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【南方新中考】(梅州)2022中考语文 第二部分 古诗文阅读 第三章 古代诗歌鉴赏检测复习
【南方新中考】(梅州)2022中考语文 第二部分 古诗文阅读 第三章 古代诗歌鉴赏检测复习
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第三章古代诗歌鉴赏(一)使至塞上王 维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。1.下面解释有误的一项是( )A.使:出使。B.单车:自行车。C.征蓬:泛指远行的人。D.长河:黄河。2.下列说法不正确的一项是( )A.这首诗首尾叙事,中间写景,融写景、叙事、抒情于一体。B.颔联既言事又写景,更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。C.这首诗中最值得称颂的是颈联,它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑。(二)登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。1.下列解释有误的一项是( )A.千寻塔:名叫千寻的塔。B.眼:视线。C.最高层:最高处。D.“自缘”的意思是“因为”。2.下面对本诗赏析不正确的一项是( )A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理,以理入诗,表现了作者身居高位、踌躇满志的情怀。(三)过故人庄孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。1.“把酒话桑麻”中的“桑麻”指的是( )A.桑树和麻树B.植物C.农事D.吃的和穿的2.对这首诗中“绿树村边合,青山郭外斜”的理解不正确的一项是( )A.这两句诗近景与远景结合,写出了山村优美的田园风光,表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。B.这两句诗运用了对仗的手法,“绿树”对“青山”,“村边”对“郭外”,词性相同,互相对应,十分工整。C.这两句诗用词造句十分讲究,诗中有画。如一个“合”字,表现了绿树的环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂。D.诗中的“斜”字,形象地描绘出了村外青山倾斜的特点,画面感特强。(四)黄鹤楼崔颢9\n昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。1.下列解释不正确的一项是( )A.昔人:传说中的仙人。B.悠悠:闲静的样子。C.晴川:白日照耀下的汉江。D.乡关:乡间关卡。2.下列说法有误的一项是( )A.这是一首七言律诗,作者是唐代诗人崔颢。B.诗的首联借传说落笔,“空余”二字,令人心生遐思。C.颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。D.这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体,既烘托了诗人登楼远眺的愁绪,使全诗波澜起伏而又一气贯通。(五)次北固山下王 湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。1.下列说法不正确的一项( )A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。2.下列理解不正确的一项是( )A.“客路”指旅途。B.“青山”指北固山。C.“旧年”指年底天。D.“乡书”指乡村的书信。(六)泊秦淮杜 牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。1.下列理解不正确的一项是( )A.“烟”“水”“月”“沙”由两个“笼”字联系起来。B.秦淮,即秦淮河。“江”在这里指长江。C.商女,即歌女,旧时卖唱为生的女子。D.《后庭花》即《玉树后庭花》是南朝陈后主所作的乐曲,被后人称为“亡国之音”。2.下列理解不正确的一项是( )A.首句写景,描绘了一幅清新热闹的水色夜景。B.第二句叙事,点明夜泊地点。C.后二句由一曲《后庭花》引发无限感慨。D.这首诗写诗人所见所闻所感,语言精当含蓄,构思精巧缜密。(七)水调歌头苏 轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉。作此篇,兼怀子由。9\n明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。1.下列对词语理解不正确的一项是( )A.把酒:举起酒杯。B.何事:为何,为什么。C.恨:怨恨。D.婵娟:月亮。2.下列赏析不正确的一项是( )A.上阕写作者把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。B.按照常识,从下阕“转朱阁,低绮户”可以看出时值刚入夜时分。C.下阕怀人,即兼怀子由,由中秋的圆月联想到人间的离别,同时感念人生的离合无常。D.全词以“明月”贯穿,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。(八)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。1.诗中的“杨花”在旧体诗中常常象征( )A.离散、漂泊 B.时光飞逝C.正直、高洁 D.怀旧2.对这首诗的分析、鉴赏不准确的一项是( )A.这首诗题目中“左迁”是“贬谪”“降职”的意思。B.从诗体上看,这是一首七言律诗。C.本诗通过“杨花”“子规”“明月”等意象,渲染出一种哀伤、惆怅的气氛。D.诗人将“愁心”寄予“明月”,是因为月照中天,朋友见月如见诗人。(九)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。1.下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是( )A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。2.下列对词语理解有误的一项是( )A.孤山:孤伶伶的一座山。B.乱:繁,多。C.没马蹄:初长的青草似毯,刚能淹没马蹄。D.行不足:游赏得还不够。(十)渔家傲范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。1.下列说法中不正确的一项是( )A.渔家傲是词牌名。B.范仲淹,南宋著名政治家、军事家,《岳阳楼记》就是他的作品。C.“燕然未勒”指边患未平、功业未成。D.“霜满地”指夜深寒重。9\n2.下面对这首词的理解,不恰当的一项是( )A.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。(十一)夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时?1.下列词语理解有误的一项是( )A.君问:您(致信)垂问。B.归期:归家之期。C.何当:何时能够,为想象希望之词。D.共剪西窗烛:在西窗下一起剪窗花。2.下列赏析有误的一项是( )A.第一句写诗人虽日日思归,却没有准确归期,无可奈何之情跃然纸上。B.第二句写想象景象,把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。C.