首页

广西2022届中考语文第四部分写作专题15考场作文夺分技法技法三如何写好结尾素材新人教版

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/8

2/8

剩余6页未读,查看更多内容需下载

技法三 如何写好结尾8【技法点拨】先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。【例文1】(’15来宾)材料作文风,跌倒了/才有了美丽的落叶/云,跌倒了/才有了滋润大地的雨水/太阳,跌倒了/才有了静谧的夜晚跌?跌,跌!漫漫长夜,几声蛙鸣传过;仰望星空,几点星光闪烁。突然,一颗星急速跌落。伴随着流星,我惊异地听到一个声音:“跌吧,中华民族从来不惧怕跌倒”。跌?一条大河旁,摆放着许多大桶,垒着许多简易的炉灶。他站在一个炉灶边,仔细地看着炉灶中沸腾的液体,时不时用竹竿去搅拌那白色的液体。一个随从模样的人跑过来,对他说:“蔡大人,不行啊,那样的纸根本不能书写。”“什么?”他的眉头皱了一下,但眼看天色已晚,只好让众人回去休息。晚上,他的心情跌落到了谷底。他睡在床上,辗转难眠,最后干脆从床上爬起来,嘴里不停念叨:“为什么会失败呢?为什么呢?”突然,他灵光一闪,有办法了。第二天,他叫随从按新方案去生产纸张,经过几天几夜的努力,终于造出了一批满意的纸。当这第一批纸试用成功后,他露出了久违的笑容。他,就是蔡伦。蔡伦用他的创新精神,发明了造纸术,难道,这就是征服跌倒的成果?跌,这是一个静夜,只有几声蟋蟀的叫声传来。四周一片漆黑,在一间小屋内,灯光仍亮。灯下坐着的,是司马迁。他盯着一边的书稿,正在奋笔疾书。在他的书桌边,是一大摞已经写完的书,那就是名垂千古的《史记》。司马迁虽是一位史学家,但他终究不是圣人,他也有遇到问题的时候。只见他时不时低头沉思,一会儿翻阅史料,一会儿伏案疾书。当他伸伸腰,刚要休息时,远方传来了一声鸡鸣——天已经亮了!不知度过了多少个这样的夜晚,终于有一天,这部书完成了。这部巨著,被司马迁用自己的坚持披上了一层历史的光辉,可是,那个时候,司马迁已经是戴罪之身,被处以腐刑了。跌倒,没有让司马迁沉沦;跌倒,成就了千古绝唱《史记》。跌!“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”面对元将张弘范的劝降,文天祥以这样一句流传千古的话回答了他,同时也表明了自己的志向:誓死不屈。8\n文天祥被敌人囚禁了五年,受尽了凌辱折磨,犹如跌入了十八层地狱,可他还说:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”铮铮铁骨,又怎会随意跌倒?公元1283年,那一天,乌云蔽日,凄风怒号。文天祥一脸正气,从容走向刑台。向南方拜了三拜后,这位民族英雄,壮烈地跌倒在了敌人的铡刀之下。文天祥去了,但他用自己不屈的正气,述说一世忠心,造就千古英名。中华历史的书页上,永恒地记载着他的身影!漫漫长夜,几声蛙鸣传过;仰望星空,几点星光闪烁。我看见,华夏之魂,在无数次跌倒之后,升腾,升腾,最后,屹立在无边的历史天空中……【名师点评】(1)构思独特,首尾圆合。作者在标题的设置上,匠心独运。首段从流星的跌倒引出话题,尾段再次回到对自然的叙写,并上升到对民族命运的思考上,首尾呼应,浑然一体。