福建省连城县第一中学学年高二生物上学期第二次月考试题高考科

福建省连城县第一中学2020-2021学年高二生物上学期第二次月考试题（高考科）　满分100分考试时间90分钟一、单项选择题（1-20每小题1分，21-35每小题2分，共50分）1.关于基因、遗传信息的叙述，错误的是A．基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体B．遗传信息可以通过DNA复制遗传给后代C．互为等位基因的两个基因具有相同的碱基数量D．遗传信息通常是指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序2．下图表示人体内基因对性状的控制过程，下列叙述正确是A．①②或⑥⑦都表示基因的表达过程，但发生在不同细胞中B．基因1和基因2的遗传一定遵循基因的自由组合定律C．生物体中一个基因只能决定一种性状D．⑦→⑥→⑤过程说明基因可通过控制酶的合成，直接控制生物的性状3.如图表示豌豆种子圆粒性状的产生机制，下列叙述错误的是A.过程a的完成需RNA聚合酶参与B.过程b中碱基互补配对的方式包括A-U和C-GC.若基因R发生碱基对的替换，仍可能会形成圆粒豌豆D.题图表明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状4.关于植物染色体变异的叙述，正确的是A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化5.下列有关人类遗传病的说法，正确的是A.囊性纤维病的根本原因是跨膜蛋白结构异常B.单基因遗传病是由一对基因控制的遗传病C.镰刀形细胞贫血症是常染色体结构变异引起的遗传病D.若父母均表现正常，生一个患红绿色盲男孩的概率为1/46.用35S标记T2噬菌体侵染大肠杆菌，相关叙述正确的是A.噬菌体增殖时，需利用大肠杆菌的核糖体合成逆转录酶B.噬菌体增殖时，遗传信息不能由mRNA传递给tRNAC.子代噬菌体不能检测到35S，说明DNA是遗传物质9D.若改用14C标记噬菌体，也能示踪区分DNA和蛋白质7．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突变，研究其表型效应C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递8.如图表示细胞中某些生理过程，下列说法正确的是A．图1中核糖核苷酸之间通过氢键连接B．图中①与②的移动方向相同C．图示过程中均存在碱基互补配对，但配对方式不完全相同D．图2中多聚核糖体的形成可以大大缩短每条肽链的合成时间9．某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．则以下排列正确的是A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、自交B．自交、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术10．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是A．一个染色体组不含同源染色体B．单倍体的体细胞只含有一个染色体组C．人工诱导多倍体常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．由受精卵发育的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体11．一个较大的动物种群中只有基因R，另一个较小的同种动物种群中有等位基因R和r，经抽样测定，小种群中R的频率为0.6，由于某种原因，大种群中的部分个体迁入小种群，结果新种群有12%的个体来自大种群，则移入后的新种群中R的基因频率为A．0.648B．0.72C．0.768D．0.8812．下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是A．突变和基因重组导致种群基因频率发生定向改变B．只有种群基因库产生差别从而导致生殖隔离的出现，才标志生物在进化C．种群基因频率的改变就能产生生殖隔离D．新物种产生量小于现有物种灭绝量是导致生物多样性下降的原因之一13．下列各组化合物中全是内环境成分的是(　　)A．O2、CO2、血红蛋白、H＋B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2＋、载体D．Na＋、HPO、葡萄糖、氨基酸14．由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部肿胀，对这一现象合理的解释是A．毛细血管破裂部分血液外流，使局部组织液渗透压增高B．毛细淋巴管破裂淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管C．毛细血管收缩血液量减少，使局部组织液含量减少D．毛细血管扩张血流量增加，使局部组织液含量减少915.下图是人体内环境结构示意图，a、b、c表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关叙述错误的是A．①②④构成了内环境B．O2浓度最低的液体是③C．①与②可以相互渗透D．c处细胞的内环境是③和④16．给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10mLC．细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加D．输入的Na＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液17.下表为人体细胞外液和细胞内液物质组成和含量的测定数据,叙述不正确的是成分(mmol/L)Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质①②1425.02.51.5103.36.016.0③1474.01.251.0114.07.51.0④101402.510.3525-47A.②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关B.③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多C.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等D.由于多种因素的调控,人体细胞外液的理化性质是稳定不变的18.