立(一)德国的统一1.背景:(1)根本原因:四分五裂的政治局面严重阻碍了德意志的资本主义开展。(2)普鲁士掌握了统一的旗帜:经济开展迅速、强大军事实力、民族成分单一、决心坚决、统治阶级实力雄厚等。(3)俾斯麦的作用:铁血政策和灵活的外交。2.过程:1864—1870年,在普鲁士领导下通过三次_____(1864年普丹战争、1866年普奥战争、1870年普法战争),完成民族统一。3.结果:1871年_____成立,威廉一世称帝。4.意义:(1)完毕了德意志的分裂割据状态,为德国资本主义的开展开辟道路。(2)遏制了法国和奥地利,德国成为新兴强国,改变了欧洲的政治格局。5.局限:保存了专制主义、军国主义传统,成为欧洲最具有侵略性的国家。(二)德意志帝国君主立宪制确实立1.背景:德国完成统一,1871年公布《__________》,规定德国实行_____和_____,______真正掌握国家的最高权力。2.宪法内容:(1)规定德国为_____国家,_____控制各邦大权,各邦保有一些民政自治权。(2)德意志皇帝:_____,有权任免帝国首相和帝国官员;有权召集和解散联邦议会和帝国国会,有权签署和公布帝国法律并监视法律实施;帝国军队由皇帝统率,军官均由皇帝任命。(3)首相:内阁首脑,由_____任命,主持帝国政府,只对_____负责。(4)议会:_____机构,分联邦议会和帝国国会。16/16\n联邦议会由参加帝国的各邦代表组成,议长由首相担任。帝国国会由选举产生,但它不能组成代议制政府,不能自行通过对政府不利的法案,对政府没有监视权。3.特点:有浓厚的_____色彩(皇帝和首相真正掌握国家的最高权力);是一种不彻底、不完善的代议制(行政机构控制了立法机构,立法机构权力有限)。4.影响(1)积极:德国形式上确立君主立宪制政体,促进了资本主义工业开展,19世纪末,成为世界强国。(2)局限:规定帝国皇帝和首相掌握国家的最高权力,带有浓厚的专制主义色彩;军国主义传统得以延续,阻碍了资产阶级民主改革的彻底完成,最终将德国和别国人民推入战争的深渊。5.德国民主政治的开展:魏玛共和国(建于1919年):人民享有一些民主自由,但专制主义和军国主义剩余较重。6.法西斯专政的建立:1933年希特勒组阁,对内专制,对外扩张,成为二战的欧洲战争策源地。(三)德意志帝国君主立宪制与法国共和制的比较(另:可参见《步步高》P24。)1.国家元首的产生:德为世袭君主,法为议会选举。2.行政与立法的关系:德国皇帝拥有绝对实权,行政控制立法;法国立法机构对行政进展监视。3.政治特点:法国民主制比较完善,德国带有浓厚的专制主义和军国主义色彩。(四)德意志帝国君主立宪制与英国共君主立宪制的比较(另:可参见《步步高》P27。)1.不同:①国王的权力不同,英王“统而不治”,德意志皇帝掌握实权;②德意志内阁对皇帝负责,英国的内阁对议会负责;③议会的权力不同,德意志帝国议会权力很小。2.成因:①德意志的资本主义开展不充分,资产阶级力量弱小,容克地主领导国家统一,保存了专制主义和军国主义传统。②英国是资产阶级和新贵族领导了资产阶级革命,掌握领导权,通过立法限制国王的权力。【综合认识】资产阶级代议制1.特征:间接民主、实行选举制、任期制、分权与制衡原那么,政党政治。2.作用:(1)积极:①从法律上稳固资产阶级革命和改革的成果,稳定社会秩序,推动经济开展。②推动世界民主化进程。(2)局限:是资产阶级民主,代表资产阶级利益。【稳固练习】1.某份晚清画报登载一那么人物图像,称他是再造普鲁士、统一德意志的“大豪杰”,此人是A.俾斯麦B.威廉一世C.兴登堡D.威廉二世2.代议制是资本主义各国民主政治的根本形式。以下相关的表达,不正确的选项是16/16\nA.《权利法案》的公布标志英国确立了君主立宪政体B.1787年宪法的公布标志美国确立了民主共和政体C.德意志帝国宪法的公布标志德国走上代议制道路D.1875年宪法的通过标志法国开场确立代议制政体3.19世纪晚期,根据宪法规定,国家元首有权解散或局部解散议会(国会)的国家是A.