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【冲刺中考】福建省2022年中考语文押题训练 专题十九 文学作品阅读(教师版) 新人教版
【冲刺中考】福建省2022年中考语文押题训练 专题十九 文学作品阅读(教师版) 新人教版
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专题十九文学作品阅读1.阅读下文,完成问题。雪化一化,就有路了每年下第一场雪的日子,我总会想起多年前,一个雪天的经历。那些日子我始终被一件事情烦恼着,烦恼的起因似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛,很容易被那些谣言困扰,情绪很波动,很激愤。当事情渐渐平息时,我偶尔听说某某人在其中做了手脚,心里顿时对此人充满了愤恨。我发誓要当面去质问她。很快便有了一个机会,我出差去某地,恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址,决定在那个城市作短暂的停留;去义正词严地指责、声讨她,然后同她拜拜。到达那个城市,已是傍晚时分了。当我走出车站时,发现空中已飘起了雪花。那场雪似乎来得很猛。我看着地址打听路线,乘坐了几站电车。下车时,天色很快暗了下来,完全陌生的街名和异样的口音,令我不知自己置身何处。但我只能继续去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。雪下得越来越大,风也越发凛冽,四下皆白,分不清天上地下,只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着……街上几乎已没有行人,那时我才发现,自己一定是迷路了。就在那个时候,我看见了街边一间简陋的平房,窗口露出一线微弱的灯光。我敲响了那家人的房门。门开了,灯光的暗影中,站着一位上了年纪的老妇.她接过我那张写着地址的纸条,在灯下看了看,又低头仔细地打量着我,说:“那地方太难找,跟你说不明白,还是我领你去吧!”不容我谢绝,她已经跨出门槛,踩在了雪地里。“这大雪天儿出门,一定是有要紧事吧?”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。“你是去看望病人吧?看把你累的急的,是亲戚,朋友?”她放慢了脚步,一边拍掸着肩上的雪花,一边等着我。我心里咯噔一下。亲戚?朋友?病人?我沉默着,无言以对。我怎能对她坦言相告,自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的!似乎就在那一刻,我忽然对自己此行的目的和意义发生了一丝怀疑。我不知道自己来这个城市干什么,甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中,随风逐流而去。也许出于无知,也许出于一时的利益之需,她才那样做。那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢!脚底突然在一个雪窝里滑了一下,大娘一把将我拽住。10\n“这该死的雪,真讨厌……”我忍不住嘟囔。“不碍事,不碍事,就快到了。”她说,“前面那个电线杆子右拐,再往前数三个门就是。”“大娘,请回吧,这回我认得路了……”我说着,声音忽然喑哑了。她又重复指点了一遍,便转身往回走。刚走几步,又回过头,大声说:“不碍事,明儿太阳出来,这雪化一化,就有路了!”那个苍老的声音,被纷扬的雪花托起,在空荡荡的小街上蹒跚。我在雪地上久久伫立着。雪化一化,就有路了。那么,就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路,因为路属于自己的脚。那个风雪之夜,当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时,我已经全然没有跳下火车时那种激愤的心情。