中考物理 第七章（7.3-7.4）复习导学案（无答案）

第七章（7.3-7.4)7.3《探索更小的微粒》导学案一．学习目标：1．知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的。2．知道原子还可以由更小的质子和中子组成。3.了解原子的核式结构模型。二．导学流程：活动一：既然分子是由原子组成的，那么，原子能否再分呢？分析：从摩擦起电的原因我们已经知道原子是由带负电荷的电子和带正电荷的原子核组成的，这明：。活动二：那么，电子和原子核是怎样分布的？原子核是否可以再分了呢？你是怎样认为的？活动三：探究原子的核式结构模型1．学生阅读课本P31图7-17和图7-18或者上网查阅相关资料，了解原子核的结构。（1）1911年，英国物理学家卢瑟福发现了________，1932年查德威克发现了________。（2）人们知道了原子核是由______________________组成的。（3）原子是不显电性的，而组成原子的电子是带________电的，所以原子核肯定带正电；而中子是呈中性的不带电，所以质子肯定的是带________电的。2．总结：物质是由大量的组成，分子是由不显电性的组成；原子是由带负电的和带正电的组成；原子核是由带正电的和不带电的组成的。活动四：再读课本P31图7-17和图7-18了解原子的核式模型1．在1897年，汤姆逊首先发现了电子，提出了原子核的________________，他认为电子像蛋糕中的枣子一样是镶嵌在原子核内部的。2．卢瑟福建立了原子结构的________________，提出了电子是围绕原子核做高速的圆周运动。3．结论：（1）、电子围绕作高速运转。（2）、原子核带正电的电量和电子带负电的电量。（3）、原子的质量几乎集中在上。（4）、不同物质的原子核对电子的束缚能力。6\n活动五：那么质子、中子能不能再分下去呢？1．20世纪60年代，科学家提出质子和中子都是由___________组成的，1961年，提出了这一设想。活动六：那么夸克可不可以再分呢？分析：如果想找到更小的微粒，假如你是科学家，你会怎么做？在探索微观世界的进程中，人们不断发明探测工具，由放大镜到显微镜再到加速器，这些工具拓展了人们的视野，随着科学技术的进步，我们有理由相信人们对微观世界的探索还会继续深入下去。活动七：阅读课本P33“生活物理社会”，了解加速器在生产、生活以及探索微观世界奥秘中的重要应用。应用有：______________________________________________________________________________。7.3《探索更小的微粒》达标检测一、填空题：1．1879年，英国物理学家汤姆逊首先发现了，从而揭开了人们对内部的认识。2．原子核是由质子和组成的，若一个原子的直径是10-10米，我国科学家制造的纳米碳纤维管的直径是33纳米，相当于个原子一个一个排列起来的长度（1纳米=10-9米）3．平常所说的“摩擦起电”并不是创造了电，只是依靠摩擦，使，得到电子的物体带电，失去电子的物体带电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了电荷。二、选择题：4．通常情况下，原子是呈中性的，这是因为（）A原子核不带电B中子不带电C组成原子的所有微粒不带电D原子内的质子所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数相等5．毛皮与塑料尺摩擦，由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力较弱，所以结果是（）A塑料尺得到电子带负电B塑料尺失去电子带正电6\nC毛皮得到电子带负电D毛皮失去电子带负电6．通常情况下的原子和组成它的微粒当中，不显电性的是（）A整个原子、原子核B整个原子、质子C整个原子、中子D质子、中子7．如图所示氢原子的模型示意图正确的是()8．下列关于原子结构的说法中正确的是()A．原子由位于中心的原子核和核外电子组成B．原子核集中了原子的全部质量C．质子的个数一定等于中子的个数D．质子的个数一定不等于中子的个数9．下列粒子：夸克、原子、质子、原子核，按空间尺度由小到大进行正确排列是()．A．夸克、质子、原子核、原子B．原子、原子核、质子、夸克C．原子、质子、原子核、夸克D．质子、夸克、原子、原子核三、计算题：10．1cm3水里含有3.35×1022个水分子，一个水分子的质量是多少克？7.4《宇宙探秘》导学案一．学习目标：①了解宇宙天体的结构②知道太阳系八大行星的位置关系③了解人类探索宇宙的简史6\n一．