江苏省仪征市月塘中学中考物理 力（二）复习教案

江苏省仪征市月塘中学中考物理力（二）复习教案【教学内容】力（二）【教学目的】1、知道摩擦力的定义及影响摩擦力大小的因素．2、知道力的作用效果．3、知道力的三要素，并会画力的图示和力的示意图．4、知道物体间力的作用是相互的及其在生活和生产中的应用．【教学重点】影响摩擦力大小的因素、力的作用效果、力的图示【教学难点】力的图示【教学程序】〖复习提问〗1、弹簧测力计的工作原理及使用方法是什么？2、影响重力的大小的因素有哪些？重力的方向如何？〖引入新课〗进行受力分析是学习力学的关键．〖新授〗一、摩擦力1、定义：物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力；物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力．接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力．2、摩擦力的方向：摩擦力总是阻碍物体的相对运动（即与物体的相对运动方向相反）3、摩擦力的分类：静摩擦力摩擦力滑动摩擦力动摩擦力滚动摩擦力（实为静摩擦力）4、影响滑动摩擦力大小的因素：（1）压力的大小（2）接触面的粗糙程度5、静摩擦力的大小：用平衡力的知识去讨论6、增大摩擦力的方法：（1）增大压力（2）增大接触面的粗糙程度3\n7、减小摩擦力的方法：（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）用滚动代替滑动（4）使两个摩擦面彼此离开二、物体间力的作用是相互的1、力的作用效果：（1）力可以改变物体的形状．（2）力可以改变物体的运动状态．物体的运动状态改变包括：⑴物体由静止变为运动；⑵物体由运动变为静止；⑶物体的速度发生变化；⑷物体的运动方向发生变化．2、力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都影响着力的作用效果．三、力的图示：表示力的三要素力的示意图：表示力的方向、作用点〖小结〗摩擦力的定义及影响摩擦力大小的因素；力的作用效果；力的三要素，力的图示和力的示意图；物体间力的作用是相互的及其在生活和生产中的应用．〖练习〗1、下列摩擦属于何种摩擦？⑴汽车正常行驶（紧急刹车）时，车轮与地面的摩擦⑵钢笔、圆珠笔与纸面的摩擦⑶汽车轮胎陷到烂泥中，车轮与地面的摩擦⑷旅行箱下小轮与地面的摩擦⑸雪撬与雪地的摩擦⑹铅笔与刨刀之间的摩擦2、下列情况是通过何种方式增大或减小摩擦的？⑴骑自行车，紧捏车闸，自行车便很快停下来⑵体操运动员，上场前手要擦些镁粉⑶体操运动员在做回环动作时，手不能握杠太紧⑷机器零件经常加些润滑油⑸传送带松子，可通过张紧皮带或上皮带腊使皮带正常传输⑹用力握住酒瓶3、一木块放在水平桌面上，有弹簧测力计拉着作匀速直线运动，第一次以1m/s的速度运动，第二次以2m/s的速度运动，试比较两次拉力的大小．3\n4、一木块放在水平桌面上，用弹簧测力计拉着作匀速直线运动，现在木块上放上另一重物后，用弹簧测力计拉着仍作匀速直线运动，试比较两次拉力的大小．5、一长方体木块放在水平桌面上，分别平放、侧放和竖放，用弹簧测力计拉着它作匀速直线运动，试比较三种情况下拉力的大小．6、“筷子提米”、“巧找重心”的原理是什么？7、讨论自行车前后轮所受摩擦力的情况．8、如图所示，匀速转动的水平传送带上放一物体A，试讨论物体A受摩擦力的情况．⑴匀速运动⑵突然加速⑶输送带光滑9、用20N、与水平方向成30º角的力拉一放置在水平地面上30N重的物体，试用力的图示法表示这两个力．10、质量为5kg的物体置于一与水平方向成30º角的斜面上，用29.4N的力沿斜面拉该物体，试用力图示法表示出这两个力．11、重30N的物体放在斜面上，物体对斜面的压力为20N，试有用力图示法表示出这两个力．12、一汽车匀速驶上一斜坡，用力的示意图表示出汽车所受到的力．13、一汽车静止在斜坡，用力示意图表示汽车所受到的力．14、用30N的水平推力将一重50N的物体竖直地压在墙壁上，试用力图示法表示出物体所受到的力．〖作业〗例9-14*教后记*3