（广西专用）2023高考生物二轮精练 专题针对训练 第一部分专题一第3讲知能演练轻松夺冠

（广西专用）2013高考生物二轮精练专题针对训练第一部分专题一第3讲知能演练轻松夺冠1．(2012年四川成都模拟)下列对于细胞全能性的理解，错误的是(　　)A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B．细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件C．通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现出全能性的结果D．通过动物细胞培养可以获得细胞株或细胞系，表明动物体细胞也具有全能性解析：选D。细胞的全能性是指已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能，动物细胞培养获得细胞株或细胞系只是细胞分裂的结果，而不一定得到了生物个体。2．明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有(多选)(　　)A．设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产B．大量培养愈伤组织，直接提取药用成分C．大规模栽培组织培养苗，获取药用成分D．利用组织培养获得胚状体，制成人工种子解析：选ABCD。所谓保护性开发利用是指在保持现有野生个体数量的前提下，合理利用现有资源，通过开辟新的途径或手段以达到获取资源为目的的开发方式。A、B、C三个选项中，均是通过生物技术手段，实现了获得药用成分的目的，D项通过合成人工种子，增加了个体数量，从而获得了充足的药用资源。3．对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是(　　)A．①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B．④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的C．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导D．⑤可以无限增殖解析：选A。单克隆抗体是利用效应B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合得到，融合方法可以有化学方法如聚乙二醇，生物方法如灭活病毒；如果要筛选可以通过检测抗原、抗体反应，如果有反应说明表达了抗体；融合细胞具有双亲特点，既是能无限增殖又能产生单一抗体。B淋巴细胞也可以从血浆中提取。4．(2011年高考上海卷)关于哺乳动物细胞体外培养的难易程度，下列表述正确的是(　　)A．乳腺癌细胞易于乳腺细胞；胚胎细胞易于脂肪细胞B．乳腺细胞易于乳腺癌细胞；胚胎细胞易于脂肪细胞C．乳腺细胞易于乳腺癌细胞；脂肪细胞易于胚胎细胞D．乳腺癌细胞易于乳腺细胞；脂肪细胞易于胚胎细胞解析：选A。哺乳动物的乳腺细胞和脂肪细胞都是高度分化的细胞，体外培养难度大，乳腺癌细胞能够恶性增殖，容易进行体外培养，胚胎细胞具有很强的分裂增殖能力，容易进行体外培养，故A正确。5．(2012年江苏三校联考)下列有关生物细胞工程的叙述正确的是(　　)A．动物细胞工程技术中，胚胎移植和动物细胞培养均可获得动物个体B．用于治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作为抗癌药物定向杀死癌细胞C．动物细胞培养中出现的癌变发生于传代培养过程中D．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，依据的原理、诱导融合的方法都相同，且获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性-6-\n解析：选C。胚胎移植属于胚胎工程，动物细胞培养不能获得动物个体；“生物导弹”中的单克隆抗体不是抗癌药物，它可携带抗癌药物定向杀死癌细胞；动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，二者诱导融合的方法不完全相同，动物细胞融合可借助灭活的病毒，植物体细胞杂交则不能。6．红细胞生成素(EPO)是体内促进红细胞生成的一种糖蛋白，可用于治疗肾衰性贫血等疾病。由于天然EPO来源极为有限，目前临床上使用的红细胞生成素，主要来自于基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO)，其简要生产流程如右图。请回答：(1)图中①所指的是________技术。(2)图中②所指的物质是________，③所指的物质是________________。(3)培养重组CHO细胞时，为便于清除代谢产物，防止细胞产物积累对细胞自身造成危害，应定期更换________。(4)检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体。