(2)选材典型,主题深刻。作者选取了三个历史人物进行刻画,而这三个历史人物,“跌倒”的程度越来越深,环境、情感也随之强烈,深刻地体现了民族之魂。(3)纵横开阖,行文大气。整篇文章既有现实,又有历史;既有对科技的思索,又有对家国命运的抒怀,作者挥笔而就,让我们感觉到立意的高远。【例文2】(’15哈尔滨)命题作文:不成曲调也是歌不成曲调也是歌细数过去的时光,好似一首不成曲调的歌,流淌在心里,暖意洋洋。我刚出生时,安安静静,惹得大家一阵担心,还好,爷爷机智地在我身上连拍几下,不一会儿,我大哭出声,而且啼哭不止,闹得奶奶连声怪罪爷爷太粗鲁,让她的宝贝孙子受了委屈。后来妈妈说,你当时号哭的声音,只怕全世界的人都能听到。作为家里唯一一个小孩,每个人都对我很好,好到让其他小朋友羡慕,衣来伸手饭来张口,只要撒娇,就能得到自己喜欢的东西,真正是有求必应,而我不喜欢的事情,家人也不舍得逼迫我,所以在许多小孩可怜兮兮地上幼儿园时,我还在家里做“混世魔王”。等到四岁的时候,妈妈忍无可忍,连绑带架附恐吓,狠心地将我送到幼儿园。那时,我在路上各种撒娇耍赖,想让妈妈放我一马,可是屡战屡败,最后,整条街上都能听到我的嚎叫。入园后,一看小朋友那么多,老师也和蔼可亲的样子,我不一会儿便笑逐颜开,欢呼雀跃。因为在家中一向横行霸道,凭着以前的经验,我挑战了各种园规,带领着一众好朋友反抗老师,时不时父母也被老师请来喝茶,几次过后,妈妈受不了我的顽劣,运用了各种家法伺候,但是,我禀性难移,所以效果也不明显。入园后,虽然老师对我的顽劣无计可施,但是很欣赏我的学习能力,想当年,我可是公认的认字达人,《三字经》几十句8\n背起来也很轻松,英语单词也比别人背得多。那时,幼儿园中时不时能看到一个小孩,摇头晃脑地吟诵着《三字经》,偶尔还夹杂几句英语。声音飘荡在园中,像一首奇特的歌。到了初中,我在老师的教诲下,进步很快,父母以身作则,也影响着我的一言一行,现在别人对我的评价不再是顽劣,而是脚踏实地、勤勤恳恳。那一句句夸奖的话,是对我的肯定,听在耳边的声音,如歌,让人沉醉。回忆着走过的路,觉得那些哭笑,那些夸奖,虽然不成曲调,但是承载了生命中的点点滴滴,交织成了生命之歌。【名师点评】文章语言活泼,寓庄于谐。把整齐匀称的整句穿插在流利洒脱的散句之中,使自由散漫的旋律中表现出一种匀称的美感,疏散之中显出整齐,自然之中蕴含节奏,和谐畅达。文章介绍“我”自己在成长路上的磕磕绊绊,既有优点也有缺点。结构完整,层次分明,首尾呼应,详略得当。【技法点拨】在文章结束时,以全文的内容为依托,用简洁的议论性语言,把主题思想明确地表达出来,或者在文章结尾处把写作意图交代清楚。【例文1】(’15来宾)材料作文:风,跌倒了/才有了美丽的落叶/云,跌倒了/才有了滋润大地的雨水/太阳,跌倒了/才有了静谧的夜晚跌倒了也要笑那年,风华正茂的花儿接受了一场暴风雨的洗礼。豆大的雨点不停地打击着她,肆虐的狂风不断地折磨着她。废墟下一个个鲜活的生命在不知不觉中悄然离开。她是上天眷顾的幸运儿,在那栋大楼中成为唯一的幸存者。可是上天总是喜欢捉弄人,留下了她的生命却夺走了她最宝贵的双腿。要知道,一双健美的腿对她来说太重要了。她喜欢跳舞,跳着欢快的舞蹈,生命就有了蓬勃的动力。她是舞蹈老师,没有腿,她还能怎样教孩子们欢跳?她看着自己被暴雨打落得七零八落,黯然神伤。昔日的美丽已荡然无存,今后该何去何从?