江苏省淮安市洪泽县新区中学中考英语 考点剖析与典题精讲系列4 人教新目标版

江苏省淮安市洪泽县新区中学中考英语考点剖析与典题精讲系列4人教新目标版三点剖析单词·巧记·典句·考点【巧记提示】danger(危险)→hanger(挂钩)【经典例句】Smokingisadangertohealth.吸烟有害健康。Adangerforeseenishalfavoided.预见隐患等于防范一半。【考点聚焦】学习与danger相关的词组，如fullofdanger;indangerof;outofdanger。请看例句：Inwar,lifeisfullofdangerforeveryone.在战争中，每个人的生活都充满了危险。Thebridgeisindangerofcollapse.桥要塌了。Heisnowoutofdanger.他现在已经脱离危险了。【活学活用】1.根据所给单词释义和首字母提示，写出这个单词s　　　—makeorkeepsafefromdanger答案：save【经典例句】Thesebravesoldierswillprotectourcountry.这些勇敢的士兵会保卫我们的国家的。【考点聚焦】常用的用来表达“保护……不受破坏”这一意思的词组有：protect...from...；protect...against...。请看例句：Heraisedhisarmtoprotecthischildfromhurt.他伸出手去，保护他的孩子免受伤害。Youneedwarmclothestoprotectyouagainstthecold.你需要穿暖些以免着凉。【活学活用】2.根据汉语提示，在空格中填上适当的词汇，使句子意义完整如果你对动物的生活进行研究，你就会发现色彩的主要用途在于保护自身。Ifyoustudytheanimallife,you'llfindthemainuseofcolouringis.答案：toprotectthemselves【巧记提示】en-(使处于……状态)+courage(勇气,精神)【经典例句】Herparentsencouragedherinherstudies.她的父母鼓励她好好学习。【考点聚焦】与encourage相关的最常用的搭配就是encouragesb.todosth.，请看例句：Hersuccessencouragedmetotrythesamething.7\n她的成功鼓励我试做同样的事。【经典例句】Heisreadingareportofthestateoftheroads.他正在看一篇关于道路状况的报告。【考点聚焦】report后边可以跟由that引起的主语从句，从句常可用it代替，而本身则移到句尾，作为it的同位语。Itisreported/said/rumoredthattheMayorfellinlovewithMary.据报道/据说/据传闻，市长爱上了玛丽。【活学活用】3.把下面的句子翻译成汉语Goodmorning!Here'stheweatherreportforsomebigcitiesintheworld.答案：早上好！这是世界上部分大城市的天气报道。【巧记提示】step(踏上)→stop（停止）【经典例句】Hesteppedoverthedog.他踩到了这只狗。【考点聚焦】step作名词，意为“脚步，步伐，步骤，措施”。takestepstodosth.意为“采取措施做某事”，是常用的句式。Weshouldtakestepstopreventwar.我们应当采取措施制止战争。【经典例句】Oneman'smeatisanotherman'spoison.一个人的佳肴常为另一人的毒药。【考点聚焦】poison也可作动词，表示“毒杀；毒害；污染”。比如：Someonetriedtopoisonourdog.有人想毒杀我们的狗。Gasesfromcarsarepoisoningtheairofourcities.汽车放出的废气在污染我们城市的空气。【巧记提示】hunt(打猎)→Hunt亨特【经典例句】Wolveshuntinpacks.狼是成群猎食的。【考点聚焦】1）hunt与for，after连用，表示“搜索，追寻”。We'vebeenhuntingforthelostboyallover.我们一直在到处找那个失踪的男孩。2）hunt也可以作名词，与作动词时的意思相同。例如：Hefounditafteralonghunt.他找了很长时间才把它找到。【活学活用】4.把下面的句子翻译成英语三月份以来，他一直在忙着找工作。答案：HehasbeenbusyhuntingforajobsinceMarch.7\n【经典例句】Agoodcharacterisbetterthanagoodfortune.