导学流程：2022年7月22日，我国长江流域500年一遇的日全食如期而至，重庆、安徽、四川、浙江等地全都观赏到了美丽的日冕现象，在日全食的时间，整个全日带就像是黑夜，古时候人感到恐慌，认为太阳被天狗吃掉了，而现在我们为能遇到这样的机会感到幸运和无比的激动，同学们，你们知道这究竟是怎么回事吗？关于宇宙的奥秘，你知道多少呢？让我们一起来探索宇宙奥秘吧!活动一：阅读课本P34-35页，了解历史上人类对宇宙的认识过程1、“地心说”是由_____________提出的，他的观点是：_____________________________。2、“日心说”是由_____________提出的，他的观点是：__________________________。活动二：上网查阅相关视频资料，了解星空世界，学生交流汇报对宇宙天体的认识：________________________________________________________________________________________________________________________________。活动三：人类对宇宙的认识是充满艰辛和曲折的，哥白尼等人为坚持“真理”不惜以生命为代价，随着牛顿的万有引力的创立以及望远镜的问世，人类对宇宙的认识就更远更深了，同学们已经知道太阳有八大行星，那么你知道哪颗离太阳最近？哪颗离太阳最远吗？赶快上网查询资料吧！离太阳由远及近的顺序是：____________________________________________________________________________________________________________________________________。活动四：我们知道太阳是恒星，行星是绕恒星运动的，那么恒星就真的不动吗？宇宙中的恒星只有太阳一个吗？宇宙中的星系约有多少个呢？分析：我们知道象太阳这样的恒星在银河系中有二千多亿颗，而象银河系这样的星系在宇宙中也有1千亿个，那么这些星系叫什么名字？又是什么样子呢？赶快查询资料吧！_________________________________________________________________。活动五：阅读课本P36页，了解长度单位之----光年______________________________________________叫做1光年，1光年=_____________m活动六：阅读课本P36页，了解宇宙是如何形成的。科学家根据谱线“”现象提出了宇宙产生于一次______________________________学说。活动七：人类在持之以恒的探索着宇宙，从嫦娥奔月到东方红一号人造地球卫星再到神州五号、六号、七号的遨游太空，实现了中国人的飞天梦，不仅使我国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，也充分体现了我国人民智慧和胆识，同学们认识他们（航天员）吗？他们是：_________________________________________________________________。6\n7.4《宇宙探秘》达标检测一、选择题：1．下列各星球中，属于卫星的是()．A．地球B．月球C．水星D．太阳2．浩瀚的宇宙非常巨大而遥远，人们在研究宇宙时常用“光年”作为距离的单位，1光年等于光在1年内传播的距离，那么，1光年约等于()．A．9．4×1015mB．9．4×1012mB．15×1015mD．3．15×1012m3．宇宙大爆炸理论是目前被人们广为接受的一种宇宙起源学说．宇宙大爆炸理论认为：宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨胀，并认为()．A．目前宇宙仍在不断地膨胀B．目前宇宙膨胀已结束且开始收缩C．目前宇宙已处于既不膨胀也不收缩的稳定状态D．宇宙膨胀早已结束，目前处于静态4．浩瀚的宇宙由太阳系、银河系、地月系、星系团……组成，按尺寸从大到小排列正确的是()．A．银河系、星系团、太阳系、地月系B．星系团、银河系、太阳系、地月系C．星系团、太阳系、银河系、地月系D．地月系、太阳系、银河系、星系团二、填空题：5．宇宙间是十分广阔的，单是地球所在的银河系的尺度就有10万光年，已知宇宙中有10万个银河系，宇宙的尺度至少有光年。6．关于宁宙起源，人们较为支持的是理论，原始火球在不断膨胀的过程中逐渐冷却下来，形成今天还在膨胀着的宇宙。6\n三、简答题：7．你学过本章之后接触到一系列的名词：水滴、月亮、太阳、地球、太阳系、银河系、夸克、分子、质子、原子．请你将它们按由大到小的顺序排列好。8．如图所示分别为太阳系和原子结构的模型，请你指出两者之间的相似点或不同点。(只需列举一条)6