我平静地站了一会儿,将那张被雪水泅湿揉皱的纸条撕碎,然后慢慢朝火车站方向走去。(选自《情感读本》2022年6月,有删改)(1)联系全文来看,作者以“雪化一化,就有路了”为题有何作用?答: 答案:题目饱含哲理,激发了读者的阅读兴趣;题目具有双关义,暗示了文章的主旨:字面义是说雪化后被覆盖的道路就会重新出现,比喻义是说人与人之间的嫌怨一旦消除,心灵就会相通,生活的天地就会变得开阔。(2)文中的画线句属于什么描写?有何作用?答:答案:环境描写。点明了人物活动的背景,烘托了“我”内心的怨恨之情,为下文“我”迷路、老妇引路等情节作铺垫。 (3)选文中的“老妇”是一个怎样的形象?作者是如何刻画“老妇”形象的?答: 答案:一个热情质朴、乐于助人、内心世界充满了关爱的温情的老妇形象。运用正面描写与侧面描写相结合的方法来刻画“老妇”的形象:多处正面描写“老妇”10\n的动作、语言;通过恶劣的环境和“我”的态度转变来侧面烘托“老妇”的形象。(4)请用简洁的语言概括作者“多年前一个雪天的经历”。答:答案:“我”去陌生的城市质问一个曾经诽谤过“我”的人,但遭遇大雪迷路,一个大娘冒雪把“我”领到这个人家门前,“我”却并没有进去,而是又返回了火车站。 (5)选文中“我”的情感和心理发生了怎样的变化?答: 答案:“我”先是有狭隘的“兴师问罪”的心理,后受到老妇的感染后,认识到自己的不足,懂得并学会了宽容。(6)下面的句子有何深刻含义?雪不能永远覆盖道路,因为路属于自己的脚。答:答案:不要为世间的纷纷扰扰所困扰;要学会用宽容去化解人与人之间的嫌怨;只要自己努力去做,一切怨恨都能被化解;懂得宽容的心灵会使生活的天地变得开阔。(答出两点即可) 2.阅读下文,完成问题。树篱后面的父亲(美)贝蒂·斯坦利①我毫无方向感,因此经常成为全家人取笑的对象。有次我们讨论人死后会怎样,儿子开玩笑说:“妈妈,希望天堂里也有导游,否则你永远找不到通往天堂的路。”②我笑着告诉他我一点都不担心:“只要向着有树篱的山坡走,我就能找到天堂。”他的眉毛惊讶地竖了起来,我于是给他讲述了我父亲的故事。③祖父早逝,父亲由祖母一手带大。在那个年代,还没有政府救济这回事,一家五口历尽艰难才活了下来。贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯。④童年时,当我和两个哥哥得知别的孩子都有零花钱时,我们犯了个错误———向父亲要钱。父亲的脸板了起来:“你们长大了,会花钱了,那么肯定也会挣钱了。”从此,需要钱的时候,我们只得帮邻居打零工,或是沿街叫卖自家种的蔬菜。10\n⑤直到我们长大成人,外出求学、工作,他的态度也丝毫没有改变。我们兄妹三人都没有车的时候,只能乘长途车回家。车站离家足足有两英里,父亲从来没有接过我们,哪怕天气极其恶劣。如果有谁抱怨,他就摆出老子的派头吼道:“长了腿就是用来走路的!”⑥我离家上大学后,每次回家都要走那段长路。我并不在意走路,但是孤身行走在公路和乡村小路上,我总是提心吊胆。父亲似乎并不关心我的安全,令我有一种不受重视的感觉。⑦在一个春天的傍晚,这种感觉消失了。⑧那是极困难的一周。考试加上无休无止的实验,令我精疲力竭。我渴望回家,想念家里松软的床。同学们陆续到站被家人接走,我只能羡慕地望着窗外。终于,汽车颠簸着停下,我下了车,拖着行李箱开始了长途跋涉。⑨一排树篱沿着小路蜿蜒地爬上山坡,山坡上就是我亲爱的家。每当我走下大路,踏上最后一段行程,这排树篱总能令我安心。看到它,我就知道离家不远了。⑩那天傍晚,树篱刚刚映入我的眼帘,忽然落下一阵细雨。我停下脚步,把手里的书放回行李箱里。站起身时,我看到一个黑影掠过山坡,向我家走去。仔细辨认,原来那是父亲。我明白了———每次回家时他总站在树篱后面注视着我,⑩直到确定我平安归来。我的泪水汹涌而出。原来,父亲并非不关心我啊。⑪此后,每当我回家的时候,那个身影便成了我的灯塔。