火线100天云南省2022中考化学题型复习一图像图表题新人教版

题型复习（一）图像图表题一、题型简介图像图表题是近几年云南各市中考化学常设的一类试题，常以图像、图表、微观模型等形式为载体，反映一组或多组内容相关或相似的数据或信息，并借助数学方法来分析和解决化学问题。从题型结构看，图像图表题主要由“题干”、“图表”和“问题”三部分组成。从试题内容看，该类试题反映一组或多组内容相关的数据或信息，题干和图表相互补充，题干是图表的解释说明，图表是题干的直观表现。二、方法指导解答图像图表题时，重在理解图表的含义，通过阅读有用的信息或数据，然后将所学知识与图表信息结合起来，即可进行解答或计算。题型之一函数图像型这类题是图表题中的的主力军，其特点是借助于数学方法中的坐标图，把多个因素对体系变化的影响用曲线图直观地表示出来。解答此类题时，要结合题目所给条件，应首先分析图像的变化趋势，分析图像时要做到“五看”：看坐标、看起点、看交点、看终点、看比例，要重点关注图像的横纵坐标、图像的起点、交点和拐点。（2022·曲靖）某校化学兴趣小组的同学做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中有大量的盐酸和氯化钙的混合溶液。他们取一定量废液缸中的上层清液于烧杯中，并逐滴加入Na2CO3溶液至过量，同时记录了滴入Na2CO3溶液质量（X）与某一相关量（Y）的变化关系如图所示。下列判断正确的是()A.图中纵坐标（Y）可表示溶液的pHB.BC段所处溶液的pH等于7C.反应进行到B点时，溶液中的溶质是NaClD.Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑为AB段发生的化学反应方程式，此时溶液的质量逐渐减小思路点拨：根据碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的混合溶液的反应原理，向混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶液至过量，相比之下，刚开始是稀盐酸的量多，而碳酸钠的量少，溶液中应先冒气泡，而不是先产生沉淀。所以反应顺序为：AB段：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑，此时没有沉淀产生，等溶液中稀盐酸被消耗完了以后，才慢慢开始产生沉淀；BC段：Na2CO3+CaCl2CaCO3↓+2NaCl。实验探究进行到C点时，反应结束，因为过量的碳酸钠溶液加入其中，溶液的pH大于7。向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶液至过量，刚开始是稀盐酸的量多，而碳酸钠的量少，溶液中应先冒气泡，而不是先产生沉淀。1．(2022·曲靖)如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是(　　)A．升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和溶液11\nB．将t1℃时A、C两种物质的饱和溶液分别升温到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数相等C．50g水中加入30gA物质，充分溶解后得到80g的A溶液D．将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数的关系为B＞A＝C2．(2022·德宏)如图为甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是(　　)A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%C．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用蒸发溶剂的方法D．t2℃时，将50克甲物质放入100克水中，得到溶液的质量为150克3．(2022·曲靖模拟)如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是(　　)A．甲的溶解度等于乙的溶解度B．升高温度可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液C．20℃时，100g乙的饱和溶液中溶质质量是30gD．40℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量4．(2022·宜昌)某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如图所示。下列说法正确的是(　　)A．图中c点所示溶液呈碱性B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应5．(2022·黔东南)如图是反映某个化学反应里物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是(　　)A．充分反应后，乙＋丙＝甲的质量B．物质甲的相对分子质量大于乙C．此化学反应中，不遵守质量守恒定律D．反映了此化学反应是分解反应6．(2022·云南)下列图像与对应的叙述相符合的是(　　)11\nA．向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中逐滴加入稀硫酸B．