首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
高考
>
二轮专题
>
(新课标)2022年高考物理 考前预测核心考点专项突破 机械能守恒定律及其应用
(新课标)2022年高考物理 考前预测核心考点专项突破 机械能守恒定律及其应用
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/10
2
/10
剩余8页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
新课标2022年高考考前预测核心考点专项突破机械能守恒定律及其应用1.重力做功的特点重力所做的功只跟初始位置和末位置的竖直高度有关,跟物体的运动路径无关.2.重力势能(1)重力做功的特点①重力做功与路径无关,只与始末位置的高度差有关.②重力做功不引起物体机械能的变化.(2)重力势能①概念:物体由于被举高而具有的能.②表达式:Ep=mgh.③矢标性:重力势能是标量,正负表示其大小.(3)重力做功与重力势能变化的关系①定性关系:重力对物体做正功,重力势能就减少;重力对物体做负功,重力势能就增大.②定量关系:重力对物体做的功等于物体重力势能的减少量.即WG=-(Ep2-Ep1)=-ΔEp.3.弹性势能(1)概念:物体由于发生弹性形变而具有的能.(2)大小:弹簧的弹性势能的大小与形变量及劲度系数有关,弹簧的形变量越大,劲度系数越大,弹簧的弹性势能越大.(3)弹力做功与弹性势能变化的关系:类似于重力做功与重力势能变化的关系,用公式表示:W=-ΔEp.机械能守恒定律及其应用 Ⅱ(考纲要求)1.机械能动能和势能统称为机械能,其中势能包括弹性势能和重力势能.2.机械能守恒定律(1)内容:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变.(2)表达式:mgh1+mv12=mgh2+mv223.守恒条件只有重力或弹簧的弹力做功.-10-\n1.第16届亚运会于2022年11月12日至11月27日在广州举行.亚运会中的投掷链球、铅球、铁饼和标枪等体育比赛项目都是把物体斜向上抛出的运动,如图所示,这些物体从被抛出到落地的过程中( ).A.物体的机械能先减小后增大B.物体的机械能先增大后减小C.物体的动能先增大后减小,重力势能先减小后增大D.物体的动能先减小后增大,重力势能先增大后减小答案 D2.关于重力势能,下列说法中正确的是( ).A.物体的位置一旦确定,它的重力势能的大小也随之确定B.物体与零势能面的距离越大,它的重力势能也越大C.一个物体的重力势能从-5J变化到-3J,重力势能减少了D.重力势能的减少量等于重力对物体做的功解析 物体的重力势能与参考面有关,同一物体在同一位置相对不同的参考面的重力势能不同,A选项错.物体在零势能面以上,距零势能面的距离越大,重力势能越大,物体在零势能面以下,距零势面的距离越大,重力势能越小,B选项错.重力势能中的正、负号表示大小,-5J的重力势能小于-3J的重力势能,C选项错.重力做的功量度了重力势能的变化,D选项正确.答案 D3.下列物体中,机械能守恒的是( ).①做平抛运动的物体 ②被匀速吊起的集装箱 ③光滑曲面上自由运动的物体 ④物体以g的加速度竖直向上做匀减速运动 A.①②B.③④C.①③D.②④-10-\n解析 物体做平抛运动或沿光滑曲面自由运动时,不受摩擦力,在曲面上弹力不做功,只有重力做功,机械能守恒,所以①、③项正确;匀速吊起的集装箱,绳的拉力对它做功,不满足机械能守恒的条件,机械能不守恒;物体以g的加速度向上做匀减速运动时,由牛顿第二定律mg-F=m×g,有F=mg,则物体受到竖直向上的大小为mg的外力作用,该力对物体做了正功,机械能不守恒.答案 C图4-3-14.