一看到那隐藏在绿树后偷偷走动的身影,我就放松下来。走进家门,父亲若无其事地端坐在椅子上。“怎么,是你!”他说着,拉长的脸上做出惊讶的表情。⑫“你看,”我告诉儿子,“我才不担心死后找不到去天堂的路。”路上可能有黑暗的隧道,但隧道尽头是光明,在隧道尽头,相信我会看到一排树篱蜿蜒地爬上山坡。父亲等在山顶上,看见我会说:“怎么,是你!”⑬而我仍会像往常一样回答,“是的,爸爸,是我。我回家了。”(选自《润·文摘》)(1)“我于是给他讲述了我父亲的故事。”请你用简洁的语言概括“我”讲述的故事。答:答案:“我”每次回家,父亲总是隐藏在树篱后面注视着“我”,直到确定“我”平安归来。 (2)第⑫段在文中有何作用?答: 10\n答案:结构上:照应开头,揭示了“只要向着有树篱的山坡走,我就能找到天堂”的原因;内容上:深化中心,赞美了深沉而伟大的父爱。(3)本文开篇描述母子间的对话,在文中有何作用?答: 答案:引出下文的回忆;设下了悬念,激发了读者的阅读兴趣。(4)请联系上下文,赏析下列句中加点词语的表达效果。①父亲似乎并不关心我的安全,令我有一种不受重视的感觉。答: ②此后,每当我回家的时候,那个身影便成了我的灯塔。答:答案:①“父亲似乎并不关心我的安全”是“我”在不明真相前的心理感受,从下文可知,其实父亲是非常关心“我”的安全的,“似乎”一词体现了语言的准确性。②将父亲的身影比喻为“灯塔”,生动形象地写出了父亲的身影在“我”回家路上所起的重要作用,流露着对父亲的感激之情。 (5)请结合文意,分析本文中的父亲形象。答: 答案:①极度节俭:让孩子自己挣零花钱;②关爱孩子:总站在树篱后面注视着“我”回家;③懂得培养孩子的自立能力:车站离家足足有两英里,父亲从来没有接过我们。3.阅读下文,完成问题。咫尺天涯曹鸿骞午饭后,黎大娘正在刷碗,忽闻门外有哭声。是一个小女孩的哭声,先是隐忍着,嗯嗯吱吱的,后来大概是憋不住了,便放声大哭……“谁家的孩子呢?”黎大娘自语着。黎大娘来自农村,善良热情,在楼道里一遇到人,不管是认识的还是不认识的,她都喜欢打个招呼,为此,常常遭到儿子儿媳的批评。可她却理直气壮地说:“在乡下邻里之间亲如一家,我连吃饭都捧着碗到对门你二婶家去串门子!”小女孩的哭声一声比一声高,哭声揪着黎大娘的心,黎大娘终于忍不住了,放下手里的活计,扭开了自家那扇厚重的防盗门。打开门,发现小女孩就蹲在隔壁的人家门口。10\n这是隆冬时节,昨夜下了一场大雪,天气很冷。小女孩蹲靠在暗红色的防盗门下,瑟缩着。见一位慈眉善目的奶奶出来了,便逐渐放低了哭声。黎大娘笑微微地走到小女孩面前,躬身道:“小姑娘,你别哭,有事跟我说。”原来隔壁人家是个三口之家,夫妇俩带着孩子在这里打工,天天早出晚归中午不回来。昨天晚上的一场大雪给孩子们带来了巨大的快乐。小姑娘草草地吃了午饭,就和小伙伴们一起到操场上打雪仗,越打越疯,把羽绒服都打湿了,内衣也湿了,一停下来就冻得瑟瑟发抖。上课前老师发现了她的狼狈样,生怕她冻病了,便让她回家换衣服。小姑娘自知家里没人,但身上的汗水加雪水湿漉漉的太难受,只得回家碰碰运气。黎大娘知道了情况,立即把小姑娘领进家里给小姑娘换掉了湿衣,然后又从物业那里要来1309户主的手机号码与小姑娘的家人联系,小姑娘的妈妈很快就跑回来了,气喘吁吁地连声对黎大娘说:“谢谢!谢谢!”借此机会,黎大娘到隔壁人家去了一趟,无意间在客厅的正墙上发现了一只大相框,相框内嵌着一张全家福,其间两位老者就是当年的二婶夫妇!“咦?”黎大娘突然惊叫道。黎大娘激动地说:“我们是老邻居啊……”三十多年,祖祖辈辈住在一个屋场,后来,是二婶家的后门对着黎大娘家的前门,邻里之间亲如一家,谁家有什么好吃的,老人和小孩总是分着吃。二婶的右脚不方便,大多时候都不出工,留在家里看家做家务,黎大娘家因此沾了不少好处,常托她带孩子、照应晒在门口的稻旱……改革开放后,两家的孩子一个个地走出了屋场,走出了家乡,走南闯北,有的上学,有的打工,也都一个个的出息了。