火线100天安徽专版2022中考历史专题复习六引领潮流思想涌动中外历史上的思想解放运动

引领潮流思想涌动——中外历史上的思想解放运动维新变法思想师夷长技以制夷近代中国的思想解放潮流中国近现代史上的思想解放新文化运动三民主义邓小平理论毛泽东思想马克思主义中国化文艺复兴世界近代史上的思想解放资产阶级性质的思想解放运动启蒙运动考1中国近现代史上的思想解放1.近代中国的思想解放潮流师夷长技以制夷背景鸦片战争期间，封建土大夫中的有识之士被西方洋枪洋炮所惊醒，萌发了向西方学习的新思想提出魏源编写了《海国图志》一书，系统地介绍了南洋、欧美各国的历史、地理等情况，提出了“师夷长技以制夷”的思想实践以曾国藩、李鸿章等为代表的洋务派继承了这一思想，以“师夷长技以自强”为旗号，，创办了一批近代军事工业和民用工业维新变法思想背景19世纪60年代以后，由于外国资本主义侵略的加深和民族资本主义的产生，在知识分子中产生了早期资产阶级的维新思想主要主张以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派主张实行自上而下的改良，建立君主立宪制的国家，发展资本主义。作用在社会上起了思想启蒙作用，掀起了中国近代第一次思想解放的潮流，推动了维新变法运动的高涨三民主义提出孙中山在同盟会的机关报上，将中国同盟会的纲领阐发为三民主义内容民族主义（驱除鞑虏，恢复中华）、民权主义（创立民国）、民生主义（平均地权）地位辛亥革命的指导思想实践辛亥革命新文化运动背景西方启蒙思想进一步介绍到中国，辛亥革命是民主科学深入人心。袁世凯在文化领域接起了尊孔复古逆流，具有民主思想的知识分子不能容忍主要内容前期提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学后期颂扬十月革命，宣传马克思主义性质我国历史上一次空前的思想大解放运动积极影响是我国历史上空前的思想大解放运动，为马克思主义在中国的传播创造了条件2.马克思主义中国化6\n传入中国原因（1）俄国十月革命胜利。（2）一战资本主义之间的掠夺。（3）辛亥革命后的失败，知识分子认为资本主义不能领导中国革命毛泽东思想形成条件客观条件是中国国情和中国民主革命实践的需要主观条件是以毛泽东为首的共产党人吸取了大革命失败的经验教训，创造性地把马克思主义原理同中国革命实践相结合确立1945年召开的中共“七大”上，毛泽东思想被确立为党的指导思想主要成就革命时期中国人民历经十年内战、八年抗战和三年多解放战争，终于推翻三座大山，完成了反帝反封建的民主革命任务建设时期（1）制定了过渡时期总路线，完成了三大改造，颁布了第一部社会主义宪法，实现了由新民主主义向社会主义的过渡。（2）中共“八大”明确了经济建设为中心的总任务。意义毛泽东思想是马克思主义同中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础邓小平理论形成条件客观条件是中国国情和社会主义现代化建设的需要主观条件是以邓小平为核心的第二代领导集体总结建国以来社会主义革命和建设正反两方面的经验教训，把马克思主义同中国社会主义建设实践相结合形成过程（1）1978年，十一届三中全会确立了实事求是的思想路线。（2）在1982年的中共“十二大”上，邓小平明确提出了“建设有中国特色的社会主义”的理论。（3）1992年春，邓小平南方谈话，进一步解放了人们的思想（4）1992年中共十四大确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位；提出建立社会主义市场经济体制（5）1997年中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想实质第一次比较系统地回答了社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段意义指导中国人民通过改革开放实现社会主义现代化的伟大旗帜认识要把马克思主义普遍原理和中国革命和建设的实际相结合，根据自己的国情，实事求是，走中国特色社会主义道路。