如图4-3-1所示在光滑水平面上有一物体,它的左端接连着一轻弹簧,弹簧的另一端固定在墙上,在力F作用下物体处于静止状态,当撤去力F后,物体将向右运动,在物体向右运动的过程中,下列说法正确的是( ).A.弹簧的弹性势能逐渐减少B.物体的机械能不变C.弹簧的弹性势能先增加后减少D.弹簧的弹性势能先减少后增加解析 开始时弹簧处于压缩状态,撤去力F后,物体先向右加速运动后向右减速运动,所以物体的机械能先增大后减小,所以B错.弹簧先恢复原长后又逐渐伸长,所以弹簧的弹性势能先减少再增加,D正确.答案 D图4-3-25.如图4-3-2所示,用长为L的轻绳把一个小铁球悬挂在高为2L的O点处,小铁球以O为圆心在竖直平面内做圆周运动且恰能到达最高点B处,若运动中轻绳断开,则小铁球落到地面时的速度大小为( ). A.B.C.D.解析 小球恰能到达最高点B,则小球在最高点处的速度v=.取地面重力势能为零,铁球在B点处的总机械能为mg×3L+mv2=mgL,无论轻绳是在何处断的,铁球的机械能总是守恒的,因此到达地面时的动能mv′2=mgL,故小球落到地面的速度v′=,正确答案为D.答案 D考点一 机械能是否守恒的判断-10-\n从守恒的条件来理解对单个物体,看是否“只有重力做功”;对由多个物体(包括弹簧)组成的系统,看是否“没有摩擦和介质阻力”.【典例1】如图4-3-3所示,图4-3-3固定的倾斜光滑杆上套有一个质量为m的圆环,圆环与竖直放置的轻质弹簧一端相连,弹簧的另一端固定在地面上的A点,弹簧处于原长h.让圆环沿杆滑下,滑到杆的底端时速度为零.则在圆环下滑过程中( ).A.圆环机械能守恒B.弹簧的弹性势能先增大后减小C.弹簧的弹性势能变化了mghD.弹簧的弹性势能最大时圆环动能最大解析 圆环受到重力、支持力和弹簧的弹力作用,支持力不做功,故环的机械能与弹簧的弹性势能总和保持不变,故全过程弹簧的弹性势能变化量等于环的机械能变化量,C正确,圆环的机械能不守恒,A错误.弹簧垂直杆时弹簧的压缩量最大,此时圆环有向下的速度,故此时弹性势能比末状态的弹性势能小,即:最终状态弹簧被拉长,且弹性势能达到最大,此时圆环的动能为零,所以弹性势能是先增加后减小最后又增大,B、D错误.答案 C——判断机械能是否守恒的方法(1)利用机械能的定义判断:分析动能与势能的和是否变化.如:匀速下落的物体动能不变,重力势能减少,物体的机械能必减少.(2)用做功判断:若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力)做功,或有其他力做功,但其他力做功的代数和为零,机械能守恒.(3)用能量转化来判断:若系统中只有动能和势能的相互转化,而无机械能与其他形式的能的转化,则系统的机械能守恒.(4)对一些绳子突然绷紧、物体间非弹性碰撞等问题机械能一般不守恒,除非题中有特别说明或暗示.【变式1】关于机械能是否守恒,下列说法正确的是( ).A.做匀速直线运动的物体机械能一定守恒B.做圆周运动的物体机械能一定守恒C.做变速运动的物体机械能可能守恒D.合外力对物体做功不为零,机械能一定不守恒解析 做匀速直线运动的物体与做圆周运动的物体,如果是在竖直平面内则机械能不守恒,A、B错误;合外力做功不为零,机械能可能守恒,D错误,C正确.答案 C考点二 机械能守恒定律的应用 机械能守恒定律的三种表达形式及用法(1)E2=E1或Ek2+Ep2=Ek1+Ep1,表示系统末状态机械能的总和与初状态机械能的总和相等.运用这种形式的表达式时,应选好参考面.若初、末状态的高度已知,整个系统除地球外只有一个物体时,运用这种形式比较简单,即常说的“守恒观点”.(2)ΔEk增=ΔEp减或ΔEk减=ΔEp增,表示系统减少(或增加)的动能等于系统增加(或减少)的势能.运用这种形式时,一般针对初、末状态的高度未知,但高度变化已知的情况.