后来,彼此都生分了,后代之间甚至互不认识了。老人跟着孩子转,二婶转了几年就去世了。“啊,原来是这样啊!”二婶的儿媳惊喜地感叹着。黎大娘在这陌生的都市里邂逅老家邻居的后代,一连高兴了好多天,满以为往后又和上一代一样亲昵地相处,谁知后来见了面还是匆匆地点头,匆匆地微笑,匆匆地进了家门后立马又关上那厚重的防盗门。(选自《天池小小说》2022年第9期,有删改)(1)通读全文,请你用简洁的语言概括小说的主要故事情节。答:10\n答案:这篇小说主要写黎大娘来到城市生活不习惯,一次她帮助了邻居家的小女孩,并得知两家原来是老邻居,原以为此次会像以前一样亲昵相处,没想到见了面还是匆匆地点头,匆匆地微笑,匆匆地进了家门后立马又关上那厚重的防盗门。 (2)你觉得文中的黎大娘是一个怎样的人?请你用简洁的语言加以概括。答:答案:文中的黎大娘是一位淳朴善良、乐于助人的人。 (3)“黎大娘知道了情况,立即把小姑娘领进家里,给小姑娘换掉了湿衣。”请说说句子中加点词语“立即”的表达作用。答:答案:“立即”就是毫不犹豫,表现了黎大娘的热心助人和淳朴善良。 (4)文中的画线句与后文哪一部分相照应?作者这样安排有什么表达效果呢?答: 答案:与后文写隔壁家竟然是二婶的儿子家相照应。两家原本相互走动,往来密切,但现在却变得生疏起来。这样写更能突出小说的主题,同时也使小说的结构更加严谨。(5)“……匆匆地微笑,匆匆地进了家门后立马又关上那厚重的防盗门。”你觉得那厚重的防盗门关住了什么?答: 答案:示例:关住了人与人之间的沟通,关住了人与人之间的感情,关住了人与人之间的信任。(言之成理即可)(6)这篇小说主要表现了怎样的社会现实?你有什么感想?答: 答案:这篇小说表现了现代社会邻里之间缺少沟通,缺少相互关心,缺少人情味的现状。感想略。4.阅读下文,完成问题。父 与 女张秀亚①为翻寻一件秋衣,无意中又在箱底看到了那条围巾,那是用黑色绒绳结成的,编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里,编织着我终生难忘的故事。10\n②是十多年前了,一个风雪漫天的日子,父亲自故乡赶来校中看我。③他着了件灰绸的皮袍。A.衰老的目光,自玳瑁边的镜片后滤过,直似秋暮夕阳,那般温爱、柔和,却充满了感伤意味……他一手提了个衣包,另一只手中呢,是一只白木制的点心盒,上面糊了土红的贴纸,一望而知是家乡的出品。④父亲微微佝偻着身子,频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说:“自从古城沦陷,不知情形如何,我和你母亲时刻记挂着你,只是火车一直不通……我直埋怨自己,当年只埋头读些老古书,自行车都不会骑,不然,阿筠,爸爸会骑自行车来看你的啊……”⑤外面仍然飘着雪,将窗外松柏,都渐渐砌成一座银色的方尖塔,那细弱树枝,似又不胜负荷,时有大团的积雪,飞落下空阶……随了那苍老的声韵,我的眼前出现了一幅图画———一个老人,佝偻着背脊,艰难而吃力地,在凝冻了的雪地上,一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……六十二岁的父亲,竟想踏自行车走六百里的路来看我……⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》同母亲为我手缝的花条绒衬衣,他转身又解开那点心盒上的细绳,里面是故乡的名产———蜂糕。⑦“你母亲说,这是你小时候最喜欢吃的东西……”他拿起一块,放在我的面前,又摆到我的手上。呵,那为烟蒂熏染得微黄的衰老的手指,此刻还似在我的眼前晃动……当时,也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧,在那衣着入时、举止潇洒的两个男女同学注视下,对着这故乡土物,好像有什么鲠在喉头,竟无法吞咽,只窘迫得涨红了脸。