分泌该单克隆抗体的________细胞，可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成。解析：基因工程中获得大量目的基因的技术为PCR技术。cDNA是以mRNA为模板通过反转录获得的。本基因工程目的基因的表达产物为红细胞生成素，即EPO。由于天然EPO来源极为有限，一般情况下，基因工程产生的是重组人红细胞生成素(rhEPO)。培养重组CHO细胞时，为了提供适宜的培养条件，需要不断更换培养液，以防止有害代谢产物的积累对细胞自身造成的危害。单克隆抗体是通过培养杂交瘤细胞获得的。答案：(1)PCR　(2)mRNA　rhEPO　(3)培养液　(4)杂交瘤1．(2012年高考江苏卷)下列事实能体现细胞全能性的是(多选)(　　)A．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B．单细胞的DNA在体外大量扩增C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D．小鼠体细胞经诱导培育成小鼠解析：选AD。细胞全能性是指已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，所以判断是否体现细胞全能性的依据是看其能否发育成完整个体，选项中只有A、D项符合。B项DNA的扩增和C项杂交瘤细胞的培养分别属于分子和细胞水平上的克隆，不能体现细胞全能性。2．下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是(　　)A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种B．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致D．两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的解析：选C。植物体细胞杂交利用细胞膜的流动性使不同物种的两个细胞的原生质体融合在一起，经组织培养形成杂种植物，克服了不同物种之间的生殖隔离，A、B选项正确；紫茉莉枝条颜色的遗传为细胞质遗传，正交、反交的结果是不同的，F1的遗传物质中细胞核遗传物质一半来自母本，一半来自父本，细胞质遗传物质几乎全部来自母本。D选项正确，C选项错误。-6-\n3．(2012年来宾市教学质量调研)下列关于细胞培养的叙述，正确的是(　　)A．植物细胞能进行光合作用，因此培养基中不需要有机营养物B．培养植物细胞时，必须先用纤维素酶和果胶酶对其处理以去除细胞壁C．动物细胞培养只是为了获得有特殊基因突变的细胞D．培养动物细胞时，要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞解析：选D。植物细胞培养中用到的培养基要含有丰富的营养成分，故A错误；培养植物细胞时，不需要用纤维素酶和果胶酶对其处理以去除细胞壁，在植物体细胞杂交的过程中才需要去除植物细胞的细胞壁，故B错误；动物细胞培养的目的是获得细胞或细胞代谢产物，故C错误；培养动物细胞时要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞，故D正确。4．科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育了番茄—马铃薯杂交植株(如图)。下列叙述正确的是(　　)A．若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄－马铃薯”细胞内含(m＋n)/2条染色体B．②过程可以通过某些物理措施促进C．③过程存在细胞分裂D．这项技术已经广泛应用到杂种植物的培育中解析：选B。通过植物体细胞杂交，获得的杂种植物，其体细胞中的染色体数目是两亲本植物体细胞中染色体数目之和；图中②是诱导原生质体融合过程，常用的方法有离心、振动、电刺激等物理法，也可利用PEG等化学试剂诱导融合。图中③是融合的原生质体再生出细胞壁过程，此过程不存在细胞分裂；该技术虽然能克服远缘杂交不亲和的障碍，但还有许多问题没有解决，还不能广泛应用到杂种植物的育种。5．(2012年广西柳城县实验高级中学月考)人工种子是人们模仿天然种子制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长。其核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到，也可以通过试管培养的花粉获得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。请据此判断下列说法中不正确的是(　　)A．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难、发芽率低等问题B．培育胚状体利用了植物组织培养技术C．同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1∶1D．