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【名师一号 模块新课标】2023高考生物总复习 3.9降低化学反应活化能的酶 细胞的能量“通货”-ATP双基考题 新人教版必修1

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【名师一号模块新课标】2016届高考生物总复习3.9降低化学反应活化能的酶细胞的能量“通货”-ATP双基考题新人教版必修1建体系　练能力　速效提升1．(2014·重庆理综)下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是(　　)A．乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化B．体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快C．乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量D．正常生理状况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关解析　本题考查酶促反应的特点和细胞代谢。酶具有专一性，乙醇转化为乙醛、乙醛转化为乙酸是由不同的氧化酶催化的，A项错误；人体内催化乙醇分解的酶不是无限多的，所以该酶促反应的速率不会随底物(乙醇)浓度的增高而一直加快，B项错误；乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量，C项正确；正常生理状况下，人体体温相对稳定，人体内分解乙醇的酶促反应速率相对稳定，不会与环境温度呈正相关，D项错误。答案　C2．(2014·江苏理综)下列生命活动中不需要ATP提供能量的是(　　)A．叶肉细胞合成的糖运输到果实B．吞噬细胞吞噬病原体的过程C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D．细胞中由氨基酸合成新的肽链解析　本题考查细胞的能量代谢。果实的糖含量较高，向果实运输糖是逆浓度梯度3\n转运的，属于主动运输，消耗ATP；吞噬细胞吞噬病原体的过程为胞吞，需ATP；淀粉酶催化淀粉的水解反应不消耗ATP；氨基酸脱水缩合形成肽链消耗ATP。答案　C3．(2014·安徽省级示范校联考)某同学为了验证水稻发芽过程中产生了淀粉酶，于是研磨发芽的水稻种子，过滤得到提取液并加入淀粉溶液，对照组向等量的蒸馏水中加入淀粉溶液，并都置于40℃下水浴一段时间，然后用碘液检验，发现实验组溶液不变蓝而对照组溶液变蓝，该实验设计的主要不足是(　　)A．没有做未发芽种子的对照实验B．没有去除研磨液中水稻种子原有的淀粉C．没有用斐林试剂检测淀粉分解的产物是否是还原糖D．没有做重复实验，实验结果不可靠解析　因为没有做未发芽种子的对照实验，不能确定淀粉酶是发芽过程中产生的还是未发芽就已存在。答案　A4．在下列四种化合物的化学组成中，“O”中所对应的含义最接近的是(　　)A．①和②　　　　　　　　B．②和③C．③和④D．①和④解析　①为腺嘌呤核糖核苷酸，②为腺嘌呤，③为腺嘌呤脱氧核苷酸，④为腺嘌呤核糖核苷酸，①和④相同。答案　D5．现有甲、乙两种化学本质不同的酶：逆转录酶和淀粉酶，因标签丢失而无法区分。某同学为区分这两种酶，用蛋白酶X对二者进行处理，并定时测定酶活性的变化，其结果如图所示，下列对于甲酶和乙酶的分析错误的是(　　)3\nA．甲酶是逆转录酶B．甲酶能够抗X酶降解，所以活性保持不变C．乙酶的化学本质是蛋白质或RNAD．乙酶被降解，导致其分子结构发生改变、活性下降解析　大部分酶的本质是蛋白质，少量的酶是RNA，用蛋白酶处理后，乙酶活性降低，说明乙酶的成分是蛋白质，被蛋白酶处理后而分解，而甲酶不变，则说明甲酶可能成分是RNA或者能够抗这种蛋白酶的降解。答案　C3

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所属： 高考 - 二轮专题
发布时间：2022-08-25 22:06:35 页数：3
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文章作者：U-336598

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