好的品格胜过丰厚的财富。【考点聚焦】1）character还有其他的意思，请看例句：thecharactersinCharlesDickens'novels狄更斯小说中的人物（此处character指人物，角色：艺术作品中塑造的人物，如戏剧或小说）ThecharactersinChinesewritinglooklikesmallpictures.汉字看起来像是一幅幅小图画。(此处character指字符：用来表示信息的一组符号的一个，如字母或数字)2）incharacter和outofcharacter是一组意思相反的词组，表示与某人特性或行为相符和不相符的。【巧记提示】smell(嗅觉)→small（小的）【经典例句】Thesedogshaveamarveloussenseofsmell.这些狗有非常敏锐的嗅觉。【考点聚焦】smell作动词的用法参见第2单元tasty一词的\部分。【活学活用】5.单句改错Hisvoicesoundsnervously.答案：nervously→nervous【巧记提示】loss(丧失)→boss(老板)【经典例句】Donotseekdishonestgains,dishonestgainsarelosses.莫贪不义之财，它本身就是损失。【考点聚焦】常用短语ataloss表示在“不知所措”，请看例句：I'matalosswhattodonext.我不知道下一步怎么做。【巧记提示】sell(卖)→tell(告诉)【经典例句】Ifyousellthecow,yousellhermilktoo.皮之不存，毛将焉附。【考点聚焦】其名词形式是sale。【巧记提示】train(训练)→train(火车）【经典例句】I'vetrainedmydogtofetchmyslippers.我把狗训练得能给我叼拖鞋。【考点聚焦】train作名词可以表示“一连串；一系列”，aseriesofevents=atrainofevents一连串的事件。【巧记提示】鲨鱼(shark)的牙齿很锋利(sharp)。【经典例句】Icutmyfingeronasharpstone.我的手指被一块锋利的石头划破了。【考点聚焦】sharp作副词可以表示“正点地；准时地；准确地”。例如：Hecameatthreeo'clocksharp.他正好三点到。7\n句子·剖析·拓展Sadly,itisverydifficultforgiantpandastosurviveinthewild.让人难过的是，大熊猫在野外生存非常困难。【剖析】这句话中，it只是一个形式主语，真正的主语是后边的不定式tosurviveinthewild。【拓展】Itis/was+形容词+for+sb.+todosth.是一个常用的句型。例如：Infact,itisunhealthyforthemtospendalloftimeontheirstudy.实际上，把所有的时间都拿来学习也是一种不健康的方式。Ifhunterscatchagiantpanda,theywillkillitforitsfur.如果猎人捉到大熊猫，他们就会为得到皮而杀掉它。【剖析】这句话中出现了本单元的重点语法现象——条件句。在if引导的条件句中，表示对将来的假设，条件句通常用一般现在时即可表示将来，而主句则用will来表示将来。这句话的意思是：“如果猎人捉到大熊猫，他们就会为得到皮而杀掉它。”【拓展】课文中出现的与此句语法结构完全相同的句子还有：1）Iffarmerscutdowntreesandforests,giantpandaswillhavenowheretolive.“如果农民砍伐树木和森林，大熊猫就会没有生存的空间。”2）Ifpeoplefindbabypandasalone,theywilloftentakethemaway.“如果人们发现孤单的小熊猫，人们就会把它带走。”注意，当people作主语时，谓语动词用单数还是用复数要看people一词所表达的意义，如果指单个的人，要用复数；如果people是表示人的群体，则要用单数。语法·剖析浅析五种句子结构根据句子的基本结构，英语句子可简单地分为以下五种：主语+谓语（不及物动词）、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+系动词+表语、主语+谓语+宾语+宾语补足语。掌握了句子的基本结构，对我们造句、翻译句子、写作都十分重要，这首先能消除我们怕出错的紧张情绪，因为在我们动嘴或动笔之前，脑海已经有了句子的雏形，在应用正确的语法、词汇和时态，一个个正确的句子如汩汩泉水，脱口而出，下笔如有神。主语+谓语（S+V）这种句型有两种：1.