该项技术的成功应用反映了植物细胞的全能性解析：选C。由题意知，“体细胞胚”是由体细胞发育来的，“花粉胚”是由花粉发育来的，花粉的染色体数是体细胞的一半，所以同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比应为2∶1。6．(原创题)据报道，全球首支甲型H1N1流感疫苗获得中国国家食品药品监管局颁发的药品批准文号。若要利用细胞工程技术，以H1N1的衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体，则下列相关叙述正确的是(多选)(　　)A．其特异性强、灵敏度高，可用于H1N1的诊断B．在制备单克隆抗体的过程中，只能用物理或化学的方法诱导细胞融合C．单克隆抗体是在细胞的核糖体上合成的，经主动运输分泌到细胞外D．经诱导融合后的细胞可直接用于生产单克隆抗体解析：选A。动物细胞融合除了可以利用物理或化学的方法诱导外，还可以利用灭活的仙台病毒进行诱导；单克隆抗体是分泌蛋白，其排到细胞外是通过外排作用，不是主动运输；诱导融合后的细胞需要经过筛选，才能获得能分泌特定抗体的杂交瘤细胞。7．(2012年四川宜宾调研)如图是单克隆抗体制备过程示意图，其中4过程和A细胞的名称分别为(　　)-6-\nA．培养与筛选、T淋巴细胞B．筛选、T淋巴细胞C．培养、B淋巴细胞D．培养与筛选、B淋巴细胞解析：选D。单克隆抗体的生产是利用了产生单克隆抗体的B淋巴细胞和无限分裂的骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞的技术进行的，所以从小鼠体内分离出的免疫细胞必须是B淋巴细胞；因为两种细胞融合后形成的杂交瘤细胞不一定都是能够产生特定抗体的细胞，所以在体内和体外培养前要进行培养与筛选，即4表示培养与筛选过程。8．用a表示骨髓瘤细胞，b表示效应B细胞，则细胞融合过程中两次筛选的目的分别为(　　)A．a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培养B．a、aa、ab、bb、b→ab、bb→ab培养C．a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab培养D．a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养解析：选C。单克隆抗体的制备过程中，第一次筛选的目的是获得杂交瘤细胞，第二次筛选的目的是获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞。9．生产单克隆抗体时，要在培养基中加入一定的试剂筛选出杂交瘤细胞，下列可作为这种试剂的是(　　)A．能选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制的试剂B．能激活淋巴细胞的原癌基因的试剂C．能阻止杂交瘤细胞的核糖体上所有蛋白质的合成的试剂D．能抑制淋巴细胞的DNA复制的试剂解析：选A。本题考查单克隆抗体制备过程中的筛选手段，较难。对杂交瘤细胞进行筛选的原理是根据其特点进行的，因为骨髓瘤细胞能无限增殖，效应B细胞不能增殖，而杂交瘤细胞能增殖，故筛选时应抑制骨髓瘤细胞的增殖，而不能抑制杂交瘤细胞的增殖。10．(2012年四川遂宁模拟)以下有关细胞工程的表述中不正确的是(　　)A．大规模生产干扰素用于抵抗病毒引起的感染，可采用动物细胞工程技术B．在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织和器官，这是基因选择性表达的结果C．在植物细胞融合过程中往往用CaCl2处理细胞壁，以增大细胞壁的通透性D．细胞工程是在细胞整体水平或细胞器水平上按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术解析：选C。在植物细胞融合过程中需要去除细胞壁，以促进原生质体的融合。应用CaCl2处理细菌以增大细菌细胞壁的通透性是基因工程中的操作，不属于细胞工程。11．下列有关细胞工程的说法错误的是(　　)A．同一植株的叶肉细胞和韧皮部细胞，经植物组织培养获得的愈伤组织的核基因相同B．利用植物体细胞杂交技术获得的杂种植株，不一定能同时表现出两个亲本的优良性状C．利用动物细胞培养技术，可以为大面积烧伤病人提供移植用的皮肤细胞D．单克隆抗体可以在生物体内生产，但不能在体外生产解析：选D。在体内或体外培养，都可以大量生产单克隆抗体。12．有关动物细胞培养的叙述正确的是(　　)A．动物细胞培养要经过脱分化和再分化过程B．培养基中通常要加入动物血清C．组织细胞分化程度越高，培养越容易D．传代培养时可用胃蛋白酶分散细胞解析：选B。动物细胞培养不需要脱分化；一般来说，组织细胞分化程度越低，增殖能力越强，培养越容易；原代培养和传代培养时都要用胰蛋白酶把组织细胞分散开。-6-\n13．(2012年广西防城港中学高三月考)转基因、植物体细胞杂交等技术都为农业迅猛发展提供了坚实的技术基础与保证。