向一定量pH＝2的盐酸中逐滴加水稀释C．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D．向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加氧化钙7．(2022·德宏)向一定质量分数的KNO3溶液中逐渐加水稀释，下列图像中符合此溶液中溶质质量变化规律的是(　　)8．(2022·曲靖)下列所示的四个图像中，能正确反映对应变化关系的图像个数有(　　)①电解水②向稀硝酸和硝酸铜的混合溶液中滴加NaOH溶液③向稀盐酸和氯化钡的混合溶液中滴加Na2CO3溶液④向等质量的铁和锌中分别加入溶质质量分数相同的足量稀硫酸A．1个B．2个C．3个D．4个9．(2022·昆明校际合作)下列图像分别表示四个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是(　　)　　　11\n　　　10．(2022·龙东)下列图像中有关量的变化与对应叙述相符的是(　　)A．将a、b、c三种物质的饱和溶液分别由t1℃升温至t2℃时，所得溶液中溶质质量分数大小关系是：a＞b＞cB．某温度下将一定量接近饱和的KNO3溶液恒温蒸发水分C．金属与一定量的稀硫酸反应，由图像可知，金属M比金属N活泼D．向一定量的盐酸中逐滴加水稀释11．(2022·玉溪)如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请回答：(1)在________时，A、B两种物质的溶解度相等。(2)在t2℃时，A、B两种物质的溶解度大小是________。(3)在t2℃时，将35gA物质加入50g水中，充分溶解，得到的是A物质的________(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)，则该溶液的质量为________g。(4)当物质A中含有少量的B时，可以用____________________________法提纯A。12．(2022·昆明校际合作)(1)将等质量的锌粉和铁粉分别与溶质质量分数相同且等质量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与时间的关系如图所示，请回答下列问题：①表示锌粉与稀硫酸反应的曲线是：________(填“a”或“b”)。②对于曲线a表示的反应，________(填化学式)有剩余。③若有一种金属剩余，则剩余的金属一定是________(填化学式)。11\n(2)右图为a、b、c三种物质的溶解度曲线，请填空：①t2°C时，a、b、c三种物质的溶解度由小到大的顺序是________。②t1°C时将20ga物质加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为________g。③将t2°C时a、b、c三种物质的饱和溶液降到t1°C，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是________(填序号)。A．b>a>c　　　　B．a>b>cC．b>a＝cD．c>a>b④将t2°C时a、b、c三种物质的等质量的饱和溶液降温到t1°C，析出晶体的质量大小关系为________(填序号)。A．b>a>cB．a>b>cC．b>a>cD．a>c>b⑤要使接近饱和的c溶液变成饱和溶液，可采用的方法是________(填序号)。A．降低温度B．升高温度C．增加溶质D．恒温蒸发溶剂E．冷却热饱和溶液题型之二　表格型这类题往往给出一组或几组数据或条件，通过对表格中数据或条件的分析、对比，解答有关问题或进行计算。解答表格型题时，首先看表格中数据的变化规律，将表格表示的意义与化学知识结合起来，从多组数据中筛选出对解题最有帮助的信息是解题的关键。　(2022·德宏)除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂或方法中有错误的是(　　)序号物质杂质(少量)加入试剂及用量除杂操作方法①NaCl溶液CaCl2适量的Na2CO3溶液过滤，除去滤渣②CuZn足量的稀硫酸溶解、过滤、洗涤、干燥③NaOH溶液Ca(OH)2适量的K2CO3溶液过滤，除去滤渣④H2HCl、H2O浓H2SO4和适量NaOH溶液先通入浓H2SO4，再通入NaOH溶液中　　　　　　　　　　　　　　　　　A．①③B．①②C．③④D．②③思路点拨：一般的除杂质题必须同时满足两个条件：一是加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；二是反应时不能引入新的杂质。①中的杂质CaCl2可以用适量的Na2CO3溶液除去，然后过滤，除去滤渣；②中的杂质锌可以用足量的稀硫酸除去，因为铜与硫酸不反应，然后溶解、过滤、洗涤、干燥即可；③中杂质Ca(OH)2与K2CO3溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钾，氢氧化钾是新杂质，因此方法错误；④中杂质HCl、H2O应该先通入NaOH溶液中，再通入浓H2SO4，原题顺序颠倒了。11\n1．(2022·西山区二模)下列相关说法用粒子的知识解释错误的是(　　)相关说法解释A品红在水中扩散分子不断运动B酒精和水混合后体积小于二者之和分子之间有间隔C盐酸、硫酸溶液显酸性溶液中都含有酸根离子D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同2.