⑧天色渐渐地昏暗了,我终于拾起那只“原封没动的”点心盒,只和父亲说了一句:“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。”⑨翌日天色微明,我便匆忙地整理好书包,预备赶回学校去听头一堂的文学史,父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童,一手摸着花白胡须:“阿筠,我送你去搭电车!”⑩北国的冬晨,天上犹浮着一层阴云,雪花仍然在疏落地飘着……一路电车终于叮咚地驶来,我才预备跳上车去,父亲又似想起了什么:“你不冷吗?”说着,那么匆遽地,自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围巾,尽管我在旁边急迫地顿足:“爸,车要开了。”B.他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈地,紧紧地,缠在我的颈际。⑾我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣,镶着柔黄的皮领,那皮毛颜色,直似三月的阳光,又美丽,又温暖。但是,父亲却在那衣领外面,仍为我缠起那厚重的毛围巾,直把我装扮成南极探险的英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车,赶紧找到一个座位就开始去解那沉甸甸的围巾……一抬头,车窗外,仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人,依旧在向我凝望,雪花片片飞上了那光秃的头顶同那解去围巾的颈际……10\n我的手指,感到一阵沁凉:立时麻痹般不能动转了,只任那松懈了一半的围巾,长长地拖在我的背上……⑿那黑毛绳的围巾,如今仍珍贵地存放在我的箱底。颜色依然那么乌黑光泽,只是父亲的墓地,却已绿了几回青草,飞了几次雪花……⒀抚摩着那柔软的围巾,我似乎听到一声衰老而悠长的叹息!(选自《种花记》,有删减)(1)文章多次出现对“下雪”的描写,从全文看有何作用?答:答案:①交代故事发生的时间、背景;②突出天气的寒冷(渲染出一种清冷的氛围);③烘托出父亲对“我”的关心和爱;④升华了文章的主题,体现出父爱的伟大。 (2)请在下面文中画线句子中任选一句,品味其妙处,并作简要的赏析。A.衰老的目光,自玳瑁边的镜片后滤过,直似秋暮夕阳,那般温爱、柔和,却充满了感伤意味……B.他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈地,紧紧地,缠在我的颈际。我选 句我的赏析: 答案:A.运用了比喻的修辞手法,把父亲的目光比作秋暮夕阳,生动形象地写出了父亲目光的衰老慈祥,表达了父亲对女儿的爱抚和疼惜。B.动作描写,生动形象、细腻传神地写出了父亲动作的迅速,帮“我”围围巾时的认真,表达出父亲对“我”的体贴和关心。(3)文章第⑾段写了“我”面对围巾时的不同表现,请分析“我”当时的心理活动。①我暂时忍耐着跳上了电车,赶紧找到一个座位就开始去解那沉甸甸的围巾。答: ②我的手指,感到一阵沁凉,立时麻痹般不能动转了,只任那松懈了一半的围巾,长长地拖在我的背上……答:答案:①觉得围巾很厚重,不好看,与“我”时尚的穿着不搭调,想要赶快把围巾取下来。②看到父亲在风雪中忍受寒冷,而突然为自己的行为感到内疚和羞愧。 (4)10\n在我们成长的故事里,有无知也有叛逆,我们懵懂着,不曾体会父母的心,却常常在错失了以后才追悔莫及。在你的成长中,是不是也有这样一件事,至今令你懊恼着?请你用优美的、饱含深情的文字加以叙述。答: 答案:略。(5)文章写了哪两件关于父爱的小事?请用简洁的语言加以概括。答:答案:①父亲在一个风雪之日从故乡带着土特产来看“我”。②父亲送“我”去车站,把自己的围巾解下来给“我”围上。 10
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