考点2世界近代史上的思想解放运动项目文艺复兴启蒙运动时间14—17世纪17—18世纪地点意大利→西欧法国核心思想人文主义自由平等、君主立宪、三权分立、人民主权和社会契约代表人物但丁、达·芬奇、莎士比亚伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭历史地位近代欧洲第一次思想解放运动近代欧洲第二次思想解放运动革命运动英国资产阶级革命美国独立战争、法国大革命、拉美独立运动影响文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础促进了人们的思想解放，为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步，也促进了中国、日本等这些亚洲国家的思想解放，为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器启示思想解放运动是社会前进的动力，能够促进社会的发展与进步，我们应该解放思想，勇于创新，做到与时俱进；国家建设不能固步自封，墨守成规，要不断吸纳、借鉴先进的思想成果，解放思想6\n本专题是中考的重点内容，学生在复习中要注意以下几点：(1)中国近代思想潮流。命题者主要以选择题、材料分析题等题型，考查地主阶级、资产阶级各派别救亡图存的思想主张及其实践以及其思想主张的局限，同时注意掌握宣传不同思想主张的报刊、书籍以及译著等。(2)马克思主义中国化。这一内容在中考中主要以选择题或者列举题形式考查毛泽东思想和邓小平理论，偶尔也会以材料题形式联系中外思想解放运动综合考查思想解放与社会进步之间的关系。(3)文艺复兴和启蒙运动。文艺复兴运动和启蒙运动在资本主义不同的发展时期发挥着举足轻重的作用，推动着资本主义的不断发展，其内驱力作用极为明显。在中考中，命题者主要以选择题、列举题、材料解析等题型考查两次思想解放运动的指导思想、代表人物及其主张以及影响，同时也会综合中国近代化历程中的戊戌变法和新文化运动进行综合考查。(1)比较法。由于本专题涉及大量的思想主张，因此，在复习时要注意将不同的思想主张进行比较，分清其所代表的阶级、核心内容以及具体实践。例：比较文艺复兴和启蒙运动。(具体内容见考点串讲)(2)论从史出。复习本专题，主要要掌握思想解放与社会进步之间的关系，要了解在哪些思想解放运动的推动下，发生了哪些革命运动推动社会的进步。例：启蒙运动推动了欧美社会的发展。启蒙思想家宣传的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制的思想，为后来的资产阶级革命做了充分的思想动员，在它的影响下，美国独立战争、法国大革命爆发，它们要求自由、民主和平等，并对以后的拉丁美洲独立运动起了推动作用。　　　　　　　　　　　　　　一、单项选择题1．(2022·连云港)《海国图志》中使用“新闻纸、铁路”等新名词，反映了魏源(　　)A．关注西方新知识和新技术B．主张“师夷长技以制夷”C．力图改变中国的政治制度D．号召国人全面学习西方2．洋务派主张“师夷长技以自强”，以下与洋务派这一主张不相符的一项是(　　)A．工矿企业B．新式学堂C．军事技术D．议会制度3．有人用“观念转变，黄金万两”来解释戊戌变法对中国社会的影响，下列最符合这种解释的是(　　)A．沉重打击了封建顽固势力B．在社会上起了思想启蒙的作用C．使民主共和观念深入人心D．有力地推动资本主义经济发展4．“皇帝倒了，辫子剪了。”这是1912年给中国人最大的感受，这直接说明了辛亥革命(　　)A．彻底动摇了封建统治的基础B．使民主共和的观念深入人心C．创立了资产阶级共和国D．推翻了中国两千多年以来的君主专制制度5．(2022·合肥包河二模)中国某一时期的刊物频繁地出现“曙光”“新社会”“进步青年”“民主”“科学”“平民教育”等词汇。这些刊物最有可能出现于(　　)6\nA．维新运动时期B．新文化运动时期C．新中国成立初期D．改革开放时期6．(2022·泰安)这是一次明确确定毛泽东思想为中国共产党的指导思想的大会，又是一次指明了抗战胜利后中国光明前途的大会。这次大会是(　　)A．中国共产党第一次全国代表大会B．遵义会议C．中国共产党第七次全国代表大会D．中国人民政治协商会议7．