【优化指导】（新课标）2023高考历史总复习 课时作业22 苏联社会主义建设的经验与教训 人民版

【优化指导】（新课标）2013高考历史总复习课时作业22苏联社会主义建设的经验与教训人民版(时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(每题5分，共计50分)1．(2012年沈阳二测)“……乃是人类第一次以国家调节市场的尝试。”材料中省略号部分所指的是(　　)A．战时共产主义政策　　　B．新经济政策C．中国特色社会主义D．罗斯福新政3．新经济政策相对于战时共产主义政策是一种退却。这种“退却”主要体现在(　　)①一切生活必需品均由国家集中分配　②允许本国和外国资本家经营国家暂时无力经营的企业　③恢复货币流通和商品交换④用固定的粮食税代替余粮收集制A．①②　　　B．①③　　　C．②③　　　D．②④解析：选C。本题主要考查“新经济政策”。战时共产主义政策是想通过把工业收归国有和取消商品贸易的办法来实现向社会主义的直接过渡，新经济政策相对于战时共产主义政策的这种直接过渡是退却的。这种退却主要体现在允许本国与外国资本家经营国家暂时无力经营的企业和恢复货币流通与商品交换两个方面。4．(2012年嘉兴模拟)列宁在1920年提出了“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”著名公式。结合时代背景，对此公式合理的理解是(　　)A．展望了苏联将在20世纪30年代建成社会主义B．强调了现代化经济建设对社会主义发展的重要性C．新经济政策推动了苏俄电气化的发展5\nD．共产主义与资本主义相比有充分的优越性6．(2012年南京模拟)有史学家认为：“1931年苏联购买的机器设备约占世界机器设备出口总额的1/3,1932年上升为1/2左右……1932年(苏联)约有1700名美国工程师在重工业部门工作。”对其理解正确的是(　　)A．苏联的工业化是从进口机器设备开始的B．苏联的工业化完全依赖西方大国的支持C．苏联工业化利用了西方大萧条的国际环境D．引进外国专家是社会主义优越性的体现解析：选C。B、D两项说法明显错误，A项在材料中不能体现。注意材料给出的时间信息，联系1929～1933年世界经济危机的背景即可得出答案。7．图片是历史的鲜活体现。下列两幅苏联宣传画可以反映(　　)A．新经济政策的实施B．“斯大林模式”的形成C．苏联的社会主义改革D．计划经济体制的弊端解析：选B。本题主要考查了苏联的社会主义建设，意在考查学生的材料分析能力。“斯大林模式”是在苏联工业化和农业集体化中逐步形成的，故两幅苏联宣传画反映了“斯大林模式”的形成。A、C、D三项不能从材料中反映出来。5\n8．(2012年泉州质检)“赫鲁晓夫从美国种植玉米的成功看到了提高粮食产量和给畜牧业提供大量饲料的前景，于是大力推广种植玉米，在伴有行政命令式的要求之下，玉米的种植面积迅猛扩大，但由于很多地方生长条件欠佳和管理不善，产量并不理想。”从材料中可以看出苏联玉米运动失败的原因不包括(　　)A．政治经济体制B．超越了生产力水平C．生产管理不善D．忽略自然地理条件解析：选B。本题主要考查学生从材料中提炼有效信息的能力。注意三个信息：一是借鉴美国种植玉米的成功经验；二是在行政命令式的要求下；三是生长条件欠佳和管理不善，可以判断A、C、D三项是符合题意的，只有B项表述有误。9．(2012年安徽六校联考)“某日，苏联举行国庆游行，沿着大街开来了坦克、战术导弹、战略核导弹队列，破坏力一个比一个大，队列末尾却是两个带公文包的矮子。在看台上的勃列日涅夫惊讶地说：‘这两个人的破坏力比核导弹还大！他们是什么人？’苏联总理说：‘他们是国家计委的……’”该笑话暗示(　　)A．苏联的武器种类多B．苏联计划经济的弊端C．苏联的综合国力强D．勃列日涅夫的精明解析：选B。两个国家计委人员的破坏力超过核武器的破坏力，暗喻计划经济体制是苏联发展的桎梏，一针见血地揭露了计划经济体制的弊端。10．(2012年金榜预测)俄罗斯科学院一位院士曾痛切地说：“我们俄罗斯人以我们自己的沉痛灾难为代价，成为耶稣，悲壮地走上祭坛，向世人和历史宣告：苏联的‘民主化’、‘私有化’完全是一条绝路、死路。”这说明他把苏联解体的原因归结为(　　)A．日益严重的经济危机B．苏联政局动荡C．西方的和平演变政策D．戈尔巴乔夫的改革解析：选D。本题考查提取材料有效信息的能力。根据材料信息“民主化”、“私有化”可知为戈尔巴乔夫改革，A、B、C三项和材料要求不对应。二、非选择题(每题25分，共计50分)11．阅读下列材料，回答问题。