下列过程,不发生在内环境中的生理生化反应的是①神经递质和激素的合成 ②神经递质和突触后膜受体的作用 ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④蛋白质在消化道中的消化分解⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸A.①②③     B.②③⑤   C.①③④  D.③④⑤     19．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动20．神经细胞处于静息状态时，细胞内外K＋和Na＋的分布特征是A．细胞外K＋和Na＋浓度均高于细胞内B．细胞外K＋和Na＋浓度均低于细胞内C．细胞外K＋浓度高于细胞内，Na＋相反D．细胞外K＋浓度低于细胞内，Na＋相反21．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号——电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜都产生兴奋22．实验小组的同学将某动物组织提取液注射到小鼠体内，关于该小鼠的分析不正确的是A．若小鼠排卵增多，则注射的提取液来自卵巢B．若小鼠出现尿量减少症状，则注射液来自垂体C．若小鼠出现糖尿，则注射的提取液中可能含胰高血糖素D．若小鼠出现兴奋、体温升高等症状，则注射的提取液中可能含有甲状腺激素923．某成年人从25℃的环境来到10℃的环境中，体温维持正常，其散热变化如图所示。下列叙述正确的是A．a～b段的散热量少于产热量B．b～c段散热加快是由于汗液分泌增加C．c～d段皮肤血管逐渐舒张D．d～e段的产热速率大于a～b段24．下列有关神经调节与体液调节的叙述中不正确的是A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C．血液中较高浓度的CO2可以使呼吸中枢兴奋，使呼吸加深加快D．人在饮水不足时，通过减少排尿量就可以维持内环境稳定25．下图表示用电表测量膜内外的电位差，下列相关的叙述正确的是A．神经纤维在静息状态下，电表没有测出电位差B．静息状态下，神经元的细胞膜内外没有Na＋进出C．神经纤维从受刺激到恢复静息状态，电表指针两次通过0电位D．神经纤维受刺激时，兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同26.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液27.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A.①③B.②③C.②④D.④⑤28.两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，据下图分析不正确的是①a、b分别代表正常人和糖尿病患者②a在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加③b在1h～2h血糖处于高处，蛋白质分解减少④b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致A．①②B.②③C.②④D.③④929．为了验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为A．用一成年健康的家兔作相同的处理，在相同的环境中观察B．用一相似的幼年家兔在去除垂体后，作相同处理，在相同的环境中观察C．用一相似的幼年家兔在去除下丘脑后，作相同处理，在相同的环境中观察D．用一相似的幼年家兔作相同处理，外源补充甲状腺激素，并在相同的环境中观察30．已知促性腺激素和雌性激素分别为蛋白质类物质和固醇类物质。请依据图示分析，下列叙述正确的是A．切除①，图中所列激素的合成及分泌量都将减少B．切除①，下丘脑分泌的激素将不能被运输到②C．若让该动物口服促性腺激素，则②的活动将增强D．若让该动物口服雌性激素，则①的活动将减弱31.如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内的三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是A.a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑B.激素②只作用于b，而激素③可作用于多种器官C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少D.幼年时激素②和③过少会导致成年后身材矮小32.取某XY决定型动物的一个精原细胞，在含3H标记的胸腺嘧啶培养基中完成一个细胞周期后转移至普通培养基中直至完成减数分裂(不考虑染色体片段交换和实验误差)。下列叙述正确的是A．次级精母细胞中每条染色单体的DNA都有一条链含有3H标记B．一个次级精母细胞可能有2条Y染色体带有3H标记C．最终形成的子细胞中至少有4个精细胞含有3H标记染色体D．不可能有6个精细胞含有3H标记染色体33.某科学兴趣小组偶然发现一突变植株,突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的(假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制)。为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了杂交实验方案:利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察并记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,下列说法不正确的是A.如果突变基因位于Y染色体上,则子代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状B.如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则子代雌、雄株全为野生性状C.如果突变基因位于X染色体上且为显性,则子代雄株全为野生性状,雌株全为突变性状D.如果突变基因位于常染色体上且为显性,则子代雌、雄株各有一半野生性状934．现有基因型ttrr与TTRR的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型。下列叙述正确的是A.单倍体育种可获得TTrr,其育种原理主要是基因突变B.多倍体育种可获得的TTttRRrr,其育种原理是染色体变异C.将ttrr人工诱变可获得ttRr,其等位基因的产生来源于基因重组D.杂交育种可获得TTrr,其变异发生在减数第二次分裂后期35.