主语+谓语（不及物动词）例如：Hecooks.他烧饭。2.主语+谓语（不及物动词）+状语　例如：Thechildrenaresinginghappily.孩子们正在开心地唱。主语+谓语+宾语（S+V+O）在这种句型中，谓语动词是及物动词。后面可以直接跟宾语。宾语一般是由名词、代词、动名词或动词不定式等来充当。例如：Shemadecakes.她做了蛋糕。Theyareeatingmeat.他们正在吃肉。Shelikesreading.她喜欢读书。主语+系动词+表语（S+V+P）7\n在汉语中没有表语，这就是我们经常把它错误判断为S+V+O的缘故。在这里系动词有这几种：be动词（am/is/are/was/were/been）；四变：get/become/turn/go；感官动词：look/feel/taste/sound/smell/seem。另外还有像keep，remain都可以作为系动词用。至于表语一般由名词、形容词、副词、介词、数词、动词不定式等来承担。例如：Wearestudents.我们是学生。Thedaysgetlongerandlonger.天变得越来越长。Thefoodgoesbad.食物变质了。Heseemsworried.他似乎着急。主语+谓语+间接宾语+直接宾语（S+V+InO+DO）双宾语的前一个指人，称之为间接宾语，一般放在直接宾语的前面，也可以放在直接宾语之后，用介词to或for隔开。后一个是直接宾语，一般由名词来充当。1.与to连用的动词有give,pass,bring,send,tell,teach,take,show等，to一般表示方向。例如：Pleaseshowthephotostome.请让我看那些照片。Igaveabooktohim.我把书给了他。2.与for连用的动词有buy,get,find,cook,make,grow,sing等，for一般表示对象。例如：Mymothermadeabigcakeformelastnight.我妈昨天晚上给我做了个大蛋糕。3.有些动词既可以与to连用，还可以与for连用。这些动词是bring,do,leave,play,write等。例如：Pleasebringmethekeys.=Pleasebringthekeysto/forme.请把钥匙拿给我。值得注意的是，如果直接宾语和间接宾语同时为代词，那么只能把直接宾语放在前面。例如：误：Givemethem,please.正：Givethemtome.我们一眼就看出them是物而不是人。主语+谓语+宾语+宾语补足语（S+V+O+OC）我们先来看一个例子：我想你是对的。Ithink(that)youareright.这是一个S+V+O结构，其中宾语（youareright）是一个从句。Ithinkyouright.才是S+V+O+OC结构。这种句型的及物动词后的宾语还需要跟上宾语补足语意义才完整。可以作宾语补足语的有名词、形容词、动词、动词不定式、现在分词、介词等。a)当名词作宾语补足语时动词一般是call,name,make,find,get,think等。例如：TheynamedhimJames.他们给他取名詹姆斯。Wemadehermonitor.我们让她当班长。b)当形容词作宾语补足语时动词一般有keep,make,find,get,think等。例如：Wemustkeepthewindowsclosedatnight.我们必须在晚上关窗户。Hemadeherhappy.他使她幸福。7\nc)动词不定式作宾语补足语有以下三种情况：有些动词是能跟to的动词作宾语补足语，这些动词一般是ask,tell,want,teach,wish,get等。例如：Hetoldmetostayathome.有些动词是跟不带to的动词不定式作宾语补足语，我们把它们总结为：一感（feel）二听（listento,hear）三让（let,have,make）四看（see,lookat,watch,notice）。例如：Letmehelpyou.让我来帮你。Hemadeuslaugh.他使我们发笑。注意help后动词可带to或不带to。例如：Ioftenhelpmymother(to)dothehousework.我经常帮我妈做家务。d)后面跟现在分词作宾语补足语的动词一般有feel,listento,see,hear,lookat,watch,notice,find,keep等。例如：Iheardthewomannextdoorplayingthemusic.我听到隔壁的那位妇女在弹曲子。e)能跟介词作宾语补足语的动词一般有keep,find,take等。例如：SherantothedoorandfoundLiLeioutside.