美国、法国B.美国、英国C.德国、美国D.法国、德国4.君主立宪制下的英国国王和美国总统都可以进展的政治活动是A.否决议会(国会)制定的法律B.处理国家重大事务和日常事务C.代表国家参与外交活动D.当与议会发生矛盾时有权解散议会5.某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进展研究,对“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制”这一问题,有四位同学产生了争议,你认为最正确的答复是A.甲同学:皇帝和帝国宰相掌握行政大权B.乙同学:联邦议会权力较大,帝国议会权力较小C.丙同学:行政机构权力大,立法机构权力小D.丁同学:行政机构控制了立法机构6.在德意志帝国里,皇帝有权任命帝国首相和官员,有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命,将军的地位高于政治家,议员都被嘲笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。材料反映德意志帝国A.具有浓厚的专制主义和军国主义色彩B.开场实行全面垄断C.生产关系适应生产力的局部调整D.资本主义制度出现倒退7.“如果想了解德国,就必须抓住这样一个事实:德国,特别是普鲁士,是一个倒立着的金字塔。牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁,一切都是由它托着。”这说明在德意志帝国中占重要地位的是A.军队B.国会C.民主势力D.民族势力8.“德意志民族曾经号称‘思想家和诗人的民族’,也涌现出了一流的科学家和艺术家。……但是,这个伟大的民族又曾在一个狂人的操纵下进展过最骇人听闻的大屠杀。”后者产生的历史根源是A.德意志民族性格的双重性B.资本主义经济开展不充分C.军国主义和专制主义传统的影响D.没有形成一部宪法考点5:俄国和日本的重大改革﹡(一)俄国农奴制改革﹡1.历史背景:(1)经济上:农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的开展(农奴制造成俄国自由劳动力短缺、工业资本缺乏、国内市场狭窄等)。(2)政治上:社会矛盾锋利(工农运动;十二月党人起义等),农奴制和沙皇专制统治的根底受到严重威胁。(3)思想上:贵族青年军官、进步思想家、文学家宣扬反对农奴制和专制统治。(4)军事上:克里木战争的失败加剧社会危机。(5)亚历山大二世深受西方文明影响。2.改革目的:(1)根本目的:稳固统治,维护沙皇专制政权。(2)直接目的:化解日益激化的矛盾,增强国力,重振俄国的大国威望。3.改革内容:1861年3月3日(俄国2月19日),亚历山大正式签署一系列废除农奴制的法令和宣言,史称“二一九法令”。(1)废除农奴制,农奴在法律上成为自由人。地主再也不能把他们当成私有财产任意买卖、赠送和抵押。(2)规定土地仍属地主所有,但农奴可以通过赎买获得一块份地。农民要交纳赎金(先由国家垫付,本息分49年归还),并承担各种临时义务。16/16\n(3)加强了村社制度,强化对农民的管理。(4)司法改革:全面建立近代司法体系,废除旧的等级法院,仿效英法实行公开陪审制。(5)地方自治选举产生:农村建立地方自治局;城市建立城市杜马。4.评价:(1)性质:是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动;也是地主阶级对农民一次野蛮掠夺。(2)进步性:农奴获得自由,促进了俄国资本主义经济开展,使俄国走上资本主义开展道路。(3)局限性:保存大量封建剩余(沙皇专制,地主土地所有制)和农奴制剩余,阻碍了工业革命的进展,造成俄国落后。5.1861年农奴制改革对俄国近代化进程的影响(1)经济上:促进了俄国农业经济和工农业资本主义经济的开展(扩大市场,提供劳动力、资金、技术等)。局限:牺牲农民利益,开展不平衡,对外国资本依赖严重,总体水平仍远远落后于欧美。