运用的关键在于弄清重力势能的增加(或减少)量,可不选取参考面而直接计算初、末状态的势能差,即常说的“转化观点”.(3)ΔEA增=ΔEB减或ΔEA减=ΔEB增,表示若系统由A、B两部分组成,则A物体机械能的增加(或减少)与B物体机械能的减少(或增加)相等.即常说的“转移观点”.【典例2】-10-\n如图4-3-4所示,是某公园设计的一种惊险刺激的娱乐设施,轨道除CD部分粗糙外,其余均光滑.一挑战者质量为m,沿斜面轨道滑下,无能量损失地滑入第一个圆管形轨道.根据设计要求,在最低点与最高点各放一个压力传感器,测试挑战者对轨道的压力,并通过计算机显示出来.挑战者到达A处时刚好对管壁无压力,又经过水平轨道CD滑入第二个圆管形轨道.在最高点B处挑战者对管的内侧壁压力为0.5mg,然后从平台上飞入水池内,水面离轨道的距离为h=2.25m.若第一个圆管轨道的半径为R,第二个圆管轨道的半径为r,g取10m/s2,管的内径及人相对圆管轨道的半径可以忽略不计:则:图4-3-4(1)挑战者若能完成上述过程,则他应从离水平轨道多高的地方开始下滑?(2)挑战者从A到B的运动过程中克服轨道阻力所做的功?(3)挑战者入水时的速度大小是多少?解析 (1)挑战者到达A处时刚好对管壁无压力,可得出mg=m设挑战者从离水平轨道H高处的地方开始下滑正好运动到A点对管壁无压力,在此过程中机械能守恒mgH=mvA2+mg×2R解得H=(2)在B处挑战者对管的内侧壁压力为0.5mg,根据牛顿第二定律得:mg-FN=,挑战者在从A到B的运动过程中,利用动能定理得:mg×2(R-r)-WF=mvB2-mvA2联立解得WF=mgR-mgr(3)设挑战者在第二个圆管轨道最低点D处的速度为v,则-mg×2r=mvB2-mv2解得v=·挑战者离开第二个圆管轨道后在平面上做匀速直线运动,然后做平抛运动落入水中,在此过程中机械能守恒,设挑战者入水时的速度大小为v′,则mgh+mv2=mv′2解得:v′=3.答案 (1)R (2)mgR-mgr (3)3——应用机械能守恒定律的基本思路物体或系统.进行受力、做功分析.机械能是否守恒Ek1+Ep1=Ek2+Ep2,ΔEk=-ΔEp或ΔEA=-ΔEB联立方程求解-10-\n【变式2】图4-3-5如图4-3-5所示,静止放在长直水平桌面上的纸带,其上有一小铁块,它与纸带右端的距离为0.5m,铁块与纸带间、纸带与桌面间动摩擦因数均为μ=0.1现用力F水平向左将纸带从铁块下抽出,当纸带全部抽出时铁块恰好到达桌面边缘,铁块抛出后落地点离抛出点的水平距离为x=0.8m.已知g=10m/s2,桌面高度为H=0.8m,不计铁块大小,铁块不滚动.求:(1)铁块落地时的速度大小;(2)纸带从铁块下抽出所用的时间及开始时铁块距左侧桌边的距离.解析 (1)设铁块抛出时的初速度为v0,由平抛运动规律可得水平方向:x=v0t竖直方向:H=gt2解得:v0=2m/s再由机械能守恒可得:mgH+mv02=mv2得v=2m/s(2)纸带从铁块下抽出所用的时间与铁块向左运动到桌边的时间相等.开始时铁块距左侧桌边的距离就等于铁块在桌面上向左运动的位移.铁块向左加速运动过程中,a==μg=1m/s2铁块从静止开始向左运动的位移设为L.由v02=2aL 得:L=2m由公式v0=at 得:t=2s.答案 (1)2m/s (2)2s 4.机械能守恒定律应用中的几种模型 机械能守恒定律属于高考的高频考点,在实际问题中我们如果能正确建立几种典型的机械能守恒的模型.将有利于对此类问题的分析和解决.(1)轻连绳模型此类问题要认清物体的运动过程,注意物体运动到最高点或最低点时速度相同这一隐含条件.