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高考生物二轮专题突破总复习 第37讲 微生物的利用随堂自测(含解析) 新人教版选修1
高考生物二轮专题突破总复习 第37讲 微生物的利用随堂自测(含解析) 新人教版选修1
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"2013年高考生物二轮专题突破总复习第37讲微生物的利用随堂自测(含解析)新人教版选修1"1.(2012·浙江嘉江调研)如图为“大肠杆菌的培养和分离”实验的基本流程,请回答:→→→→(1)A过程配制的是通用细菌培养基,称为______培养基。配制时除了加入特定的营养物质以外,还要加入一定量的氯化钠,以维持______。对培养基酸碱度的调节,应该在B过程的______(前面或后面)。(2)D过程与C过程相比,培养基中增加的物质是______。E过程所需的温度是______。(3)D过程后,一个菌体便会形成一个______,这种分离方法是______的通用方法,也是筛选特定菌株的最简便方法之一。(4)植物组织培养时,先配制MS培养基,再加入一定比例的植物激素,当生长素相对较多时,可促进______。(5)植物组织培养和微生物培养都需要无菌操作,下列不适宜用高压蒸汽灭菌的是______。A.接种环和镊子B.三角瓶和广口瓶C.发芽培养基和生根培养基D.用于培养的幼茎和幼芽解析:LB液体培养基是通用的细菌培养基,LB固体平面培养基则用于划线分离,氯化钠充当溶质的作用是维持培养基的渗透压,调整好酸碱度后才能进行灭菌,若灭菌后再进行调整酸碱度的话,又会产生新的污染。在液体培养基的基础上加入一定量的琼脂就成了固体培养基,培养好后的菌种置于4℃冰箱中保存。通过划线分离后,一个菌体就会繁殖出一个菌落。生长素多,有助于生根,而细胞分裂素多,则利于生芽。高压蒸汽灭菌常用于培养基、培养器材等的灭菌,而用于培养的幼茎和幼芽则不能进行任何的灭菌操作,否则会导致细胞死亡。答案:(1)LB 渗透压 前面 (2)琼脂 4℃ (3)(单)菌落 消除污染杂菌(纯化菌种) (4)生根 (5)D2.(2012·浙江绍江质检)研究人员测试新抗生素对某种链球菌杀菌效果,这种链球菌能引起人的咽喉感染,将此链球菌分别接种在三个培养皿中,在2号培养皿中放入一片浸过新型抗生素的圆片,3号作为对照,三只培养皿如图。(1)请对本实验做出假设:__________________________________________。(2)“细菌喜荤,霉菌喜素”,所以该细菌培养基一般用______来配制,制备培养基的操作顺序是______。(用下列字母排序)a.倒置培养基 b.计算和称量 c.灭菌 d.调pH e.溶解和熔化(3)为能彻底消灭培养基中的其他微生物,科学家研究出间隙灭菌法。其程序是:第一天,将培养基在100℃下维持30分钟,然后在35℃~37℃下放置24小时;第二天、第三天重复第一天的操作。请分析:①培养基在100℃下维持30分钟的目的是______。②在35℃~37℃下放置24小时后再加热的目的是______________________________。③怎样证明间隙灭菌法的效果?______________________________。(4)对照组培养皿3中的圆片应作怎样的处理?________________________________________________________________________。(5)利用____________________________________________法对培养皿1进行该链球菌接种,把聚集的菌种逐步分散到培养基的表面。待长出菌落后,利用无菌绒3\n布将培养皿1中的菌落转移到培养皿2和3中,转移过程要注意________________________________________________________。(6)三只培养皿都放在37℃的温度条件下培养24小时,其中1号培养皿的变化结果如图,在2号培养皿中画出假设的变化结果。解析:题干中描述本题是为了测试新抗生素对某种链球菌的杀菌效果,所以可以假设成“新型抗生素能够抑制细菌的生长”,当然也可以假设“新型抗生素对细菌生长无影响”。细菌培养时要用蛋白胨和酵母提取物来配制,还要加入一定量的氯化钠,以维持一定的渗透压。配制培养基时,先计算和称量各种物质,再将其溶解和熔化成溶液,然后再调pH和灭菌,最后倒置培养基。灭菌最终目标是要杀灭或清除环境中的一切微生物(包括芽孢和孢子)。