(2)政治上:推动司法改革和地方自治改革,有利于政治民主化和法制化。局限:仍为沙皇专制;农村改革有限,未触动原来的政府机构,阻碍资本主义的开展。(3)军事上:加强了军队力量(义务兵役制,更新军备,设军事学校)。局限:带有军国主义色彩。(4)思想上:西方资产阶级的思想和统治方式开场传人俄国,有利于思想近代化。(5)教育上:鼓励社会和个人办学,扩大大学的自主权,允许引进西方书籍,有于教育近代化。【归纳总结】俄国及苏联的政治民主化历程(1)农奴制改革,使俄国走上资本主义开展道路,但实际上是妥协的产物,改革并没有改变沙皇专制的本质。(2)1917年俄国爆发二月革命,推翻沙皇专制,建立资产阶级临时政府。(3)1917年俄国十月革命,无产阶级推翻资产阶级临时政府,建立苏维埃政府,打退内外敌人进攻。(4)1922年苏联成立。(5)1936年苏联宪法确立苏联为高度集中的政治经济体制。导致个人崇拜严重,大肃反运动使苏联党内民主生活遭到破坏。(6)二战后,苏联将高度集中的政治经济体制推广到东欧。(7)高度集中的政治经济体制阻碍了苏联的开展,导致1991年苏联的最终解体。(二)日本明治维新﹡1.背景(1)政治:幕藩体制、四民不等使社会矛盾激化。(2)经济:幕府统治(剥削农民、重农抑商等)阻碍日本资本主义经济的开展。16/16\n(3)外交:闭关锁国政策使日本落后于世界潮流,美、英等西方国家入侵加剧了民族危机。(1853年美国佩里叩关,与列强签约开港口、协定关税等)(4)思想:下级武士主张学习西方、进展改革救亡图存。但被幕府政府镇压,改革救亡的希望破灭。(5)前提:1867年武装倒幕,1868年成立明治天皇政府,公布《五条誓文》进展改革。2.改革目的:稳固天皇新政权,建立近代化的独立国家。3.明治维新的过程和根本内容(从1868年明治政府建立到1889年《帝国宪法》公布)(1)政治上:破除旧政治体制,加强中央集权。A.主要措施:①废藩置县,建立中央集权。②废除等级制度,宣布“四民平等”取消武士特权。③1889年公布《大日本帝国宪法》:规定日本的政体形式是君主立宪制。实际上实行专制统治:天皇总揽统治权;国民为“臣民”;议会协助天皇行使立法权;内阁由天皇任命,对天皇负责。B.意义:加强中央集权,实现国家统一,为富国强兵奠定根底。(2)经济上:殖产兴业,开展资本主义。A.主要措施:①运用国家政权的力量,重点创办军事工业和重工业,引进西方技术,开展交通通讯业。②创办国营民用工业,扶植私人资本主义企业。③聘请外国专家技术人员,派人出国留学,设教育机构学习西方技术。④改革土地制度:废除封建土地所有制,确认土地私有,允许自由买卖。B.意义:殖产兴业促进农业并为日本工业化奠定根底。(3)思想上:文明开化,开展近代教育。A.主要措施:①确定“国民皆学”,建立起小学中学大学近代教育体制,自然科学占教育内容的一半。②介绍西学,传播启蒙思想(福泽谕吉、新闻出版),派留学生出国学习。③社会风俗上破除陈规陋习。B.意义:打破传统等级制度,培养人才,促进社会进步。16/16\n4.明治维新在日本近代化过程中的历史地位(1)进步性:性质:天皇政府推行的旨在稳固统治、维护独立的资产阶级性质的改革运动。①经济上:日本走上资本主义的道路,成为先进工业国。②政治上:建立中央集权的统一国家,确立君主立宪政体(亚洲第一个立宪国家)。③文化上:传播西方进步文化,社会面貌变化。④外交上:摆脱民族危机,走上对外扩张的道路。⑤国际上:为亚洲国家摆脱落后状况、实现民族振兴提供经历(2)局限性:封建剩余、军国主义导致日本成为二战的策源地。①保存封建剩余:地主土地所有制使农民贫困,影响国内市场扩大和工业开展。②推行军国主义,进展侵略扩张,给亚洲各国带来深重灾难。③藩阀垄断政权,议会形同虚设,人民无民主权利,推行愚民政策。【归纳总结】日本明治维新成功原因(1)封建专制统治相对薄弱,西学的传播与影响。(2)倒幕派实力强大,推翻幕府统治。(3)明治政府制定和实施了全面有效的措施。