第三、四句超越时空,把当前的时间推移到未来,让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。D.全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现,造成回环往复的意境,抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。(十二)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。1.下面对诗的内容理解不正确的一项是( )A.这首诗是作者为答谢白居易而作的。B.“二十三年弃置身”写出了作者遭贬谪时间之长。C.诗的颔联用二则典故写出了人事的变迁。D.诗的颈联作者以“沉舟”和“病树”自比,以“千帆”和“万木”比喻白居易。2.下面对诗歌赏析不正确的一项是( )A.“凄凉地”一词富有感情色彩,表现出作者贬谪生活的痛苦。B.诗的颈联富有哲理,包含着新陈代谢的自然规律。C.“长精神”三字含义深刻,表现出作者意志不衰,坚忍不拔的气概。D.全诗慷慨激昂、感情豪放,蕴含哲理,具有很强的艺术感染力。(十三)江城子·密州出猎苏 轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。1.“天狼”喻指西北方的敌人,在当时所指的应该是( )A.宁夏 B.西夏C.西藏 D.甘肃2.下列对诗歌内容理解不恰当的一项是( )A.“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。”是说词人自己有少年人的豪情。B.“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。”是以孙权自比。C.“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!”是指自己本来年纪已大,但借酒壮胆,依然充满了雄心壮志。D.“持节云中,何日遣冯唐?”是以魏尚自比,希望朝廷把边事委托给他。9\n(十四)闻官军收河南河北杜 甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。1.判断对诗歌中加点字词的理解,有误的一项是( )A.涕泪:眼泪。 B.妻子:妻子和儿女。C.放歌:放声高歌。D.青春:青年时期。2.下面对这首诗的理解或品味不恰当的一项是( )A.首联、颔联中,“忽传”“初闻”“却看”“漫卷”表达了作者听到叛乱已平的捷报后感情的变化,从乐极流泪到欢快欲狂。B.尾联中,从“即从”“穿”“便下”“向”这四个富有动感节奏的描述中,可以看出作者已经以最快的速度回到了故乡。C.这首诗一改杜甫“沉郁顿挫”的风格,而以爽朗明快取胜,被称为杜甫“平生第一快诗”。D.这是一首七言律诗,中间两联是对仗的,它们实际上也是一副对联。(十五)长相思纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。1.联系创作背景和词中对景物的描写,判断此词表述的时令,正确的一项是( )A.早春 B.夏季C.秋季D.冬季2.下面对这首词的分析说明不正确的一项是( )A.作者在词中描绘了山水、山海关、风雪、千帐灯、故园这些景物。B.长相思,词牌名。内容多写男女或朋友久别思念之情,故名。C.榆关:山海关的别称。更:古代夜间的计时单位。一夜分为三更。D.上下片均用“一”字,不但对仗工整,而且使文字呈连续不绝之势,词风更加缠绵。(十六)如梦令李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。“知否?知否?应是绿肥红瘦”。1.对词中“绿肥红瘦”的意思理解正确的一项是( )A.叶茂花残。B.红花绿叶相映衬。C.红花绿叶很艳丽。D.绿叶红花茂盛。2.下列理解正确的一项是( )A.“浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠,但仍然酒意未消。B.“知否?知否?”是“卷帘人”在追问。C.这首词押韵的字是“人”和“旧”。D.这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪。(十七)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。1.下列词语解释不正确的一项是( )A.干戈:武器装备。B.惶恐:恐惧不安。C.零丁:指孤苦无依。D.汗青:史册,史书。9\n2.下面对诗歌的赏析不正确的一项是( )A.诗歌通过写过零丁洋的所见、所闻、所感,充分体现诗人的爱国热情和民族气节。B.本诗借景抒情,情景交融,感情趋势深沉。C.“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞,借地名表现内心孤苦无依的苦痛。D.本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤,终为高亢,表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。训练二 课外古代诗歌鉴赏训练(一)玉楼春·戏赋云山辛弃疾何人半夜推山去?四面浮云猜是汝。常时相对两三峰,走遍溪头无觅处。西风瞥起云横度,忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸,且喜青山依旧住。1.下面对词语理解不正确的一项是( )A.常时:平时。B.无觅处:遍寻不见。C.瞥起:骤起。D.住:居住。2.下面对词的赏析不正确的一项是( )A.词的前两句使用拟人手法,很容易使人想到词人喃喃自语的情态。B.词的上片透露出了词人遗憾的心情,而下片则反映了词人喜悦之情。C.词的最后两句是以老僧之喜衬托词人之喜。D.这首词格调雄浑粗犷,清新活泼,反映了词人积极乐观的一面。(二)江畔独步寻花杜 甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。1.诗中____、____两个字写出了花的繁盛。2.第三句中“留连”改为“翻飞”好不好?________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.下面对这首诗赏析有误的一项是( )A.首句点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上。“蹊”是指小溪。B.次句“千朵万朵”形容数量之多。“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动,形象地描绘了春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了。C.诗人用“时时”“恰恰”这些极富韵律的字眼,使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感,也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。D.全诗表达了诗人在春天所感受到的由衷的快乐。(三)武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。1.这首词词情极其哀愁。其中“__________”四个字写出了词人愁苦的缘由。2.下面对这首词理解不恰当的一项是( )A.“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。B.“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。