明亮的病房刺得人眼生疼,病床上那通红的眼圈下悲伤不住地蔓延。她是一个舞者。可那闪耀的舞台已离她越来越远。只给她留下那只能坐下她一人的轮椅。她选择的回应方式是安于现状,平淡地在那狭小的空间里度过她的余生。可是她的骄傲,让内心被束缚的渴望在某一天爆发出来。她的美丽还能绽放,这次她将重新转动她的命运之轮。然而,安装着假肢的她还没有迈步,就跌倒了,重重的跌倒了。她无数次迈开步子,又无数次跌倒。又一个暴风雨的日子里,她看着晒在阳台的衣服就要被雨打湿,又不由自主地迈开了步子努力尝试。这一次,暴风雨让她重生了!花瓣的凋零并没有带走她的美丽,反而让她沐浴着阳光,享受着这份世界上独一无二的美丽——她终于又能走路了。8\n如今她已能“健步如飞”,她重新返回了她的舞台。她的美丽终于再次绽放。玉树地震,她作为第一批志愿者赶赴灾区。当有人问及她的假肢时,她满脸笑容,没有悲伤没有忌讳,她大方地展现着她的美丽。她说她的“腿”可以随意修剪,让它变得更好看;她可以在雨中无顾忌地漫步……有那么一句话:残缺本来就是一种独特的美,是任何完整美所不可取代的,比如残臂维纳斯的残美。廖智的身上正具备着这份无可替代的美。这种美震撼人心,无法忘怀。没有跌倒,就没有廖智今日那沉静的笑容,没有舞台上那个翩翩然的美丽舞者。【名师点评】文章讲述了汶川舞蹈老师廖智的故事,她失去双腿后,依然咬紧牙关重新站立,继续在舞台上绽放的故事。本文注重细节刻画,将一个乐观、顽强的女子形象展现得淋漓尽致。开篇写花,且文中多处将廖智比作花儿,同时又用暴风雨比喻人生所遇到的艰难险阻,将花的寓意变得丰富,结尾再次点题“残缺本来就是一种独特的美”,升华主旨。【例文2】(’15成都)命题作文:挥手自兹去挥手自兹去挥手离去是告别,更是新生!——题记草木告别地底泥土的温暖,才能将一簇簇崭新的绿色展现;江河告别山谷的挽留,才能挟着一路芬芳,把梦想带向远方……大自然的一切正在教会我们挥手作别。我们对生活有着太多的眷念,但须得明白世上之事多是鱼和熊掌不可兼得,面对停留还是前行的选择,我们应当毅然选择挥手离去,沉湎于旧事就会忘记前行的方向。追溯历史,多少古人为我们诠释了离去的洒脱。“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”满腹诗书的诗仙太白,斗志昂扬地来到长安城,本想大展拳脚,却发现只有靠取悦皇帝方能换取荣华富贵时,他没有丝毫的犹豫,决然离去,挥手作别自己的为官梦。正是他的离去,世俗的枷锁才羁绊不了他坦荡洒脱的胸怀,才无法扭曲他高洁自由的灵魂。试想,若是他面临选择时,在人格与名利中纠结,还怎能留下风雅不羁的仙人形象?怎会让后人发出“绣口一吐,就是半个盛唐”的赞誉?其实,面对各种前行的羁绊,人们都有过纠结和摇摆,或因富贵而淫,或被威武而屈,或为贫贱所移,从而动摇了前行的信念,消磨了追求的勇气,错失了自我救赎的机会。陶潜前期时隐时仕,时而挥手告别,时而操手回归,在黑暗官场和悠然田园的切换中活得纠结矛盾。顿悟之后,他终于“不为五斗米折腰”,甩手挂印而去,又坚决辞去朝廷的征召,潇洒而坚定地告别了所厌恶的官场生活,成就了一代名士的风范;与之相反的是明末总兵吴三桂,面对清军的威逼利诱,完全有机会忠贞报国,千古流芳。然而放不下美色,舍不得权势,最终落得身败名裂、遗臭万年。历史的教训告诉我们,面对诱惑,要挥手而去!