材料一　“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。——《大国崛起》解说词材料二　邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。”材料三　在某种意义上，有人说，他挽救了市场经济。就是说，市场经济不是没有毛病，出了一些毛病，在(20世纪)30年代的时候，他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健康发展的轨道……开创了市场经济的新模式。5\n——《大国崛起》解说词材料四　国家的现代功能包括医疗、教育、社会福利、社会服务、环境保护和经济服务等，现代国家职能就是纠正市场失灵，促进国家可持续发展。第二次世界大战之后，世界上几乎所有的民族国家都大幅度扩张了国家管理功能……——整理自刘涛《中国崛起策》(1)材料一反映的是俄国实行的哪一经济政策？为什么说它是对马克思主义理论的重大突破？(6分)(2)根据所学知识，你认为应该怎样评价材料二中“僵化”的苏联模式？(8分)(3)根据材料三、四和所学知识，指出以美国为代表的资本主义国家是如何发挥国家和市场机制来促进经济发展的？(7分)(4)综合以上不同社会制度下国家经济政策的变化，你能从中得出什么启示？(4分)解析：第(1)问根据材料中的关键信息“把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去”即可得出答案；第(2)问首先明确“僵化”的苏联模式是指“斯大林模式”，然后从积极性与消极性两个方面对这一模式进行客观评价；第(3)问需要整合材料信息，围绕市场和国家的宏观调控，从罗斯福新政、二战后资本主义经济政策调整等方面作答；第(4)问属于开放性设问，从生产关系调整、计划与市场结合等方面作答即可。答案：(1)新经济政策。利用商品、货币、市场来建设社会主义。(2)斯大林模式开辟了一条不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式；促进了苏联经济的迅速发展，为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础；但也存在严重弊端，如严重挫伤了人民的生产积极性，阻碍了苏联经济的持续发展，成为以后苏联解体的一个重要原因。(3)使世界货币体系和国际贸易组织制度化；借鉴社会主义国家的经济建设经验；国家全面干预经济；建立比较完善的社会福利制度等。(4)经济政策的调整要与生产力发展相适应；计划和市场不是社会主义与资本主义的本质区别。12．阅读下列材料：材料一　1953～1963年苏联工业总产值年均增长率为10.5%，是美国的2倍，1954年建立起世界第一座原子能发电站；1961年，苏联发射的人类历史上第一艘载人宇宙飞船成功地绕地球飞行并安全返回地面。材料二　赫鲁晓夫在1957年提出三四年内苏联的人均肉类、牛奶、黄油产量赶上美国的目标，为此不顾苏联的气候条件，要求各地都扩种玉米，以增加饲料。结果很多地方因气候条件恶劣造成玉米欠收，其他粮食作物也由于播种面积减少而减产。1963年苏联粮食产量比1962年减少3270万吨。1964年苏联被迫增加了粮食的进口。5\n材料三　勃列日涅夫时期苏联几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹，军工生产差不多占国民生产的40%。由于军备竞赛和改革停滞，生产效率和经营水平与西方发达国家的差距越来越大，人民的生活水平长期得不到较大的提高。80年代上半期，苏联人均生活水平只相当于美国的1/3左右。广大人民群众的不满情绪越来越强烈，渴望改革现状的呼声日益高涨。材料四　1985年，苏共总书记戈尔巴乔夫认为苏联必须进行根本性的变革和改造，提出了“加速国家的社会经济发展的战略方针”，并开始进行经济改革。1986～1988年，苏联经济不但没有加速发展，相反国民收入年均增长率仅为2.8%，低于1980～1985年的3.2%，戈尔巴乔夫认为，现行政治体制是经济改革没有取得成功的主要原因。请回答：(1)根据材料一指出二战以来，苏联在哪些方面曾处于世界领先地位？取得这些成就的原因有哪些？(8分)(2)材料二、三、四中赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革或执政时期分别有哪些缺点？其共同的不足是什么？(10分)(3)从苏联三次改革的失败和苏联最终解体这些惨痛的历史教训中可以得到哪些重要启示？(7分)　5