图4-3-6【典例1】如图4-3-6所示,细绳跨过定滑轮悬挂两物体M和m,且M>m-10-\n,不计摩擦,系统由静止开始运动过程中( ).A.M、m各自的机械能分别守恒B.M减少的机械能等于m增加的机械能C.M减少的重力势能等于m增加的重力势能D.M和m组成的系统机械能守恒解析 M下落过程中,绳的拉力对M做负功,M的机械能减少;m上升过程,绳的拉力对m做正功,m的机械能增加,A错误;对M、m组成的系统,机械能守恒,易得B、D正确;M减少的重力势能并没有全部用于m重力势能的增加,还有一部分转变成M、m的动能,所以C错误.答案 BD(2)轻连杆模型这类问题应注意在运动过程中各个物体之间的角速度、线速度的关系等.图4-3-7【典例2】质量分别为m和M(其中M=2m)的两个小球P和Q,中间用轻质杆固定连接,在杆的中点O处有一个固定转轴,如图4-3-7所示.现在把杆置于水平位置后自由释放,在Q球顺时针摆动到最低位置的过程中,下列有关能量的说法正确的是( ).A.Q球的重力势能减少、动能增加,Q球和地球组成的系统机械能守恒B.P球的重力势能增加、动能减小,P球和地球组成的系统机械能守恒C.P球、Q球和地球组成的系统机械能守恒D.P球、Q球和地球组成的系统机械能不守恒解析 Q球从水平位置下摆到最低点的过程中,受重力和杆的作用力,杆的作用力是Q球运动的阻力(重力是动力),对Q球做负功;P球是在杆的作用下上升的,杆的作用力是动力(重力是阻力),对P球做正功.所以,由功能关系可以判断,在Q球下摆过程中,P球重力势能增加、动能增加、机械能增加,Q球重力势能减少、机械能减少;由于P球和Q球整体只有重力做功,所以系统机械能守恒.本题的正确答案是C.答案 C(3)轻弹簧模型此类问题应注意物体与弹簧组成的系统机械能守恒,不同的过程中弹性势能的变化一般是相同的.-10-\n图4-3-8【典例3】如图4-3-8所示为某同学设计的节能运输系统.斜面轨道的倾角为37°,木箱与轨道之间的动摩擦因数μ=0.25.设计要求:木箱在轨道顶端时,自动卸货装置将质量m=2kg的货物装入木箱,木箱载着货物沿轨道无初速滑下,当轻弹簧被压缩至最短时,自动卸货装置立刻将货物卸下,然后木箱恰好被弹回到轨道顶端,接着再重复上述过程.若g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:(1)离开弹簧后,木箱沿轨道上滑的过程中的加速度大小;(2)满足设计要求的木箱质量.解析 (1)设木箱质量为m′,对木箱的上滑过程,由牛顿第二定律有:m′gsin37°+μm′gcos37°=m′a代入数据解得:a=8m/s2.(2)设木箱沿轨道下滑的最大距离为L,弹簧被压缩至最短时的弹性势能为Ep,根据能量守恒定律:货物和木箱下滑过程中有:(m′+m)gLsin37°=μ(m′+m)gLcos37°+Ep木箱上滑过程中有Ep=m′gLsin37°+μm′gLcos37°联立代入数据解得:m′=m=2kg.答案 (1)8m/s2 (2)2kg一、机械能是否守恒的判断(低频考查)1.一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落,到最低点时距水面还有数米距离.假定空气阻力可忽略,运动员可视为质点,下列说法错误的是( ). A.运动员到达最低点前重力势能始终减小B.蹦极绳张紧后的下落过程中,弹力做负功,弹性势能增加C.蹦极过程中,运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒D.蹦极过程中,重力势能的改变与重力势能零点的选取有关解析 运动员到达最低点前,重力一直做正功,重力势能减小,选项A正确.从蹦极绳张紧到最低点弹力一直做负功,弹性势能增加,选项B正确.除重力、弹力之外无其他力做功,故系统机械能守恒,选项C正确.重力势能的改变与重力势能零点的选取无关,故选项D错误.答案 D-10-\n图4-3-92.用如图4-3-9所示装置可以研究动能和重力势能转化中所遵循的规律.在摆锤从A位置由静止开始向下摆动到D位置的过程中( ).