挥手自兹去,8\n萧萧班马鸣。挥手体现的是不畏艰辛的意志;挥手彰显的是坚贞不渝的信念。让我们不贪恋过往的烟云,向着前方进发!【名师点评】文章先对自然界的现象进行有哲理的诠释,再对历史人物的故事进行有深度的挖掘,最后由自然界的事物过渡到对人生的思考。见解独到,难能可贵。结尾反复重申“挥手”的积极意义,并发出积极号召,境界阔大。【技巧点拨】在前文充分铺陈的基础上,用问句来收束全文,以此来表达情感,深化中心。【例文1】(’15南宁)命题作文:日成一事日成一事奶奶已经八十多岁了,虽然没什么文化,但她做事却非常讲究。上个周末的一大早,奶奶接了一个电话,我听着她竟然多了一些书面的文明用语,一开始的“您好!请问找谁”以及随后的“对不起,您打错了”“再见”等等,我听着这些话有些忍俊不禁了。上午,外县来了个收购小麦的,爸爸请来家里看麦子,商量价钱。不想,奶奶便抢先一步去询问人家:“你好!请问我家的麦子多少钱一斤啊?”在说定了价钱以后,奶奶闲不住,主动帮人家扎袋子口。因为行动不便,奶奶不小心踩了人家的脚。没想到的是,她随后赶紧补了一句:“真是对不起呀,我不是有意的!”那人会心地笑了。不知怎的,我听着却总感到有一些别扭,爸爸和妈妈更是几乎笑出了声。然而,奶奶却若无其事,没有表现出丝毫的异样,照旧一本正经地忙活着。在我的印象中,奶奶遇事说几句客气话很正常,但像这么频繁还从来没有过,等人家走后,我便试探着问奶奶其中的缘由。“说出来也不怕你笑话,前几天,我从电视新闻上知道了市委市政府的一些要求,说什么人人争做文明人,抢做文明事,建设文明社区啥的。我就想啊,我一个老太婆,识不了几个字,做点力所能及的吧!我八十多岁了,没有念过什么书,更没什么技术,再加上平日里听到有些年轻人张口就是粗话,说话没有分寸,我就看准了讲文明话儿,想带头实现。这不,今天有机会了,我就试探着开始了。你想啊,咱可不能因为说话难听,让外乡人笑话咱们这地方的人没有教养,是吧!”“奶奶,您太厉害了!我佩服您!”我对着奶奶竖起了大拇指。奶奶一席话,让我恍然大悟。虽然奶奶只是一个普通的老百姓,却能把想好的事马上付诸行动,大胆使用文明语,当日事当日做,为建设和谐社会尽力,那我们这些学生还有什么理由“明日复明日”呢?【名师点评】文章由识字不多的奶奶做文明人、行文明事的小事展开,意在唤起大家为建设和谐社会而奉献身心的积极性。作者形象地刻画出发生在奶奶身上的日常小事,将奶奶的风采生动鲜明地彰显出来。文章严谨缜密,衔接连贯,以问句作结,卒章显志,发人深省。8\n【例文2】(’15临沂)命题作文:那一支春天的歌那一支春天的歌她是一株玫瑰花。一株从未开放过的玫瑰花。她本生长在一个农夫的院子里,眼看到了绽放的季节,一场暴雨,席卷了农夫的花圃。而她,也被风刮到了院子外,孤零零地掉在地上,在不知不觉中走向生命的尽头。她想:我的春天就这样远去了,我还未来得及唱一支春天的歌。不知过了多久,雨停了。阳光从云层中迸射出来,挑破了灰蒙蒙的雾气,唤醒了大地,唤醒了人们,也唤醒了她。“真暖和啊。”她迷迷糊糊地想,“或许我该在这美丽的早晨轻唱一曲。”突然,一只纤细的手捡起了地上的她——那是一位年轻的女士,湛碧的眸子里泛着柔和的微光。“噢,多么可爱的小家伙啊。”那位女士说,“有鲜花摆放在家里是多么美好。”说着,便把她轻轻放进了袋子中,走向街道尽头的白色小屋。