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语文中考文言文复习之重点虚词总结精选
语文中考文言文复习之重点虚词总结精选
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中考文言文复习之重点虚词总结中考文言文复习之重点虚词总结一、之 1、作助词用。主要用法有三品种型: (1)相当于的“,是定语的标志。 例如:①菊之爱,陱后鲜有闻。③水陆草木之花。 (2)用在主谓之间,取消独立性,起舒缓语气作用,无实义。 例如:①予独爱莲之出淤泥而不染。②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (3)起补足调音节和舒缓语气作用,无实义。 例如:①公将鼓之。②久之。③怅恨久之。 2、作代词用。(可以代人,代事,代物) (1)人称代词,相当于现代汉语我“、他们“、她们“、它“、它们“。 例如:①具答之。②亲戚畔之。③彼竭我盈,故克之。 (2)指示代词,相当于现代汉语这“、如此“这件事“、那“、那样“等。 例如:①渔为甚异之。 (3)作动词用。相当于到“、往“、去“。 例如:①辍耕之垄上。②送杜少府之任蜀州。 4、语法作用。 (1)宾语前置的标志,无实义。例如:①何陋之有?②宋何罪之有? (2)定语后置标志,无实义。如:①马之千里者。②居庙堂之高那么忧其民。二、乎 (1)语气词(一般用在句未):表提征询或反征询,也可表猜测、感慨。如: ①死国可乎?②王侯将相宁有种乎?③是亦不可以已乎!8/8 (2)介词(一般用在句中):类似于于“的用法。如: ①在乎山水之间也②寂然乎其间者三、者 1、构造助词,译的人“的事物“的情况“等,相当于名词性短语。如: ①假设有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。 2、语气助词,用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿,谓语局部一般用也“字结尾,起推断作用。如: ①陈胜者,阳城人也,字涉。②北山愚公者,年且九十。四、以 1、用作介词,表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为把“、用“、拿“、在“、从“等,或表示动作、行为所凭借的条件,译为靠“、凭借“、按照“等。如: (1)何以战?//域民不以封疆之界。凭借 (2)虽不能察,必以情。//策之不以其道。按照 2、作连词,表目的时,可译作(用)来“,以便“;表顺接时,相当于而“;表结果时,可译作以致“; 表缘故时,可译作由于“、由于“。如: (1)属予以记之(用)来 (2)以伤先帝之明以致 (3)不以物喜,不以己悲。由于 (4)卷石底以出。相当于而“ 3、用作动词,可译作认为“。如: (1)皆以美于徐公。 4、特别用法:通假字,通已“,已经。如:固以怪之矣。8/8五、而 1、表顺接关系的连词 1、并列关系,一般不译,有时可译为又“。 如:温故而知新,可以为师矣《(论语)十那么》) 2、承接关系,可译作就“接着“,或不译。 如:环而攻之而不胜。前一个而“就表示承接关系。 3、递进关系,译作而且“同时“或不译。 如:①饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》) ②学而时习之,不亦说乎? 4、修饰关系,可译为地“着“,或不译。 如:①河曲智叟笑而止之曰②面山而居。 2、表转接关系的连词,译作但是“但是“却“。 如:(1)可远观而不可亵玩焉。 (2)人不知而不愠,不亦君子乎? (3)学而不思那么罔六、其 1、代词 (1)表示第三人称,译作他“他的“他们“他们的“它“它们“它们的“。 ①择其善者而从之,其不善者而改之。 (2)指示代词,可译为那“那个“那些“那儿“;也可表示其中的“,后面多为数词。 ①其人视端容寂,假设听茶声然。 ②复前行,欲穷其林。 ③其一犬坐于前。 2、副词8/8 放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气词配合,视情况可译为大概“或许“可能“一定“如何“难道“等,或省去。 ①其真无马耶?可译作:难道“ ②其真不知马也。可译为:大概 ③其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“乎。其:可译为可能“。 ④安陵君其许寡人!其:可译为一定“。七、为 1、作介词时,除表被动外都读作wegrave;i,可译作被“、对“、给“、替“、当“,为了“、由于“等。 如:①舌一吐而二虫尽为所吞//山峦为晴雪所洗(weacute;i,被。) ②缺乏为外人道也。(wegrave;i向“对“) ③为楚造云梯之械。(wegrave;i,给“) ④为其来也,臣请缚一人过王而行。(wegrave;i,当“) ⑤征询渠哪得清如许,为有源头活水来(《观书有感》wegrave;i,由于,由于) 2、当为“作动词时,读weacute;i,可按照语境的不同,译成各种相应的动词,如:做“,当作“、成为“,雕刻“,是“等。如: ①中峨冠而多髯者,为东坡。(是) ②温故而知新,可以为师矣。(当,成为) ③为宫室、器皿。