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语文中考文言文复习之重点虚词总结精选

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中考文言文复习之重点虚词总结中考文言文复习之重点虚词总结一、之  1、作助词用。主要用法有三品种型:  (1)相当于的“,是定语的标志。  例如:①菊之爱,陱后鲜有闻。③水陆草木之花。  (2)用在主谓之间,取消独立性,起舒缓语气作用,无实义。  例如:①予独爱莲之出淤泥而不染。②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。  (3)起补足调音节和舒缓语气作用,无实义。  例如:①公将鼓之。②久之。③怅恨久之。  2、作代词用。(可以代人,代事,代物)  (1)人称代词,相当于现代汉语我“、他们“、她们“、它“、它们“。  例如:①具答之。②亲戚畔之。③彼竭我盈,故克之。  (2)指示代词,相当于现代汉语这“、如此“这件事“、那“、那样“等。  例如:①渔为甚异之。  (3)作动词用。相当于到“、往“、去“。  例如:①辍耕之垄上。②送杜少府之任蜀州。  4、语法作用。  (1)宾语前置的标志,无实义。例如:①何陋之有?②宋何罪之有?  (2)定语后置标志,无实义。如:①马之千里者。②居庙堂之高那么忧其民。二、乎  (1)语气词(一般用在句未):表提征询或反征询,也可表猜测、感慨。如:  ①死国可乎?②王侯将相宁有种乎?③是亦不可以已乎!8/8  (2)介词(一般用在句中):类似于于“的用法。如:  ①在乎山水之间也②寂然乎其间者三、者  1、构造助词,译的人“的事物“的情况“等,相当于名词性短语。如:  ①假设有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。  2、语气助词,用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿,谓语局部一般用也“字结尾,起推断作用。如:  ①陈胜者,阳城人也,字涉。②北山愚公者,年且九十。四、以  1、用作介词,表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为把“、用“、拿“、在“、从“等,或表示动作、行为所凭借的条件,译为靠“、凭借“、按照“等。如:  (1)何以战?//域民不以封疆之界。凭借  (2)虽不能察,必以情。//策之不以其道。按照  2、作连词,表目的时,可译作(用)来“,以便“;表顺接时,相当于而“;表结果时,可译作以致“;  表缘故时,可译作由于“、由于“。如:  (1)属予以记之(用)来  (2)以伤先帝之明以致  (3)不以物喜,不以己悲。由于  (4)卷石底以出。相当于而“  3、用作动词,可译作认为“。如:  (1)皆以美于徐公。  4、特别用法:通假字,通已“,已经。如:固以怪之矣。8/8五、而  1、表顺接关系的连词  1、并列关系,一般不译,有时可译为又“。  如:温故而知新,可以为师矣《(论语)十那么》)  2、承接关系,可译作就“接着“,或不译。  如:环而攻之而不胜。前一个而“就表示承接关系。  3、递进关系,译作而且“同时“或不译。  如:①饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)  ②学而时习之,不亦说乎?  4、修饰关系,可译为地“着“,或不译。  如:①河曲智叟笑而止之曰②面山而居。  2、表转接关系的连词,译作但是“但是“却“。  如:(1)可远观而不可亵玩焉。  (2)人不知而不愠,不亦君子乎?  (3)学而不思那么罔六、其  1、代词  (1)表示第三人称,译作他“他的“他们“他们的“它“它们“它们的“。  ①择其善者而从之,其不善者而改之。  (2)指示代词,可译为那“那个“那些“那儿“;也可表示其中的“,后面多为数词。  ①其人视端容寂,假设听茶声然。  ②复前行,欲穷其林。  ③其一犬坐于前。  2、副词8/8  放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气词配合,视情况可译为大概“或许“可能“一定“如何“难道“等,或省去。  ①其真无马耶?可译作:难道“  ②其真不知马也。可译为:大概  ③其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“乎。其:可译为可能“。  ④安陵君其许寡人!其:可译为一定“。七、为  1、作介词时,除表被动外都读作wegrave;i,可译作被“、对“、给“、替“、当“,为了“、由于“等。  如:①舌一吐而二虫尽为所吞//山峦为晴雪所洗(weacute;i,被。)  ②缺乏为外人道也。(wegrave;i向“对“)  ③为楚造云梯之械。(wegrave;i,给“)  ④为其来也,臣请缚一人过王而行。(wegrave;i,当“)  ⑤征询渠哪得清如许,为有源头活水来(《观书有感》wegrave;i,由于,由于)  2、当为“作动词时,读weacute;i,可按照语境的不同,译成各种相应的动词,如:做“,当作“、成为“,雕刻“,是“等。如:  ①中峨冠而多髯者,为东坡。(是)  ②温故而知新,可以为师矣。(当,成为)  ③为宫室、器皿。(雕刻)  ④通计一舟,为人五,为窗八。