她跑到门口发现李磊在外面。典题精讲经典题型例1—WhichanimallivesonlyinChina?—The.A.tiger　　　　　　B.monkey　　　　　　C.panda　　　　　　D.elephant思路解析：此题是要考查学生关于动物的词汇的掌握情况。tiger的意思是“老虎”；monkey的意思是“猴子”；panda的意思是“熊猫”；elephant的意思是是“大象”。此题答案：C绿色通道：这里稍微总结一下关于动物的英语词汇：tiger老虎；giraffe长颈鹿；lion狮子；deer鹿；leopard豹；monkey猴子；elephant大象；chimpanzees黑猩猩；horse马；bear熊；donkey驴；kangaroo袋鼠；ox牛；hedgehog刺猬；sheep绵羊；rhinoceros犀牛；dog狗；camel骆驼；cat猫；hippopotamus河马；pig猪；crocodile鳄鱼；chicken小鸡；snake蛇；rabbit兔子；frog青蛙；duck鸭子；tortoise乌龟；goose鹅；fox狐狸；panda熊猫；squirrel松鼠；zebra斑马；mouse老鼠；wolf狼；peacock（雄）孔雀；owl猫头鹰；sparrow麻雀；shrimp虾；dragofly蜻蜓；fly苍蝇、飞虫例2Ifheearlytomorrow,hewon'tmissthefirstbus.A.doesn'tleaveB.leavesC.willleaveD.leave思路解析：由后面的话“他将不会错过第一班车”，可知前面的句子应该表达的是“离开的早”是肯定形式，所以A不可以选。有因为主语是he，所以D也不可以选。在if引导的条件句中主句如果用的是将来时，从句应该用一般现在时代替将来时，所以选择B。黑色陷阱：本题容易误选A。看到后面出现了won't，很容易就认为要选C。例3Thechildrenwon'thavethepicnicifitnextSunday.A.rain　B.rained　C.rains　D.willrain思路解析：7\n句子的意思应该是“如果下周下雨，孩子将不会去野餐”。在条件状语从句中主句用的是将来时，从句应该用一般现在时代替将来时，所以排除B、D两项。又因为主语是it，所以选择C。例4—Doyouknowifwewillgotothecinematomorrow?—Ithinkwe'llgoifwetoomuchhomework.A.willhaveB.had　　C.won'thave　D.don'thave思路解析：由前面的we'llgo可推断后面应该是“我们没有太多的家庭作业”，所以应该用否定形式，所以排除A、B两项。根据时态应该选择D。例5(2022浙江杭州中考)Wewon'tgosightseeingiftomorrow.A.itrainsB.itwillrainC.itwouldrainD.itrained思路解析：if引导的条件状语从句要用一般现在时表示将来。答案：A原创题阅读下面的短文，从括号中选取合适的词汇，将其填写在横线上。Iworkedasamailman(邮差)forashorttime.However,Iam(afraid,fond)ofdogsandIhadalotoftrouble.OnedayItriedtodeliver(递送)someletterstoabighouse.Istartedtoopenthegateandallofasuddena(huge,small)dograntowardme.Itgrowled(咆哮)andbarkedatme,soI(threw,dropped)thelettersoverthefence.Thedogpickedthemupandcarriedthem(into,outof)thehouse.Thedogwasa(better,worse)mailmanthanIwas!参考答案：afraid;huge;threw;into;better思路解析：读懂了文章，就不难选出合适的词汇和短语，并能使上下文语意畅通。邮差因为怕狗（beafraidof）才会有一些麻烦，根据后边的trouble可以知道。把邮差吓得扔掉了信件的也应该是条大狗（huge）才会比较合乎情理。第三个空格处，由句中over这一介词可以知道动词应当选择threw。狗把信件叼到了屋内，所以“这个狗是个比我还要好的信差”。据此可以确定into和better两词。巧学法园地巧学妙用各类句子简单句,最基本,时间状语要看准,信息词汇要留心。并列句,前后看,时间关系是关键。复合句,句套句,动词时态要呼应,习惯用法要记清。7