江苏专用2023版高考历史一轮复习课后集训6美国联邦政府的建立含解析20230331237

课后限时集训(六)　美国联邦政府的建立(时间：30分钟　分值：60分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1．(2021·海安中学调研)王希在《原则与妥协》中说：“制宪会议的代表们的目的不是建立一个流芳百世的民主政府体制，他们关心的更多的是如何建立一个有效力的但又受到约束的政府。”体现美国新政府有效力的是(　　)A．实行三权分立B．实行邦联制C．实行联邦制D．实行责任制内阁C　[根据材料“他们关心的更多的是如何建立一个有效力的但又受到约束的政府”并结合所学知识可知，实行联邦制，中央集权与地方分权相结合，提高联邦政府的权力，故选C项；三权分立，分权制衡，一定程度上降低效率，排除A项；美国建国之初实行邦联制，与材料所述时间“制宪会议”不符，排除B项；责任制内阁与美国无关，排除D项。]2．(2021·金陵中学)美国立国一个显著特点即州先于国，如1776年大陆会议通过的《独立宣言》正式标题为《美洲十三个联合邦的一致宣言》；1777年11月大陆会议通过《邦联协约》明文规定：组成“美利坚合众国”的各个州(邦)保持其“主权、自由和独立”。这表明，当时的美国(　　)A．建立邦联制符合历史发展趋势B．邦联制弊端影响到国家发展C．是一个事实上的主权独立国家D．建立有力中央政府势所必然A　[根据材料“美国立国一个显著特点即州先于国，如1776年大陆会议通过的《独立宣言》正式标题为《美洲十三个联合邦的一致宣言》；1777年11月大陆会议通过《邦联协约》”可知，为取得独立战争的胜利，十三个殖民地组成了邦联，故选A项；材料显示的时间是在美国独立战争期间，而邦联制弊端的逐步显现以及要求建立强有力的中央政府是在美国独立战争胜利后，故排除B、D两项；材料提到州拥有“主权、自由和独立”，排除C项。]3.18世纪70、80年代，不管签署的是《邦联条例》还是《联邦宪法》，美国的政治精英们所追求的并不是要建立一个流芳百世的政体，而是要建立一个最有利于保护私人利益以及最便于统治的政府形式。从《邦联条例》到《联邦宪法》的转变过程，反映出当时的美国(　　)A．制定宪法保障精英集团的利益B．坚持贯彻孟德斯鸠的分权原则C．力图确立现代社会的民主范本D．坚持奉行妥协机制和实用精神D　[依据材料“要建立一个最有利于保护私人利益以及最便于统治的政府形式”可知，美国的民主政治是政治精英妥协的结果，体现了更加务实和灵活的实用精神，\n故D项正确；保护私人利益不等于保障精英集团的利益，A项错误；坚持分权原则不是材料主旨，B项错误；美国的政治精英们“不是要建立一个流芳百世的政体”，即不是确立现代社会的民主范本，C项错误。]4．《世界文明史》指出：“《联邦宪法》(即1787年宪法)的制定者们在殷切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。”最能体现这一思想的是(　　)A．建立了君主立宪制B．建立了民主共和制C．确立了责任制内阁D．确立了分权制衡的权力结构D　[材料关键信息是“专制政治的警惕”，其中心意思是权力的制衡。美国没有实行君主立宪制，排除A项；民主共和制并不一定能避免专制政治，故排除B项；美国实行的并不是责任制内阁，排除C项；材料强调在加强中央政府权力的同时，也要防止因中央政府权力的过分集中而出现的专制独裁，因此联邦政府实行分权制衡原则，故选D项。]5．美国1787年宪法规定：中央政府在管理州际和对外贸易、造币、移民归化、维持陆军部队或者海军部队等事务上，拥有非其莫属的权力。中央政府还具有解决两州或多州争端、解决不同州公民之间争端的司法权。这些规定(　　)A．体现中央集权和地方分权的原则B．注意协调平衡多个集团的利益C．以立法形式强化中央政府的职能D．