(雕刻) ④通计一舟,为人五,为窗八。(有)8/8 ⑤橘生淮南那么为橘,生淮北那么为枳(称为,叫做) ⑥为小门于大门之侧而延晏子(造) 3、特别用法: 或异二者之为,何哉?(名词,心理活动)八、于 1、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、缘故等,可灵敏地译为在“、向“、到“、从“、跟“、对“、给“等。例如: ①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(在) ②未尝不叹息痛恨于桓灵也(对) ③舜发于畎亩之中(从) ④欲报之于陛下也(向) 2、放在描绘词之后,表示比较,一般可译为比“,有时可译为胜过“。 例如:①人固有一死,或重于太山,或轻于鸿毛 ②皆以美于徐公。九、焉 1、疑征询代词,相当于如何“哪里“。如:不入虎穴,焉得虎子(熟语) 2、语气助词。如:寒暑易节,始一反焉(《愚公移山》 3、代词,相当于之“。如:忽啼求之,父异焉(《伤仲永》) 4、兼词,相当于于何“在哪里“。如:且焉置土石(《愚公移山》) 5、兼词,相当于于此“在这里“在那儿“。如:夫大国,难测也,惧有伏焉(《曹刿论战》)十、虽8/8 连词虽“在文言文中主要有两种用法。 1、表示假设,可译为即便“。 如:①虽千里弗敢易也,岂止五百里哉(《唐雎不辱使命》) ②虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》) 2、表示转机,可译为尽管“。如:故余虽愚,卒获有所闻(《送东阳马生序》)十一、然 1、代词,起指示作用,译作如此“如此“。 如:父利其然也(《伤仲永》) 2、连词,表转机关系,译作然而“但是“等。 如:①然足下卜之鬼乎(《陈涉世家》) ②然侍卫之臣不懈于内《出师表》 3、助词 (1)用在描绘词之后,作为词尾,译作的模样“。如: 翼然临于泉上、寂然乎其间者// 望之蔚然而深秀者 (2)用于句尾,常与如“假设“连用,构成如然“假设然“格式,相当于的模样“好似似的“。如: 其人视端容寂,假设听茶声然(《核舟记》)十四、以 1.用作介词 表示凭借,译为凭、靠“。例:乃入见。征询:何以战?“(《曹刿论战》) 表示工具、方式、方法,译为用、拿、把、按照“。策之不以其道。(《马说》)8/8 2.用作连词 表示并列、承接、修饰,以”相当于而“。 例:俯身倾耳以请 表示目的,译为来、用来“。例:属予作文以记之(《岳阳楼记》) 表示动作、行为产生的缘故,可译为因“,由于“,由于“。 例:不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》) 3.用作副词 译为已“,已经“。例:固以怪之矣。(《陈涉世家》)十五:那么 (1)表示承接关系,可译为就“。 例:居庙堂之高那么忧其民。(《岳阳楼记》) (2)表示假设关系,可译为假设“,那么“。 例:万众那么不辩礼义而受之。(《鱼我所欲也》)/ 诚如是,那么霸业可成。(《出师表》) (3)表示转机关系,可译为却“。 例:余那么蕴袍敝衣处其间。(《送东阳马生序》) 2.表示推断,可译为确实是“。 例:此那么岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)十六、因 1.连词,表示顺接上文,可译为因此“、就“。 例:安陵君因使唐雎使于秦。(《唐雎不辱使命》) 2.介词,表示动作、行为发生的缘故、按照、方式,可分别译为由于“、凭借“、依托“。例:高祖因之以成帝业。(《隆中对》)8/8 3.介词,可译为按照“、按照“。例:罔不因势象形。(《核舟记》) 4.副词,可译为因此“。例:因以为号焉。(《五柳先生传》)十七、且 1.副词 (1)用在动词或数词前,表示动作行为将要发生,可译为将“,将要“、将近“。 例:北山愚公者,年且九十。(《愚公移山》) (2)表示行为的状态,可译为姑且“、暂且“。 例:存着且偷生,死者长已矣。(《石壕吏》) (1)表示递进,可译为况且“。例:且焉置土石?(《愚公移山》) (2)表示让步,可译为尚且“、还“。例:且欲与常马等不可得。(《马说》) (3)表示并列或递进,可译为和“、而且“、同时“。例:盖余之勤且艰假设此。十八、乃 (1)可译为竟然“。例:乃不知有汉,不管魏晋。(《桃花源记》) (2)可译为因此“、才“、就“。 例:乃重修岳阳楼。(因此,就)(《岳阳楼记》) 2.推断词,可译为是“、确实是“。当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》) 3.第二人称代词,可译为你“、你的“。例:家祭无忘告乃翁。(《示儿》)十九、矣 1.句末语气词,表示确信或推断揣测语气,相当于了“、啊“。 例:温故而知新,可以为师矣。(了)(《论语》十那么) 2.句末语气词,表示感慨语气,相当于了“。例:甚矣,汝之不惠!(了) 3.语气词,表命令或恳求,相当于了“、啦“。例:登轼而望之,曰:可矣。“8/8
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中考 - 二轮专题
发布时间:2022-08-25 21:03:01
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