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江苏省高考历史二轮复习 专题十八 马克思主义中国化的三大理论成果与科教课时练 新人教版(含详解)
江苏省高考历史二轮复习 专题十八 马克思主义中国化的三大理论成果与科教课时练 新人教版(含详解)
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专题十七八马克思主义中国化的三大理论成果与科教、文化1.【2012•德阳一诊】思想文化是人类社会文明发展进程中的重要内容。阅读材料,回答问题。(16分)材料一凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也,如水之走下,不以教化堤防之,不能止也。……古之王者明于此,是敌南面而治天下,莫不以教化为大务;立太学以教于国,设庠序以化于邑,渐民以仁,摩民以谊,节民以扎,故其刑罚甚轻而禁不犯者,教化行而习俗美也。——《汉书·董仲舒传》(1)据材料一,概括董仲舒推崇教化的主要措施及目的。(4分)材料二新文化运动既然志在“以文化解决政治问题”,本身就是一种政治,而新文化派在文化和政治之间频繁穿梭时也从未感到有一道界线。对他们来说,文化与政治是一体的。陈被秀1917年写道:“我们要诫,心巩固共和国体,非将这班反时共和的伦理道德等等旧思想,完全洗刷得干干净净不可。”他显然将新文化运动看作他所理解的“共和政治”工程的文化方面。另一方面,五四运动也决非一个纯粹的政治运动,它也有自己的文化诉求,只是它的文化诉求对立于新文化运动的文化诉求。——摘自《中华读书报》(2)根据材料二,指出新文化运动的性质,并从思想文化角度指出新文化运动与五四运动的关系。(6分)材料三当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合。他指出第一次结合发生在建党前后,表现为《宣言》的价值观与救亡图存运动的结合。第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期,表现为《宣言》的阶级斗争理论与中国革命实际的结合……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。第三次结合发生在社会主义建设时期,表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合,这次结合完成了历史主题的转换……实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。——李军林《(共产党宣言)在中国:十年研究述评》(3)根据材料三并结合所学知识,完成下列表格。(6分)《共产党宣言》与中国的结合理论成果实践成果第一次第二次第三次【解析】第(1)小题主要措施应依据材料一概括,从兴办太学和建立地方的教育系统两个方面分析。目的可以从教化民众达到巩固统治的角度分析。第(2)小题结合材料中“以文化解决政治问题”得出其既是思想解放运动又是政治运动。从思想文化角度来说,二者相互促进的关系。第(3)小题依据材料“第一次结合发生在建党前后,表现为《宣言》的价值观与救亡图存运动的结合”可以得出是中共二大上制定的最低革命纲领。依据材料“第一次飞跃”和“第二次飞跃”可以判断是毛泽东思想和邓小平理论。实践成果结合三大理论的意义得出。4\n2.【2012•西城区期末考】53.(16分)科学与技术是人类文明的重要内容。阅读材料,回答问题。中国古代的数学和西方古代的数学各有特色。数学史专家钱宝琮深入研究《九章算术》后,认为“《九章算术》的编纂者”对待数学的态度是:“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题,数学的理论虽属可知,但很难全部搞清楚,学者应该有适可而止的态度。”柏拉图在《理想国》中认为:“几何学的对象乃是永恒事物,而不是某种有时产生和灭亡的事物”,“几何学大概能把灵魂引向真理并且或许能使哲学家的灵魂转向上面”。(1)结合相关史实,分别说明“《九章算术》的编纂者”与柏拉图对待数学作用的认识。(4分)下表为16~18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教席的情况。时间大学增设的教授席位1546牛津大学和剑桥大学神学、希伯来语、希腊语、民法、医学1619牛津大学萨维里几何学教席1621牛津大学色德来自然哲学教席、萨维里天文学教席1663剑桥大学卢卡西数学教席4\n1669牛津大学植物学教授席位1702剑桥大学化学教授席位1704剑桥大学天文学教授席位根据上表,概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势,并分析导致这种变化的原因。(4分)科学与技术是有区别的。“学也者,观察事物而发明其真理者也;术也者,取所发明之真理而致诸用者也。”1924年,中国化学家张准说:“由于提倡西学者,其目的不在科学本体,而在制铁船,造火器,以制胜强敌,谋富强救国之策耳。而学西学者,又束缚于科举思想,徒藉一二格致之名词,以为进身之阶,干禄之途而已。”(3)结合所学,判断张准所述现象发生的历史时期;并指出20世纪初的中国人重视“科学本体”的历史事件。依据材料并结合所学,说明你对“科学本体”的理解。(4分)1956年,我国提出了“向科学进军”的口号,并制定出中国第一个发展科学技术的长远规划,即《1956年至1967年科学技术发展远景规划》。规划确定了“重点发展,迎头赶上”的方针和今后科技发展的主要目标。(4)结合所学,说明我国编制科学技术长远规划的背景,列举《1956年至1967年科学技术发展远景规划》所取得的主要科技成果。(4分)【解析】第(1)小题“《九章算术》的编纂者”对待数学作用的认识是立足实用,柏拉图对待数学作用的认识是进入深奥的哲学殿堂(或理解“理念论”)的基础。第(2)小题变化趋势应结合材料由神学等人文学科到数学、化学等自然学科得出。先分析以人文学科为主透露出16世纪中期受文艺复兴和宗教改革等思想解放的影响,再分析以自然学科为主的原因,可以从18世纪初期英国受经济、外交、科技发展的影响方面分析。第(3)小题由材料中体现出“中体西用”的思想判断出是洋务运动时期。20世纪初的中国人重视“科学本体”的历史事件,应结合科学这面旗帜得出是新文化运动。“科学本体”体现了既重视科学本身,又体现了其促进了思想的解放。第(4)小题我国编制科学技术长远规划的背景应结合时间1956年,从三大改造基本完成,面临全面建设社会主义的角度分析。主要科技成果结合时间限定条件1956年至1967年,应不难得出。(16分)(1)《九章算术》提出了田亩、粮食、贸易、土方、赋税等应用问题的计算方法,认为数学是解决现实生活问题的工具。(2分)柏拉图创立阿卡德米学园,开设几何学、算术、天文学等课程,认为学好几何学是进入深奥的哲学殿堂(或理解“理念论”)的基础。(2分)(2)趋势:新增课程从以人文学科为主到以自然科学为主。(1分)原因:16世纪中期,英国受到文艺复兴和宗教改革的影响,在大学中增设了人文学科的教席;17世纪以来,英国逐渐走上殖民扩张的道路,由于远洋航行、掠夺殖民地、发展经济的需要,在大学中增设了自然科学的教席;近代科学的产生与发展,为英国在大学中增设自然科学的教席创造条件。(3分)(3)历史时期:洋务运动时期。(1分)事件:新文化运动。(1分)科学本体:科学包括科学法则、科学精神、科学方法等,而不仅仅是指技术;科学的价值在于发现真理,而不仅仅是富强救国或追求功名的工具。(2分)4\n(4)背景:三大改造(或一五计划)临近完成,社会主义经济建设即将全面展开。(2分)主要科技成果:原子弹、导弹、氢弹、人造地球卫星、人工合成结晶牛胰岛素。(1点1分,答对2点即可得2分)答“两弹一星”,也给2分。4
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高考 - 二轮专题
发布时间:2022-08-25 21:49:33
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