①重力做正功,重力势能增加②重力的瞬时功率一直增大③动能转化为重力势能④摆线对摆锤的拉力不做功⑤若忽略阻力,系统的总机械能为一恒量A.①③B.②④C.②⑤D.④⑤解析 摆锤向下运动,重力做正功,重力势能减小,故①错误.由于开始静止,所以开始重力的功率为零,在D位置物体v的方向与重力垂直,PG=Gvcosθ,可知PG=0,而在从A位置摆动到D位置的过程中,重力功率不为零,所以摆锤重力的瞬时功率先增大后减小,②错误.在向下运动的过程中,重力势能减小,动能增加,故③错误.摆线拉力与v方向始终垂直,不做功,只有重力做功,故机械能守恒,故④、⑤正确,选D.答案 D二、机械能守恒定律的应用(高频考查)3.某校物理兴趣小组决定举行遥控赛车比赛.比赛路径如图4-3-10所示,赛车从起点A出发,沿水平直线轨道运动L后,由B点进入半径为R的光滑竖直圆轨道,离开竖直圆轨道后继续在光滑平直轨道上运动到C点,并能越过壕沟.已知赛车质量m=0.1kg,通电后以额定功率P=1.5W工作,进入竖直圆轨道前受到的阻力恒为0.3N,随后在运动中受到的阻力均可不计.图中L=10.00m,R=0.32m,h=1.25m,s=1.50m.问:要使赛车完成比赛,电动机至少工作多长时间?(取g=10m/s2)图4-3-10解析 设赛车越过壕沟需要的最小速度为v1,由平抛运动的规律s=v1t,h=gt2,解得v1=s=3m/s.设赛车恰好越过圆轨道,对应圆轨道最高点的速度为v2,最低点的速度为v3,由牛顿运动定律及机械能守恒定律得:mg=m,mv32=mv22+mg(2R),解得v3=4m/s.通过分析比较,赛车要完成比赛,在进入圆轨道前的速度最小应该是vmin=4m/s.设电动机工作时间至少为t,根据动能定理Pt-fL=mvmin2,由此可得t=2.53s.-10-\n答案 2.53s图4-3-114.如图4-3-11所示,长度为l的轻绳上端固定在O点,下端系一质量为m的小球(小球的大小可以忽略).(1)在水平拉力F的作用下,轻绳与竖直方向的夹角为α,小球保持静止.画出此时小球的受力图,并求力F的大小.(2)由图示位置静止释放小球,求当小球通过最低点时的速度大小及轻绳对小球的拉力.不计空气阻力.解析 (1)受力图见右图根据平衡条件,应满足Tcosα=mg,Tsinα=F.联立解得拉力大小F=mgtanα.(2)运动中只有重力做功,系统机械能守恒,有mgl(1-cosα)=mv2.则通过最低点时,小球的速度大小v=.根据牛顿第二定律有T′-mg=m.解得轻绳对小球的拉力T′=mg+m=mg(3-2cosα),方向竖直向上.答案 (1)受力图如解析图所示 mgtanα(2) mg(3-2cosα),方向竖直向上.-10-
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
(新课标)高考物理 考前预测核心考点专项突破 验证机械能守恒定律
(新课标)高考物理 考前预测核心考点专项突破 运动图像
(新课标)高考物理 考前预测核心考点专项突破 机械能守恒定律及其应用
(新课标)高考物理 考前预测核心考点专项突破 机械能守恒定律
(新课标)高考物理 考前预测核心考点专项突破 机械能
(新课标)高考物理 考前预测核心考点专项突破 库仑定律
(新课标)高考物理 考前预测核心考点专项突破 受力分析
(新课标)高考物理 考前预测核心考点专项突破 交变电流
(新课标)高考物理 考前预测核心考点专项突破 安培力
(新课标)高考物理 考前预测核心考点专项突破 传感器
文档下载
收藏
所属:
高考 - 二轮专题
发布时间:2022-08-25 22:36:20
页数:10
价格:¥3
大小:647.25 KB
文章作者:U-336598
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划