如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。下列叙述正确的是A．甲、乙两病致病基因分别位于X染色体和常染色体上B．Ⅲ3与Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅲ1、Ⅲ4均为直系血亲关系C．该家族甲、乙两种病的致病基因分别来自Ⅰ1和Ⅰ－2D．若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，则同时患两病的概率是二、非选择题：（5大题，共50分）36．(9分)如图是蛋白质合成的示意图，据图回答相关问题(a、b、c表示相应物质，①、②表示相应过程)。碱基类似物是一种化学诱变剂，与正常碱基结构相似，在DNA复制过程中，可取代正常碱基渗入DNA分子。5－BU(酮式)是胸腺嘧啶碱基类似物，可与A配对。5－BU(酮式)在和A配对后转变成的互变异构体(烯醇式)能与G配对。(1)图中①所示的过程称为________，②过程的直接模板是________。(2)a表示________分子，其功能主要是________________。(3)若只含有一个A－T碱基对的DNA片段，在第一次复制时加入5－BU(酮式)结构，则第一次复制产生的异常DNA比例是________，异常DNA分子结构发生了碱基对的________。(4)某DNA的一条链上的某片段只含有一个碱基A，其碱基排列顺序为－CACCGGGGG—，反应体系内有5－BU(酮式)，若该DNA进行若干次复制后，以该链为模板转录后翻译成的肽链的氨基酸顺序是—丙氨酸—丙氨酸—脯氨酸—，这至少需________次复制才出现此现象。合成此多肽的模板DNA的该位点能否再突变成A－T碱基对？________，这说明基因突变________特点。(部分密码子：GCG、GCC为丙氨酸；CCC为脯氨酸)937．（8分）下图是用纯种抗叶锈病(A表示抗叶锈病基因)山羊草与近缘纯种二倍体黑麦杂交培育抗叶锈病黑麦新品种的过程(图中仅表示了与育种有关的染色体)。回答下列问题：(1)山羊草与黑麦有性杂交获得的杂种植株高度不育，原因是_________________。(2)已知图示变异不影响植株乙的生长、发育和繁殖，则②过程可以采取的措施或方法是__________________________________________。(3)植株甲______(填“是”或“不是”)新物种，判断的理由是_____________________。38．（7分）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的________，肾上腺素的作用是________(填“催化”“供能”或“传递信息”)。(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。此过程中心脏活动的调节属于________调节。乙酰胆碱属于________(填“酶”“神经递质”或“激素”)，通过_______________方式释放。(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是___________________________________________________________________(答出2点)。39．（15分）如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(A～D为器官或细胞，①～④为激素)。结合所学知识，回答下列问题：(1)人体的体温调节中枢位于________，兴奋在传入神经上以________形式传导，在神经元之间完成信号传递的物质是________。产生冷觉的A是________。(2)人体受到寒冷刺激时，骨骼肌发生颤栗，该活动属于反射，完成这一反射活动的反射弧是__________。该反射活动中兴奋的传导是单方向的，原因是________________________________________。(3)寒冷环境比炎热环境更容易精力集中，兴奋性更高的主要原因是_____________________9________________________________，在相同饮水量的情况下，寒冷环境下的尿液量比夏天多的主要原因是________________________________________。(4)通常用抽取血样的方法测定④的含量，从而检测内分泌系统疾病，这利用了激素调节具有________________________________的特点。40.(11分）水盐平衡对于人体具有重要的生理意义。人体主要通过调节饮水、排汗以及尿的形成和排出等来维持体内的水盐平衡。(1)启动人体水盐平衡调节机制的有效刺激是内环境的　　　　　　发生变化。(2)当人吃的食物过咸时,会在　　　　　产生渴感,引起主动饮水；同时　　　　　中有关神经分泌细胞兴奋,产生的_______________________激素经过垂体的释放。该物质作用于_______________________,促进水的重吸收,尿量减少。(3)当尿液充盈对膀胱壁产生一定压力时,兴奋会使人产生尿意,排尿过程中膀胱壁肌肉收缩,导致膀胱壁压力增大,兴奋增强，这种　　　　　　调节机制有利于排尿过程的顺利进行。 (4)由上可见,尿的形成受　　　　　　　调节,尿的排出受　　　　调节。9连城一中2020—2021学年上期高二年级月考二生物试卷参考答案1-5、CADDB6-10、BCCBB11-15、ADDAD16-20、ADCAD21-25、AADDC26-30、ADDDD31-35、CCBBD36、（9分，每空1分）(1)转录　mRNA（或c）(2)tRNA　识别并转运氨基酸(3)1/2　替换(4)3　能　不定向性37、（共8分，每空2分）(1)不含同源染色体　(2)连续自交并进行筛选(3)是　与山羊草、黑麦存在生殖隔离38、（7分，特别说明除外，每空1分）(1)靶器官　　传递信息　(2)神经　神经递质　胞吐　(3)发挥作用后都会失活，都需要与相应的受体结合后才能发挥作用(2分）39.（15分，特别说明除外，每空2分）(1)（每空1分）下丘脑　电信号　神经递质大脑皮层(2)非条件（1分）皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌收缩　突触中神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(3)甲状腺激素含量较高，提高了神经系统的兴奋性　汗液分泌较少(4)通过体液运输40．（11分，特别说明除外，每空1分）(1)渗透压(2)大脑皮层　下丘脑　　抗利尿激素　　肾小管和肾集合管(3)(正)反馈（2分）(4)神经—体液（2分）　神经（2分）9