(2022·攀枝花)除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是(　　)物质杂质试剂操作AFeCl2溶液CuCl2过量铁粉结晶BCO2H2O氢氧化钠干燥CNaCl溶液Na2SO4适量Ba(NO3)2溶液过滤D铜粉CuO过量稀盐酸过滤3.(2022·昆明校际合作)根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是(　　)选项化学反应事实影响因素A木炭在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮反应物浓度B粉末状大理石与盐酸反应比块状大理石更加剧烈反应物种类C红磷在常温下与氧气不发生反应，加热后能与氧气反应反应温度D双氧水在通常情况下难分解，加入二氧化锰后迅速分解催化剂4.(2022·广东)通过下列实验操作和现象能得出相应的结论的是(　　)实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积滴有石蕊试液的水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪，溶液变红CO2能与石蕊反应B往久置于空气中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸有气泡氢氧化钠溶液已变质C在某无色溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀无色溶液中一定含有SO离子D把质量相同的镁条与锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸中镁条与盐酸产生气体更快镁的金属活动性比锌强5.(2022·昆明校际合作)有四瓶无色溶液，它们分别是：①稀盐酸、②稀硫酸、③NaOH溶液、④Na2SO4溶液。某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：甲乙丙丁加入无色酚酞溶液不变色变红不变色不变色加入BaCl2溶液白色沉淀无明显现象白色沉淀无明显现象加入Na2CO3溶液无明显现象无明显现象产生无色气体产生无色气体则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是(　　)A．②③④①B．④③②①C．③④①②D．①②④③6．(2022·宿迁)向烧杯中逐滴加入X溶液至过量(图甲)，生成沉淀或气体的质量(纵坐标)与加入X溶液的质量(横坐标)关系不符合图乙的是(　　)11\n烧杯中的物质X溶液A稀硫酸氯化钡溶液B稀硫酸和硫酸铜溶液氢氧化钠溶液C氯化钙溶液碳酸钠溶液D碳酸氢钠溶液稀盐酸7.(2022·宜昌)某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数，将100g稀盐酸分2次加入到盛有5g该样品的烧杯中，所得数据如下表，则下列说法中错误的是(　　)次数实验前第1次第2次加入稀盐酸的质量/g05050剩余固体的质量/g532A.第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁B．第2次所加入的稀盐酸未反应完C．每50g稀盐酸和1g镁恰好完全反应D．合金样品中铜的质量分数为40%8．(2022·雅安)甲、乙、丙、丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。说法正确的是(　　)甲乙丙丁反应前质量分数/%70156.258.75反应后质量分数/%357.548.758.75A.丁一定是这个反应的催化剂B．参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量C．甲一定是化合物，乙一定是单质D．该反应可能是分解反应9．(2022·武汉)NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶剂中的溶解度如下表所示：表1　NaOH、Na2CO3、NaCl分别在水中的溶解度(S/g)t/℃NaOHNa2CO3NaCl0427.135.7105112.235.82010921.836.03011939.736.3表2　常温下，NaOH、Na2CO3、NaCl分别在乙醇中的溶解度(S/g)NaOHNa2CO3NaCl17.3＜0.010.111\n根据表1和表2提供的数据回答下列问题：(1)NaOH在水中的溶解度随温度升高而________(填“增大”或“减小”)；(2)20℃时，饱和食盐水中溶质的质量分数为________(计算结果精确到0.1%)；(3)为证明CO2能与NaOH发生反应，小明同学将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中。请推测该实验可观察到的现象________________，推测依据是____________________________________。题型之三　微观模型图题目中用不同的小球或图示代表不同种类的微粒，将物质的结构或物质变化的过程表示出来，这类题属于微观模型题，此类题设计的目的在于将抽象问题具体化，使学生对物质的结构和变化的实质有较明确的认识。