为后来美国的发展埋下了隐患C　[材料体现了1787年宪法对中央政府权力的规定，从中可知中央政府对地方有一定的约束力，体现中央集权，故选C项；材料仅体现了中央政府的权力，没有体现各州拥有一定的自主权，不是中央集权与地方分权相结合的原则，排除A项；材料强调的是中央政府的权力，没有涉及其他利益集团，不能体现1787年宪法注意协调平衡多个集团的利益，排除B项；1787年宪法实行联邦制，加强中央政府的权力是缓解之前邦联政府软弱无力给美国带来的消极影响，故中央政府集权有利于美国的统一和发展，排除D项。]6．美国1787年宪法规定：立法、行政和司法三个部门间，任何部门的官员不得兼职任何其他部门；任何部门不得行使属于任何其他部门的权力或支配任何其他部门的人员。此规定意在(　　)A．保证各部门权力的独立B．强化各部门官员专职化C．防范各级官员滋生腐败D．提高各部门的行政效率\nA　[1787年宪法规定，美国立法、行政、司法三个部门不能有任何交叉，这是三权分立的充分体现，其用意就是避免权力集中，保证各部门权力的独立，故选A项；三个部门官员不得兼职，体现了官员的专职化，材料还体现了不得行使其他部门权力，故B项不是对材料的全面概括，排除；防范腐败的滋生是分权带来的影响，不是目的，排除C项；三权分立的主要目的是避免绝对权力的出现，排除D项。]7．(2020·常州一模)1976年，时任美国总统福特以支出超出控制为由否决了(国会)对卫生、教育等部门的拨款议案，导致政府部分关闭。不久，国会推翻了福特的决定，拨款法案生效。该事件表明(　　)A．总统对政府缺乏有效制约B．国会对美国有绝对控制力C．总统与国会之间权力制衡D．立法判例填补了司法空白C　[由“时任美国总统福特以支出超出控制为由否决了(国会)对卫生、教育等部门的拨款议案，导致政府部分关闭。不久，国会推翻了福特的决定，拨款法案生效”可看出，材料体现了总统和国会之间的相互制约，即立法权和行政权之间的权力制衡，故选C项；总统代表政府，对政府有控制权，排除A项；美国实行三权分立，立法、行政和司法相互制约，三者中没有一个对美国有绝对控制权，排除B项；材料的内容是立法权和司法权之间的相互制约，不是立法判例，排除D项。]8．(2021·沭阳中学)在尼克松第二届总统任内，美国参议院以不干预特别检察官对水门事件的调查为条件，先后批准了两任司法部部长理查森、萨克斯的任命，迫使两人在尼克松与特别检察官发生矛盾冲突时不能进行有利于总统的干预，最终迫使尼克松交出至关重要的录音磁带。这说明美国(　　)A．三权分立名存实亡B．国会行使监督权力C．总统职权不断扩大D．司法独立遭到破坏B　[材料“美国参议院……迫使两人在尼克松与特别检察官发生矛盾冲突时不能进行有利于总统的干预”说明立法权对行政权的监督，故选B项；材料体现立法权和司法权对行政权的监督，体现三权分立，排除A项；材料“最终迫使尼克松交出至关重要的录音磁带”说明总统受到限制而不是职权扩大，排除C项；材料“使两人在尼克松与特别检察官发生矛盾冲突时不能进行有利于总统的干预”说明司法独立得到尊重，排除D项。]9．(2020·南京、盐城二模)在美国，众议员和国家主要官员由民选产生，任期有明确限制，还赋予议会弹劾包括总统在内的一切行政官员的权力；州政府和地方官员，绝大多数也是由民选代表或代理人组成。这体现了(　　)A．联邦制原则B．分权制衡原则C．共和制原则D．中央集权原则\nC　[“在美国，众议员和国家主要官员由民选产生，任期有明确限制”，共和制原则是指由选举产生并有一定的任期，故选C项；联邦制原则是处理中央政府和各州关系的，与材料主旨不符，排除A项；分权制衡原则是指立法、行政、司法之间的相互制约，与材料主旨不符，排除B项；中央集权原则是指加强中央的权力，与材料主旨不符，排除D项。]10．(2021·苏州中学调研)托克维尔指出：美国人面临的第一个难题，就是将主权划分得既能使组成联邦的各州继续在一切与本州的繁荣有关的事务上管理自己，又能使联邦所代表的全国政府仍然是一个整体和满足全国性的需要。据此，美国采取的原则是(　　)A．联邦制的原则B．民主集中制原则C．三权分立原则D．中央集权制原则A　[根据材料“就是将主权划分得既能使组成联邦的各州继续在一切与本州的繁荣有关的事务上管理自己，又能使联邦所代表的全国政府仍然是一个整体和满足全国性的需要”可知既照顾地方的利益，又加强中央集权，这是联邦制原则，故选A项；民主集中制原则是中国人民代表大会实行的原则，排除B项；三权分立原则是立法、行政、司法之间的关系，与处理中央和地方的关系无关，排除C项；中央集权原则是加强中央集权，无法体现材料中所述的地方分权，排除D项。]