她被带回了家,并被轻轻安置在松软舒适的泥土中。泥土中的养分一点点输送到她的花茎,为她的生命提供了新的活力。“好梦。”她轻轻对自己说。第二天,她在温暖的阳光中睁开了眼,映入眼帘的,是一大簇已经盛开的玫瑰花。那些玫瑰也已发现了她的存在,她们簇拥在一起,悄悄咬着耳朵,疑惑、好奇的目光不断飘向她。“我是不是应该打个招呼?”她正想着,一个尖锐的声音打断了她的思路:“哦,你们看她,长得真丑!”——声音的主人是一朵开得最娇艳的花儿。一时间,整片花丛中飘荡着低低的笑声。那些玫瑰不屑地望着她,在阳光下挺着自己的身子,仿佛在展示自己的美丽。她没有作声,只是微微低下了头,心想:“我只是还没有开放而已,总有一天,我会像你们一样美丽。”从那以后,她每天清晨早早醒来,趁太阳还没出来,赶紧吸收着露水的滋润;正午,当别的花儿在强烈的阳光下昏昏欲睡时,她总是面朝红日,汲取着阳光中的养分……那一天终于来临。她盛放于黎明。伴随着冉冉上升的朝阳,她紧闭的花瓣一瓣一瓣地伸展开来,如一位探戈舞者优雅而迷人。碧绿的花茎柔韧而笔直。阳光为她镀上一层金边,她傲立在那里,艳丽不可方物。而其余任何一株玫瑰,此刻在她的面前,也是黯然失色,“哦,天哪!真美!”来浇水的女主人看到这一幕,惊呼出声,眼里满是赞美。她微笑着,却不见有一丝骄意。在她的心里,一支春天的歌正缓缓升起,飘向云端。绝望的尽头就是希望,每一朵花,总有理由去美丽。坚强地,勇敢地挺立着,那奋发向上的旋律不正是一支春天的歌?【名师点评】小作者运用丰富的想象向读者讲述了一个美丽的故事,故事虽出自想象,读来却真实感十足,8\n仿佛读者目睹玫瑰的开放过程一般,玫瑰坚强不屈的形象跃然纸上,曲折回环的生命历程,深深扣住读者的心。以哲理性的语言和问句结尾,使整篇文章立意深刻而鲜明。【技法点拨】最受人们称道的是耐人寻味的结尾,言已尽而意无穷,让人读后掩卷遐思,念念不忘,而且令人常读常新。结尾之处留白,可以让读者自由驰骋,纵横想象。韵味悠长的结尾除了妙手偶得之外,绝大部分都是作者对生活有了独特的感受后,再加以精心提炼而成的智慧结晶。【例文1】(’15百色)命题作文:从那以后,我不再任性从那以后,我不再任性岁月无痕,花开花落,十四年的成长如同破蛹成蝶,虽疼,但却让我学会了很多,懂得很多。——题记每当清早的点点阳光从窗户的缝隙中钻进屋内,与桌上的一只瓷羊相遇,那柔和的反光,为白色的房间增添了一丝金黄。那是一个简单得不能再简单的瓷制小羊,米色的皮肤,两个圆圆的眼睛,既算不上大,也算不上小,微红的脸颊和卷卷的羊角使得它更加可爱,它总是静静地坐在书桌上,仰着头,似乎在思考着什么,是啊,每当看见它,我的脑海中总是掠过那一幅幅的场景……那是一个寒假,镇里难得下了一场雪,虽不大,但也足够让我高兴好几天了。我吵着嚷着要妈妈带我出去走一走,其实啊,我只是想好好地玩一玩,轻盈的雪花像是一个个小仙子,风轻轻一吹,它们一会儿飘到这儿,一会儿又飘到那儿,我的目光也随着它们的舞步望去,突然,我的目光停住了,那是一只小羊,在饰品店独特的灯光下显得特别美丽,我拉了拉妈妈的手像发现新大陆一样,说:“妈妈,我要那个!”“那个有什么特别呀,以后看到了更好的我再给你买。”“哼,不买就不买呗,谁稀罕。”于是,我甩开了妈妈的手,独自一个人跑回了家,只留妈妈一个人孤零零地站在那里。不知不觉间,雪越下越大了。