(4)相对宽松的国际环境(列强集中侵略中国)【归纳总结】日本的政治民主化历程(1)明治维新使日本确立君主立宪政体,但留下大量封建剩余,军国主义思想浓重。(2)1936年,日本对外扩张,对内镇压,走上法西斯道路。形成二战的亚洲策源地(3)二战后,美国独占日本,对其进展政治民主化改革,消除封建剩余和军国主义。但是对一些战犯未进展彻底审判。(4)近年来,日本军国主义势力有所抬头,值得全亚洲人民和世界人民警觉。【延伸拓展】洋务运动与明治维新的比较(1)相同之处:①都面临民族危机,内忧外患的背景。②都是在封建社会的根底上,承受了资本主义经济、军事和文化。(2)不同之处:①洋务运动以引进西方先进技术为主要内容,明治维新还引进制度。②洋务运动未改变中国社会性质,明治维新使日本逐步走上资本主义道路。【延伸拓展】明治维新与戊戌变法成败原因分析16/16\n(1)国际环境:①日本:当时列强仍处于自由资本主义开展阶段,以翻开市场、倾销商品为主要目的,且列强在亚洲正集中主要精力侵略中国。②中国:19世纪末,随着自由资本主义开展成为垄断资本主义,列强相继进入帝国主义阶段,输出资本、瓜分世界的要求日益增长,在中国,列强掀起了瓜分狂潮,不会允许中国走上自强之路。(2)国内环境:①日本:封建专制统治相对薄弱、资本主义开展相对充分。②中国:封建专制统治到达顶峰、顽固势力异常强大,自给自足的小农经济仍占统治地位,资本主义开展先天缺乏、后天畸形。(3)思想文化:①日本:知识分子容易吸收外国的新思想、新文化,西方学说普及早。②中国:儒家传统思想文化根深蒂固,不容易承受新鲜事物。(4)领导力量:①日本:倒幕派掌握实权,得到人民的拥护,局部大名支持,建立倒幕基地。②中国:维新派依靠没有实权的皇帝,不敢发动群众,力量弱小。(5)改革途径:①日本:先有自下而上的倒幕运动,成立了明治新政府,再有自上而下的改革,阻力较小。②中国:维新派依靠无实权的光绪皇帝实行自上而下的改革,顽固保守势力强大。(6)改革措施:①日本:全面、系统,既表达了开展资本主义、实行民主宪政的精神,又充分考虑到了日本的具体国情。②中国:虽然也有政治、经济、文教、军事方面的内容,但由于维新派的妥协退让,缺少民主宪政精神;一些措施操之过急、全面出击,便利了顽固派的反扑;地方督抚持观望态度或阳奉阴违,变法法令实际上成为一纸空文。16/16
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
山西省运城会夏县二中2022学年高中历史 第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展测试题 新人教版必修1
山东省沂水一中高一历史 近代西方资本主义政治制度的确立与发展教案
高考历史第一轮复习政治文明历程第四单元近代中国的民主革命教案新课标必修1
高考历史第一轮复习政治文明历程第四单元近代中国的民主革命学案新课标必修1
高考历史第一轮复习政治文明历程第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展教案新课标必修1
高考历史第一轮复习政治文明历程第三单元近代西方资本主义政治体制的建立教案新课标必修1
高考历史第一轮复习政治文明历程第一单元古代中国的政治制度教案新课标必修1
高考历史第一轮复习政治文明历程第一单元古代中国的政治制度学案新课标必修1
【备考2022】2022高考历史 (真题+模拟新题分类汇编) 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
【2022备考】高考历史 解析分类汇编 B单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展(二)
文档下载
收藏
所属:
高考 - 一轮复习
发布时间:2022-08-25 16:54:26
页数:16
价格:¥3
大小:51.11 KB
文章作者:U-336598
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划