据图回答下列问题：(1)过程①②用________处理细胞的细胞壁，后经③过程诱导原生质体融合，实际融合的过程中原生质体可能会形成________种细胞团(只考虑两个细胞融合的情况)，与④过程密切相关的细胞器是________。(2)在⑤过程培养中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入________。同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证________。(3)若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则杂种植株为________倍体。(4)若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功)得到的后代应含______条染色体，还必须用________等来处理幼苗，才能得到可育的番茄—马铃薯植株。(5)一般在培养基上培养24～48h后，大部分原生质体已再生出细胞壁，可以取样，利用25%蔗糖溶液以及其他用具，通过________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。答案：(1)纤维素酶和果胶酶　3　高尔基体　(2)植物激素　无菌　(3)六　(4)(A＋B)/2　秋水仙素　(5)植物细胞的质壁分离与复原14．(原创题)利用植物组织培养技术回答以下问题：(1)植物组织培养所用到的培养基为固体，原因是培养基中添加了________，培养基的主要成分是________、________和有机物。(2)培养基中添加有机物，说明外植体的“代谢”是________(“自养”或“异养”)型。(3)培养基中常要添加______________激素，这两种激素的______________影响植物细胞的分化方向。如果外植体是菊花的茎段，则________(“要”或“不必”)添加植物激素。(4)除以上因素外，________等外界因素对植物细胞的正常发育也起到很重要的作用。(5)外植体要经过________(“消毒”或“灭菌”)后，才能接种。(6)在工作台上接种时，为了避免细菌等污染，接种过程要在________旁进行。解析：植物组织培养常用MS培养基，其主要成分包括大量元素、微量元素、有机物和植物激素等。外植体在培养到愈伤组织的过程中其代谢类型为异养需氧型。培养基中生长素和细胞分裂素的配比决定培养物的分化方向。菊花的茎段培养可以不添加植物激素，因为菊花茎段组织培养比较容易。pH、温度、光照等外界因素对培养的植物组织的生长情况有很重要的作用。无菌操作是植物组织培养成功的关键。整个操作过程中所使用的材料(除植物组织)、用具和试剂都要进行灭菌处理。但不同的材料用不同的方法进行灭菌，如培养基用高压蒸汽灭菌，同时在接种时，要在酒精灯旁进行，以防细菌污染。答案：(1)琼脂(凝固剂)　大量元素　微量元素(2)异养　(3)生长素和细胞分裂素　用量比例　不必　(4)pH、温度、光照　(5)消毒　(6)酒精灯15．人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如图：请回答：-6-\n(1)过程①代表的是____________。(2)过程②构建A基因表达载体时，必须使用__________和________两种工具酶。(3)过程③采用的实验技术是________，获得的X是______________。(4)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的________所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行________比较；或用图中的________________进行特异性结合检测。解析：本题以疫苗生产和抗体制备的生产流程为信息载体考查学生对现代生物工程技术基础知识的理解应用，解答本题的关键是充分认识流程图，准确判断图中每一环节操作的方法。(1)图中①过程中由RNA指导合成DNA可判断①为逆转录。(2)基因工程构建基因表达载体时用限制性核酸内切酶(限制性内切酶、限制酶)将目的基因和运载体切出相同的黏性末端或平末端，再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接起来。(3)图中③为小鼠骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞的融合过程，可得到杂交瘤细胞。杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体。(4)病毒表面的A蛋白为主要抗原，因此可用A蛋白制备疫苗，刺激机体产生抗体。对于病毒的检测可采用与已知病毒进行核酸序列比较的方法，也可根据抗原与抗体发生特异性结合的特点，用抗A蛋白的单克隆抗体进行检测。答案：(1)逆(反)转录　(2)限制性核酸内切酶(限制性内切酶、限制酶)　DNA连接酶(注：两空顺序可颠倒)　(3)细胞融合　杂交瘤细胞　(4)A蛋白　核酸(基因)序列　抗A蛋白的单克隆抗体-6-