回到家中,我把自己锁在房间里,静静地看着窗外的雪花,渐渐的,漫天飞舞的雪花浇灭了我心中的怒火。我开始反思,反思自己为什么这么大了还那么任性,还那么不懂事,那只是一个玩具,用得着对妈妈发脾气吗?我开始担心,担心为什么这么久了妈妈还不回来,下这么大的雪,感冒了可怎么办?我时不时地看着大门口,我多么希望能看见那个熟悉的身影啊,可惜……正当这时,耳边传来了阵阵敲门声,我冲上前去,打开门,眼前的人——那个满头雪花,缩成一团的人让我实在控制不住了,眼泪如同断了线的珍珠,不停地落下来,泪眼蒙胧间,刺目的是妈妈胸前抱着个东西,是那只羊!妈妈擦干了我的眼泪,什么也没说,只是默默地将它递给我,冲我笑了笑。窗外,雪似乎不那么大了。风吹亮雪花,吹白了你的头发,光阴不再,那只瓷羊依旧静静地坐在书桌上,似乎什么都没有发生过……从那以后,8\n我似乎明白了什么……【名师点评】本文内容真实,情感经历了由不满到愧疚的过程,真实可信。景物渲染非常到位,开篇的阳光进屋,温馨美好。而“我”使性子的时候,则“雪越下越大”。整篇文章叙事清楚、具体,详略得当,描写“我”任性的地方,非常传神;略写了妈妈买瓷羊的情节,但通过对妈妈外貌的描述,读者可以想象妈妈冒雪买东西的情形。文章开头写瓷羊,结尾依然描写瓷羊静静地坐在书桌上,小作者从中却明白了更多道理,含蓄蕴藉,引人思考。【例文2】(’15河南)半命题作文:______里的微感动深秋里的微感动氤氲的夜色浸染着紫色的窗棂,梦里似乎又闻到槐花淡淡的幽香,似一道澄清的柔波……月下。小路。老槐树……又是一个有月的晚上,风渐起渐落,吹乱了人们的头发,吹乱了人们的思绪,只有那颗心显得格外温暖。槐树在小路的尽头,树下有间馄饨店,摊主是一位慈祥的老伯,六十岁的样子。虽然在小路尽头,但生意格外好,常客新客不断。晚自习回家的同学们三五成群,骑过大路,在三岔路口分散。我独自骑在路上,黑暗袭来,寒冷袭来,我哼着歌为自己壮胆,但无名的落寞还是爬上心头。好不容易挨到了槐树下,正值卖馄饨的老伯收摊,老伯看到我,带着微笑向我招呼,“小姑娘,吃馄饨吗?”我摇摇头。他又接着说:“晚自习刚下课,饿了吧,来爷爷这,爷爷今天请你吃。”我高兴地坐下了。这老伯我听说过,老伴早已过世,每月除政府的补贴外,生活仅靠这家店维持。但当乞丐乞讨时,他总会端上一碗热气腾腾的馄饨;放学晚归的学生,也总能感受到小巷中微弱灯光下的爱。月下,槐树与老人构成了一幅和谐的深秋晚景图,我吃完馄饨,卸下畏惧,带上感动,带上爱继续后面的征程。路上,寒冷黑暗已无影无踪,我心中反而多了一份赏月的欣喜。今夜月如豆芽,调皮地拨弄水波,金色梧桐演绎着自己的童话。老伯忙碌的身影在月下显得格外修长,那份感动承载着我的心隐藏在槐树下,伴着我走过一个又一个黑暗无月的夜晚。我坐在窗前,翻开日记本,以心为墨,感动为笔,记下那一个有月有槐香的秋夜。夜,好静好醇……【名师点评】本文自然朴实,有浓郁的生活气息,足见作者选材的与众不同。在描画“月下,槐树与老人构成了一幅和谐的深秋晚景图”的过程中,字字用心,句句含情,情景交融,情中含理,耐人寻味,结尾留白,让人掩卷深思,心绪难平。8

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2022-08-25 20:31:09 页数:8
价格:¥3 大小:28.36 KB
文章作者:U-336598

推荐特供

MORE