11．(2021·无锡天一中学)美国1787年宪法规定：“只有众议院具有提出弹劾案的权力，所有弹劾案只有参议院有权审理。总统有权批准关于背叛合众国的罪犯的缓刑和赦免，惟弹劾案不在此限。一切罪案，除弹劾案外，应由陪审团审判。”该宪法中关于美国总统弹劾制度的规定反映了(　　)A．最高法院作为弹劾案最终审理机关B．立法机关主导性与民意代表性相连C．弹劾案的开展加剧了美国党派斗争D．弹劾案的通过违背了美国宪法原则B　[美国宪法规定，弹劾案必须由众议院提出、参议院审理，总统不能批准关于弹劾案的缓刑和赦免，美国总统弹劾制度的规定反映了立法机关主导性与民意代表性相连，故选B项；材料“所有弹劾案只有参议院有权审理”说明最高法院并非最终审理机关，排除A项；材料反映出弹劾案的程序，没有体现出影响，排除C项；弹劾案的通过遵循了分权制衡的美国宪法原则，排除D项。]12．(2021·昆山中学)20世纪初，美国大法官频繁受理契约自由和产权的案子，来保护自由放任的资本主义；20世纪30年代中期，最高法院对罗斯福新政立法表现出前后判若两人的立场变化。这反映了美国(　　)A．社会环境影响司法判决B．司法程序存在严重缺陷C．立法与行政的权力制衡D．民主政治逐步发展完善A　[根据材料“20世纪初，美国大法官频繁受理契约自由和产权的案子，\n来保护自由放任的资本主义”“20世纪30年代中期，最高法院对罗斯福新政立法表现出前后判若两人的立场变化”可知，20世纪初自由主义盛行，大法官保护自由资本主义经济，20世纪30年代中期资本主义经济危机爆发，最高法院对罗斯福通过新政立法实行国家干预经济的态度又前后不一，这反映了美国社会环境影响司法判决，故选A项。]13．(2021·盐城中学)美国1787年宪法规定：“被总统因国会休会而搁置(变相否决)的(两院通过的)议案，不能继续移交给下一届国会，只能在下一届国会中作为新的议案提出。”这一规定(　　)A．削弱了国会两院的立法权B．便利了总统对立法的干预C．有利于国会提高立法效率D．意在缓和总统与国会矛盾B　[根据所学知识可知，总统有权否决国会通过的法律，但国会复议时若以三分之二多数再次通过即为有效，体现权力的制衡，根据材料“被总统因国会休会而搁置(变相否决)的(两院通过的)议案，不能继续移交给下一届国会，只能在下一届国会中作为新的议案提出”可知，这一规定实际上是将总统对国会议案的否决权绝对化，从而为总统干预立法提供了便利，故选B项；材料中的规定虽便利了总统对立法的干预，但并没有削弱国会的立法权，排除A项；国会立法有固定的程序，上述规定并不能提高立法效率，排除C项；材料中国会的立法、总统的否决都是在行使宪法赋予的权力，材料中的规定与缓和总统与国会的矛盾无关，排除D项。]14．(2021·海安中学)1791年，美国宪法第二修正案规定：“管理良好的民兵是保障自由州的安全所必需的，人民持有和携带武器的权利不得侵犯。”然而进入现代社会以来，美国不断发生各种恶性枪击案件，造成伤亡越来越大，严格限制甚至禁止个人使用枪支的呼声不断高涨。这反映了(　　)A．美国的宪政具有很大弹性B．法律条款面临时代的挑战C．宪法赋予的权利不容侵犯D．修正案是利益妥协的产物B　[根据材料“人民持有和携带武器的权利不得侵犯”“然而进入现代社会以来……严格限制甚至禁止个人使用枪支的呼声不断高涨”可知，随着时代的发展，原来修正案允许人民持有和携带武器的规定遭受反对，这反映了法律条款面临时代的挑战，故选B项；题干中宪法修正案的规定并没有随着时代的发展作出适时调整，不能反映美国的宪政具有很大弹性，排除A项；题干主要强调的是修正案赋予人民持有和携带武器权利的规定应当作出调整，而不是宪法赋予的权利不容侵犯，排除C项；题干没有反映修正案制定过程中各利益集团之间的相互妥协，排除D项。]\n15．(2020·扬州期中调研)漫画既是语言的艺术，也是评议的艺术。仔细观察右侧漫画信息，它意在说明(　　)A．邦联制下美国政治窘境B．