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山东省青岛市黄岛区海青镇中心中学中考语文 文言文专题小练习 与朱元思书

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文言文教学目标1、熟读背诵课文。2、结合课下注释疏通文意。3、品味写景的妙语佳句,掌握写景的方法与技巧,提高鉴赏与写作能力。一、掌握下列词语:1、风烟俱净,()天山共色。()2、从流飘荡,()3、水皆缥碧,()4急湍甚箭,()猛浪若奔。()5、皆生寒树,()6、负势竞上,()()7、互相轩()邈,()争高直指,()8、泠泠作响;()9、好鸟相鸣,()嘤嘤成韵。()10、蝉则千转不穷,()千,();转,()11、鸢飞戾天者,()()12、经纶世务者,()窥谷忘反。()()13、横柯上蔽,()二、翻译下列句子风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;2\n疏条交映,有时见日。一、简答题:1、第一段总领全文的句子是。第二段描绘异水时,作者抓住和的特点;第三段写山之奇,它奇在、、。由此可见,本文是按照的顺序写景。2、就描写角度看来,作者从人的、两个方面写景,使人如同身临其境。3、作者在大自然的美景中流连忘返,感慨横生,文中的;表明作者的感受。这句话表明作者怎样的思想感情?。了解词类活用  ①任意东西(“东西”:名词作动词,往东西飘逸)  ②猛浪若奔(“奔”:动词用作名词,飞奔的马)  ③互相轩邈(“轩邈”:形容词用作动词,争着往高处、远处伸展)  ④望峰息心(“息”:使动用法,使……停止)  ⑤横柯上蔽(“上”:名词用作状语,在上面)  ⑥风烟俱净(“净”:形容词作动词,消净、散净)  ⑦皆生寒树(“寒”:形容词作动词,动词的使动用法,使人感到有寒意)  ⑧负势竞上(“竞”:动词作状语,表示动作行为的状态,争着)  ⑨负势竞上(“上”:方位名词用作动词,向上的意思)课后反思:2

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发布时间:2022-08-25 20:34:23 页数:2
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文章作者:U-336598

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