此类题考查的知识点主要有用微观模型表示物质的结构，用微观模型表示物质的变化及质量守恒定律的实质。　(2022·曲靖)如图所示为某个变化的微观示意图，下列相关说法中正确的是(　　)A．变化前后氮原子和氧原子的个数均发生改变B．甲、乙、丁三种物质均属于氧化物C．乙和丁两种物质的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．此反应的基本反应类型为置换反应思路点拨：观察反应的微观示意图，根据反应的特点分析反应的类型；根据微粒的变化，分析分子、原子的变化，分析组成物质的元素种类，判断物质类别。1．下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种单质组成的混合物的图是(　　)2．(2022·曲靖)下图是某化学反应的微观模拟示意图，其中“”“”“”分别表示三种不同元素的原子，下列说法中错误的是(　　)A．该反应中涉及四种纯净物B．①④都是化合物C．②是单质D．③是氧化物3．(2022·玉溪)下图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的信息错误的是(　　)A．化学反应中，原子没有发生变化B．该反应是化合反应C．有单质生成D．该反应中反应物有两种4．(2022·十堰)某反应的微观示意图如下，下列说法错误的是(　　)11\nA．生成物均是氧化物B．反应物中有单质C．该反应属于氧化反应D．该反应中参加反应的氧气与生成二氧化硫的分子个数比是2∶15．(2022·茂名)在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图(“”表示氧原子，“”表示氢原子)：(1)从宏观角度看，物质C属于________(填“混合物”或“纯净物”)；(2)以上变化的基本反应类型是________；(3)从微观角度看，物质B是由________构成的(填“分子”“原子”或“离子”)；(4)参加反应的A与B的微粒个数比为________。6．(2022·宜昌)走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：(1)该化学反应中生成物的分子个数比为________；(2)从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是_________________________________________________________________________；(3)该化学反应的基本类型为________；(4)由X原子构成的物质在该反应中________(填“是”或“不是”)催化剂。7．(2022·泸州)氧元素是地壳中含量最高的元素，请回答下列问题：(1)画出氧原子结构示意图________。(2)元素周期表中氧元素的信息如图所示，从图中能直接获得的信息是________。A．氧元素属于非金属元素B．氧原子的核内质子数为16C．氧元素有O2和O3两种单质(3)下图是硫化氢(H2S)在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图。写出该反应的化学方程式________________________________，该反应属于________(填基本反应类型)。8．(2022·贵阳)建立微观和宏观的联系是化学学习的基本思想和方法，从而也让我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙。(1)若用和表示不同元素的原子，请按示例补充完成图中B、C图对应横线上的内容，并画出D中的微观示意图。11\n(2)若用表示氢原子、表示氯原子，则图中可以用来表示氢气与氯气反应生成氯化氢的微观示意图可以是______________(按“反应物―→生成物”的顺序，填序号)。该反应的基本反应类型是________。(3)钠与氯气反应的化学方程式为______________________________，反应中钠原子或氯原子得失电子的情况是_______________________________________________。(4)由上总结：构成物质的粒子有____________________________。参考答案题型之一　函数图像型例1　B针对训练11\n1．A　2.C　3.D　4.D　5.D　6.A　7.D　8.D　9.C　10.B　11.(1)t1℃　(2)A＞B　(3)饱和溶液　80　(4)降温结晶(或冷却热饱和溶液)　12.(1)①a　②稀H2SO4　③Fe　(2)①c<b<a　②60　③A　④B　⑤BCD题型之二　表格型例2　C针对训练1．C　2.D　3.B　4.B　5.B　6.B　7.C　8.B　9.(1)增大　(2)26.5%　(3)有白色沉淀生成　Na2CO3在乙醇中的溶解度很小题型之三　微观模型图例3　B针对训练1．A　2.D　3.C　4.D　5.(1)混合物　(2)化合反应　(3)分子　(4)2∶1　6.(1)1∶1　(2)化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生改变　(3)置换反应　(4)不是　7.(1)　(2)A　(3)2H2S＋O22H2O＋2S　置换　8.(1)化合物　单质　(2)A＋C―→B　化合反应　(3)2Na＋Cl22NaCl　钠原子失去一个电子，形成钠离子，氯原子得到一个电子，形成氯离子　(4)分子、原子、离子11