3号作为对照不需要加任何抗生素。采用印章法转移菌种时,绒布不能进行转动,才能确保细菌位置不变。若该新型抗生素对细菌生长有抑制作用,则抗生素的周围部位没有菌落的形成,其他部位仍有菌落。答案:(1)这种新型抗生素对细菌生长无影响;或这种新型抗生素对细菌的生长有抑制作用(2)蛋白胨和酵母提取物 bedca(3)①杀死活的微生物 ②杀死24小时中由细菌芽孢萌发而生长的微生物 ③将培养基在37℃下放置3~5天,如果无微生物生长,则证明培养基已达到灭菌效果(4)将圆片在不添加任何抗生素的无菌水中浸泡一段时间(5)平板划线或稀释涂布平板 不能转动绒布(6)3.(2012·浙江温州联考)近年来生物技术发展迅猛,和我们的生活越来越密切。请回答下列问题:(1)植物组织培养实验过程中涉及的培养基种类有:______、发芽培养基和生根培养基。当培养基中细胞分裂素与生长素的比例高时,将诱导______(根、芽)的生成。在外植体培育成植株的过程中,除细胞分裂外,还会发生的重要生理变化先后分别是______、______。(2)大肠杆菌培养和分离实验中,先用LB______培养基对大肠杆菌进行扩大培养,再在LB固体平面培养基上用______分离法对大肠杆菌进行分离。若要筛选转入重组质粒(含抗生素抗性基因)的大肠杆菌,则应在培养基中加入相应的______,使普通大肠杆菌不能生长。分离大肠杆菌时使用固体平面培养基的原因是__________________________________________。实验中使用过的器皿和培养基在实验最后结束前应做如何处理?______________________________________。解析:(1)植物组织培养时需要先配制基础培养基——MS培养基,细胞分裂素含量相对较高时,诱导生芽,而生长素含量相对较高时,则诱导生根。培养成植株的过程中会发生脱分化、分裂和再分化。(2)扩大培养需要用液体培养基,而在固体培养基上可以用划线分离法进行分离。筛选是否转入含抗生素的质粒只需加入相应的抗生素就可以。液体培养基有一定的流动性,在此培养基上培养无法得到成型的菌落,而固体培养基上可以形成菌落,实验相关的各种器材和培养基等在实验前需要灭菌,在实验完成后,连同培养的菌落本身一并灭菌处理。答案:(1)MS培养基 芽 脱分化 再分化 (2)液体 划线 抗生素 固体培养基上细菌分裂产生的子代个体不易分散,从而形成菌落 高压蒸汽灭菌处理(灭菌)4.下表是某同学设计的三组培养基:组别培养基a矿质元素、蔗糖、维生素、甘氨酸、水、琼脂3\nb葡萄糖、氨基酸、维生素、无机盐、血清、水、琼脂c牛肉膏、蛋白胨、水、氯化钠、琼脂(1)其中a组培养基可能用于培养______________________,但在分化阶段必须添加有关的______。(2)用b组培养基可培养______,但不需要添加______。(3)用c组培养基可检验硬币上是否有细菌,培养一段时间后,可在此固体平板培养基上形成很多不同的______,从中选择不同的类型分别接种到固体培养基的试管斜面上,可用于分离细菌,这种方法叫______。可用革兰氏染色的方法区分不同的细菌,用革兰氏染液染色后,再用脱色液处理,细菌仍保留染色液的颜色,这类细菌是______。如果想要扩大培养这个菌种,一般可以在c组培养基上做什么调整?______________________________。(4)以上三种不同的培养基在用于培养之前都必须进行______操作,而且不同的培养基都必须有相应的适宜______。解析:a组含有蔗糖、矿质元素等可以用来进行植物组织培养,在分化时需要加入生长素和细胞分裂素,并控制好相互比例。b组含动物血清、葡萄糖等可以用来培养动物细胞,由于动物细胞培养时用的是液体培养基,不需要加入凝固剂——琼脂。扩大培养菌种也需要在液体培养基中进行,不需要琼脂,所有与细菌培养有关的器皿、培养基等都需要经过灭菌处理,培养不同菌种的培养基需要调节pH以适合待培养的菌种生长繁殖。答案:(1)植物离体组织 植物激素 (2)动物细胞 琼脂(3)菌落 划线分离法 革兰氏阳性菌 去除配方中的琼脂(4)灭菌 pH3
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高考 - 二轮专题
发布时间:2022-08-25 21:38:32
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文章作者:U-336598
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