联邦宪法导致弊端丛生C．分权制衡影响政府决策D．三权分立破坏政治民主C　[漫画反映的是政府决策受到三权分立的影响，也就是政府决策受到分权制衡的影响，故选C项；三权分立是美国1787年宪法的内容，宪法规定美国实行联邦体制，不是邦联制，排除A项；联邦宪法存在弊端，而不是联邦宪法导致弊端丛生，排除B项；三权分立有利于资产阶级的民主政治，排除D项。]二、非选择题(15分)16．(2020·盐城三模)1787年宪法颁布后，美国由一个松散的“邦联”成为一个统一的联邦制国家。阅读下列材料：材料一　费城会议原本是要修改邦联条例，但实际上当时大多数代表认为，仅对邦联条例修改并不能达到建立一个“坚强之全国政府”的目的，正如麦迪逊在致华盛顿的信中说：“我们有两种选择：13个州的完全分裂和全面联合。前者将使13个州成为不受法律约束的13个国家(除自己的法律外)；而后者，13个州将成为一个完整共和国的郡县，受到一部共同法律的约束。”——摘编自何顺果《美国史通论》材料二　此次新冠肺炎疫情中，美国联邦体制的特点也表现得淋漓尽致，这一套建立于18世纪末的颇具“古典”色彩的体制也正经受着巨大压力的考验。疫情放大了美国政府行政管理的一个重大缺陷，即各州拥权过重，关键时刻不把联邦政府放在眼里。美国各州除了没有军事和外交权，其他权力都很大，因此对美国的抗疫进程产生了负面影响。在美国的治理体系中，各联邦州能够同享福，但不能同患难。——摘编自《联邦制与党争：美国抗疫中的政治张力》完成下列要求：(1)根据材料一并结合所学知识，指出建国之初的美国面临的问题及其应对举措。(6分)(2)著名学者马未都认为，“任何社会制度都有本民族文化的基因和特点，都有各自的优劣”。综合上述材料，结合所学知识，围绕美国联邦制写一篇小论文。(要求：观点正确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右)(9分)[解析]　第(1)问，第一小问问题，根据材料一“仅对邦联条例修改并不能达到建立一个‘坚强之全国政府’的目的”得出，地方权力过大，中央政府软弱无力。第二小问举措，根据材料导语“1787年宪法颁布后，美国由一个松散的邦联成为一个统一的联邦制国家”并结合所学知识得出，制定1787年宪法，确立联邦制，加强中央集权。第(2)问，\n可分别从正反两个角度分析论证。根据材料二“这一套建立于18世纪末的颇具‘古典’色彩的体制”及问题引语中“都有各自的优劣”等信息得出论点：美国联邦制是当时特定国情的产物，但其优点和缺陷同样突出；根据材料导语“1787年宪法颁布后，美国由一个松散的邦联成为一个统一的联邦制国家”结合所学知识得出，建国初，邦联体制下中央政府软弱无力，1787年宪法确立联邦制，适应了当时的政治经济需求；联邦制的推行，加强了中央政府的权力，较好协调了中央与地方的关系，促进了美国资本主义发展；根据材料二“各州拥权过重，关键时刻不把联邦政府放在眼里。美国各州除了没有军事和外交权，其他权力都很大”“各联邦州能够同享福，但不能同患难”结合所学知识得出，当出现重大问题时，由于各州拥有除军事、外交外的很大自主权，各州均从自身利益考虑，极易出现中央与地方冲突，不利于重大问题的解决。[答案]　(1)问题：地方权力过大，中央政府软弱无力。举措：制定1787年宪法，确立联邦制，加强中央集权。(2)评分说明9分论点方面(2分)论据方面(6分)论证方面(1分)\n一等美国联邦制是当时特定国情的产物，但其优点和缺陷同样突出(2分)(1)建国初，邦联体制下中央政府软弱无力，1787年宪法确立联邦制，适应了当时的政治经济需求。(2分)(2)联邦制的推行，加强了中央政府的权力，较好协调了中央与地方的关系，促进了美国资本主义发展。(2分)(3)当出现重大问题时，由于各州拥有除军事、外交外的很大自主权，各州均从自身利益考虑，极易出现中央与地方冲突，不利于重大问题的解决(2分)观点正确；史论结合；逻辑严密；表述通畅(1分)二等论证过程中提出观点；简单抄材料(1分)按点给分层次较分明，史论能结合。(1分)三等观点片面(1分)按点给分要点式列举(0分)四等论点不合理；无论点(0分)按点给分要点式列举(0分)