(2022·徐州)1992年陪同邓小平巡视的陈开枝这样比喻：“南巡就是一个已经退役的老船长，它看着船的方向有问题时，他又一次跳上船头，把……航船摆正了。”(陈伟国《中学历史教学设计研究》)“航船摆正了”的含义是(　　)A．申请加入世界贸易组织B．回归单一计划经济模式C．解放思想坚持改革开放D．广东设立首批经济特区8．(2022·莱芜)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件：“(这场运动)关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动(　　)A．追求人在现实生活中的幸福B．大力宣传自由平等的思想C．宣扬人有生存、自由的权利D．主张私有财产神圣不可侵犯9．法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的意义，即(　　)A．促进了人们的思想解放B．促进了欧洲工人运动C．阻碍了法国社会发展D．传播了自然科学知识10．启蒙运动的兴起与马克思主义的诞生都是世界近代史上重大的思想解放运动。请指出这两大思想的共同之处是(　　)A．都动摇了资产阶级的统治B．都反映了无产阶级的要求C．都成为当时革命的指导思想D．都拥护封建统治二、材料分析题11．阅读下列材料，回答问题。17—18世纪，西方世界开展了一场思想启蒙运动，该运动开始于英国，蓬勃于法国，实践于美国，扩大到整个世界……1915年兴起的新文化运动是中国的思想启蒙运动。新文化运动的倡导者们，高举“科学”和“民主”的旗帜，猛烈抨击旧传统、旧礼教，冲击、动摇了封建主义在思想界的统治，掀起了思想解放的高潮。需要承认的是，新文化运动的一些参加者也提出了某些脱离国情的过激主张，如全盘否定传统文化与孔子，甚至主张“全盘西化(中国的一切都要模仿西方资本主义国家的主张)”。但瑕不掩瑜，今人无法苛求先人，我们必须看到新文化运动在反封建过程中发挥的巨大历史进步作用。——摘编自《中国社会科学报》(1)用直线将法国著名启蒙思想家与其主张连接起来。伏尔泰　　　　反对君主专制，主张三权分立学说6\n孟德斯鸠揭露旧制度的弊端，批判天主教会和专制制度卢梭反对保留君主制度，主张采取共和制度(2)新文化运动的一些参与者提出了哪些脱离国情的过激主张？据此指出前期的新文化运动的不足指出。(3)依据材料举出欧洲启蒙运动与中国新文化运动的一个共同点。三、探究题12．为了救亡图存，近代中国仁人志士不断进行探索。安徽安庆市某中学九年级(1)班同学以“近代思想的进步”为主题展开了探究活动：【历史回眸】(1)图一宪法是哪次革命的成果？这份法律文献的颁布使什么思想观念深入人心？(2)图二杂志创办距今(2022年)多少周年？该杂志的创办标志着什么运动开始？【对比分析】(3)对比上述两场运动，提取3个不同点并结合所学知识加以说明。(要求：观点明确，史论结合，表达清楚)【聚焦时政】6\n材料四：“对传统文化中适合于调整社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义。希望中国和各国学者相互交流、相互切磋，把这个课题研究好，让中国优秀传统文化同世界各国优秀文化一道造福人类。”(4)结合上述运动，谈谈如何“让中国优秀传统文化同世界各国优秀文化一道造福人类”？专题复习(六)　引领潮流　思想涌动1．A　2.D　3.B　4.D　5.B　6.C　7.C　8.A　9.A　10.C　11.(1)孟德斯鸠——反对君主专制，主张三权分立；卢梭——反对保留君主制度，主张共和政体；伏尔泰——揭露旧制度的弊端，批判天主教会和专制政体。(2)全盘否定传统文化与孔子，甚至主张“全盘西化”。对中西文化的绝对肯定和绝对否定影响到后来。(3)反封建；倡导自由民主等。　12.(1)辛亥革命；民主共和。(2)101周年。新文化运动。(3)示例：指导思想不同：前者是三民主义，后者是民主与科学。反对的直接对象不同：前者是满洲贵族的统治，后者是封建儒家思想。领导者不同：前者是资产阶级革命派，后者是先进的资产阶级知识分子。(4)对东西方文化应剔除糟粕，取其精华；要传承与创新；要结合本国国情，实事求是的灵活运用。(言之成理即可)6