C.“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。D.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”一句化虚为实,说愁绪重得连船都承载不动。(四)天净沙·秋白 朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。1.下列与本曲描述的季节相同的一项是( )A.知否?知否?应是绿肥红瘦B.小桥流水人家,古道西风瘦马C.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙9\nD.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄2.本曲前后两组景物呈现出不同的特点,它们分别是____________,____________。(五)阙 题①刘慎虚道由白云尽,春与青溪长。时有落花至,远闻流水香。闲门向山路,深柳读书堂。幽映每②白日,清辉照衣裳。【注释】①阙题:“阙”通“缺”,此诗原题在流传过程中遗失。②每:每当。1.白云深处,清溪岸边,山路蜿蜒,柳条掩映,体现了“读书堂”环境之______。(请用诗中的一个字概括)2.下面对这首诗理解不正确的一项是( )A.颔联从视觉角度描写了缤纷的落花,清澈的流水;从嗅觉的角度描写流水落花的芳香,表现出环境的清静。B.诗中写诗人完全被青溪春色吸引住了,不知不觉中流露出“流水落花春去也”的感伤。C.“闲门向山路”是说这里是没有多少人来打扰,所以门也成了“闲门”。D.尾联点明这里环境清幽,气候适宜,是专注读书的好地方。(六)清平乐·村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草,醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡①赖,溪头卧剥莲蓬。【注释】①亡:此处读作“wú”。1.“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是_____________________________。2.下列对诗歌理解不正确的一项是( )A.“清平乐”是词牌名,“村居”是词的题目。B.词的上片描写江南山村的景色,下片描写两代人的生活画面。C.这首词紧紧围绕着小溪,布置画面,展开人物的活动。D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。(七)秋风引刘禹锡何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。1.此诗中,诗人流露出的情思是( )A.送别之情B.思归之心C.喜悦之意D.愤怒之思2.下面与“朝来入庭树,孤客最先闻”意境相近的一项是( )A.床前明月光,疑是地上霜。B.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。C.白日依山尽,黄河入海流。D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(八)闻乐天授江州司马①元 稹残灯无焰影幢幢②,此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。【注释】①此诗是元和十年(815年)写的。这年三月元稹被贬为通州司马。②幢幢:摇曳。1.下列字词理解不正确的一项是( )A.授:授职,任命。B.残灯:快要熄灭的灯。C.谪:古代官吏因罪被降职或流放。9\nD.垂死:病死。2.对这首诗的理解不正确的一项是( )A.这是一首七言律诗。B.诗中“垂死病中惊坐起”一语,是传神之笔,突出了消息的惊人、闻者的震动和心情的悲痛。C.首句描写了自己处所之阴暗的背景,衬托出被贬谪又处于病中的作者心境的凄凉和痛苦。D.全诗表达了作者知道好友被贬后极度震惊和心中的悲凉。(九)塞下曲李 白五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰①。【注释】①楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。1.下列说法不正确的一项是( )A.塞下曲:唐代乐府曲名。B.折柳:折下柳条。C.直:径自。D.李白是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。2.请选出对诗歌理解不正确的一项( )A.首联从“天山雪”开始,点明“塞下”,极写边地苦寒。B.颔联写战士听笛子吹着折杨柳的曲调,去寻觅杨柳青青的春天愉悦的心情。C.颈联“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”字生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象。D.尾联“直”与“愿”字呼应,语气斩截强烈,一派心声,喷涌而出,自有夺人心魄的艺术感召力。9\n第三章 古代诗歌鉴赏【演练·巩固提升】训练一(一)1.B 2.B(二)1.A 2.D(三)1.C 2.D(四)1.D 2.C(五)1.D 2.D(六)1.B 2.A(七)1.C 2.B(八)1.A 2.B(九)1.D 2.A(十)1.B 2.D(十一)1.D 2.B(十二)1.D 2.D(十三)1.B 2.C(十四)1.D 2.B(十五)1.A 2.C(十六)1.A 2.D(十七)1.A 2.C训练二(一)1.D 2.D(二)1.满 压2.不好,“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状,而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景,还流露出诗人对花的喜爱之情,做到情景交融。3.A(三)1.物是人非 2.C(四)1.B 2.迟暮萧瑟 明朗绚丽(五)1.幽 2.B(六)1.顽皮,可爱 2.B(七)1.B 2.A(八)1.D 2.A(九)1.B 2.B9
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统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
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统编版六年级语文上册教学计划及进度表
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2021统编版小学语文二年级上册教学计划
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三年级上册道德与法治教学计划及教案
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部编版六年级道德与法治教学计划
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高一上学期语文教师工作计划
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小学一年级语文教师工作计划
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八年级数学教师个人工作计划
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