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【冲刺中考】浙江省2022年中考语文押题训练 专题十二 古诗词曲赏析(教师版) 新人教版
【冲刺中考】浙江省2022年中考语文押题训练 专题十二 古诗词曲赏析(教师版) 新人教版
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专题十二古诗词曲赏析1.阅读下面的诗,完成各题。小儿垂钓胡令能篷头稚子学垂纶①,侧卧莓苔②草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 [注]①垂纶:钓鱼。纶,钓鱼用的丝线。②莓:一种小草。苔:苔藓植物。(1)试赏析“侧卧莓苔草映身”中“映”字的作用。答: (2)试简要赏析本诗的三、四两句刻画的小儿形象。答: 答案:(1)示例:青苔上绿草能映衬着小儿的身影,突出表明了青苔绿草的绿。(2)示例:路人向他打问,小儿只是“遥招手”。他之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”,说明他对路人的问话并非漠不关心。“遥招手”这一细节形象地塑造了一个天真、活泼的儿童形象。2.阅读下面的诗,完成各题。题古木苍藤图蓝 仁风云气质雪霜踪,独立空山惨淡中。惭愧藤萝争附托,年年春色换青红。(1)阅读诗的第一、二两句,说说诗人描写了古木怎样的特点。答: (2)试简要赏析“惭愧藤萝争附托”中“争”字的表达作用。答: 5\n答案:(1)坚贞不屈,独立不依。 (2)形象地写出了藤萝以攀附为荣的状态,表现了作者的揶揄、讽刺之情。3.对比阅读下列古诗词,完成问题。[甲]赤 壁杜 牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。[乙]咏 赤 壁王 周若使曹瞒忠汉室,周郎焉敢破王师。帐前斫案决大计,赤壁火船烧战旗。(1)甲、乙两诗的第一、二两句同写一件事,但在构思上迥然不同,试说说两诗的第一、二两句在构思上有何不同。答: (2)试分析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”和“若使曹瞒忠汉室,周郎焉敢破王师”所表达的内容有何不同?答: 答案:(1)甲诗以小见大,用一支战争遗留下来的箭头来代指赤壁大战;乙诗大处着笔,直接写赤壁大战这件事。(2)前者以两个美女象征国家的命运,以小见大,别出心裁;后者嘲讽曹操背叛汉室,才有如此惨败的下场。4.对比阅读下列古诗词,完成问题。[甲]送杜少府之任蜀州王 勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。5\n[乙]送 友 人李 白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬①万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马②鸣。 [注]①孤蓬:随风飘动的蓬草。诗人用“孤蓬”喻指即将孤身远行的友人。②班马:离群的马。这里指载人远离的马。(1)试发挥合理的想象,把乙诗中的“挥手自兹去,萧萧班马鸣”诗句所表达的画面描述出来。答: (2)甲诗中“海内存知己,天涯若比邻”和乙诗中“浮云游子意,落日故人情”各表达的是一种怎样的思想感情?答: 答案:(1)示例:就要和朋友分手了,李白挥挥手,说:“我们就在此告别吧!”然而那两匹马仿佛懂得主入的心情,也不愿脱离同伴,临别时禁不住萧萧长鸣,似有无限深情。(2)甲诗:我们分手之后,虽然天各一方,但是不必悲伤。海内有知心的朋友,即使远隔天涯,也像是近邻一样。乙诗:表达与友人难分难舍、依依惜别之情。 5.阅读下面的诗,完成各题。无 题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(1)李商隐写了不少“无题”诗,以“无题”为题等于没有题目,请你根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目。答: 5\n(2)请你从内容、情感、语言或写法四个方面,任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”进行品析。答:答案:(1)《相思》(思念、愁思、离情、别思、伤别等)(拟题扣住诗歌内容、情感即可)(2)内容、情感:本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情(诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情)。语言、写法:从比喻、对偶(谐音)、双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可;如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈。 6.阅读下面的诗,完成各题。赤 壁杜 牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(1)这是一首怀古咏史之作,是诗人经过赤壁这个古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗是由什么引发“怀古幽情”的?答: (2)怎样理解“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”?答:答案:(1)由一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。(在那次大战中,遗留下来的一支折断了的铁戟,沉没在水底沙中,经过了六百多年还没有被时光销蚀掉,经过自己一番磨洗,鉴定了它的确是赤壁之战的遗物,不禁引发了“怀古之幽情”)(2)如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将要重写。7.阅读下面的诗,完成各题.次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。(1)“风正一帆悬”一句中“悬”字用得很妙,请略作赏析。答:答案:“悬”是端端正正地高挂的样子。诗句妙在通过“风正一帆悬”5\n这一小景,把视野开阔、大江直流、波平浪静等大景象生动地再现了出来。(2)下列对诗句的理解分析,不正确的一项是()A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。C.颈联妙在诗人无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴涵着一种自然的理趣。D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。答案:D【解析】抒发了诗人盼望早日归家的浓浓思想之情。5
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中考 - 二轮专题
发布时间:2022-08-25 21:11:27
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