(有)8/8  ⑤橘生淮南那么为橘,生淮北那么为枳(称为,叫做)  ⑥为小门于大门之侧而延晏子(造)  3、特别用法:  或异二者之为,何哉?(名词,心理活动)八、于  1、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、缘故等,可灵敏地译为在“、向“、到“、从“、跟“、对“、给“等。例如:  ①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(在)  ②未尝不叹息痛恨于桓灵也(对)  ③舜发于畎亩之中(从)  ④欲报之于陛下也(向)  2、放在描绘词之后,表示比较,一般可译为比“,有时可译为胜过“。  例如:①人固有一死,或重于太山,或轻于鸿毛  ②皆以美于徐公。九、焉  1、疑征询代词,相当于如何“哪里“。如:不入虎穴,焉得虎子(熟语)  2、语气助词。如:寒暑易节,始一反焉(《愚公移山》  3、代词,相当于之“。如:忽啼求之,父异焉(《伤仲永》)  4、兼词,相当于于何“在哪里“。如:且焉置土石(《愚公移山》)  5、兼词,相当于于此“在这里“在那儿“。如:夫大国,难测也,惧有伏焉(《曹刿论战》)十、虽8/8  连词虽“在文言文中主要有两种用法。  1、表示假设,可译为即便“。  如:①虽千里弗敢易也,岂止五百里哉(《唐雎不辱使命》)  ②虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》)  2、表示转机,可译为尽管“。如:故余虽愚,卒获有所闻(《送东阳马生序》)十一、然  1、代词,起指示作用,译作如此“如此“。  如:父利其然也(《伤仲永》)  2、连词,表转机关系,译作然而“但是“等。  如:①然足下卜之鬼乎(《陈涉世家》)  ②然侍卫之臣不懈于内《出师表》  3、助词  (1)用在描绘词之后,作为词尾,译作的模样“。如:  翼然临于泉上、寂然乎其间者// 望之蔚然而深秀者  (2)用于句尾,常与如“假设“连用,构成如然“假设然“格式,相当于的模样“好似似的“。如:  其人视端容寂,假设听茶声然(《核舟记》)十四、以  1.用作介词  表示凭借,译为凭、靠“。例:乃入见。征询:何以战?“(《曹刿论战》)  表示工具、方式、方法,译为用、拿、把、按照“。策之不以其道。(《马说》)8/8  2.用作连词  表示并列、承接、修饰,以”相当于而“。  例:俯身倾耳以请  表示目的,译为来、用来“。例:属予作文以记之(《岳阳楼记》)  表示动作、行为产生的缘故,可译为因“,由于“,由于“。  例:不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》)  3.用作副词  译为已“,已经“。例:固以怪之矣。(《陈涉世家》)十五:那么  (1)表示承接关系,可译为就“。  例:居庙堂之高那么忧其民。(《岳阳楼记》)  (2)表示假设关系,可译为假设“,那么“。  例:万众那么不辩礼义而受之。(《鱼我所欲也》)/  诚如是,那么霸业可成。(《出师表》)  (3)表示转机关系,可译为却“。  例:余那么蕴袍敝衣处其间。(《送东阳马生序》)  2.表示推断,可译为确实是“。  例:此那么岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)十六、因  1.连词,表示顺接上文,可译为因此“、就“。  例:安陵君因使唐雎使于秦。(《唐雎不辱使命》)  2.介词,表示动作、行为发生的缘故、按照、方式,可分别译为由于“、凭借“、依托“。例:高祖因之以成帝业。(《隆中对》)8/8  3.介词,可译为按照“、按照“。例:罔不因势象形。(《核舟记》)  4.副词,可译为因此“。例:因以为号焉。(《五柳先生传》)十七、且  1.副词  (1)用在动词或数词前,表示动作行为将要发生,可译为将“,将要“、将近“。  例:北山愚公者,年且九十。(《愚公移山》)  (2)表示行为的状态,可译为姑且“、暂且“。  例:存着且偷生,死者长已矣。(《石壕吏》)  (1)表示递进,可译为况且“。例:且焉置土石?(《愚公移山》)  (2)表示让步,可译为尚且“、还“。例:且欲与常马等不可得。(《马说》)  (3)表示并列或递进,可译为和“、而且“、同时“。例:盖余之勤且艰假设此。十八、乃  (1)可译为竟然“。例:乃不知有汉,不管魏晋。(《桃花源记》)  (2)可译为因此“、才“、就“。  例:乃重修岳阳楼。(因此,就)(《岳阳楼记》)  2.推断词,可译为是“、确实是“。当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》)  3.第二人称代词,可译为你“、你的“。例:家祭无忘告乃翁。(《示儿》)十九、矣  1.句末语气词,表示确信或推断揣测语气,相当于了“、啊“。  例:温故而知新,可以为师矣。(了)(《论语》十那么)  2.句末语气词,表示感慨语气,相当于了“。例:甚矣,汝之不惠!(了)  3.语气词,表命令或恳求,相当于了“、啦“。例:登轼而望之,曰:可矣。“8/8

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发布时间:2022-08-25 21:03:01 页数:8
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文章作者:U-336598

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